大班第一学期德育计划文档3篇

幼儿园大班德育工作计划幼儿园大班德育工作计划三篇篇一：大班德育工作计划一、指导思想：幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。

因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、情况分析1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。

2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。

3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。

4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。

三、措施、内容：针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。

对此，我们设计以下方案：1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。

有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

四、具体工作安排：九月份：知道自己是大班小朋友了，要做好榜样，具有相应的角色意识。

1、有礼貌，天天上幼儿园。

2、进餐做到三净。

3、盥洗能力的培养。

教育幼儿知道饭前、便后要洗手和正确方法。

十月份：知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能感受到节日的气氛，用语言表达节日的见闻，接受爱国主义教育，知道应该尊敬国旗、国徽。

1、继续学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。

大班上学期德育工作计划一、了解幼儿情况尽快记住孩子的姓名，了解家庭情况，对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行详细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每一个孩子的不同进步。

培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。

二、日常生活方面1、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。

培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。

2、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。

具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。

玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。

当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。

3、设立“环保总动员”大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性经验和审美情趣，激发表现美、创造美的情趣，形成环保教育特色。

大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验，并且注意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教育于其中，是一件非常有意义的.事情，我们将采取以下措施：家园一同收集废旧材料制品。

结合主题为各区域提供各类半成品废旧材料，便于幼儿取放。

主题教育活动中，多利用废旧物品制作教玩具。

4、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。

大班个人德育工作计划（3篇）大班个人德育工作计划（精选3篇）大班个人德育工作计划篇1一、情况分析我班幼儿男孩多，女孩少。

通过幼儿园的集体生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。

二、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。

我们每时每刻都在对他们进行教育。

晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友。

让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。

我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。

课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾学习差一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。

午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。

离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。

大班个人德育工作计划篇21、加强保育队伍建设幼儿园的教育离不开保育，幼儿园的保育工作离不开保育员，本学期将根据本园的实际情况和保育员的实际水平，以加强保育工作考核，同时还将充分发挥先进典型的作用，以点（榜样）带面（全体），以老带新，增强全体保育员的责任意识，逐步提高保育员的素质修养，让他们深知自己作为一名保育员同样也是一名教育者，从而用教育者的标准严格要求自己，以主人翁的态度对待幼儿园的工作，进一步规范自己的工作行为。

2、注重专业知识学习加强职业道德教育，不断提高自身素质，热爱幼儿，热爱幼教事业，加强保育专业理论的学习和实际操作的培训仍将是我们的重点。

我们仍将利用每周三的例会时间，组织全体保育员学习，本学期将在上学期初步保育技能学习的基础上组织学习一些简单初步的教育技能，可以是讲故事，组织幼儿游戏，儿歌朗诵，或教玩具制作的辅导等，以实现真正意义上的保育员素质的提高，以适应不断发展的幼儿教育形势的需要。

幼儿园德育工作计划大班上学期(推荐5篇)篇一：幼儿园德育工作计划大班上学期学校对学生进行思想品德教育，是贯穿于学校教育教学工作计划的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。

为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：一、指导思想德是人才的灵魂，是人才的保证。

今天的幼儿，将是21世纪的栋梁之才。

因而，德育工作尤为重要。

因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、班级情况分析1.一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。

2.心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。

3.不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流等不尊重成人的劳动。

4.意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

5.文明行为习惯仍待提高。

三、具体目标1.乐意与同伴交往，萌发幼儿的爱心，从爱周围人开始。

2.增进幼儿对周围自然环境的认识和热爱科学的情感。

3.培养健康稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，能了解自己的优缺点。

四、具体工作安排二月份：1.讲文明、讲礼貌、尊敬长辈，主动向长辈问好，会用礼貌用语，不说脏话。

2.继续学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。

3.主动帮助新朋友，让新朋友感到安全、高兴。

4.不拿别人的东西。

拾到东西交给成人，知错就改。

5.增强集体意识。

在活动中能相互合作。

同伴之间互相关心、帮助、友好相处。

三月份：1.“三八”节开展爱妈妈主题教育活动。

2.爱护花草树木，不攀折。

3.“ 3.12”植树节，向幼儿进行初步的环保教育。

4.养成爱护物品及节约勤俭的好品质。

三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。

5.尊敬长辈和客人，礼貌的与客人说话，不随便插嘴。

四月份：1.热爱劳动，自己的事自己做，愿意为同伴和集体服务，做集体的小主人。

大班上学期德育工作计划范本一、指导思想：本学期切实针对市、区教研工作思想，紧紧围绕学校教学工作目标，以学科中心组，学科带头教师，各级骨干教师为中坚力量，将市区活动与校本研修相结合，继续突出课程改革，课堂教学改革，质量监控三个重点，开展丰富多彩，具有针对性和实效性的研修活动。

从“学习、研究、实践、反思”四个方面着实提高教师的内在素质，促进教师的专业发展，充分发挥研修工作在教育教学灾后重建中的作用。

二、目标要求：1、强化教师自主学习。

学习是教学生存的第一需要。

特大地质灾害对学校设施，学习环境，学习时间都造成了极大的损失，灾后教学对教师，学生都是一种新的挑战。

在新的环境下要求每一位数学教师加强自主学习，不断尝试，不断反思，要调整好自己的心态，不断调整自己的教学方式方法，寻找一种新环境下的教学模式，使尽快适应新形式下的教学工作，将教育教学工作正常化，规范化。

2、突破课堂教学重点，提高教学质量。

课堂是提高教学质量的关键，“每堂课都是教师和学生生命的不重复于过去的发展和成长!”要使数学课堂焕发出生命的活力，成为教师放飞思想，感受数学魅力的地方。

本期我们将继续努力打造“轻负担，高质量”、“低耗时，高效益”的课堂教学，研修活动紧扣“新”、“实”狠下工夫。

3、继续加强对青年教师的培养。

进一步提高青年教师的业务能力和教学素养仍然是本期教研工作重点之一。

充分发挥名特优骨干教师的引领示范作用，即时帮助青年教师解决教学中亟待解决的问题。

要求每位青年教师自身要不断加强理论修养，不断反思总结。

本期将成立教师专业指导小组有针对性地将部分青年教师与名特优骨干教师一一结合编组，明确各自的职责及工作策略，从日常教学出发，互相听课议课，将帮扶工作具体化，常规化。

4、加强各年级备课组的日常教育教学研究。

大班上学期德育工作计划范本（二）一、指导思想：以校德育工作计划为指导，以打造“美丽公小、文化公小、和谐公小”为己任，在“以人为本，德育为先”的教育理论指导下，以培养学生行为规范教育、养成教育为中心，高度重视安全教育，开展一系列课内外活动。

2024年幼儿园大班的德育工作计划模版学校致力于实施思想品德教育，此教育贯穿于整个教育教学计划，涵盖学生日常生活的各个方面，以及智育、体育、美育和劳动教育中，与其他各育相辅相成，共同促进学生的全面发展，确保人才培养的正确导向。

为强化班级德育工作，特制定以下工作计划：一、指导原则品德是人才的核心，是人才的基石。

对于正在成长的幼儿，他们是21世纪的未来支柱。

因此，德育工作至关重要。

为此，我们制定本计划，依据幼儿的年龄特征和《纲要》规定，结合各领域教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提升幼儿的思想素质，促进其全面、健康地发展。

二、班级状况分析1. 部分幼儿对规则的遵守和自我控制能力有待提高。

2. 幼儿对他人的情感关注不足，缺乏同情、理解、帮助他人的意识。

3. 对劳动成果缺乏尊重，存在浪费食物、随意撕扯纸张、浪费水资源等不尊重成人劳动的行为。

4. 意志力不强，做事不够专注，缺乏克服困难的精神。

5. 文明行为习惯仍有提升空间。

三、具体目标1. 培养幼儿与同伴交往的意愿，激发对周围人的关爱，从关爱身边人开始。

2. 深化幼儿对自然环境的认知，激发他们对科学的热爱之情。

3. 塑造健康稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，使他们能正确认识自我优缺点。

四、具体工作安排：____月份：1. 倡导文明礼貌，尊敬长辈，主动问候，使用恰当的交际用语，避免粗言秽语。

2. 继续强化课堂常规训练，培养幼儿专心听讲，保持正确坐姿。

3. 主动关心新加入的伙伴，帮助他们尽快融入集体，感受安全和快乐。

4. 不擅自拿他人物品，拾到东西及时归还，知错即改。

5. 增强集体意识，培养合作精神，与同伴友好相处，互相关心、帮助。

____月份：1. 以“三八”节为契机，开展爱妈妈的教育活动。

2. 教育幼儿爱护花草树木，不攀折破坏。

3. 在“3.12”植树节期间，进行初步的环保教育。

4. 培养幼儿珍惜物品和节约的习惯，做到轻拿轻放，说话轻声细语。

大班第一学期的德育工作计划大班第一学期的德育工作计划精选3篇（一）大班第一学期的德育工作计划目标: 培养学生良好的品德素养，促进他们的社会情感发展。

1. 建立积极的班级氛围- 每周进行班会，讨论班级规则和价值观，共同制定班级规范- 鼓励学生分享和讨论他们的想法和感受- 鼓励学生之间的合作和互助，组织合作小组活动2. 培养学生的自我管理能力- 教导学生如何制定和遵守学习计划和时间表- 帮助学生学会解决问题和做出决策- 鼓励学生积极参与课堂活动并发表自己的观点3. 培养学生的社交技能- 教导学生正确交往礼仪和沟通技巧- 引导学生学会与他人分享和合作- 组织角色扮演活动，让学生学习如何处理冲突和解决问题4. 培养学生的公民意识- 讲解和讨论公民的权利和责任- 组织参观和讨论社会公益活动，如参观养老院、环保活动等- 鼓励学生参与环境保护和社区服务5. 关注学生的情感发展- 设计情感教育课程，帮助学生认识和表达自己的情感- 组织情感分享和支持小组，提供学生情感支持和辅导- 建立学生情感管理机制，让学生能够有效处理情绪和压力6. 家校合作- 与家长定期沟通学生的德育情况，共同跟踪学生的进展- 邀请家长参与班级活动和德育讲座- 提供家长支持和辅导资源，帮助家长与学校合作共育以上是大班第一学期的德育工作计划，旨在培养学生的品德素养和社会情感发展，帮助他们成长为有责任感、独立自主和友善的个体。

大班第一学期的德育工作计划精选3篇（二）大班第一学期组的工作计划工作目标：1. 提高班级的整体学习成绩，争取在学校中取得好成绩的排名。

2. 加强班级凝聚力，形成良好的学习氛围和友好的班级关系。

3. 培养学生的自主学习能力和团队合作意识。

4. 组织一些丰富多彩的活动，丰富学生的学习生活。

工作计划：1. 学习计划- 每周制定学习计划，包括课程安排、复习和预习内容。

- 小组学习，互帮互助，共同解决学习中遇到的问题。

- 定期组织学习交流分享会，提高学习效率和互相促进。

大班幼儿德育工作计划5篇大班幼儿德育工作计划篇1“育人为本，德育为先”就指出学生德育教育的重要性，而幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。

因此，我们应对幼儿进行适时适度的德育教育，创造优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、发展、巩固良好的个性奠定基础。

一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。

一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。

对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有集体意识，能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。

二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。

好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。

从小班开始，老师们就应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应该怎么做，不应该怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。

三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。

讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。

我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。

四、培养幼儿与人交往的能力，学习互助、合作和分享，有自信心、同情心。

儿童的个性是他自己的生活史的产物，起源于儿童同周围世界的积极主动的相互作用。

根据皮亚杰的心理学发现，儿童的意识产生于他们对自身动作的反思;儿童因为动作而认识世界，儿童也因为动作而意识到那个发出动作的“我”。

儿童是社会的人，培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用。

在一日生活中，教师们要有意识的培养幼儿的交往能力，让孩子们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自信心、同情心。

幼儿的品德教育是丰富的，教师要根据幼儿的年龄特征、个性特征及幼儿当时的品德提出教育要求，确定内容，选择教育方法，使幼儿依靠已有的生活经验和认识，去掌握新的品德行为要求。

大班上学期德育工作计划标准范本培养幼儿良好的学习习惯和自我管理能力，是我们做好幼小衔接工作的切入点，家园合作是我们做好衔接工作的有效途径。

我们将以新教材为主要教育内容并适当搞好教学补充，以确保教育措施、方法达到预期的目标。

其具体工作计划如下：一、幼儿入学的心理准备首先，为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系，宽松，愉快的学习气氛，让幼儿感到在一个文明，安全，和谐，愉快充满爱与尊重的良好精神环境中生活，这对幼儿的发展将起到不可忽视的作用。

其次，注意改变活动室的布局，将集中围坐式的环境改变为分桌区域型环境，让幼儿在幼儿园里感受到小学班级式教学环境，促进幼儿身心的发展。

组织幼儿到小学去参观小学生升旗仪式，早操活动、课间活动，把他们带进小学生的课堂，参观小学生的学习，课间活动等，从而激发他们上学的欲望。

回园后我们教师有目的，有计划的进行指导。

在园创设小学一日流程表提示幼儿生活意识。

再次，进入小学后，儿童的生活条件和教育条件将发生新的变化。

幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，因此，培养大班幼儿的自我管理、自我服务的能力十分重要。

班级加强了值日生的责任意识。

最后，加强纪律教育。

幼儿入学前应具备的心理准备方面要有强烈的求知需要，能控制冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务。

班内每周评选优秀小榜样。

二、幼儿入学的知识准备。

重点做好三个衔接。

1、注意水平的衔接。

幼儿阶段的注意主要是无意注意，小学生上课时需要的是有意注意，即有意识地控制自己把注意指向教师。

针对这一变化，教师应重视培养幼儿的自我控制能力，提高幼儿的注意水平。

教师要慢慢减少教学活动的游戏成分，逐渐把幼儿的无意注意发展为有意注意。

可通过教师的要求，活动的规则，幼儿间的竞争来实现。

2、思维能力的衔接。

学习活动说到底是一种思维活动，学习成绩的好坏在一定程度上反映的是学生思维能力的高低。

为幼儿入学作准备，其中很重要的方面是思维能力的准备，即学习活动中不仅有感知、记忆的过程，更要有归纳、概括、推理活动的参与。

2024幼儿园大班德育教学计划范文时间飞逝，转眼间又过了一个学期。

一份耕耘、一份收获。

当看到孩子健康成长，明年就要进入小学学习，看着他们这半年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我记忆犹新。

本学期我以新《纲要》为指南，根据本班幼儿的实际情况提高了保教质量，有目的、有计划地运用各种教育手段，进行教育教学活动。

我和阿姨互相帮助、积极配合、取长补短，顺利完成了一学期的教育教学工作。

在实施各计划的过程中，我注重把握整体发展水平与个体差异相结合，强化活动过程，让幼儿通过动手操作来掌握知识、积累经验。

能因材施教，通过鼓励幼儿主动探索与老师的适当指导相结合，使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。

现总结如下：一、常规方面：我班幼儿主要来自农村乡镇，一部分来自外地。

这些幼儿绝大多数又是独生子女，幼儿各方面的常规习惯通过上个学期的训练，已经有了明显的转变，但还是有小部分幼儿的常规不是很好。

还有个别小朋友普通话不标准;少数的小朋友上课注意力不容易集中，在座位上动来动去，坐不住等等。

针对这些现象，我们继续采用谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小朋友，让小朋友知道幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个活泼，乐观，积极向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子,从而形成正确而又良好的常规习惯。

现在小朋友礼貌习惯较好，早晨能主动向老师“问早”，离园后能主动和老师说“再见”;在卫生习惯方面、服装穿着整洁，都能做到饭前便后洗手，在学习上，兴趣高，还能积极大胆地发言，本学期,我园还开展了各项活动比赛,在比赛中孩子的能力得到了提高，同时,也让幼儿了解到,自己的事情应该自己做.总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。

二、思想品德方面现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点;如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是通过我的教育，如讲故事，谈话等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心班级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等，上学期存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时仍然有你争我抢的现象，在这个学期的教育和引导下，基本上不出现这种现象了。

幼儿园大班德育计划(5篇)幼儿园大班德育计划(5篇)时光在流逝，从不停歇，幼儿园大班德育工作又开始了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，何不好好地做个工作计划呢那么如何做出一份高质量的工作计划呢以下是小编整理的幼儿园大班德育计划，欢迎大家借鉴与参考！幼儿园大班德育计划（精选篇1）一、指导思想以争创省级优秀示范幼儿园为主要奋斗目标，严格按照《幼儿园纲要》坚持以人为本，扎扎实实做好保育工作，不断提高服务质量，更好地促进幼儿的发展，20__年半年工作计划。

二、工作目标1、加强保育队伍建设幼儿园的教育离不开保育，幼儿园的保育工作离不开保育员，本学期将根据本园的实际情况和保育员的实际水平，以加强保育工作考核，同时还将充分发挥先进典型的作用，以点（榜样）带面（全体），以老带新，增强全体保育员的责任意识，逐步提高保育员的素质修养，让他们深知自己作为一名保育员同样也是一名教育者，从而用教育者的标准严格要求自己，以主人翁的态度对待幼儿园的工作，进一步规范自己的工作行为。

2、注重专业知识学习加强职业道德教育，不断提高自身素质，热爱幼儿，热爱幼教事业，加强保育专业理论的学习和实际操作的培训仍将是我们的重点。

我们仍将利用每周三的例会时间，组织全体保育员学习，本学期将在上学期初步保育技能学习的基础上组织学习一些简单初步的教育技能，可以是讲故事，组织幼儿游戏，儿歌朗诵，或教玩具制作的辅导等，以实现真正意义上的保育员素质的提高，以适应不断发展的幼儿教育形势的需要。

3、以活动促保育员素质提高根据本园保育的具体情况和保育员的实际水平，经常开展的园内竞赛活动，让全体保育员的自身素质在丰富多彩的活动中不断得到提高。

幼儿园大班德育计划（精选篇2）一、指导思想：20__年春季，我园认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》以及《3——6岁儿童学习与发展指南》的精神，结合上级工作要点。

认真落实以培养有健全人格的合格公民为重要目标，牢固确立“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的思想。

大班上学期德育工作计划标准范本一、班级情况分析本班现有幼儿____名，男孩____名，女孩____名，其中有____名幼儿是新生。

大多数幼儿经过两年幼儿园的学习生活，在认知、健康、艺术等领域有很大的进步。

适应幼儿园的集体生活，乐意与老师、同伴在一起，喜欢参与各项活动;自理能力有所提高：____%以上的幼儿会自己盥洗、自己进餐、自己入厕、自己整理物品，乐意自己的事情自己做，挑食、偏食的现象有所减少;有了一定的为他人服务的意识，喜欢担任值日生工作，乐意帮助老师做力所能及的事;有一定的求知欲望，喜欢参加动手操作活动;但幼儿中也存在着一些问题：个别幼儿表现欲望不高，参与活动的积极性低，胆子小，怕羞。

大部分幼儿普通话的听、说能力有所提高，但还没有形成与同伴主动使用普通话交流、交谈的氛围，常常需要老师的提醒，个别幼儿的表达能力还较欠缺，有____名幼儿偶尔伴有口吃的现象。

针对这些现象，我们将根据新《纲要》的精神，开展有目的、有计划、形式多样的保教活动，从幼儿的兴趣点入手，注重对幼儿的个别教育，努力促使每个幼儿健康、富有个性地发展。

二、指导思想以“一切为了孩子和谐发展，一切为了家长放心满意”为宗旨，以“全园保教工作计划”为准绳，在不断研究和反思中构件优质的整合课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，家园共育，促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。

三、主要工作任务与措施（一）保教工作1、注重幼儿良好行为习惯的养成，修订幼儿一日活动常规，加强幼儿握笔、坐、阅读等正确姿势的培养。

在一日活动中注意提醒和督促，发挥值日生监督作用，开展相关的评比活动，促进幼儿良好行为习惯的养成。

2、加强体育锻炼，进一步增强幼儿体质，保证幼儿一日足够的户外活动时间，从幼儿的年龄特点出发，自制坚固、耐用、美观的户外自选玩具，激发幼儿参与活动的兴趣与欲望，注重对幼儿基本动作的指导，对不同程度的幼儿提出不同要求;选择富有节奏、趣味性强的音乐，编排早操，吸引幼儿愉快参加锻炼活动。

幼儿园上学期大班德育工作计划7篇篇1一、指导思想德育工作要以培养幼儿良好的品德习惯为核心，注重幼儿的思想道德教育，培养幼儿的爱国主义情感，以《幼儿园教育指导纲要》为依据，遵循大班幼儿的身心发展规律，体现德、智、体、美、劳的全面发展的要求，促进幼儿全面发展。

二、工作目标1. 培养幼儿爱祖国、爱人民、爱劳动的良好品质。

2. 培养幼儿尊敬师长，团结友爱，诚实守信的优良品德。

3. 培养幼儿独立自主，不依赖别人的良好习惯。

4. 培养幼儿活泼开朗，积极向上的良好性格。

5. 培养幼儿积极参与社会活动，乐于与人交往的能力。

三、具体措施1. 通过主题活动《我爱国旗》，引导幼儿了解国旗的象征意义，激发幼儿热爱祖国的情感。

2. 通过节日活动《教师节》，引导幼儿了解教师的辛勤工作，激发幼儿尊敬老师的情感。

3. 通过日常活动，引导幼儿养成诚实守信、尊敬师长、团结友爱的优良品德。

4. 通过主题活动《我长大了》，引导幼儿养成独立自主、不依赖别人的良好习惯。

5. 通过日常活动，引导幼儿养成活泼开朗、积极向上的良好性格。

6. 通过社会实践活动《小小志愿者》，引导幼儿积极参与社会活动，乐于与人交往。

四、工作安排九月份：1. 制定德育工作计划。

2. 开展主题活动《我爱国旗》。

3. 开展节日活动《教师节》。

十月份：1. 开展主题活动《我爱国旗》。

2. 开展社会实践活动《小小志愿者》。

3. 开展日常活动，引导幼儿养成诚实守信、尊敬师长、团结友爱的优良品德。

4. 开展日常活动，引导幼儿养成独立自主、不依赖别人的良好习惯。

5. 开展日常活动，引导幼儿养成活泼开朗、积极向上的良好性格。

6. 完成德育工作总结。

十一月份：1. 开展社会实践活动《小小志愿者》。

2. 开展日常活动，引导幼儿积极参与社会活动，乐于与人交往。

3. 完成德育工作总结。

十二月份：1. 开展主题活动《我长大了》。

2. 开展日常活动，引导幼儿养成诚实守信、尊敬师长、团结友爱的优良品德。

德育工作计划幼儿园大班我班以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心，积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。

本学期德育教育目标和要求制定如下：一、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。

根据我班实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。

尊敬长辈，愿意为他们做事。

1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，能够控制自己的行为。

2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。

3、离开老师或家长要打招呼。

二、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让，诚实的优良品质1、培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气,关心小朋友，愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。

2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。

发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。

3、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。

4、讲实话，做错了事敢承认。

三、爱父母、爱教师、爱集体1、“三八”节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈。

2、知道父母的工作及其对社会有意义。

尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。

3、知道老师工作辛苦。

能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。

4、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动。

在活动中进一步培养集体感、道德情感。

5、有初步的集体荣誉感。

四、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格1、积极主动和小朋友交往。

培养幼儿对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。

2、积极愉快参加班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。

3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。

五、进一步扩大幼儿的社会生活接触面，激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感萌芽1、他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山，给民族、革命传统、社会主义建设的成就，认识国旗、国徽、国歌、首都北京。

有初步的爱国观念和爱国情感。

2024年幼儿园班级德育工作计划大班例文在幼儿成长的关键时期，智力开发与品德、行为习惯的培养同等重要。

对幼儿进行基础道德认知与情感的培养，是幼儿教育工作的核心。

鉴于此，本计划旨在依据幼儿年龄特征及《纲要》精神，融合五大领域教学与日常生活，对幼儿进行德育教育，以全面提升我班幼儿的思想素质，推动其健康和谐发展。

在当前班级状况分析中，我们观察到以下几点：一、经过两年园内生活学习，大部分幼儿已适应园内环境，养成了良好的生活习惯和品德，但也有部分幼儿在品德方面有待提高。

二、部分幼儿缺乏同理心，未能充分学会关心、体谅和帮助他人。

三、存在不珍惜劳动成果的现象，如餐饮时浪费粮食，对待图书和公共资源不珍惜，忽视成人劳动成果。

四、个别幼儿意志力薄弱，面对困难缺乏解决的精神。

五、文明礼仪和行为习惯有待加强，如礼貌、谦让意识不足，时有打闹、使用不文明语言的行为。

针对上述情况，我们制定了以下措施与教学内容，以期纠正不良习惯，促进幼儿良好品德的形成与发展：1、每日开展晨间谈话，结合周计划与日计划，实际开展教育引导，发挥晨谈的教育效能。

2、围绕季节变化和时事，开展相关活动，拓宽幼儿知识面，引导其理解德育的基本概念。

3、通过系列活动，介绍杰出人物事迹，引导幼儿学习榜样，培养守纪律、行为良好的习惯。

4、举办多样化的教育常规活动，让幼儿在学习知识的同步提升品德和行为，发挥德育环境的教育功能。

2024年幼儿园班级德育工作计划大班例文（二）幼儿阶段是人生道德观念初步形成的关键时期，这一时期的品德状况将对个体道德发展的未来产生深远影响。

因此，我们必须对幼儿进行恰当的德育教育，营造良好的成长环境，潜移默化地影响他们，为孩子们形成、发展和巩固健全的个性打下坚实基础。

本学期，我们将重点从以下几方面加强德育教育：一、培养幼儿对集体、家乡、祖国的热爱爱是人类情感的核心，一个懂得爱的人才能更好地工作、生活和学习。

对大班幼儿进行爱国主义、集体主义教育，有助于他们从小树立正确的价值观和远大理想，培养集体意识和强烈的责任感。

2024年大班上学期德育工作计划范文一、指导思想：以本校德育工作计划为指引，致力于构建“美丽、文化、和谐”的校园环境。

在“以人为本，德育为先”的教育理念框架下，我们将以培养学生行为规范教育和养成教育为核心，同时高度重视安全教育，并精心策划一系列课内外活动。

我们还将进一步优化常规管理机制，以促进班级特色的形成。

二、工作思路：1. 强调学生主体性，通过实施严格的常规管理，引导学生形成良好的学习习惯和生活习惯。

2. 组织丰富多彩的活动，以增强学生的集体荣誉感，提升他们的团队意识和班级凝聚力。

3. 培养并选拔优秀的班干部，以加强班级管理，使其成为教师得力的助手。

4. 营造积极、和谐的班风，进一步增强班级的凝聚力，并提升学生的集体荣誉感。

四年级（7）班现有学生总数为____名，其中包括____名女生和____名男生。

这些学生性格活泼，待人接物有礼有节。

班级在凝聚力方面尚显不足，学生学习自觉性有待提高，自我管理和自我控制能力也相对较弱。

在学业成绩上，约有____%的学生表现优异，而另有____%的学生则面临较大挑战。

三、具体措施：1. 强化班级常规管理，致力于培养学生良好的行为习惯。

2. 深化爱国主义教育和《行为规范》的落实，以培养学生诚信、好学、守纪的品格，并共同营造一个和谐、整洁的班级环境。

3. 担任学生的良师益友，加强与学生的沟通交流，建立特殊学生档案，并根据需要及时给予他们物质或精神上的鼓励。

4. 加强家校联系，重新组建家长委员会，并组织相关活动，以共同促进学生的健康成长。

5. 策划并实施多样化的班级活动，以增强班级凝聚力，提升学生的集体荣誉感。

2024年大班上学期德育工作计划范文（二）本学期的教育工作主要围绕幼儿的“幼小衔接”展开，旨在为即将进入小学的幼儿做好全面的准备。

这一阶段，三位教师需要密切协作，确保教育工作的顺利进行，以期孩子们能平滑过渡到小学生活。

班级总目标：本学期是幼儿在幼儿园的最后一个学期，我们致力于通过一系列以“幼小衔接”为主题的教育活动，从心理、行为、学习和生活四个方面进行教育，将学前准备与主题探索、学科教学有机结合，为幼儿升入小学奠定坚实基础。

幼儿园上学期德育工作计划幼儿园上学期德育工作计划精选3篇（一）德育工作是幼儿园教育的重要组成部分，旨在培养幼儿良好的品德和行为习惯，提高其社会适应能力。

下面是一份幼儿园上学期德育工作计划的参考：1. 主题活动：开展一系列主题活动，例如“友爱互助”、“守时守信”、“尊师重教”等，通过故事、游戏、手工等形式，引导幼儿树立正确的价值观念和行为习惯。

2. 日常生活中的德育：在日常生活中，注重培养幼儿良好的习惯与行为，如整理个人物品、尊重他人、礼貌待人等。

通过细节的培养，让幼儿养成良好的生活习惯和道德意识。

3. 课堂活动：在各类课堂活动中，结合教学内容，引导幼儿学习尊重、合作等价值观念。

通过故事讲解、角色扮演、讨论等形式，培养幼儿的道德情感和社交能力。

4. 定期评估：定期对幼儿的德育情况进行评估和记录，了解幼儿的进展和问题，及时采取措施进行指导和帮助。

同时，与家长进行沟通，共同关注幼儿的德育成长。

5. 教师示范：教师作为幼儿的榜样和引导者，要时刻注意自己的言行举止。

通过教师的言传身教，让幼儿感受到正确的道德观念和行为习惯。

6. 家校合作：加强与家长的合作，共同培养幼儿的德育意识。

定期召开家长会，与家长交流幼儿的德育情况，提供相关指导和建议。

7. 应急措施：针对幼儿在德育方面的问题，制定相应的应急措施，在第一时间进行引导和教育，避免问题扩大化。

以上是一份幼儿园上学期德育工作计划的参考，具体可根据幼儿园的实际情况进行调整和完善。

幼儿园上学期德育工作计划精选3篇（二）幼儿园上学期教学的工作计划通常包括以下内容：1. 安全教育：教授幼儿识别日常生活中的危险物品和危险情况，培养他们使用一些简单的安全技能，如过马路、安全玩耍等。

2. 社交能力培养：通过游戏和互动学习，培养幼儿与他人交往的能力，包括分享、合作和尊重他人的权益等。

3. 语言发展：通过音乐、歌曲、故事和绘本阅读等多种方式，提升幼儿的语言表达和理解能力。

4. 数学意识培养：通过游戏和实践活动，培养幼儿的数数、分类和比较大小等数学概念。

大班上学期德育工作计划标准范文一、班级情况介绍：本学期我大一班共有幼儿____名，其中有____名是新生。

班里有男孩子____名，女孩子____名。

新入园的有____名幼儿，原大一班的有____名幼儿也加入到我们班。

根据上学期幼儿的发展评估情况来看，基本上我们班幼儿在各个领域的发展还是比较均衡。

到大班了，孩子的能力有了突飞猛进的进步，相对应的我们对孩子的要求也要提高。

本班的孩子都比较聪明灵活、热情礼貌，最大的问题在于常规方面，比如倾听习惯的养成、任务意识薄弱以及时间观念缺乏等，这学期我们将帮助孩子们养成良好的学习习惯，为小学的学习生活奠定基础。

因此，本学期，我们将根据他们的情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力使他们在原有基础上有提高。

二、主要工作及具体措施：（一）教育方面1、培养良好的学习常规：愿意参加各项集体活动，注意力集中;爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;能将玩具归类收好;学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

2、注重对区角的创新并在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。

3、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

4、环境设置：根据季节变化和主题创设全空间的环境，主题墙、挂饰、门口、问题墙、展示墙，进行多方位的空间环境布置，让幼儿每天处于温馨快乐的氛围。

让幼儿做环境的主人，参与到环境布置中;创设区域角，每月根据主题内容更新区域内容。

5、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“唱歌比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

6、开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”等活动，增强幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的知识、技能得到提升，为其顺利入学，成为合格的小学生奠定基础。