《荷花美》教学设计三穗县城关第一小学王进美一、教学内容（江西版）小学美术三年级下册第5课《荷花美》。
二、教材分析本课是义务教育教科书课程江西版美术小学三年级下册第5课《荷花美》的内容，他属于“造型.表现”的学习领域。
本课的学习在学具上由于受条件的限制，在绘画选材上安排的是:根据同学们的自身平时拥有的笔，如铅笔、彩铅、彩色笔、油画棒等作为绘画工具。
主要就是让同学们感受自然植物荷花的美和体验一下亲自画荷花的感觉。
同时也可以了解同学们用几种彩色笔呈现出荷花的不同的绘画技法，也是同学们相互学习的一次机会。
三、学情分析本节课实际是一节写生课，但我们的学生来源都是农村，学生们对写生的概念还很模糊，加上技法的陌生，再者好些同学都没有亲自看过荷花，所以我只有通过收集荷花摄影照片，通过屏幕播放的形式让学生欣赏，从中感受大自然荷花的美，激发学生们“创作”的灵感，迫不及待想要绘画的心情。
但又由于同学们受绘画水平的限制，本节课的重点只要同学们能画出一朵或两朵荷花以及一片或两片荷叶，其它能基本构成以幅荷花画面就行了。
四、教学目标1、知识与技能:通过欣赏荷花、启发学生热爱大自然，了解和会画简单的荷花的基本步骤。
2、过程与方法：学习用线描绘画，构图基本合理，掌握色彩的应用感觉。
3、情感态度与价值观：通过欣赏荷花，画荷花，培养学生感受美的能力，并学会用绘画手段表现生活的美的愿望。
五、教学重点和难点1、培养学生感受美的能力，了解绘画的表现能力。
2、如何表现栩栩如生的荷花。
六、教具准备多媒体课件，素描纸，铅笔，橡皮，彩铅等七、学具准备素描纸（或美术本），铅笔，橡皮，彩铅，蜡笔等。
八、两课时（本案为第一课时）九、教学过程（一）组织教学（二）师生互动。
1、猜一植物谜语（播放大屏幕）一个小姑娘，坐在水中央，身穿白衣裳，坐在绿船上（打一植物）。
2、探讨家乡美。
同学们在暑假时有去过我们三穗颇洞美丽的农庄吗？在那有发现什么植物最多最美？（学生们回答）。
