郑州外国语中学九年级思想品德承担对社会责任课件

日了 ③王军“三省吾身”
④刘海觉得自己应该好好学习，因为自己是学生
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【解析】 本题考查学生对“自觉承担责任”的理解。认真值 日，说明能够认识到自己的责任。只有别人安排才能去做，说明 没有认识到自己的责任。“三省吾身”是在反思自己。故此题选 C。
【答案】 C
知识点一：信守承诺 勇担过错 1．信守承诺 我们信守承诺，就会为自己赢得 信任 ；失信于人，既是对 自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的 利益造成损失。慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。
A．①②③
B．①②④
C．①②③④
D．②③④
【解析】 本题考查学生对信守承诺的理解。能够坚持五年 送医送药是责任心，更是履行诺言。这不仅使他人受益，也使自 己受益。故此题选 C。
【答案】 C
2．责任是不可缺少的品德，在生活中只有自觉承担责任，人
生才会美满。下列表现属于自觉承担责任的是( )
①小明认真地值日 ②李涛只有别人安排，才知道自己该值
8．观察下列漫画，回答问题。
[找出联系] (1)从责任角度，说说两幅漫画间的内在联系。 只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对 他人、对社会的责任。
[谈谈做法] (2)做一个负责任的公民要从小事做起，请说说你生活中的几 点做法。(不得重复漫画内容) 信守承诺、慎重许诺，坚决履行诺言；勇于承认错误并承担 错误所造成的后果；在学习、家庭、班集体和社会中要反思并自 觉承担自己的责任等。
2．勇担过错 当我们做错事时， 承认错误 是一种负责任的表现，而承担 错误所造成的后果更能考验我们的勇气。错了就要勇于承认，并 承担相应的责任。

应该做或不应该做的某些事情。
（2）产生：责任产生于社
1.责任的含义、产生、 会关系之中的相互承诺。
来源。
（3）来源：对他人的承诺、
分配的任务、上级的任命、职
业的要求、
第20课时 │ 考点整合
问题
答案
1.责任的含义、 法律规定、传统习俗、公民身份、道德 产生、来源。 原则。
2.角色与责任。
（1）我们每个人都与他人有或远或 近的关系，都因不同的社会身份而负有 不同的责任。（2）随着所处环境和场 所的变化，我们会不断地变换自己的角 色，因此，在社会的舞台上，
第20课时 │ 考点整合
问题
答案
2. 怎样承担关爱集体的责 集体的力量不仅仅取决于成 任？（关爱集体的表现） 员数量的多少，更取决于成
员之间的组织和配合。
只有具备了团队精神，我
们才能更好地施展个人才华，
3. 我们需要具备团队精神 实现自身价值，才能更好地
的原因。
发挥团队的创造力，形成文
明和谐、团结高效的集体，
并承担错误所造成的后果。
第20课时 │ 考点整合
问题
答案
（3）对于可以选择的和不能
自我选择的责任，都要以积极的
态度去承担，不计较代价与回报，
7.为了把自己培养成为 把事情做好。
一个负责任的人，应该 （4）自觉承担责任，做责任
怎样做？
的主人，享受承担责任的快乐，
同时学会反思自己的责任。
第20课时 │ 考点整合
第20课时 │ 考点整合
问题
答案
2.角色与责任。
每个人都在扮演不同的角色，而每一 种角色往往都意味着一种责任。
（1）回报：既包括物质方面也包
括精神方面。要说回报，更重要的是

做一个负责任的公民
信守承诺 勇担过错 1.我们为什么要信守承诺? (1)我们信守承诺,就会为自己赢得 信任 。 不负责任 (2)失信于人,既是对自己 ,也是对他人 的 不尊重 ,甚至会对他人、对集体的 利益 造成损失。 2.负责任的表现有哪些? (1) 慎重许诺 、坚决履行 诺言 ,是我们负责任的表 现。 (2) 承认错误 是一种负责任的表现,而承担错误所造成的 后果 更能考验我们的勇气。
核心笔记 自觉承担责任
拓展延伸 不承担责任的后果 (1)对个人:①对自己不负责任,会受到道德谴责;②失去别人的信 任,得不到别人的帮助和支持;③对他人和社会造成严重危害的要 受到法律制裁。 (2)对集体:破坏集体的团结,削弱集体的战斗力和凝聚力。 (3)对社会:不承担责任会导致效率低下,人与人之间缺乏必要的 信任,增加社会成本,影响社会的进步。
4.请制作一张表格,把你在学习、家庭、班集体、社会中的责任 和自我评价列出来。 参考答案:
责 任 学习 家庭 班集体 社会 认真学习,独立完成作业 尊敬长辈、孝敬父母 积极完成值日等班级工作 遵纪守法 自我评价 学习积极性、主动性强 主动承担子女应尽的责任 集体荣誉感强 做一个合格的公民
内部文件，请勿外传
2.(1)她为什么陷入矛盾之中? (2)她该为自己的行为承担怎样的责任? 参考答案: (1)是否应该向公司汇报。 (2)应该向公司汇报并主动赔偿公司损失。因为勇于承认错误并 敢于承担责任是一种负责任的表现。可见,我们中学生有了过错不 应该逃避或推卸责任,而应该主动承认自己的错误以及承担由此产 生的后果。
3.(1)许苇承担了哪些责任? (2)哪些责任是她被动承担的?哪些是她主动承担的? (3)她怎样才能享受到承担责任的快乐? 参考答案: (1)学习任务、班务任务、唱歌比赛和植树任务等。 (2)学习、当班长、帮同学温习功课、周末义务植树的责任是许 苇被动承担的,唱歌排练是她主动承担的。 (3)要学会反思自己的责任,并制订一份近期学习和工作安排,把 每一项工作落实到具体时间上。

保障个人利益是集体的责任，而集体利 益是集体每个成员共同努力的结果；
集体要充分尊重和保护个人的利益，个 人更应积极关心和维护集体利益。
13
个人和集体是不可分离的，个人利 益与集体利益是息息相关的，我们都是 集体的一份子。
我是集体的一员
★个人与集体的关系 ★个人利益与集体利益
14
●关爱集体 人人有责
11
小故
事
老斑马的壮举
一位英国旅行家曾在非洲草原上看到过一
匹老斑马的“壮举”。
一群迁徙的斑马在遭遇几头雄狮的突然袭
击时，怀孕的母马和小马面临着严重的威胁。
此时，一匹老斑马突然一声长吼，猛地掉转头，
离开斑马群冲向狮群。雄狮争抢着撕扯它的肉
体，直至剩下一堆白骨。在这段时间里，斑马
群早已离去。
12
我们只有维护了集体利益，才能保障个 人利益不受损失；
32
热心公益，保护环 境
33
加入希望工程，救助失学儿 童
34
积极参与公益，争做志 愿者
35
积极参与公益事业，倡议更多的人 参加。你会发现，社会越来越温暖，千 万人在与你同行！
热心公益 服务社会
★参加公益活动的意义 ★积极参加公益活动
36
●信守承诺 勇担过错
北京，信守承诺
2001年7月13日在莫斯科，国际奥委会 将第29届夏季奥运会的举办权交给北京。在 申办竞标时中国承诺将举行一届绿色的奥运 会，对保护环境做出贡献。这个使命是艰巨 的，但北京却下定决心要说到做到。
30
●热心公益 服务社会
2006年11月21日，嫣然天使基金正式 启动。该基金是由李亚鹏、王菲夫妇倡导发 起，在中国红十字基金会的支持和管理下设 立的专项公益基金。中国红十字基金会将与 发起人共同倡导、动员社会资源，以弘扬人 道、博爱、奉献的红十字精神为宗旨。

4.青少年为什么要参加社会公益活动？ 【背诵】
（参加社会公益活动有何意义？）
复习
二、根据复习指导题复习：（15分钟） 要求
三、复习效果检测（4分钟）
四、当堂训练：（20分钟）
（一）简答题：
2010年，上海，志愿者的笑脸将飞扬在城市每 个角落，6600平方公里的城市，将活跃100万以 上城市文明志愿者。志愿行动，让志愿者经历了 一次次文明“洗礼”，也将文明友善的精神，传 递感染给了他人。成功、精彩、难忘的世博会， 离不开城市精神。志愿者，将在2010年世博会上 再次为上海这座城市的品格作出注解。随着世博 会的临近，参与志愿行动正日益成为奉献社会的 重要方式。
参考答案：CABAC BABAD
简答题：[选做]
1、“国家兴亡，匹夫有责。”作为中国公民， 我们对国家应承担哪些责任？
①、维护国家的尊严、荣誉和利益。 ②、主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关； ③、肩负铸造民族辉煌的重任，为实现中华民族伟大 复兴而奋斗。
2、参加社会公益活动，对青少年的成长有何重 要意义？
①亲情观念淡薄 ②热爱人民，具有高度的社会责任感
③能主动为国分忧、勇担重任
④认识到了个人利益无足轻重
A、①② B、②④ C、③④ D、②③
10.无论是抗震救灾，还是北京奥运会、残奥会， 处处可见志愿者的身影，他们活跃在需要的地 方，带来温暖，感动世界。志愿者的行为
①体Байду номын сангаас了具有高度的社会责任感 ②是热心公益、服务社会的表现 ③使他们的生命价值得到提升 ④营造了“人人为我”的社会氛围 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
③积极参与社会公益活动
④个人荣誉感太强
A、①② B、③④

承担对社会的责任
知识点1
国家兴亡 匹夫有责
1.公民怎样承担对社会的责任? (1)在做好本职工作的同时,要 胸怀天下 ,承担起关爱社会
的责任,共同营造 “我为人人,人人为我”
的社会氛
围。
(2)维护国家的 尊严 是每个公民应尽的责任。
(3)主动 为国分忧
、勇担重任、与国
家 共渡难关 ,是我们义不容辞的责任。
拓展延伸 志愿者 联合国将志愿者(Volunteer)定义为“自愿进行社会公共利益服务 而不获取任何利益、金钱、名利的活动者”,具体指在不为任何物 质报酬的情况下,能够主动承担社会责任而不获取报酬,奉献个人 时间和行动的人。我国对志愿者的定义:在自身条件许可的情况下, 在不谋求任何物质、金钱及相关利益回报的前提下,合理运用社会 现有资源,志愿奉献个人的时间和行动,自愿参与社会公益活动的 人。
教材习题答案
4.(1)如果你是王妈妈的子女,你如何看待“母亲”的行为? (2)你参加过哪些公益活动?你的体会是什么? 参考答案: (1)她热心公益事业,具有高度的责任感。这是因为我 们在关爱他人、服务社会的过程中,自己的能力得到了锻炼,意志 得到了检验,同时还可以提升自身的价值,体验尽职尽责后的幸福 感、成就感。 (2)参加的社会公益活动有:参加义务植树;向居民宣传防火知识; 在清明节时,到烈士陵园扫墓;在假日或周末,到敬老院陪伴孤寡老 人,帮助打扫卫生等。体会:参加公益活动,一方面可以使自己的能 力得到锻炼,使自己的价值在奉献中得到提升;另一方面,我们的行 动会吸引众多关注的目光,会带动更多的人与我们同行,有助于创 建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。
2019/5/26
教材习题答案
1.(1)这些是他参考答案: (1)是。因为作为公民,在做好本职工作的同时,要胸怀 天下,承担起关爱社会的责任,共同营造“我为人人,人人为我”的社 会氛围。 (2)他们的做法使我们认识到“天下兴亡,匹夫有责”,每一个社会 成员都负有关爱社会的责任。虽然出租车司机、市民和学生的具 体做法不同,但这些不同做法蕴含着共同的行为目标和价值追求, 都是为了营造“我为人人,人人为我”的良好社会氛围而自觉尽职尽 责。

小结：
体我 一是 员集
1. 集体与个体关系 2. 集体利益与个人利益关系
相互依存
人关 人爱 有集 责体
关爱集体意义
关爱 集体 表现
a)自觉维护，服从安排，贡献才智
b)发扬好作风，解决集体困难
c)求同存异，团结他人，发挥集体 力量
人 多 力 量 一定 大 吗？
众人拾柴火焰高！
一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。
为什么众人拾柴会火焰高，而三个和尚去 没水喝呢？
为什么众人拾柴火焰高？
答：因为集体的力量不仅仅取决 于成员数量的多少，更取决于成 员之间的组织和配合。“人心齐， 泰山移”，团结的集体才有凝聚 力和战斗力。因此，在集体中能 求大同存小异，善于团结他人， 让集体发挥出更大的力量。
每个人都树立爱集体的意识，把“集体”当成自己的 家，班级里的同学团结友爱、互帮互助。
从这个事例中可以发现个体与集体利益有什么关系？
集体利益与个人利益的关系
集体利益与个人利益是相互依存的。 一旦集体利益受损，个体利益也难以保证； 只有维护集体利益，个人利益才有保障。
保障个人利益是集体的责任，而集体 利益是集体中每个成员努力的结果。
然后在第一时间向全班发布
本班的参赛成绩……一次，
李同学要求值日马虎的同学
重新打扫教室，值日生气呼
他是多管闲事吗？
呼地冲他大嚷：“你是卫生 委员吗？真是多管闲事！”
李泽群是多管闲事吗？
不是
是关爱集体的表现，关爱集体 人人有责，集体是我们每一个人 的集体，只有人人都主动关心， 爱护集体，为集体建设出力，集 体才能真正成为我们依恋的家。
第二课 在承担责任中成长
承担关爱集体的责任
一群蚂蚁被火包围住了，火圈在迅速缩 小，蚁群将葬身火海……

参加社会公益活动的感受 1．你参加过哪些社会公益活动？ 参加过义务植树；向居民宣传防火知识；在清明节时，到 烈士陵园扫墓；在节假日，到敬老院陪伴孤寡老人，帮助他们 打扫卫生等。 2．参加社会公益活动的感受如何？ (1)可以使自己的能力得到锻炼，使自身的价值在奉献中得 以提升。 (2)我们的行动会吸引众多关注的目光，会带动更多的人与 我们同行，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。
树立社会责任意识 作为公民，承担关爱社会的责任应该怎样做？ 在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社 会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
克或过磷酸钙千克兑水千克，分几次进行叶面喷洒，可对增加产量起到很大作用。分蘖到抽穗期燕麦耗水量可达到全生育期总量的7%。子粒灌浆期对水量 的要求分外严格，雨水不足会导致产量和品质的降低。若遇干旱气候，为防止干热风及蚜虫危害，需进行及时灌溉。 [8] 病虫防治 虫害防治坚持“预防为主， 综合防治”的原则，适时播种，使； 股票知识 股票知识 ； 开花期避开雨季，防止疫病。轮作倒茬，进行秋深耕、压青砘等，可有效防治虫 害。选晒拌种，增强抗病、抗虫能力。田间及时拔除病株。病虫害大量发生时，可用化学方法防治，要使用低毒、低残留的农药，蚜虫防治：月底月上旬蚜 虫大量发生时，用8倍液的溴氰菊酯或%的乐果倍液喷雾，用药液-千克/7平方米。黏虫：用%的敌敌畏乳剂的8-倍液喷雾。用药液-千克/7平方米。 [8] 主要 价值 营养成分 脂肪：在世界上多种燕麦中，%以上燕麦脂肪含量在-%，相当于大米、白面的-倍，居所有谷物类之首。燕麦脂肪8%为不饱和脂肪酸，主要 是单不饱和脂肪酸、亚油酸和亚麻酸，其中亚油酸占脂肪含量的8.%-.%。亚油酸是人体最重要的必需脂肪酸，在人体内具有重要的生理功能，可降低胆固 醇在心血管中的积累。 [] 蛋白质与氨基酸：燕麦中蛋白质含量十分丰富（.%），是大米、小麦粉的.-.倍，在禾谷类粮食中居首位。燕麦蛋白营养价值很高， 含有8种氨基酸，其中8种是人体必需氨基酸。8种必需氨基酸不仅含量丰富且配比合理，接近FAO/WHO推荐的营养模式，人体利用率高。其中燕麦中赖氨酸 含量是小麦、稻米的倍以上，色氨酸含量是小麦、稻米的.7倍以上。中国居民常食用的各类粮食中的第一限制氨基酸—赖氨酸，在燕麦中含量较丰富（8毫克 /克）。因此，补充燕麦食品，能弥补中国膳食结构所导致的“赖氨酸缺乏症”。 [] 维生素与矿物质：燕麦含有丰富的维生素包括维生素B、维生素B，较多 的维生素E及尼克酸、叶酸等。其中维生素B、B较大米之含量高，维生素E的含量也高于面粉和大米。燕麦的矿物质含量也很丰富，包括钙、铁、磷、镁、锌、 铜、硒等。特别是钙的含量明显高于小麦粉、稻米、小米、荞麦面等。燕麦中硒含量也很高，达.微克/克，相当于小麦的.7倍，玉米的7.倍，大米的.8倍。 [] 膳食纤维：膳食纤维是一种天然有机高分子化合物，是由单糖脱水聚合而成的非淀粉类多糖，不能被人体内消化酶分解，但又是维持健康不可缺少的碳水化 合物，它包括纤维素、半纤维素、果胶、木质素等。按其溶解特性可分为可溶性纤维和不溶性纤维两大类。

定对方的话：～，事情不像你说的那么简单。③连表示如果不是上文所说的情况，就发生或可能发生下文所说的情况：快走吧，～就要迟到了｜明天我还有 点事儿，～倒可以陪你去一趟｜他晚上不是读书，就是写点儿什么，再～就是听听音乐。 【不人道】形不合乎人道。参看页〖人道〗。 【不仁】形①不仁慈： 为富～。②（肢体）失去知觉：
不满】形不满意：～情绪｜人们对不关心群众疾苦的做法极为～。 【不蔓不枝】ī原指莲茎不分枝杈，现比喻文章简洁。 【不毛之地】ī不长庄稼的地方，泛 指贫瘠、荒凉的土地或地带。 【不免】副免不了：旧地重游，～想起往事。 【不妙】形不好（多指情况的变化）。 【不敏】〈书〉形不聪明（常用来表示 自谦）：敬；csgo免费开箱网站kxcsgo开箱 csgo免费开箱网站kxcsgo开箱 ；谢～。 【不名数】名不带有单位名称的数。 【不名一文】 ī一个钱也没有（名：占有）。也说不名一钱。 【不名誉】形对名誉有损害；不体面：一时糊涂，做下～的蠢事。 【不明飞行物】指天空中来历不明并未经 证实的飞行物体。据称形状有圆碟形、卵形、蘑菇形等。 【不摸头】〈口〉摸不着头绪；不了解情况：我刚来，这些事全～。 【不谋而合】没有事先商量而 彼此见解或行动完全一致。 【不佞】〈书〉①动没有才能（常用来表示自谦）。②名“我”的谦称。 【不配】①形不相配；不般配：上衣和裤子的颜色～｜ 这一男一女在一起有点儿～。②动（资格、品级等）够不上；不符合：我做得不好，～当先进工作者。 【不偏不倚】指不偏袒任何一方，保持公正或中立。 也形容不偏不歪，正中目标。 【不平】①形不公平：看见了～的事，他都想管。②名不公平的事：路见～，拔刀相助。③形因不公平的事而愤怒或不满：愤 愤～。④名由不公平的事引起的愤怒和不满：消除心中的～。 【不平等条约】订约双方（或几方）在权利义务上不平等的条约。特指侵略国强迫别国订立的 破坏别国主权、损害别国利益的这类条约。 【不平则鸣】对不公平的事情表示愤慨。 【不期而遇】ī没有约定而意外地相遇。 【不期然而然】ī没有料想到如 此而竟然如此。也说不期而然。 【不起眼儿】〈方〉不值得重视；不引人注目：～的小人物。 【不情之请】ī客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己 的请求）。 【不求甚解】晋陶潜《五柳先生传》：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”意思是说读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现多指只 求懂得个大概，不求深刻了解。 【不屈】动不屈服：坚贞～｜宁死～。 【不然】①形不是这样：下象棋看起来很容易，其实～。②形用在对话开头，表示否