(完整版)小学五年级改写句子训练

小学五年级上册语文修改句子（完美版）一、按要求写句子。

1．月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格往上爬，竟然跑到穿衣镜里去了。

（照样子，运用动态描写把句子补充完整）成群结队的大雁，____________________2．那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改成反问句）_________________________3．春天，柳树舒展开了枝条。

（把句子写具体）春天，柳树舒展开了_____枝条，柳条在微微的春风中____________，远远看去柳树就像_________。

二、按要求写句子。

1.秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。

（改为“被”字句）_______________________________________________________________2.猎豹是陆地上跑得最快的动物。

（改为反问句）_______________________________________________________________3.蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。

”（改为转述句）_______________________________________________________________4.这篇作文的层次和语言都很通顺。

（修改病句）_______________________________________________________________三、按要求写句子。

1.前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

（换一种说法）______________________________________________2.请用“骄傲”用贬义和褒义各写一句话。

贬义：______________________________________褒义：_______________________________________3.它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。

小学五年级语文上册修改句子（完美版）一、按要求改写句子。

1.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）_______________________________________________2.我对飞行是那样迷恋，只要．．双脚一点，轻轻跃起，就．能离开地面飞向空中。

（用加点词造句）____________________________________________________3.四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。

（缩句）_________________________________________________________4.汉字是世界上最古老的文字。

（修改病句）___________________________________________________________5.楷书字形方正。

楷书笔画规整平直。

（用关联词合并句子）_____________________________________________________________二、按要求写句子。

1．蔺相如说：“您现在离我只有五步远。

您不答应，我就跟您拼了！”（改成转述句）______________________________________________________2．游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。

（用句子中的说明方法写一个句子）_______________________________________________________________ 3．根据“风浪”的不同意思造句。

A．水面上的风和波浪。

______________________________________B．比喻艰险的遭遇或斗争的环境。

_______________________________________三、按要求写句子。

1.搭石，构成了家乡的一道风景。

病句改写练习题五年级在学习语文的过程中，我们需要不断地提升自己的语文修养，包括语法、词汇、句式等方面的运用。

为了帮助五年级的小朋友们更好地理解和运用各种语言表达方式，本文将提供一些病句改写的练习题。

通过这些练习，小朋友们可以加深对语言规范的理解，提高自己的写作能力和语言表达能力。

练习题一：原句：小明常常来我家玩。

改写句：我家常常来小明玩。

练习题二：原句：他拿出了一本漫画书来看。

改写句：他拿出一本漫画书看。

练习题三：原句：我的朋友总是在我身边帮助我。

改写句：我朋友总是在我身边帮我。

练习题四：原句：我家楼下有一个漂亮的花园和一条清澈见底的小河。

改写句：我家楼下有个漂亮的花园和一条清澈见底的小河。

练习题五：原句：我经常坐在窗前读书。

改写句：我常坐在窗前读书。

练习题六：原句：奶奶指导我弹钢琴。

改写句：奶奶指导我弹钢琴。

练习题七：原句：弟弟拿着小鸟放飞。

改写句：弟弟抓着小鸟放飞。

练习题八：原句：我骑自行车去学校。

改写句：我骑自行车上学。

练习题九：原句：我妹妹每天在家做饭。

改写句：我妹妹每天在家做菜。

练习题十：原句：哥哥吃苹果时不削皮。

改写句：哥哥吃苹果不削皮。

通过以上十道练习题，小朋友们可以学到如何改写病句，使原句表达更准确、流畅。

在平时的写作中，一定要注意语言的规范和用词的准确性，这样才能让读者更好地理解我们的意思。

希望小朋友们能够通过这些练习，提高自己的语文水平，写出更好的作文和文章！。

精品资料小学五年级改写句子训练........................................1、改成陈述句：（1）去掉（如：难道、吗、怎么、呢……）；（2）有“不”去“不”，无“不”加“不”（如：字典不正是我无声的朋友和老师吗？改成：字典正是我无声的朋友和老师。

）；（3）把“？”改成“。

”2、陈述句改成反问句：（1）加上（如：难道、吗、怎么、呢……）；（2）有“不”去“不”，无“不”加“不”（如：功课没做完，不能去看电影。

改成：功课没做完，怎么能去看电影呢？）；（3）把“。

”符号改成“？”符号。

3、缩句：缩写句子就是去掉修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，（即谁干什么？？什么怎么样？）但不能改变句子的主要意思。

核心在于抓住“主干”来缩简。

（1）“的”前的修饰都删去；（2）“地”前的限制要删去；（3）“得”后的补充说明删去；（4）方位词语删去，如：“在……上”“在……里”“在……中”等。

（5）时间词语删去，如：“有一天”、“……的时候”、“……的一天”等。

（6）语照样删；（7）“着、了、过”不能删。

4、引述句（）和（）的互换：（1）的改变：引述句改为，冒号和引号要改为逗号。

改引述句，要加上冒号和引号。

感叹号、问号改成句号。

（2）（啊、呢、呀、吧、嗨、唉、呦……）去掉，表示程度的词“多、真、太”改成“很、十分、非常”。

（3）人称做适当的变化，引述句改为转述句时，把“我”改为“他”或“她”，把“你”改成听话人的名字或“我”。

转述句改为引述句时，把“他”或“她”改为“我”，听话人的名字改成“你”。

引号外的人称（就是说话人）不能改变。

（4）提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。

5、句型的变化：（1）原本的疑问句变陈述句，改成“是否……，是不是……，不知道……，有没有……，为什么……”等句型。

（2）原来是（即让“别人”干某事的句型）则要在“别人”前面加上“让、命令、指挥、请、叫”等词。

部编人教版小学五年级语文下学期改写句子课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求写句子。

1．圆明园的毁灭是中国文化历史上不可估量的损失。

（改为反问句）__________________________________________________________________ 2．进入太空之后，如果关掉发动机，火箭就可以继续前进。

（修改病句）__________________________________________________________________ 3．把“悠然自得”用具体的情景表现出来。

__________________________________________________________________ 4．猎豹跑得快。

（扩句，至少扩两处）__________________________________________________________________二、按要求改写句子。

1.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）______________________________________________2.整个田埂便成了一幅嵌在玻璃框的画面。

（缩句）______________________________________________3.根据要求用“温和”写句子。

①（形容气候）______________________。

②（形容性格）___________________。

三、按要求写句子。

1.圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。

（改为双重否定句）________________________________________________________________2.园中有民族建筑。

园中有西洋景观。

（用关联词把两句话合成一句话）________________________________________________________________3.那个月光如水的晚上，给我留下了永久的回忆和终生的启示。

五年级语文句子改写一、扩写句子1、太阳升起来了。

2、公园里开着花。

3、战士们冲上高地。

4、雪花飘落下来。

5、天空挂着月亮。

6、小鸟唱歌。

7、老师批改作业。

8、黄继光扑向火力点。

9、我们要遵守纪律。

10、同学们游览了石林。

11、梅花开放。

12、战士守边疆。

二、比喻句改写1、月亮高高地挂在天空。

2、听到这个消息，我的心久久不能平静。

3、敌人很狡猾。

4、小弟弟的脸真红。

5、秋天到了，香山的枫叶真红。

6、他飞快地跑进教室。

7、天上的月儿弯弯的。

8、战士们冲上高地。

9、湖面很平静。

10、屋子里很闷热。

11、两个绅士都坐立不安。

12、一棵棵大榕树很美。

13、天上的心星星很亮。

14、湖水很绿。

三、拟人句改写1、天上的星星一闪一闪的。

2、小鸟在树上叫。

3、小溪流向大海。

4、小树随风摇摆。

5、小鱼在水中游动。

6、月亮爬上屋顶。

7、小草在寒风中摇摆。

8、太阳柔和地照着大地。

9、太阳升起来了。

10、春天，花开了。

四、转述句改写。

1、老师对我说：“你和我一起去医院看望李林。

”2、小明对小强说：“你不要急，我会帮你的。

”3、运输员谦让地说：“我不吃苹果，我在路上可以喝水。

”4、王老师对我们说：“我去开会，你们要把握布置的作业认真完成。

”5、爸爸对我说：“你完成作业后，我带你上街玩。

”6、妈妈对小明说：“我把你的书包缝好了。

”7、贝多芬对盲姑娘说：“我再给你弹一首吧！”8、老师说对我们说：“你们运动会上要好好表现哦。

”9、小明说：“今天的兴趣活动小组，我必须参加。

”10、姐姐安慰迷路的小妹妹说：“我一定把你送回家。

”11、爸爸对李明说：：“我明天出差，你要自己照顾好自己。

”五、双重否定句改写。

1、大家要遵守交通规则。

2、在事实面前，他承认自己错了。

3、今天，我去看足球比赛。

4、科学发展到今天，谁都承认地球是围绕太阳运行的。

六、加上关联词，把句子补充完整。

1、我们要善于提出问题。

我们要善于解决问题。

2、星期天天气好。

星期天我们到石林去玩。

小学五年级语文句子改写一、把下面的句子改为拟人句。

1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

______________________________________________________________2、小草儿发芽了。

______________________________________________________________3、春天来了______________________________________________________________4、百灵鸟在树枝叫。

______________________________________________________________5、太阳慢慢地从东边升起来了。

______________________________________________________________6. 一排排柳树倒映在水中。

______________________________________________________________7.、果园里，麻雀叽叽叫。

______________________________________________________________8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。

二、用适当的关联词，把下面每组两句话合成一句话。

1、••A、我们永远保持艰苦奋斗的作风。

•••B、我们从胜利走向胜利。

2、A、星期天，李艳去外婆家。

••B、星期天，李艳去奶奶家。

3、A、你答应和陈刚一起去看球赛。

••B、你应该及时去找他。

4、A、明天不下雨。

••••B、我们去参观菊展。

5、A、我这次考试没有取得好成绩。

••B、我决不灰心。

6、A、我的成绩在班里名列前茅。

B、我不能骄傲。

7、A、这本书写得太精彩了。

•B、我把这本书一连看了三遍。

8、A、董存瑞牺牲自己。

•••••B、董存瑞要炸暗堡。

小学五年级语文下学期改写句子课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、句子训练。

1.白鹭本身不就是一首很优美的我吗？（改成陈述句）_____________________________________________________2.花生不好看。

花生很有用。

（用关联词合并成一句话）_____________________________________________________3.桂花开了，真香啊！（运用夸张的修辞手法改写句子）_____________________________________________________4.根据“分外”的不同意思造句。

表示本分以外的：_________________________________________表示特别：_______________________________________________二、按要求写句子。

1．我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。

（缩句）________________________________________2．我把这本书看完了。

（改为“被”字句）___________________________________________3．冰心在十二三岁时就看完了《红楼梦》。

（改为“把”字句）____________________________________________4．看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。

（用“之所以……是因为……”改写）________________________________________________三、按要求写句子。

1．有一次，我常常看见丽丽帮李奶奶做事。

（修改病句）_____________________________________________________________________ 2．疫情持续。

五年级上册语文句子改写专项训练1.黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。

(改为反问句)黄昏的空中偶见白鹭的低飞，难道不更是乡居生活中的一种恩惠吗?2.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)但是白鹭本身就是一首很优美的歌。

3..我们家的后园有半亩空地。

(缩句)后园有空地。

4.父亲说：“对。

这是我对你们的希望。

”(改为转述句)父亲说，对。

那是他对我们的希望。

5.它虽然不好看，可是很有用。

(用加点的关联词仿写句子)他虽然不是第一名，可是也值得让我骄傲。

6.我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢?(改为陈述句)我们不敢为了一块璧而得罪强大的秦国。

7.秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。

(1)改为“把”字句：秋凉以后，人们早早地把搭石摆放好。

(2)改为“被”字句：秋凉以后，搭石被人们早早地摆放好。

8.秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。

(改为双重否定句)秦王被通得没办法，不得不敲了一下。

指给秦王看。

9.蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。

”(改为第三人称转述句)蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说，那块”说“这有点儿小毛病，让我指给您看。

10.《三国演义》是中国古典文学四大名著。

(修改病句)“名著”后加“之一”。

11.如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。

(改为双重否定句)如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就不会不掉进水里。

12.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗?”(换个说法，意思不变)蔺相如说：“秦王我都不怕不会怕廉将军。

13.秦王真的拿十五座城来换。

我把璧交给他。

(用关联词合成一句话)如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他。

14.在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。

(改为反问句)在两条腿的动物里面，鸵鸟难道不算是奔跑的世界冠军。

15.他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。

新部编版五年级语文上册修改句子及答案（完整版）一、改写句子。

1.《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。

（缩句）____________________________________2.天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？（换一种说法，意思不变。

）____________________________________3.薄雾升起。

（将句子写具体）_________________________________4.实施素质教育后，我们课外阅读的数量明显提高了。

（修改句子）____________________________________二、按要求完成句子练习。

1.我估计这道题他一定不会做。

（修改病句）__________________________________________________________2.刘伯承把崭新的床单抓破了。

（改为“被”字句）__________________________________________________________3.毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。

（缩句）___________________________________________________________4.兵马俑规模宏大。

兵马俑类型众多，个性鲜明。

（用关联词合并为一句话）___________________________________________________________5.仿照例句，把下面句子补写完整。

祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是_____________；祖国是森林，我就是_____________；祖国是高山，我就是_____________。

6.“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。

”这句话通过描写沃克医生的_____________，反衬出刘伯承的_____________。

220道五年级语文改写句子练习题及答案一、“把”字句与“被”字句互换（40道）1.我把那本有趣的书读完了。

答案：那本有趣的书被我读完了。

2.风把树上的叶子吹走了。

答案：树上的叶子被风吹走了。

3.他把教室的窗户擦得干干净净。

答案：教室的窗户被他擦得干干净净。

4.妈妈把我的衣服洗得香喷喷的。

答案：我的衣服被妈妈洗得香喷喷的。

5.小男孩把小鸟放回了森林。

答案：小鸟被小男孩放回了森林。

6.工人们把马路修得又平又宽。

答案：马路被工人们修得又平又宽。

7.老师把知识毫无保留地传授给我们。

答案：知识被老师毫无保留地传授给我们。

8.他把旧房子重新装修了一遍。

答案：旧房子被他重新装修了一遍。

9.我把书包里的文具摆放得整整齐齐。

答案：书包里的文具被我摆放得整整齐齐。

10.消防员把大火扑灭了。

答案：大火被消防员扑灭了。

11.小明把垃圾扔进了垃圾桶。

答案：垃圾被小明扔进了垃圾桶。

12.农民伯伯把种子撒在了地里。

答案：种子被农民伯伯撒在了地里。

13.她把漂亮的花朵插在了花瓶里。

答案：漂亮的花朵被她插在了花瓶里。

14.厨师把美味的菜肴端上了餐桌。

答案：美味的菜肴被厨师端上了餐桌。

15.他把自行车停在了车棚里。

答案：自行车被他停在了车棚里。

16.姐姐把房间的灯关上了。

答案：房间的灯被姐姐关上了。

17.弟弟把玩具车弄坏了。

答案：玩具车被弟弟弄坏了。

18.大雨把我们的野餐计划打乱了。

答案：我们的野餐计划被大雨打乱了。

19.他把地上的碎玻璃清扫干净了。

答案：地上的碎玻璃被他清扫干净了。

20.我把钥匙忘在了家里。

答案：钥匙被我忘在了家里。

21.阳光把冰雪融化了。

答案：冰雪被阳光融化了。

22.小狗把骨头啃得光光的。

答案：骨头被小狗啃得光光的。

23.他把作业认真地完成了。

答案：作业被他认真地完成了。

24.风把风筝吹上了高高的天空。

答案：风筝被风吹上了高高的天空。

25.她把故事讲得绘声绘色。

答案：故事被她讲得绘声绘色。

26.他把坏掉的电脑修好了。

五年级按要求改写句子专项训练近年来，学生的写作能力日渐提高，但在句子改写方面仍存在一些困难。

为提高学生的句子改写水平，特开展了专项训练活动。

以下是一些句子改写练习，供学生在提高句子改写水平的培养语感和逻辑思维。

1. "叔叔今天去了图书馆。

" 改写成感叹句。

答案： "叔叔居然去了图书馆！"2. "小明每天都坐公交车上学。

" 改写成否定句。

答案： "小明并不是每天坐公交车上学。

"3. "他们昨天晚上一边看电视一边吃水果。

" 改写成同义句。

答案： "昨天晚上他们一边看电视一边吃水果。

"4. "姐姐买了两本书和一本笔记本。

" 改写成选择疑问句。

答案： "姐姐买了两本书还是一本笔记本？"5. "小狗在院子里追逐着自己的尾巴。

" 改写成进行时态。

答案： "小狗正在院子里追逐着自己的尾巴。

"6. "她一边听音乐一边做作业。

" 改写成宾语从句。

答案："她说她一边听音乐一边做作业。

"7. "他帮助了我找到了丢失的钱包。

" 改写成被动语态。

答案："我被他帮助找到了丢失的钱包。

"8. "我们要在户外进行运动。

" 改写成祈使句。

答案："大家都要在户外进行运动！"通过此次专项训练，相信学生们能够掌握句子改写的一些基本技巧，从而在写作中更加灵活地运用语言，提高写作水平。

希望学生们能够在日常生活中多加练习，不断提高句子改写能力。

根据上面提供的句子改写练习，学生们在专项训练中取得了一定的进步。

为了进一步提高学生的句子改写能力，学校决定开展更多形式多样的训练活动，并鼓励学生在日常生活中多加练习，以巩固所学的知识和技能。

小学五年级语文句子改写HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】小学五年级语文句子改写一、把下面的句子改为拟人句。

二、1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

三、______________________________________________________________四、2、小草儿发芽了。

五、______________________________________________________________六、3、春天来了七、______________________________________________________________八、4、百灵鸟在树枝叫。

九、______________________________________________________________十、5、太阳慢慢地从东边升起来了。

十一、____________________________________________________________ __十二、 6. 一排排柳树倒映在水中。

十三、____________________________________________________________ __十四、7.、果园里，麻雀叽叽叫。

十五、____________________________________________________________ __十六、8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。

十七、用适当的关联词，把下面每组两句话合成一句话。

十八、1、••A、我们永远保持艰苦奋斗的作风。

•••B、我们从胜利走向胜利。

十九、二十、2、A、星期天，李艳去外婆家。

••B、星期天，李艳去奶奶家。

二十一、二十二、3、A、你答应和陈刚一起去看球赛。

••B、你应该及时去找他。

二十三、二十四、4、A、明天不下雨。

五年级改写句子结构练习题练一
原句：小明正在跑步。

改写句子结构，使得主语和谓语交换位置。

改写后：跑步的是小明。

练二
原句：他们正在观看电影。

改写句子结构，将动词短语放在句子开头。

改写后：观看电影的是他们。

练三
原句：猫正在树上睡觉。

改写句子结构，将动词短语放在句子末尾。

改写后：猫睡觉正在树上。

练四
原句：我喜欢吃冰淇淋。

改写句子结构，将动词改为被动语态。

改写后：冰淇淋被我喜欢吃。

练五
原句：奶奶每天看电视。

改写句子结构，将时间状语短语放在句子开头。

改写后：每天奶奶看电视。

练六
原句：他正在写作业，然后打算去游泳。

改写句子结构，将并列连词改为逗号。

改写后：他正在写作业，然后，他打算去游泳。

练七
原句：这只小猫很可爱。

改写句子结构，将形容词短语放在名词前面。

改写后：很可爱的这只小猫。

练八
原句：他用手指着天空。

改写句子结构，将介词短语放在句子开头。

改写后：用手指着天空的是他。

练九
原句：我正在研究汉语。

改写句子结构，将动词短语替换为动词不定式。

改写后：我研究汉语。

练十
原句：这本书很有趣。

改写句子结构，将形容词短语放在句子末尾。

改写后：这本书有趣。

五六年级语文改写句子专项训练改写句子是语文学习中的一项重要技能，它不仅能帮助学生更好地理解句子结构，还能提高学生的语言表达能力和创造性思维。

以下是一些针对五六年级学生的改写句子专项训练题目，旨在通过不同的练习形式，让学生掌握改写句子的方法和技巧。

一、基础句式改写1. 原句：小明在公园里玩耍。

改写：公园里，小明正在快乐地玩耍。

2. 原句：老师正在教室里上课。

改写：在教室里，老师正认真地给学生们上课。

3. 原句：春天来了，万物复苏。

改写：随着春天的到来，大地上的万物开始焕发生机。

二、使用不同的连词改写1. 原句：他不仅学习好，而且体育也很好。

改写：他学习好，体育也好。

2. 原句：尽管天气很冷，但他还是坚持晨跑。

改写：即使天气很冷，他依然坚持晨跑。

3. 原句：因为下大雨，所以运动会取消了。

改写：由于下大雨，运动会不得不取消。

三、使用反问句改写1. 原句：我们应该保护环境。

改写：难道我们不应该保护环境吗？2. 原句：学习是我们每个人的责任。

改写：学习难道不是我们每个人的责任吗？3. 原句：我们应该尊重他人。

改写：难道我们不应该尊重他人吗？四、使用比喻句改写1. 原句：她的笑容很甜美。

改写：她的笑容像春天里盛开的花朵一样甜美。

2. 原句：他跑得很快。

改写：他跑得像一阵风一样快。

3. 原句：夜空中的星星闪烁着光芒。

改写：夜空中的星星像无数颗钻石一样闪烁着光芒。

五、使用排比句改写1. 原句：春天，万物复苏；夏天，生机勃勃；秋天，硕果累累；冬天，白雪皑皑。

改写：春天，大地复苏；夏天，生命蓬勃；秋天，果实累累；冬天，白雪覆盖。

2. 原句：他热爱学习，热爱运动，热爱音乐。

改写：他热爱学习，热爱运动，热爱音乐，热爱生活的每一刻。

3. 原句：老师教我们知识，教我们做人，教我们思考。

改写：老师教我们知识，教我们做人，教我们思考，教我们成长。

六、使用设问句改写1. 原句：我们应该珍惜时间。

改写：时间如此宝贵，我们难道不应该珍惜它吗？2. 原句：阅读可以开阔视野。

小学五年级语文句子句型转换练习题(含答案)1.春天来了，大地呈现出欣欣向荣的景象，花草树木都在生长茁壮。

改写：春天到来，大地一片欣欣向荣，花草树木蓬勃生长。

2.五星红旗在奥运会场高高飘扬，让所有中国人都感到骄傲。

改写：五星红旗在奥运会场高高飘扬，让所有中国人都感到自豪。

骄傲也可以改为自豪。

3.夜幕下，树影摇来摇去，像幽灵一样。

改写：夜幕下，树影摇曳，宛如幽灵般的存在。

4.夜空中的小星星仿佛在眨眼，好像在对你微笑。

改写：夜空中的小星星仿佛在眨眼，似乎向你微笑。

5.这一朵朵菊花色彩鲜艳，像一个个绣球。

改写：这些菊花色彩鲜艳，宛如一串串绣球。

6.妈妈告诉我，她上班去了，让我中午在家自己复功课。

改写：妈妈对我说，她要上班，让我中午在家自。

7.这块地里的菜秧是我种的。

改写：这块地里的菜秧是我种的吧？否定句：这块地里的菜秧不是我种的。

8.我们不能退缩，要面对困难。

改写：我们遇到困难，不能退缩。

9.这个活泼的小孩是我的好朋友，对吧？改写：这个活泼的小孩是我的好朋友，不是吗？10.齐这船舷的菜叶和垃圾填满了这只船和那只船之间的空隙。

改写：“把”字句：齐这船舷的菜叶和垃圾把这只船和那只船之间的空隙填满了。

被”字句：这只船和那只船之间的空隙被齐这船舷的菜叶和垃圾填满了。

11.一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。

改写：“把”字句：一大滴松脂滴下来，正好把一个苍蝇和一个蜘蛛包住了。

被”字句：一大滴松脂滴下来，一个苍蝇和一个蜘蛛正好被包住了。

12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。

改写：崇山峻岭蕴藏着丰富的煤炭和石油。

13.我不小心摔坏了陈明的飞机模型。

改写：“被”字句：陈明的飞机模型被我不小心摔坏了。

14.周瑜的军队打得曹操丢盔弃甲，狼狈逃窜。

改写：“把”字句：周瑜的军队把曹操打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。

15.这些客人来自北京，水平非常高。

改写：这些来自北京的客人水平非常高。

小学五年级语文上册句子改写60题及答案1、多么想去吃一碗热热的面条啊！2、我的腿很酸，不得不交替着用一条腿支撑着身体。

3、就像在屋檐下躲雨一样，你总不会赶我走吧。

4、你不会因为天气不好就不出门吧？5、一本你喜爱的书就像一位朋友，也是你想去就去的地方。

6、这清白的梅花没有被玷污吧。

7、我觉得外祖父一下子衰老了许多。

8、溪水像一个人一样，潺潺地向前流去。

9、那长长的柳枝像一位舞者，随风飘动着。

10、我一辈子也不会忘记那些美好的印象。

11、一条小小的木桥横跨在清澈见底的小溪上。

12、玲珑的小面孔和美丽的帽缨形尾巴相映成趣。

13、松鼠通常一胎会生三四个。

14、松鼠不像山鼠那样，在冬天也会活动。

15、晚霞辉映的湖面溅起一圈圈彩色的涟漪。

16、我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。

17、我可以从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装。

18、四十件毛衣从我新开的时装店发往国外。

19、花生的味道美，而且可以榨油。

20、父亲说这是他对我们的希望。

21、我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月就收获了。

22、维黛安太太说她几乎要花上整整一个星期时间织这么一件毛衣。

23、一个大胆的念头在我的脑海中闪现。

24、那个月光如水的夜晚，难道没有给我留下永久的回忆和终生的启示吗？25、父亲告诉儿子，不论发生什么，他总会跟他在一起。

26、不到四分钟的时间里，有30万人受到了不同程度的损害。

27、那个曾经充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼已变成废墟。

28、你供他们吃饭、穿衣、上学，还供他们看闲书，真是供得够了吧！29、母亲注视着我。

30、世界上已经有太多糟糕的诗了。

31、当我再次拿起那首诗时，我不得不承认父亲是对的。

32、他走进饭厅，注意到餐桌上的一首诗。

33、儿子得意洋洋地说：“我已经学会了看病，打了退烧针，现在好多了。

”34、在孩子生病时，我不仅没有帮助他，反而雪上加霜。

35、作为母亲，我应该及早教会他如何看病。

36、父亲和儿子拥抱在一起，表达着深深的情感。