2019技能大赛培训方案

粤菜师傅—2019年广东省餐饮行业职业技能大赛实施方案一、竞赛宗旨为实现“新时代、新技能、新梦想”，加快培养高技能人才，满足广东餐饮事业发展对技能人才的需求，通过竞赛发现人才、提高技能，推进餐饮业技能人才队伍的培育与建设，推进粤菜师傅工程，根据广东省人力资源和社会保障厅《关于做好2019年广东省职业技能竞赛工作的通知》粤人社函【2019】588号文的布署制定本方案。

二、组织机构粤菜师傅—2019年广东省餐饮行业职业技能大赛由广东省人力资源和社会保障厅主办，在广东省职业技能鉴定指导中心指导下，由广东烹饪协会承办，成立大赛组委会。

组委会下设秘书处，统筹组织本次大赛，及赛务组、命题组、裁判组、仲裁组等相应机构，三、竞赛类别、项目、标准、组别（一）省级一类竞赛（二）竞赛项目：中式烹调师、中式面点师；（三）竞赛标准：中式烹调师项目以中式烹调师二级（技师）国家职业标准为依据，中式面点师项目以中式面点师二级（技师）国家职业标准为依据，结合实际工作适当增加传承和创新等内容组织命题，具体要求见技术文件（附件1）。

（四）参赛组别：职工组四、参赛选手资格1、在广东省内餐饮行业从事本职业有五年以上工龄，持有中级或以上本职业技能证书、遵纪守法具有良好职业道德、爱岗敬业的在岗员工均可报名参赛，但各赛项每一单位只能报三名选手。

2、各地市选拔推荐上来的参赛选手。

3、已荣获本工种“广东省技术能手”的人员，不能参加此竞赛。

4、本大赛各赛项规模控制在100人以内，满额即停止报名。

五、竞赛方式本次大赛分个人赛和团体赛。

（一）个人赛大赛以实操技能为主，其中理论知识占总成绩的20%；综合评审占10%；实操技能占70%。

1、实操技能的竞赛内容和要求见大赛技术文件（附件1）。

2、理论知识考核采用闭卷笔纸作答方式。

3、综合评审采用问答方式；（二）团体赛每个参赛队由同一单位、同一赛项的三名选手组成，三位选手在竞赛中的个人成绩相加，作为该参赛队的团体成绩。

2018-2019-技能大赛策划方案3篇word版本
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技能大赛策划方案3篇
本文目录
1.技能大赛策划方案
2.技能大赛策划方案
3.农业大学“首届兽医技能大赛”策划方案
活动主题：以赛代练，以赛促训，突出技能，展示风采
活动目的：为扩大学生知识面，提高学习兴趣，让学生验证理论，巩固和加深理解所学专业知识，熟练掌握实验及操作技能，xx农业大学动物科技学院科协特举办“首届兽医技能大赛”，大赛定于四月十七日至四月二十五日举行。

此次技能大赛对于激发学生学习兴趣，加强学风建设，打造专业特色，提高毕业生就业竞争力具有重要意义，是落实科学发展观、推进教学质量提高的具体体现。

针对当前学生对专业知识以及技能的掌握与社会需求之间存在不小差距，为提高学生的专业技能，培养学生对本专业的热情。

在世界兽医日即将来临之际，动科院科协特举办首届兽医技能大赛，以加强同学们专业动手实践能力和对专业知识的掌握。

活动流程
本次大赛历时两周，我们策划了丰富多彩的宣传活动,敬请大家关注！大赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。

（一）初赛
时间：4月17日下午2：30—4：30
地点：新图书馆2202
形式：笔试
监考老师;团委老师。

2019年山西省第十三届职业院校技能大赛中职组新能源汽车检测与维修赛项规程一、赛项名称赛项名称：新能源汽车检测与维修赛项组别：中职组二、竞赛目的《国务院关于印发中国制造2025的通知》(国办发〔2015〕28号)明确将“节能与新能源汽车”作为十大重点战略发展领域，支持新能源汽车产业发展。

2016年发布的《节能与新能源汽车技术路线图》预测2030年新能源汽车产销占比50%，新能源汽车保有量急剧增大，产业链技能型人才短缺严重，制约了新能源汽车产业的健康持续发展。

通过开展该赛项的竞赛活动，可以全面检验新能源汽车检测与维修技能型紧缺人才职业教育、培训工程的发展成果。

大赛活动面向社会的公开化以及职业技能的核心技能及操作序列的标准化，促进中等职业院校新能源汽车技术服务相关专业的发展，推动中等职业院校与区域内新能源汽车生产、维修企业合作，提高专业教师的教学水平，满足市场对新能源汽车后市场对专业技术人才的迫切需求，引导职业院校职业教育教学改革，促进校企结合，提升学生对未来岗位的适应能力，服务国家新能源汽车产业发展战略。

三、竞赛内容赛项包括两个竞赛模块：“新能源汽车故障诊断与排除”、“新能源汽车维护与高压组件更换”每个竞赛模块的时长、分值及相应权重见表1。

表1 竞赛模块时长、分值及相应权重竞赛模块时长分值权重总分新能源汽车故障诊断与排除60分钟100分60%100分新能源汽车维护与高压组件更换60分钟100分40%每个竞赛模块的作业要求和考核要点如下：1．新能源汽车故障诊断与排除（1）作业要求在规定时间60分钟内，要求参赛队以小组作业的方式，对新能源整车常见的低压供电（含仪表）、充电、上电、驱动、暖风与空调等故障进行诊断与排除，依据维修手册的规范完成作业流程，发现和确认故障点，并根据现场裁判的要求排除故障，完整准确填写《新能源汽车故障诊断与排除作业记录表》。

作业过程中要熟练地查阅维修资料和电路图、规范使用工量具和仪器设备、准确测量技术参数和判断故障点、正确记录作业过程和测试数据、安全文明作业。

幼儿技能大赛培训计划一、培训目标1. 提高幼儿的综合能力，包括智力、运动、语言、社交等方面。

2. 培养幼儿的自信心和团队合作精神。

3. 让幼儿在比赛中体验快乐，增强对学习的兴趣。

二、培训内容1. 智力游戏通过各种益智游戏、拼图等方式，培养幼儿的逻辑思维能力和观察力。

2. 运动训练包括跑步、跳绳、投掷等各种基础运动项目训练，培养幼儿的协调性和灵活性。

3. 语言表达通过口语表达、朗读、口才训练等方式，提高幼儿的语言表达能力。

4. 团队合作进行各种集体游戏、合作活动，培养幼儿的团队意识和合作精神。

5. 艺术表现通过绘画、手工制作等活动，培养幼儿的艺术表现能力。

三、培训时间安排1. 每周一至周五下午3点至5点进行培训，每天安排不同的课程内容。

2. 每周六进行集中训练，包括模拟比赛和训练课程回顾。

四、培训方法1. 多种形式的教学方法，包括游戏教学、示范教学等，让幼儿在快乐中学习。

2. 针对不同年龄段的幼儿，采用不同难度的训练内容，提供个性化的培训。

五、培训师资1. 专业的幼儿教育培训师，具有丰富的教学经验和丰富的教学资源。

2. 为幼儿提供温馨、严格的教育环境，让他们在培训中感受到家的温暖和老师的关爱。

六、竞赛准备1. 模拟比赛每月举行一次模拟比赛，让幼儿在真实的比赛环境中练习和发挥自己的优势。

2. 检讨和改进每次模拟比赛后，老师和家长一起对幼儿的表现进行检讨，找出不足之处并加以改进。

3. 心理辅导针对比赛中可能出现的焦虑、紧张等情绪，进行心理辅导，让幼儿保持良好的心态。

七、家长配合1. 和家长保持密切的沟通，及时了解幼儿在培训中的表现和问题。

2. 鼓励家长在家中为幼儿提供辅导和支持，让培训取得良好的效果。

八、培训效果评估1. 每月进行一次培训效果调查，了解幼儿在各个领域的进步和不足。

2. 每次模拟比赛后，进行综合评估，为幼儿制定针对性的训练计划。

九、总结通过本次培训，让幼儿在各个方面有所提高，增强了综合能力和自信心。

2019年全国职业院校技能大赛赛项申报方案♦、赛项名称（一）赛项名称导游服务（三）赛项归属产业类型第三产业（旅游业）（四）赛项归属专业大类［、赛项申报专家组三、赛项目的（一）以导游服务技能竞赛为载体，促进相关院校、学生和教师的相互学习与交流。

（二）以赛促学，以赛促教，提升人才培养质量。

（三）进一步促进旅游行业与院校之间的了解，搭建行业名师与参赛选手之间的交流平台，为参赛选手与优秀企业之间构建就业对话平台。

（四）吸引行业企业参与，促进政、校、企之间的深度融合，提高高职教育的社会认可度与影响力，推动专门技能人才队伍的成长与壮大。

四、赛项设计原则（一）坚持公开、公正、公平。

（二）坚持高等职业教育办学宗旨。

（三）坚持以职业需求为导向、以实践能力培养为目的。

（四）坚持源于实际、高于实际的竞赛要求，体现专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点。

五、赛项方案的特色与创新点（一）评分形式智能化导游知识测试采用机考；现场导游辞创作及讲解、自选景点导游讲解、导游英语口语测试三个环节裁判采用信息平台即时评分，第一时间显示比赛成绩。

（二）裁判组成国际化在导游英语口语测试环节首次邀请英语母语国家的外教担任裁判（三）赛项设计更加完善为更好体现大赛的公平公正，避免泄露选手区域身份，自选景点导游讲解环节，明确规定讲解景点为非本省、自治区、直辖市的国家AAAAA 级旅游景区或世界遗产地。

（四）比赛内容突出传统文化比赛内容适应导游职业发展趋势。

进一步凸显中国传统文化知识的传播，重在加强文化和旅游的深度融合。

（五）重视导游创新能力培养以导游职业能力为导向，重点考评选手在导游实际工作中灵活运用能力，包括针对不同人群创作与讲解导游辞、运用英语能力开展对外服务、灵活运用才艺调节团队氛围等能力。

六、竞赛内容简介（须附英文对照简介）竞赛内容包括5 个部分，共四个环节：导游知识测试、现场导游辞创作及讲解、自选景点导游讲解、导游英语口语测试、才艺运用，其中第二、三项作为一个竞赛环节在同一场地按序完成，其余三项作为独立环节在各自比赛场地完成。

2019年珠海市职业技能竞赛工作方案为贯彻落实党的十九大关于建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚” 加快我市技能人才队伍建设步伐，充分发挥职业技能竞赛在培养和选拔技能人才中的引领示范作用，营造学习技能人才、尊重技能人才、争当技能人才的良好社会氛围，特制定本方案。

、竞赛主题敢于挑战自我，勇攀技术咼峰。

二、竞赛时间2019年5月1日-10月31日、竞赛项目2019年珠海市职业技能竞赛项目市一级项目15个市二级项目7个市三级项目5个四、组织实施（一）筹备阶段：4 月初，印发2019年珠海市技能竞赛工作方案，确定全部竞赛项目，竞赛主办方与承办单位签订承办协议；4月15日前，各承办竞赛项目单位拟订竞赛项目具体实施方案报组委会办公室审定后统一向社会发布。

（二）竞赛阶段：4月16日至10月31日，各承办竞赛项目单位严格按照竞赛项目实施方案要求，组织开展竞赛工作。

（三）总结阶段：10 月底前，竞赛项目全面结束，各承办竞赛项目单位自行总结。

12 月底前，组委会召开全市2019年技能竞赛总结大会。

五、政策支持（一）颁发职业资格证书在《国家职业资格目录》中的竞赛项目按照国家职业标准组织命题，竞赛试题由承办单位组织专家按规定格式命制，并报市人力资源鉴定考试院审定后实施。

参加市级一类竞赛理论知识考试和技能操作两项成绩（以下简称两项成绩）均合格者，各职业（工种）的前六名选手，可颁发高级职业资格证书；参加市级二类竞赛两项成绩均合格者，各职业（工种）的第一名选手，可颁发高级职业资格证书，第二至六名选手，可颁发中级职业资格证书。

在《国家职业资格目录》外的竞赛项目可参照世界技能大赛的组织方式、技术标准、比赛规则进行。

竞赛试题由承办单位组织专家命制（可委托第三方制订），并报市人力资源鉴定考试院审定后实施。

3 名的选手，1 名的选手，由市人力资源 社会保障局授予 “珠海市技术能手 ”荣誉称号，颁发荣誉证书。

办公技能竞赛活动方案为了充分将“简约、快捷、高效”的办公理念推广及落实，并切实提高公司职能部门员工的综合办公技能，特举XXXX公司首届综合办公技能大赛。

随着信息时代的发展，办公自动化已经是职场办公必备的能力，并成为时代的主流，我们认识到掌握办公技能的熟练操作已经不再是一项特殊的技能，而是职场工作中必须具备的一项基本职业素质。

现将综合办公技能竞赛实施方案通知如下：一、竞赛时间：2019年7月17日14:00—16:00二、竞赛地点：培训室三、活动对象：公司全体员工四、]：五、报名人员六、竞赛项目：项目1：办公软件技能抢答题（15*2’=30’）项目2：word文档（2*10’=20’）项目3：PPT制作（2*5’=10’）项目4：excel技能大比拼（4*10’=40’）七、项目评分标准：所有项目所得总分为参赛人员的最终评比成绩，如有最终成绩相同者，则以完成时间先后为最终排名。

八、%：九、竞赛要求1.为避免上网搜索答案，参赛人员在进入比赛区域后需上交手机，工作人员代为妥善保管，直至考核结束离开。

2.严格按照领导小组制定的考题及测试工具、方法进行统一竞赛。

3.不得抄袭、不得交头接耳、不得求助场外观众。

4.常规计算必须使用excel进行，不得使用任何计算器（包括电脑计算器）等其它工具进行。

5.完成所有竞赛题目后，参赛人员自动退出比赛区域，退出后不得修改。

参赛人员全部完成或者时间截止后由裁判给分，记分员记录。

十、名次与奖励：第一名：1人，迷你负离子空调扇（98*1）'第二名：2人，办公室加湿器（59*2）第三名：3人，便携餐具(30*3)其他：参与礼品15个，钥匙扣（10*15）；引导现场气氛小礼品10个，降温冰凉贴（10*10）十一、领导小组：裁判：监督比赛的公平、公正、公开性。

拟邀：）记分员：竞赛计时及竞赛结果的统计。

人力资源部十二、预算：附：竞赛题目一. 快速抢答（10道）1.Word中设置标题与正文直接距离的正规方法是设置段间距还是设置行距——段间距2.Word中有几种对齐方式——4种3.PPT里，在字体对话框中更改字体背景颜色的设置是可以实现的吗——不可以4.（中保存工作簿的快捷键是——Ctrl+S5.Word6.在Excel默认状态下，左键双击某工作簿中任意一个工作表标签可以插入一个新的工作表吗——不可以（可以更改名称）7.查找和替换功能是否可以区分字母大小写——可以8.Excel中，合并之后的单元格是否可以通过合并及居中按钮取消合并——可以9.“文本框内文本的字体和字号都可以不同”，这句话是正确的吗——是10.Excel中快捷键“Ctrl+G”是什么功能——定位11.按下哪个键之后拖动鼠标可以实现对象的复制——Ctrl12.“在PPT中设置‘动作按钮’可以使幻灯片在放映时自动播放”这句话是正确的吗——错误（需要设置排练计时）13.$中将鼠标箭头置于文本左端出现选定光标后，需要单击还是双击14.Word才可以选定文本中的一行——单击15.Excel中“查找”的快捷键是——Ctrl+F16.PPT中鼠标左键单击文本框可在文本框中输入文本，这个说法是正确的吗——正确17.Word是否可以在页眉中插入分隔符——不可以18.Word在编辑状态下是否可以对选定的文字进行移动或复制——可以19.Excel中在单元格内换行的快捷键是——Alt+Enter20.Excel中日期是否可以参与求和运算——可以二. Word操作（2道）1.>word内容自动生成目录，要求：可自动跳转，一级标题及2.根据给出的二级标题如文件夹中图片所示；（10分）3.新建一个word，以自己的名字命名，首先制作一个四行三列的规则表格，要求表格的各单元宽为5cm、高为1cm，然后做成如图样式（图一），再按如文件夹中所示的表格式样对表格进行必要的拆分和合并操作，画斜线，并按图中所示输入相应文字（图二）。

附件2019年全国职业院校技能大赛实施方案一、大赛名称：2019年全国职业院校技能大赛二、比赛时间：2019年5－6月三、比赛地点：主赛区：天津。

分赛区：北京、山西、内蒙古、吉林、江苏、浙江、安徽、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、青岛。

四、主办单位：教育部、天津市人民政府、国家发展和改革委员会、科学技术部、工业和信息化部、国家民族事务委员会、民政部、财政部、人力资源和社会保障部、自然资源部、生态环境部、住房和城乡建设部、交通运输部、水利部、农业农村部、商务部、文化和旅游部、国家卫生健康委员会、应急管理部、国务院国有资产监督管理委员会、国家粮食和物资储备局、中国民用航空局、国家中医药管理局、国务院扶贫开发领导小组办公室、中华全国总工会、共青团中央、中华职业教育社、中国职业技术教育学会、中华全国供销合作总社、中国机械工业联合会、中国有色金属工业协会、中国石油和化学工业联合会、中国物流与采购联合会、中国纺织工业联合会、中国煤炭工业协会。

五、比赛分组：中职组、高职组六、比赛项目：比赛项目涵盖87个大项，89个分赛项。

其中，中职组10个专业类，38个大项（40个分赛项），行业特色赛项1项；高职组16个专业大类，49个大项（49个分赛项），行业特色赛项4项。

七、大赛具体报名通知及各赛项规程由大赛执委会另发。

八、报名资格：报名以省（区、市，计划单列市，新疆生产建设兵团）为单位组队。

以计划单列市为单位报名仅限中职项目。

中职组参赛选手须为中等职业学校全日制在籍学生；高职组参赛选手须为普通高等学校全日制在籍高职学生。

本科院校中高职类全日制在籍学生可报名参加高职组比赛。

五年制高职学生报名参赛的，一至三年级（含三年级）学生参加中职组比赛，四、五年级学生参加高职组比赛。

中职组参赛选手年龄一般不超过21周岁；高职组参赛选手年龄一般不超过25周岁，年龄计算的截止时间以2019年5月1日为准。

2019年全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-2019032赛项名称：大数据技术与应用英文名称：Big Data Technology And Application赛项组别：高职组赛项归属：电子信息大类二、竞赛目的为贯彻落实国务院发布的《促进大数据发展行动纲要》和工业和信息化部发布的《大数据产业发展规划（2016-2020年）》。

加快实施国家大数据战略，推动大数据产业健康快速发展，针对高职“大数据技术与应用”专业建设和发展的需求，通过引入大数据各个环节的实际应用场景，全面考察高职学生大数据技术基础、软件开发相关技术、Hadoop及其生态组件部署与管理、数据采集、数据清洗、数据分析和数据可视化等前沿的知识、技术技能以及职业素养和团队协作能力。

赛项围绕大数据产业各个岗位的实际需求和要求进行设计，通过大赛搭建校企合作的平台，深化产教融合，推进产教融合人才培养模式，提升大数据技术与应用专业及其他相关专业毕业生能力，同时大赛促进相关教材、资源、师资、认证、实习就业等全面建设，推动院校和企业联合培养大数据人才，加强学校教育与产业发展的有效衔接，促进职业院校信息类相关专业共同发展，为国家战略规划提供大数据领域的高素质技能型人才。

三、竞赛内容赛项以大数据技术与应用为核心内容，重点考查参赛选手基于Hadoop平台环境下，利用Hadoop技术生态组件，综合软件开发相关技术，解决实际问题的能力，具体包括：1.掌握按照项目需求配置管理Hadoop大数据平台及相关生态组件；2.掌握企业常用采集工具和网络爬虫的相关技术，完成指定数据的采集及处理能力；3.综合利用MapReduce、Spark、Storm等技术、分布式存储系统、数据仓库Hive等工具，使用Java、Python等开发语言，完成数据清洗、存储、转化、分析及数据推送等一系列大数据操作；4.综合运用HTML、CSS、JavaScript、Python等开发语言，对数据进行可视化呈现；5.根据数据可视化结果，完成数据分析报告的编写；6.竞赛时长4小时，竞赛连续进行。