浙江省普通高中学业水平考试暨高考选考科目考试标准生物

生物一、考试性质与对象浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下，由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。

其主要功能一是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修和选修课程的教学要求，检测高中学生的学业水平，监测、评价和反馈高中教学质量；二是落实《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》要求。

学业水平考试成绩既是高中学生毕业的基本依据，又是高校招生录取的重要依据。

高中生物学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩，每年开考2次。

考试的对象是2019年秋季入学的高中在校学生，以及相关的往届生、社会人员和外省在我省异地高考的学生。

《高中生物学业水平考试暨高考选考科目考试标准(2019版)》是依据《普通高中生物课程标准(实验)》和《浙江省普通高中学科教学指导意见·生物(2019版)》的要求，按照学业水平考试和高考选考科目考试的性质和特点，结合本省高中生物教学的实际制定而成的。

二、考核要求(一)知识考核要求生物考试着重考查学生在生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识；知道生物科学和技术的主要发展方向和成就：知道生物科学发展史上的重要事件；了解生物科学知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。

(二)能力考核要求生物考试着重考查学生的科学探究能力、获取和处理信息的能力、思维能力、分析和解决实际问题的能力。

具体要求如下：1．理解与表达能力(1)能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

(2)能用文字、图表及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的相关内容。

2．获取与处理信息的能力(1)能从所给材料中鉴别、选择相关的生物学信息，能运用比较、分类、归纳等方法对所得信息进行整理和分析。

(2)能运用获取的信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。

3．实验与探究能力(1)能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验(活动)，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能．并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。

2024年6月浙江省普通高校招生选考科目考试生物学本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟 考生注意：1. 答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填 写在试题卷和答题纸规定的位置上。

2. 答题时，请按照答题纸上“注意事项〃的要求，在答题纸相应的位置上规范作 答，在本试题卷上的作答一律无效。

3. 非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内, 作图时可先使用2B 铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。

选择 题部分一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。

每小题列出的四个备 选项中只有一个是符合题目要求的，不选，多选、错选均不得分）1. 生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。

下列叙述错误的是（）A. 在城市动物园饲养濒危动物属于生物多样性的就地保护B. 在培育转基因生物时需考虑对生物多样性的影响C. 酸雨、全球变暖等生态环境问题会威胁生物多样性D. 通过立法、宣传教育，让人们树立起保护生物多样性的意识2. 野生型果蝇的复眼为椭圆形，当果蝇X 染色体上的16A 片段发生重复时，形成棒状的复眼（棒眼），如图所示。

野生型棒眼Br6Ak6A棒眼果蝇X 染色体的这种变化属于（）A.基因突变B.基因重组C.染色体结构变异D.染色体数目变异3.在酵母菌、植物、昆虫等不同生物类群中，rDNA （编码核糖体RNA 的基因）的碱基序 列大部分是相同的。

这一事实为“这些不同生物类群具有共同祖先”的观点提供了（）A.化石证据B.比较解剖学证据C.胚胎学证据D.分子水平证据4.同一个体的肝细胞和上皮细胞都会表达一些组织特异性的蛋白质。

下列叙述错误的是（A.肝细胞和上皮细胞没有相同的蛋白质B.肝细胞和上皮细胞所含遗传信息相同C.肝细胞的形成是细胞分裂、分化的结果D.上皮细胞的形成与基因选择性表达有关5.在自然界中，群落演替是普遍现象。

浙江省普通高中学业水平考试标准（生物）条目解析必修1 分子与细胞第一章细胞的分子组成1.无机物（1）水在细胞中的作用 a作用：①作为良好的溶剂；②生物体内物质运输的主要介质；③具有缓和温度变化的作用。

（2）细胞内无机盐的存在形式与生理作用 a存在形式：无机盐在细胞中多数以离子形式存在，少数以化合物形式存在。

生理作用：①维持细胞和生物体的生命活动；如血液中缺Ca2+会发生抽搐现象，HCO3-维持细胞和生物体的酸碱平衡。

②构成细胞某些复杂化合物的重要组成成分。

如Mg2+是叶绿素的必需成分，Fe2+是血红蛋白的必要成分。

2.有机化合物及生物大分子（1）糖类的种类、作用和分类依据 b种类和分类依据：糖类由C、H、O三种元素组成。

根据糖类是否能够水解及水解后的产物，糖类可分为单糖、二糖和多糖。

①单糖：葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖②二糖：蔗糖和麦芽糖③多糖：纤维素、淀粉、糖元作用：糖类是细胞的主要能源物质。

葡萄糖是生物体内最重要的能源物质，淀粉和糖元都是生物体内重要的贮能物质，纤维素是构成植物细胞壁的主要成分。

（2）脂质的种类和作用 a脂质主要由C、H、O三种元素组成，包括：①油脂：由甘油和脂肪酸组成，是生物体内主要的贮能物质。

②磷脂：磷脂是细胞内各种膜结构的重要成分。

③植物蜡：对植物细胞起保护作用。

④胆固醇：是人体所必需的，但血液中胆固醇过多可能引起心脑血管疾病。

（3）蛋白质的功能 b功能：通常不是生物体内的能源物质。

其作用主要包括以下几个方面：①细胞和生物体的结构物质：如肌肉组织中的蛋白质②具有催化作用：如消化酶③具有免疫作用：如抗体④具有物质运输作用：如细胞膜上的载体（4）氨基酸的结构和种类、氨基酸形成多肽及多肽形成蛋白质的过程 b氨基酸的结构通式：每个氨基酸分子至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。

形成蛋白质的过程：形成方式：脱水缩合，形成的化学键叫做肽键，表示为—CO—NH—。

2023年1月浙江省普通高校招生选考科目考试生物本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟。

考生注意：1．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。

2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。

3．非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先使用2B铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。

选择题部分一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1．近百年来，随着大气CO2浓度不断增加，全球变暖加剧。

为减缓全球变暖，我国政府提出了“碳达峰”和“碳中和”的CO2排放目标，彰显了大国责任。

下列措施不利于．．．达成此目标的是（）A．大量燃烧化石燃料B．积极推进植树造林C．大力发展风能发电D．广泛应用节能技术2．以哺乳动物为研究对象的生物技术已获得了长足的进步。

对生物技术应用于人类，在安全与伦理方面有不同的观点，下列叙述正确的是（）A．试管婴儿技术应全面禁止B．治疗性克隆不需要监控和审查C．生殖性克隆不存在伦理道德方面的风险D．我国不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验3．性腺细胞的内质网是合成性激素的场所。

在一定条件下，部分内质网被包裹后与细胞器X融合而被降解，从而调节了性激素的分泌量。

细胞器X是（）A．溶酶体B．中心体C．线粒体D．高尔基体4．缬氨霉素是一种脂溶性抗生素，可结合在微生物的细胞膜上，将K+运输到细胞外（如图所示），降低细胞内外的K+浓度差，使微生物无法维持细胞内离子的正常浓度而死亡。

下列叙述正确的是（）A．缬氨霉素顺浓度梯度运输K+到膜外B．缬氨霉素为运输K+提供ATPC．缬氨霉素运输K+与质膜的结构无关D．缬氨霉素可致噬菌体失去侵染能力阅读下列材料，回答第5、6题。

浙江省普通高中学业水平考试暨高考选考科目考试标准(2014版)生物（适用于2014年秋季入学的高中在校学生及相关人员）浙江省教育考试院编制一、考试性质与对象浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下，由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。

其主要功能一是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修和选修课程的教学要求，检测高中学生的学业水平，监测、评价和反馈高中教学质量；二是落实《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》要求，学业水平考试成绩既是高中学生毕业的基本依据，又是高校招生录取的重要依据。

高中生物学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩，每年开考2次。

考试的对象是2014年秋季入学的高中在校学生，以及相关的往届生、社会人员和外省在我省异地高考的学生。

《高中生物学业水平考试暨高考选考科目考试标准（2014版）》是依据《普通高中生物课程标准（实验）》和《浙江省普通高中学科教学指导意见·生物（2014版）》的要求，按照学业水平考试和高考选考科目考试的性质和特点，结合本省高中生物教学的实际制定而成的。

二、考核要求（一）知识考核要求生物考试着重考查学生在生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识；知道生物科学和技术的主要发展方向和成就；知道生物科学发展史上的重要事件；了解生物科学知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。

（二）能力考核要求生物考试着重考查学生的科学探究能力、获取和处理信息的能力、思维能力、分析和解决实际问题的能力。

具体要求如下：1．理解与表达能力（1）能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

（2）能用文字、图表及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的相关内容。

2．获取与处理信息的能力（1）能从所给材料中鉴别、选择相关的生物学信息，能运用比较、分类、归纳等方法对所得信息进行整理和分析。

绝密★启用前2023年7月浙江省普通高中学业水平考试生物学姓名：_________________准考证号：_________________本试题卷分选择题和非选择题两部分，共9页，满分100分，考试时间60分钟。

考生注意：1．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。

2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。

3．非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先使用2B铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。

选择题部分一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1．生命活动需要能量的驱动，细胞内的直接能源物质是A．H2OB．O₂C．CO₂D．ATP2．某人体检时发现血红蛋白含量较低，为轻度贫血。

医生建议补充某种元素含量较高的食物，这种元素是A．镁B．钙C．钾D．铁3．淀粉是一种多糖，彻底水解的产物是A．核苷酸B．氨基酸C．葡萄糖D．脂肪酸4．在检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质的实验中，检测蛋清稀释液中是否含有蛋白质，可选用的试剂是A．苏丹Ⅲ染液B．95%酒精C．溴麝香草酚蓝溶液D．双缩脲试剂5．植物细胞的液泡从细胞质基质中吸收H+，以维持液泡内的酸性环境。

H+逆浓度进入液泡的方式是A．易化扩散B．主动运输C．胞吞作用D．渗透作用6．在肺炎链球菌的转化实验中，使R型菌转化为S型菌的物质是A．S型菌的脂质B．S型菌的DNAC．S型菌的蛋白质D．S型菌的多糖7．DNA分子独特的结构使其能够满足作为遗传物质多样性、稳定性的要求。

某DNA分子结构模型中的一个片段如图所示。

图中表示脱氧核糖的是A．bB．aC．dD．c8．雄性哺乳动物在胚胎发育早期存在雌雄两套生殖管道。

2023 年浙江省普通高中学业水平选择性考试生物学试题及解析一、选择题1．我国科学家在世界上首次人工合成的结晶牛胰岛素，其化学结构和生物活性与天然胰岛素完全相同。

结晶牛胰岛素的化学本质是（）A．糖类B．脂质C．蛋白质D．核酸【答案】C【分析】胰岛素是人体内能降低血糖浓度的唯一激素，由胰岛 B 细胞合成并分泌；胰岛A 细胞能合成并分泌胰高血糖素，该激素具有升高血糖的作用。

【详解】胰岛素是胰岛 B 细胞合成并分泌的唯一的一个能降低血糖的激素，其化学本质是蛋白质，而我国科学家在世界上首次人工合成的结晶牛胰岛素，其化学结构和生物活性与天然胰岛素完全相同，因此，结晶牛胰岛素的化学本质是蛋白质，C 正确。

2．自从践行生态文明建设以来，“酸雨”在我国发生的频率及强度都有明显下降。

下列措施中，对减少“酸雨”发生效果最明显的是（）A．大力推广风能、光能等绿色能源替代化石燃料B．通过技术升级使化石燃料的燃烧率提高C．将化石燃料燃烧产生的废气集中排放D．将用煤量大的企业搬离城市中心【答案】A【分析】全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、土地荒漠化、生物多样性丧失以及环境污染等。

【详解】A、大力推广风能、光能等绿色能源替代化石燃料，进而能起到减少二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等排放的目的，能起到缓解酸雨产生的作用，效果明显，A 正确；B、通过技术升级使化石燃料进行脱硫处理能起到缓解酸雨的作用，但提高燃烧率的效果不明显，B 错误；【分析】生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等，化石是指保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹；比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学，比较解剖学为生物进化论提供的最重要的证据是同源器官；胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学，也为生物进化论提供了很重要的证据。

【详解】A、表中数据研究的是DNA 中碱基的排列顺序，属于生物进化方面的分子水平证据，A 正确；B、表中数据显示，猩猩与人类同种蛋白质相关的DNA 片段中碱基序列的相同度低于大猩猩和黑猩猩，因而推测，猩猩出现的时间早于大猩猩、黑猩猩，B 正确；C、表中结果显示的是猩猩、大猩猩、黑猩猩和人体内编码某种蛋白质的同源DNA 序列比，该结果说明人类、黑猩猩、大猩猩和猩猩具有共同的祖先，C 正确；D、表中数据显示黑猩猩和大猩猩同种蛋白质相关DNA 片段的相似度高于黑猩猩与猩猩，因而说明黑猩猩和大猩猩的亲缘关系比黑猩猩与猩猩的亲缘关系近，D 错误。

2024年1月浙江省一般中学学业水平考试生物试题考生须知：1、本试卷分选择题和非选择题两部分，共12页，满分100分，考试时间80分钟。

2、考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。

3、选择题的答案须用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦净。

4、非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卡上相应区域内，作图时可先运用2B铅笔，确定后须用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效。

选择题部分一、选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1、下列陆地生物群落中，生物种类最多的是A.荒漠B.草原C.热带雨林D.苔原2、下列生物性状中，属于相对性状的是A.豌豆的紫花与白花B.人的身高与体重C.南瓜的盘状与番茄的球状D.猪的黑毛与羊的白毛3、某种细胞能无限增殖，且易在人体内分散和转移。

这种细胞最可能是A.苍老的细胞B.成熟的红细胞C.癌变的细胞D.凋亡的细胞4、用不透光的薄膜遮住小麦幼苗尖端以下部位，放在单侧光下培育（如下图）。

小麦幼苗将A.不生长B.直立生长C.向光弯曲生长D.背光弯曲生长5、与绵羊体细胞相比，菠菜叶肉细胞中特有的细胞结构是A.细胞膜B.核糖体C.高尔基体D.叶绿体6、下列属于生物大分子物质的是A.水B.蛋白质C.葡萄糖D.无机盐7、通过植物组织培育，胡萝卜根尖细胞能发育成完整的胡萝卜植株。

这说明植物细胞具有A.全能性B.特异性C.多样性D.周期性8、细胞中的能量通货是A. H2OB. A TPC. O2D.胆固醇9、下列属于原核生物的是A.对虾B.玉米C.蓝细菌D.香菇10、下列各项中，生物群落不包括的是A.植物B.细菌和真菌C.动物D.水和阳光11、正常女性体细胞内的性染色体组成是A. XOB. XYYC. XYD.XX12、下图表示淀粉的组成方式，“Ο”表示组成淀粉的结构单元。

2024年1月浙江省普通高校招生选考科目考试生物试题一、单选题1. 关于生物技术的安全与伦理问题在我国相关法规明令禁止的是（）A. 试管动物的培育B. 转基因食品的生产C. 治疗性克隆的研究D. 生物武器的发展和生产【答案】D【解析】A、试管动物的培育属于胚胎工程，没有禁止，A正确；B、我过目前不反对转基因的食品的生产，B正确；C、中国政府禁止生殖性克隆，支持治疗性克隆，C正确；D、生物武器致病能力强、攻击范围广，世界范围内应全面禁止生物武器，D错误。

故选D。

2. 下列不属于水在植物生命活动中作用的是（）A. 物质运输的良好介质B. 保持植物枝叶挺立C. 降低酶促反应活化能D. 缓和植物温度变化【答案】C【解析】A、自由水可以自由流动，是细胞内主要的物质运输介质，A正确；B、水可以保持植物枝叶挺立，B正确；C、降低酶促反应活化能的是酶，水不具有此功能，C错误；D、水的比热容较大，能缓和植物温度的变化，D正确。

故选C。

3. 婴儿的肠道上皮细胞可以吸收母乳中的免疫球蛋白，此过程不涉及（）A. 消耗ATPB. 受体蛋白识别C. 载体蛋白协助D. 细胞膜流动性【答案】C【解析】AD、免疫球蛋白化学本质是蛋白质，是有机大分子物质，吸收方式为胞吞，需要消耗ATP，胞吞体现了细胞膜具有一定的流动性的结构特点，AD正确；BC、免疫球蛋白是有机大分子物质，细胞吸收该物质，需要受体蛋白的识别，不需要载体蛋白的协助，B 正确，C错误。

故选C。

4. 观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，某同学在显微镜下找到①~④不同时期的细胞，如图。

关于这些细胞所处时期及主要特征的叙述，正确的是（）A. 细胞①处于间期，细胞核内主要进行DNA 复制和蛋白质合成B. 细胞②处于中期，染色体数: 染色单体数: 核DNA分子数=1:2:2C. 细胞③处于后期，同源染色体分离并向细胞两极移动D. 细胞④处于末期，细胞膜向内凹陷将细胞一分为二【答案】B【解析】A、①是间期，细胞主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，并且细胞有适度的生长，但蛋白质的合成不在细胞核，而在核糖体，A错误；B、②是中期，染色体已在间期复制完成，因此染色体数目没有改变，但一条染色体上有两条染色单体，一条染色体上有两个核DNA，染色体数:染色单体数:核DNA分子数=1:2:2，B正确；C、③是后期期，有丝分裂不会出现同源染色体分离的情况，C错误；D、④是末期，题干中指出植物细胞，植物细胞末期的特点之一是在细胞板的位置逐渐扩展形成新的细胞壁，动物细胞膜末期是细胞膜向内凹陷将细胞一分为二，D错误。

生物（2017级学生适用，2018年6月第一次学考与选考分开考）一、考试性质与对象浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下，由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。

其主要功能是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修课程的教学要求，检测高中学生的学业水平，监测、评价和反馈高中教学质量；为高中学生毕业提供基本依据。

高中生物学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩。

考试的对象是高中在校学生，以及相关的往届生、社会人员和外省在我省异地高考的学生。

本考试说明是依据《普通高中生物课程标准(实验)》和《浙江省普通高中学科教学指导意见·生物》(2014版)的要求，按照学业水平考试的性质和特点，结合本省高中生物教学的实际制定的。

二、考核要求(一)知识考核要求生物学考考查学生在生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识，生物科学和技术的主要发展方向和成就，生物科学发展史上的重要事件，生物科学知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。

(二)能力考核要求生物学考着重考查学生科学探究方法、获取新知识和处理信息的能力、思维能力、分析和解决实际问题的能力。

具体的能力要求如下：1．理解与表达能力(1)能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

(2)能用文字、图表及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的相关内容。

2．获取与处理信息的能力(1)能从所给材料中鉴别、选择相关的生物学信息，能运用比较、分类、归纳等方法对所得信息进行整理和分析。

(2)能运用获取的信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。

3．实验与探究能力(1)能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验(活动)，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能．并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。

(2)具备验证简单生物学事实的能力，能设计实验，提出或完善实验思路，能对实验现象和结果进行处理、分析和解释。

2023年12月浙江省生物学业水平测试1. 测试目的浙江省生物学业水平测试旨在评估学生在高中阶段生物学基础知识掌握程度，检验其对生物学核心概念、原理和方法的理解与应用能力。

通过本次测试，有助于学生巩固生物学知识，提高生物学素养，为高校选拔具备较好自然科学基础的学生提供参考依据。

2. 测试内容测试内容涵盖高中生物学课程标准规定的基本知识和技能，包括细胞的结构与功能、遗传与变异、生态系统的结构与功能、生物进化等。

具体测试范围如下：- 细胞的结构与功能- 遗传信息的传递与表达- 生物的多样性与分类- 生态系统的结构与功能- 生物进化与适应- 生物技术及其应用3. 测试形式本次测试采用闭卷笔试形式，包括选择题、填空题、判断题、简答题和综合分析题等题型。

4. 测试时间与地点测试时间：2023年12月16日 9:00-10:30测试地点：各高中学校教室5. 评分标准本次测试满分为100分，评分标准如下：- 选择题：每题2分，共40分- 填空题：每题3分，共15分- 判断题：每题3分，共15分- 简答题：每题10分，共30分- 综合分析题：每题15分，共15分6. 考试纪律考生须严格遵守考试纪律，如有作弊行为，一经发现，将按照相关规定进行处理。

7. 备考建议- 熟悉教材内容，掌握生物学基本概念、原理和方法- 参加模拟测试，了解考试题型和答题技巧- 分析历年真题，总结出题规律和重点知识点- 加强实验操作技能的训练，提高实践能力- 注重生物学与现实生活的联系，提高运用知识解决实际问题的能力祝各位考生取得优异成绩！。

2024年4月浙江省一般高校招生选考、选考科目考试生物试题选择题部分一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1．下列细胞中具有细胞壁的是A．红细胞B．叶肉细胞 C．皮肤细胞D．淋巴细胞2．下列人类活动不会．．加剧温室效应的是A．多开汽车B．火力发电C．植树造林 D．燃煤取暖3．下列属于优生措施的是A．产前诊断B．近亲结婚C．高龄生育 D．早婚早育4．皮肤中腺体的分泌物能抑制某些细菌和真菌。

这属于人体防卫病原体的A．第一道防线B．其次道防线C．体液免疫 D．细胞免疫5．鸟的翅膀和人的手臂在骨骼结构上特别相像。

这说明它们之间存在A．稀有性B．适应性C．统一性 D．竞争性6．地球上具有最丰富生物基因库的是A．水稻田B．草原C．荒漠 D．热带雨林7．激发并维持人体其次性征的激素是A．甲状腺激素 B．生长激素C．性激素 D．生长素8．存在于动物体内的单糖是A．纤维素 B．淀粉 C．葡萄糖 D．核酸9．胰岛素是由51个氨基酸组成的蛋白质。

细胞内合成胰岛素的场所是A．核糖体 B．中心体C．线粒体D．溶酶体10．用六倍体小麦和二倍体黑麦培育出异源八倍体小黑麦。

这种育种方法属于A．转基因育种B．辐射诱变育种C．化学诱变育种 D．多倍体育种11.果蝇X染色体上增加了某个相同片段，其复眼由椭圆形变成条形。

这属于染色体变异的A.缺失B.重复C.倒位D.易位12.蝌科在发育过程中，尾和鳃在肯定时期消逝。

这属于A.细胞调亡B.组胞癌变C.细胞苍老D.组胞分裂13.将含有相宜浓度生长表的琼脂块放在幼苗切面的左侧，如图所示。

一段时间后，幼苗将A.不生长B.向左弯曲生长C.直立生长D.向右弯曲生长14.神经系统结构及功能的基本单位是A.神经元B.反射弧C.神经纤维D.反射中枢15. 神经细胞内的K+浓度高于细胞外，K+进入肌肉细胞的方式是A.渗透B.胞吞C.主动转运D.易化扩散16.人类的血友病由一对等位基因限制，且男性患者多于女性患者。

专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 生物体进行生命活动所需能量的直接来源是（）A. 蛋白质B. 脂肪C. 糖类D. ATP2. 下列哪种细胞器参与蛋白质的合成与加工？（）A. 线粒体B. 内质网C. 叶绿体D. 高尔基体3. 下列哪个过程表示生态系统的物质循环？（）A. 光合作用B. 呼吸作用C. 水循环D. 碳循环4. 下列哪种生物具有世代交替的生活史？（）A. 蘑菇B. 草履虫C. 苔藓植物D. 蕨类植物5. 下列哪种疾病是由病毒引起的？（）A. 肺炎B. 肠胃炎C. 乙肝D. 心脏病二、判断题（每题1分，共5分）1. 生物体中的遗传物质只能是DNA。

（）2. 所有生物都需要氧气进行呼吸。

（）3. 转录和翻译是遗传信息传递的两个阶段。

（）4. 生物体的生长发育过程中，细胞体积会不断增大。

（）5. 生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 生物体的基本单位是______。

2. 细胞膜的主要成分是______和______。

3. 光合作用分为光反应和______反应。

4. 人类遗传病分为单基因遗传病、______遗传病和染色体异常遗传病。

5. 生态系统中，生产者、消费者和分解者之间通过______相互联系。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述生物多样性的价值。

2. 什么是种群密度？如何调查种群密度？3. 简述孟德尔遗传实验的过程及结论。

4. 什么是生态系统稳定性？生态系统稳定性受哪些因素影响？5. 简述植物生长素的生理作用。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 某同学在做植物细胞临时装片实验时，发现细胞质流动速度较慢，请分析可能的原因。

2. 举例说明生态系统中信息传递的作用。

3. 请设计一个实验，探究光照强度对光合作用的影响。

4. 分析一个你所熟悉的生态系统，说明其抵抗力稳定性的影响因素。

5. 根据现代生物进化理论，解释生物进化的原因。