最新《感动》作文优秀课件幻灯片

给文章拟个新颖的题目
• 好题文一半（题目的重要性） • 钢琴与母亲 • 冬天·清洁工·暖 • 感动常在 • 燕子情深 • 感动常在我心 • 一件令我感动的事（平淡、普通、乏味）
怎样写出感动的一件事？
1、 发掘感动点----抓住细节 从自己的生活储备中寻找材料， 要特别留意，是什么人，什么事，什 么地方曾使你的心灵受到了触动，要 把它发掘出来。在发掘感动点时，要 注意抓住细节，把它形象地再现出来。
妈妈为我做过无数的事，我都记不清楚了。唯 独那一个闷热的晚上，妈妈拿着扇子给我扇风 的事，我至今记忆犹新。
一个手势，一个动作，有时令人感动；一份歉 然，一份等待，有时令人难忘......在我的脑海 里，曾经有过这样一段回忆：那是在一次放学 回家的路上......
有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感 动。而我，正是会享受这种感动的一个幸 运女孩。
《感动》作文优秀课件
“面对一个生活场景，一句真情的话， 一个善意的微笑……只要我们的心 灵不麻木，就会激起涟漪。”
世界上有一种最美的声音， 那便是母亲的呼唤。
——但丁
报 得 三
谁 言 寸
意 恐 迟
临 行 密
游 子 身
慈 母 手
孟 郊
游 子
春草迟密上中 吟
晖心归缝衣线
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摇摇晃晃的公车上，这样的画面 是否很熟悉？你，无动于衷吗?
例句二: 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；咬着嘴唇， 却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： “老爷！……”我似乎打了一个寒噤；我就知道我们 之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话来。 -------《故乡》
例句三： 用细节描写扩展句子： 我刚踏进教室，教室里立刻静下来，大家都看着我， 好象不认识我似的。
的过程。要善于从触动你心灵的人和事
中提炼出有价值的东西：它为什么触动
你？你从中受到了什么启发？一定要把
这些感悟写出来。
3.妙句佳段欣赏
（1）回到家，外婆吃力地把我背到床边，轻 轻地掀开被子，缓缓地把我放下，用那长 满老茧的手抚摸着我的额头，关切地问： “怎么样？头还疼吗？” （小作者抓住了 外婆一系列的神情、动作描写，让人感受 到外婆对外孙女那浓浓的爱）
我踌躇地徘徊在家门口，“哗哗、轰轰、嗒 嗒……”各种声响铺天盖地袭来，喧嚣在每一个角 落。我无奈地捂住耳朵，发愁着如何去学校。雷 雨以胜利者的姿态讪笑着，同时无情地肆虐着大 地。我不禁打了个寒颤。
谢谢你们，爸爸妈妈，谢谢你们给 了我幸福，谢谢你们让我学会了感 动。
生活中的感动，让我学会了珍惜。 因为珍惜，我记录下了这所有的感 动。
感动
记忆的长河带着它透明的印记蒸发，沉淀下 一种叫做感动的情愫。
窗外的雨潺潺的，如丝如绒，听起来簌簌有 声，像秋日的私语，像蚕噬着桑叶……思绪随着 雨声飘到了那个下着冰冷雨水的冬日。
改写后： 我刚踏进教室，闹哄哄的教室立刻变得鸦雀无声，几 十道带着问号的目光像探照灯一样向我直射而来，这 些目光古怪而陌生，仿佛他们盯着的不是一个朝夕相 处的同学，而是动物园里新来的什么珍惜动物似的。
2.提炼素材－－发掘主题，深 化意蕴
它为什么感动你？
你从中受到了什么启发？
这个过程，是发掘主题、深化意蕴
看着这张照片你怎么想的？
垃圾堆里的精神家园~~
有一种辛酸叫自食其力
有一种观望叫冷漠
•有 一 种 “ 亲 吻” 叫 拯 救
•有 一 种 背 影 叫 凄 凉
有一种牵手叫永恒
有 一 种 失 去 是 痛 彻 心 扉
有 一 种 关 爱 是 回 报
有 一 种 寂 寞 是 坚 守
有一种等待叫希望
（4）我突然发觉妈妈以往平滑的额头上出现了水波痕 一样的皱纹，一条条映了出来，“一，二，三……” 我都能数出几条了。我真恨不得用手在她额头上磨 一磨，将那几条岁月留在她额头上的痕迹——皱纹 抹去。（对妈妈的外貌描写和自己的心理活动描写， 平淡之间却处处流露着“感动”）
怎样写出触动心灵的人和事？
3、整体构思
动笔前一定要想一下要写的 人和事， 需要从哪点展开叙述？重点安排什么材料？ 在何处、做怎样的议论和抒情？怎么收尾？
时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日 子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目， 感动不已——那一份深沉的母爱。
人的一生中会发生许许多多的事，但令我印象 最深刻的事，是一件令我感动的事。
这些已成为美好的过去，永远留在 了我心中。这是我过的最开心而又 最让我感动的一次生日。
事情虽然过去了很久，但它时时感 动着我，教我好好做人，好好读 书……
这件事情虽然已经过去很久了，但 是我却记忆犹新。
那次以后，我便真正地学会了感动： 感动于每个人真诚的笑容，每一份 鼓励，每一个爱我的和我爱的人。
感动如爱，时刻温暖着我的心，只要我们细细 地发现，就能被感动，我就曾被这样的一件事 所感动。
在生活中，有千千万万件令我们感动的事，如： 鸭子妈妈为了保护自己的蛋，寸步不离，鸟儿 为了自己的孩子与猛兽做殊死搏斗，在这么多 想不完、记不清、数不尽的令我感动的事情中， 最令我难以忘怀的，还是*****的事。
细节描写
对人物的外貌、语言、行动、心理和 社会环境、自然景物中某些具有特征的细 小环节的具体、生动而又细腻地描绘，以 达到“于细微处见精神”的描写方法。
1、提取细小传神的动作。 2、捕捉人物特色的语言。 3、描摹个性外貌神态。 4、揣摩人物的心理活动。
ห้องสมุดไป่ตู้
例句一：
烈日下，田野里，母亲挥动着锄头，在她老人家 那黑黑的面颊上，滚动着许多细密而晶莹的小汗 珠。渐渐地，这些小汗珠汇集成一颗豆粒般大的 汗珠顺着布满皱纹的脸颊往下淌，淌到下巴上挂 了片刻，闪闪欲坠。这一刻的汗珠在阳光照耀下， 是那样晶莹璀璨，银光四射。然而瞬间又落了下 去，滴进脚下那片热土，激起一片小小的烟雾------《妈妈的汗珠》
（2）姥姥的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来， 像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民 提着沉甸甸的渔网。（两个非常形象生动 的比喻把姥姥那惊喜的神情展现得淋漓尽 致）
（3）牵着爷爷过马路，心里有几许感激、几许心疼、 几许爱意，还有几许感叹……（小男孩牵着爷爷过 马路的情景，让小作者看到这一幕内心感慨万千， 内心活动的描写渲染了“感动”）