《职业生涯规划》第2课做好就业准备.pptx
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《做好就业前的准备》课件
课后拓展： 1．建立就业信息库。看谁搜集得多、筛选得好、分类清楚、便于查阅。
2．练习握手、坐姿、站姿、问候等礼仪
课程回顾和小结：通过学习，理解适应社会、融入社会的能力及其与职业生涯发展的关系；理 解求职的基本方法。
思考题和作业：1.什么是社会能力及如何提高？ 2.如何在求职过程中保持积极的心态？
教学反思：
一课时
课时数
二、做好适应社会、融入社会的准备
1.职业生涯在适应社会、融入社会的过程中得到发展
分析文中案例“他有备而来” 教师预先提出几个具体问题：“小刘在学校怎样做的？实习时又是怎样做的？同事们为 什么说他不像新员工？他通过哪些途径提高自己的社会能力？” 学生带着问题阅读案例，深入思考。 教师点拨：让学生明确，学生时代注重社会能力训练，上岗后就能迅速融入用人单位的 团队，更快地适应职业环境。 （1）社会能力：适应社会、融入社会的能力 （2）社会能力包括：交往和沟通能力、合作能力、自我认识能力、自我控制能力、反省 能力、抗挫折能力、适应变化的能力、塑造自我形象的能力、组织和执行任务的能 力、推销自我的能力等 （3）社会能力与职业生涯发展的关系 社会能力促进职业生涯发展 职业生涯在社会能力提高的过程中得到发展
课题名称
第4单元第2课 做好就业准备
二、做好适应社会、融入社会的准备 三、掌握求职的基本方法 1、理解适应社会、融入社会的能力及其与职业生涯发展的关系。 2、理解求职的基本方法。
教学目的
1.社会能力与职业生涯发展的关系，及提高社会能力的途径。 2.讲究求职技巧 教学重点
1.提高自身社会能力。 教学难点 2.在日常生活中为求职做准备
2．在日常生活中为求职做好准备
掌握求职技巧，收集就业信息，善于推销自己。做好求职的准备很重要，求职的心态 也非常重要， 因为求职的过程不可能是一帆风顺的，不可避免地会 遇到困难和挫 折。
第2课做好就业准备
提高个人威信 加强对班级卫生管理力度
在班级里我承担的任务 劳动委员 是什么？ 班级卫生不够理想 在学校我承担的任务是 普通同学 什么？ 我参加过班上的哪些集 体活动？ 我与班级同学相处是否 融洽？ 我对酒店服务行业了程 度况如何？ 我已掌握哪些专业基本 功？ 我是否严格遵守校纪校 规？ 我是否经常为他人着想 想，并帮助他人？
“职业人”的职业活动以行动为主，主要 特点是“做”。有行为就有相应的后果， 基本上不允许犯错误，应为一旦犯了错误 就将带来不良后果。
案例故事
某实习生，在实习期间，不小心把一瓶800 元的酒打破了，为此酒店要求赔偿损失，虽 然经过实习指导老师求情，减少了赔偿，但 此事给该生一个深刻的教训记忆。 养成不允许自己出错的习惯，养 成一丝不苟、精益求精的作风。 “台上一分钟，台下十年功”就 是这个道理。
职业人
付出
2、角色转换
（1）角色转换两步完成： 第一步在学生时代做好转换的准备，了
解角色的定位区别，在日常学习和生活 中加强针对性的训练，在实训期间有意 识地强化； 第二步在首次就业后，结合岗位特点， 在岗位实践中锻炼能力，争取尽快完成 角色转换。
（2）、角色转换的四种重点：
成长导向 责任导向 （一） “学校人”的主要任务。是努力吸收知识，德智体 美等全面发展，掌握在职业生活中奋勇搏击的本领， 是一个接受教育、储备知识、培养能力的成长过程。 “职业人”以特定的身份去履行自己的职责，依靠 自己的本领去为社会服务，完成社会分工中应尽职 责。
想一想： 马虎的小辉为什么会“受罚”？这体现了职业人注重的 是什么？ 责任
没有履行职责
转换的基础
和你的同桌 讨论分析一下吧！
2、如果是在校，小辉忘记做作业会连累全班同学吗？工作中 的小辉， 因为他的过失财务部的工作也给耽搁了，这是为什 么？ 团队导向
在班级里我承担的任务 劳动委员 是什么？ 班级卫生不够理想 在学校我承担的任务是 普通同学 什么？ 我参加过班上的哪些集 体活动？ 我与班级同学相处是否 融洽？ 我对酒店服务行业了程 度况如何？ 我已掌握哪些专业基本 功？ 我是否严格遵守校纪校 规？ 我是否经常为他人着想 想，并帮助他人？
“职业人”的职业活动以行动为主，主要 特点是“做”。有行为就有相应的后果， 基本上不允许犯错误，应为一旦犯了错误 就将带来不良后果。
案例故事
某实习生，在实习期间，不小心把一瓶800 元的酒打破了，为此酒店要求赔偿损失，虽 然经过实习指导老师求情，减少了赔偿，但 此事给该生一个深刻的教训记忆。 养成不允许自己出错的习惯，养 成一丝不苟、精益求精的作风。 “台上一分钟，台下十年功”就 是这个道理。
职业人
付出
2、角色转换
（1）角色转换两步完成： 第一步在学生时代做好转换的准备，了
解角色的定位区别，在日常学习和生活 中加强针对性的训练，在实训期间有意 识地强化； 第二步在首次就业后，结合岗位特点， 在岗位实践中锻炼能力，争取尽快完成 角色转换。
（2）、角色转换的四种重点：
成长导向 责任导向 （一） “学校人”的主要任务。是努力吸收知识，德智体 美等全面发展，掌握在职业生活中奋勇搏击的本领， 是一个接受教育、储备知识、培养能力的成长过程。 “职业人”以特定的身份去履行自己的职责，依靠 自己的本领去为社会服务，完成社会分工中应尽职 责。
想一想： 马虎的小辉为什么会“受罚”？这体现了职业人注重的 是什么？ 责任
没有履行职责
转换的基础
和你的同桌 讨论分析一下吧！
2、如果是在校，小辉忘记做作业会连累全班同学吗？工作中 的小辉， 因为他的过失财务部的工作也给耽搁了，这是为什 么？ 团队导向
《做好就业准备》--讲课课件(精选)32页PPT
《做好就业准备》--讲课课件（精选）
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
做好就业准备讲课课件
• ③、情感态度与价值观：针对自己 与“职业人”与创业者素质的差距 ，制定提高措施，践行适应社会、 融入社会的行为，尝试求职的基本 方法，为就业和今后的创业做好准 备。
教 学 重 点
• ①树立正确的就业观、择业 观和创业观
• ②做好就业、创业的准备
教 学 难 点
• 本课难点是“做好由学校人 到职业人的角色转换”之所 以把这个问题作为难点是因 为学校人和职业人的角色定 位是不同的。角色转换是人 生非常重要的转变，也是人 生的一次跨越，是职业生涯 发展的跳板。（四个转换： 成长导向向责任导向转换、 个性导向向团队导向、思维 导向向行为导向、智力导向 向品德导向的转换）
【案例故事】
99
读读想想 他有备而来 小刘在学校不但刻苦学习文化课和专业课，考取了普通话、英语、计算机、导游等 证书，而且积极参加学校的各种活动，热心为集体服务，特别重视沟通能力、合作 能力的训练和责任心的培养。他知道，职业资格证书能帮助自己敲开用人单位的大 门，但是光凭专业能力在岗位上有可能站不住脚。 尽管许多师哥、师姐说实习很累、很苦，但丝毫没有影响小刘对实习的向往，因为 实习是检验专业能力、提高社会能力的好机会。他被分到了大堂酒吧，与顾客沟通 能力的要求很高，特别是外国客人多，对英语对话能力要求更高。虽然在学校里专 门训练过与陌生人交往沟通的能力，可面对外宾，他不好意思开口了，但还是硬着 头皮从打招呼开始，开始与外宾沟通。 外宾们也喜欢和这个热情的小伙子聊几句，问些交通、景点方面的问题。 实习结束后，小刘顺利地和酒店签约，成为酒店正式员工。他对顾客热情，对同事 真诚。由于工作认真，得到领导表扬。 温馨提示： 学生时代就注重社会能力训练，上岗后就能迅速融入用人单位的团队，更快地适应 职业环境。职业人不仅需要专业能力，社会能力对职业生涯发展更重要。
教 学 重 点
• ①树立正确的就业观、择业 观和创业观
• ②做好就业、创业的准备
教 学 难 点
• 本课难点是“做好由学校人 到职业人的角色转换”之所 以把这个问题作为难点是因 为学校人和职业人的角色定 位是不同的。角色转换是人 生非常重要的转变，也是人 生的一次跨越，是职业生涯 发展的跳板。（四个转换： 成长导向向责任导向转换、 个性导向向团队导向、思维 导向向行为导向、智力导向 向品德导向的转换）
【案例故事】
99
读读想想 他有备而来 小刘在学校不但刻苦学习文化课和专业课，考取了普通话、英语、计算机、导游等 证书，而且积极参加学校的各种活动，热心为集体服务，特别重视沟通能力、合作 能力的训练和责任心的培养。他知道，职业资格证书能帮助自己敲开用人单位的大 门，但是光凭专业能力在岗位上有可能站不住脚。 尽管许多师哥、师姐说实习很累、很苦，但丝毫没有影响小刘对实习的向往，因为 实习是检验专业能力、提高社会能力的好机会。他被分到了大堂酒吧，与顾客沟通 能力的要求很高，特别是外国客人多，对英语对话能力要求更高。虽然在学校里专 门训练过与陌生人交往沟通的能力，可面对外宾，他不好意思开口了，但还是硬着 头皮从打招呼开始，开始与外宾沟通。 外宾们也喜欢和这个热情的小伙子聊几句，问些交通、景点方面的问题。 实习结束后，小刘顺利地和酒店签约，成为酒店正式员工。他对顾客热情，对同事 真诚。由于工作认真，得到领导表扬。 温馨提示： 学生时代就注重社会能力训练，上岗后就能迅速融入用人单位的团队，更快地适应 职业环境。职业人不仅需要专业能力，社会能力对职业生涯发展更重要。
高品质ppt▏做好就业准备大学生职业规划-2024鲜版
REPORTING
2024/3/28
24
简历优化与面试技巧
简历优化
突出个人特长和与岗位相关的经历。
2024/3/28
使用简洁明了的语言，避免冗余信息。
25
简历优化与面试技巧
• 量化成果，例如使用数字描述项目经验或成绩。
2024/3/28
26
简历优化与面试技巧
01
面试技巧
2024/3/28
02
03
自我认知与定位
REPORTING
2024/3/28
6
兴趣爱好与特长
2024/3/28
阅读
对各类书籍有浓厚兴趣，尤其关 注行业动态与专业书籍。
音乐
喜欢弹钢琴和吉他，曾在校级音 乐比赛中获奖。
7
兴趣爱好与特长
• 运动：热爱篮球和羽毛球，积极参与校级比赛和社团活动 。
2024/3/28
8
兴趣爱好与特长
04
提前了解公司和岗位信息，做 到心中有数。
注意仪表和谈吐，展现自信和 专业素养。
回答问题时，结合实例，有条 理地进行阐述。
27
求职渠道拓展与维护
校园招聘会
积极参加校园招聘会， 与招聘人员面对面交流
。
2024/3/28
在线招聘平台
利用前程无忧、智联招 聘等在线平台投递简历
。
社交媒体
内推机会
在LinkedIn、微信等社 交媒体上建立个人品牌
咨询顾问
具备分析问题和解决问题的能力，愿 意为客户提供专业的咨询服务。
人力资源管理
擅长与人打交道，对人力资源管理和 员工培训有浓厚兴趣。
2024/3/28
15
PART 03
职业生涯规划就业准备PPT课件
转变观念，先就业，再择业，走出人生精彩路
预祝所有的同学：
拥有健康心 蓄势待发 挑战未来！
找位自己的定位
三班倒”，很多同学因此而退 步。 但小李册同学精心准备，以良好 表现获入职机会，开始实习。 实习期间，她一直努力工作，从 不抱怨，以真诚笑容与良好服务 对待客户。 结果：实习一满由于她的优异表 现，送到国外培训，她现在已经 是酒店的客服经理。
——啃老族
依赖心理何时休，就业要靠自己
求职心理调适方法
求职心理调适
求 职 心 理 调 适 方 法
1.自我激励法 2.注意转移法 3.适度宣泄法 4.自我安慰法 5.合理情绪疗法
择业的几种常见心理障碍
采用合理的情绪宣泄和放松的方法来减轻焦虑。宣泄，是指 将自己的忧虑向朋友、老师倾诉，一吐为快，甚至也可以在亲友 面前痛哭一场。但是，宣泄一定要注意场合、身份、气氛，注意 适度，应是无破坏性的。 至于放松，有很多种方法，例如冥想放松法，它是让放松者 发挥自我想象和自我暗示的能力，来达到放松的目的。 具体做法是：①找一件真实的物件，例如橘子。凝视手中的 橘子，反复仔细观察它的形状、颜色、纹理脉络；然后用手触摸 它的表面质地，看是光滑还是粗糙；再闻闻它有什么气味。②闭 上眼睛，回忆或回味着这个橘子都给你留下了哪些印象。③放松 肌肉，排除杂念，想象自己钻进了橘子里。那么，里面是什么样 子？你感觉到了什么？里面的颜色和外边的颜色一样吗？然后再 假想你尝了这个橘子，记住它的滋味。④想象暗示自己走出了橘 子的内部，恢复了原样；记住刚才橘子里面所看到的、尝到的和 感觉到的一切，然后做深呼吸5遍，慢慢数5下，睁开眼睛，你会 感到头脑轻松、清爽。
鸟叔抓住时代气息，成“赚钱机器”
神曲最实际的效应，是为“鸟叔”带来了至 少5000万元（人民币，以下同）的收入。据 知，收入主要来自下载、唱片、演唱会、广 告。其中下载约200万元、唱片约170万元、 在线收听22万元、演唱会约1700万元，广告 合约2200万元。此外，这首歌作曲作词均由 “鸟叔”制作，版权收入已超过110万元。 有报道称，到8月底为止，“鸟叔”已获得 十多个广告的邀请，包括家电、通讯等，他 还接手了只有很帅的明星拍摄的通讯、衣类 等广告，一夜之间顺利跻身超级巨星行列。 据称江苏跨年晚会将会邀请“鸟叔”。
2024版《做好就业准备》ppt课件完整版
突出个人特点和优势
在简历中明确展示与应聘职位相 关的个人特长、技能和经验，让
招聘者对你留下深刻印象。
2024/1/30
简洁明了
避免冗长和复杂的表述，尽量用 简练的语言描述自己的经历和能 力。
定制化
针对不同职位和公司，调整简历 内容和重点，提高应聘成功率。
注意格式和排版
确保简历格式规范、排版整洁， 以便招聘者快速浏览并捕捉关键
新兴行业崛起
互联网、人工智能、大数 据等新兴行业迅速崛起， 为就业市场带来新的机遇 和挑战。
2024/1/30
传统行业转型升级
传统行业如制造业、零售 业等正经历转型升级，对 人才需求发生变化。
行业融合与创新
不同行业之间的融合与创 新加速，对跨领域、复合 型人才需求增加。
5
热门职位与需求变化
技术类职位
《做好就业准备》ppt课件 完整版
2024/1/30
1
目 录
2024/1/30
• 就业市场现状及趋势分析 • 自我认知与职业规划 • 求职技巧与策略分享 • 职场适应与能力提升 • 政策法规与权益保障 • 总结回顾与展望未来
2
01
就业市场现状及趋势分 析
2024/1/30
3
当前就业市场概况
01
断增大。
02
企业招聘挑战
企业面临人才选拔难度大、招聘成本高等挑战，对求职者的要求不断提
高。
2024/1/30
03
就业市场变化应对
求职者需要关注就业市场变化，不断提升自身素质和技能水平，以适应
市场需求。同时，企业也需要积极应对市场变化，调整招聘策略和选拔
标准，以吸引和留住优秀人才。
7
02
在简历中明确展示与应聘职位相 关的个人特长、技能和经验，让
招聘者对你留下深刻印象。
2024/1/30
简洁明了
避免冗长和复杂的表述，尽量用 简练的语言描述自己的经历和能 力。
定制化
针对不同职位和公司，调整简历 内容和重点，提高应聘成功率。
注意格式和排版
确保简历格式规范、排版整洁， 以便招聘者快速浏览并捕捉关键
新兴行业崛起
互联网、人工智能、大数 据等新兴行业迅速崛起， 为就业市场带来新的机遇 和挑战。
2024/1/30
传统行业转型升级
传统行业如制造业、零售 业等正经历转型升级，对 人才需求发生变化。
行业融合与创新
不同行业之间的融合与创 新加速，对跨领域、复合 型人才需求增加。
5
热门职位与需求变化
技术类职位
《做好就业准备》ppt课件 完整版
2024/1/30
1
目 录
2024/1/30
• 就业市场现状及趋势分析 • 自我认知与职业规划 • 求职技巧与策略分享 • 职场适应与能力提升 • 政策法规与权益保障 • 总结回顾与展望未来
2
01
就业市场现状及趋势分 析
2024/1/30
3
当前就业市场概况
01
断增大。
02
企业招聘挑战
企业面临人才选拔难度大、招聘成本高等挑战，对求职者的要求不断提
高。
2024/1/30
03
就业市场变化应对
求职者需要关注就业市场变化，不断提升自身素质和技能水平，以适应
市场需求。同时，企业也需要积极应对市场变化，调整招聘策略和选拔
标准，以吸引和留住优秀人才。
7
02
职业生涯规划第四单元第2课做好就业准备ppt课件
建立专业人脉
扩大你的专业网络，利用LinkedIn等工具来建立联系和寻找就业机会。
面试准备
熟悉常见面试问题，准备有效的回答，展示你的能力和适应性。
模拟面试
通过模拟面试来提前练习和改进你的面试技巧。
薪资和福利谈判
学习如何谈判薪Biblioteka 和福利待遇，确保你得到合理的回报。
职业生涯规划第四单元第 2课做好就业准备
为了成功的就业，就业准备是非常重要的。本课将介绍就业准备的重要性以 及各个方面的内容，帮助你顺利进入职场。
自我评估
通过识别自己的技能、优势和不足，了解自己的潜力和发展方向。
行业研究
深入研究就业市场和行业趋势，了解就业机会和需求的变化。
简历和求职信
打造一份引人注目的简历和求职信，突出你的经历和技能，吸引雇主的注意。
做好就业准备 ppt课件
Page 18
优秀毕业生王丽事迹
2011年护理优秀毕业生，在校担 任学习委员，品学兼优，被评为 “三好学生”和优秀实习生， 2009年代表学校参加自治区职业 院校“爱我中华”演讲比赛获得 二等奖，2010年代表学校参加自 治区职业院校护理大赛获得全能 二等奖，现在巴州人民医院护理 部工作。
Page 19
第四单元 第2课 做好就业准备
Page 2
Page 3
导入新课：
请课前在毕业生供需见面会上采访的同学汇报采访 的情况。
听完了小组代表 的采访体会，请 同学们思考我们 在校生应为就业 在校学习必须重视责任心、吃苦耐劳、敬业精神、团队 协作精神等职业道德素质的培养，充分做好就业心理准备、知识技 能准备、适应社会的能力准备，努力提高适应社会和融入职业的能 力，才能就业时找到理想的工作。做好就业的心理准备，首先要实 现由“学校人”到“职业人”的角色转换。
（一）职业生涯在适应社会、融入社会的过程中得到发展
什么是社 会能力
指人的交往与合作能力、自我控制能力、抗挫 折能力、适应变化的能力、收集和处理信息等能力。
社会能力 与职业生 涯的关系
社会能力强弱在很大程度上决定一个人职业生 涯是否成功，社会能力促进职业生涯发展，职业生 涯规划也能指导社会能力的培养和提升。
燃起生的希望， 你们用春风的话语，扬起风帆。 难忘啊，百年风雨，百年歌声， 多少生命从你们手里诞生， 又有多少生命不忍离开你们的笑容。
岗位的行为规范和工作标准，勤奋学习专 业知识，熟练掌握专业技能操作要领，准 确完成每一个动作，养成符合职业标准的 行为习惯，以不许出任何差错的态度来完 成每一项学习任务，将来到工作岗位上我 们才能避免出现医疗事故。
Page 15
智力导向向品德导向的转变
优秀毕业生王丽事迹
2011年护理优秀毕业生，在校担 任学习委员，品学兼优，被评为 “三好学生”和优秀实习生， 2009年代表学校参加自治区职业 院校“爱我中华”演讲比赛获得 二等奖，2010年代表学校参加自 治区职业院校护理大赛获得全能 二等奖，现在巴州人民医院护理 部工作。
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第四单元 第2课 做好就业准备
Page 2
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导入新课：
请课前在毕业生供需见面会上采访的同学汇报采访 的情况。
听完了小组代表 的采访体会，请 同学们思考我们 在校生应为就业 在校学习必须重视责任心、吃苦耐劳、敬业精神、团队 协作精神等职业道德素质的培养，充分做好就业心理准备、知识技 能准备、适应社会的能力准备，努力提高适应社会和融入职业的能 力，才能就业时找到理想的工作。做好就业的心理准备，首先要实 现由“学校人”到“职业人”的角色转换。
（一）职业生涯在适应社会、融入社会的过程中得到发展
什么是社 会能力
指人的交往与合作能力、自我控制能力、抗挫 折能力、适应变化的能力、收集和处理信息等能力。
社会能力 与职业生 涯的关系
社会能力强弱在很大程度上决定一个人职业生 涯是否成功，社会能力促进职业生涯发展，职业生 涯规划也能指导社会能力的培养和提升。
燃起生的希望， 你们用春风的话语，扬起风帆。 难忘啊，百年风雨，百年歌声， 多少生命从你们手里诞生， 又有多少生命不忍离开你们的笑容。
岗位的行为规范和工作标准，勤奋学习专 业知识，熟练掌握专业技能操作要领，准 确完成每一个动作，养成符合职业标准的 行为习惯，以不许出任何差错的态度来完 成每一项学习任务，将来到工作岗位上我 们才能避免出现医疗事故。
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智力导向向品德导向的转变
职业生涯规划 第四单元第2课 做好就业准备 ppt课件
《职业生涯规划》
二、“学校人”到“职业人”的转变
——去掉学生气，成为准职业人
责任 意识
我要当 职业人
工作 方式 心态 处世 方式 学校人
哦，什么 是职业人
职业人 ……
《职业生涯规划》
“学校人”到“职业人”的角色转换
两个步骤
角色转换
四个重点
《职业生涯规划》
•角色转换的两个步骤
第一步：在学生时代做好转换的心理 准备，了解两种角色的区别，在学习和生 活中有针对性训练，并有意识强化。
《职业生涯规划》
启示：
现代企业重视团队精神，重视雇员之间 的合作和企业的凝聚力。
如：海尔集团，华为集团等。
成功职业人的重要特征是：具有团队精 神；在团队中明确自己的位置，处理好与团 队其他成员的关系。
《职业生涯规划》
Ⅱ 、个性导向向团队导向转变
学校人
热爱集体、融入 集体、积极参加 集体活动
培养
提高 集体体主义精神 团队意识
第四单元 第2课 课件1
濮阳县职业技术学校 翟基平 周始杰 赵瑞奇
第四单元 职业生涯发展与就业、创业
第2课 做好就业准备
《职业生涯规》
第1课时
做好“学校人”到“职业人” 的角色转换
《职业生涯规划》
本节内容
一、 “学校人”和“职业人”的区 别 ⅱ个性导向向团队导向转变
ⅲ
ⅰ
成 长 导 向 向 责 任 导 向 转 变
第二步：就业后，结合岗位，在工作中 锻炼，争取尽快完成角色转换。
《职业生涯规划》
•角色转换的四个重点
Ⅱ、个性导向向团
队导向转变 任 导、 向成 转长 变导 向 向 责
Ⅰ
角色转换的 四个重点
二、“学校人”到“职业人”的转变
——去掉学生气，成为准职业人
责任 意识
我要当 职业人
工作 方式 心态 处世 方式 学校人
哦，什么 是职业人
职业人 ……
《职业生涯规划》
“学校人”到“职业人”的角色转换
两个步骤
角色转换
四个重点
《职业生涯规划》
•角色转换的两个步骤
第一步：在学生时代做好转换的心理 准备，了解两种角色的区别，在学习和生 活中有针对性训练，并有意识强化。
《职业生涯规划》
启示：
现代企业重视团队精神，重视雇员之间 的合作和企业的凝聚力。
如：海尔集团，华为集团等。
成功职业人的重要特征是：具有团队精 神；在团队中明确自己的位置，处理好与团 队其他成员的关系。
《职业生涯规划》
Ⅱ 、个性导向向团队导向转变
学校人
热爱集体、融入 集体、积极参加 集体活动
培养
提高 集体体主义精神 团队意识
第四单元 第2课 课件1
濮阳县职业技术学校 翟基平 周始杰 赵瑞奇
第四单元 职业生涯发展与就业、创业
第2课 做好就业准备
《职业生涯规》
第1课时
做好“学校人”到“职业人” 的角色转换
《职业生涯规划》
本节内容
一、 “学校人”和“职业人”的区 别 ⅱ个性导向向团队导向转变
ⅲ
ⅰ
成 长 导 向 向 责 任 导 向 转 变
第二步：就业后，结合岗位，在工作中 锻炼，争取尽快完成角色转换。
《职业生涯规划》
•角色转换的四个重点
Ⅱ、个性导向向团
队导向转变 任 导、 向成 转长 变导 向 向 责
Ⅰ
角色转换的 四个重点
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
❖ 思考回答： ❖ 如何理解学校实施全封闭式管理制度？
启迪
❖培养独立生活的能力 ❖学会过集体生活，培养人际交往
能力
二、角色转换的四种导向转变
❖ （一）成长导向向责任导向的转变 ❖ （二）个性导向向团队导向的转变 ❖ （三）思维导向向行为导向的转变
案例故事2
❖ 某实习生，在实习期间，不小心把一瓶800 元的酒打破了，为此酒店要求赔偿损失，虽 然经过实习指导老师求情，减少了赔偿，但 此事给该生一个深刻的教训记忆。
2、团队 我积极参加班集体的活动吗？ 意识 我关心班级的荣誉吗？ 我与班级同学相处是否融洽？
3、专业 我喜欢我的专业吗？ 能力 我知道专业基本功有哪几项吗？ 我各项专业基本功掌握的如何？
4、品德 我的量化考核得分情况如何？ 表现 我被学校、老师表扬过吗？ 我是否经常为他人着想？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 9.1720.9.17Thursday, September 17, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。07:24:5007:24:5007:249/17/2020 7:24:50 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.9.1707:24:5007:24Sep-2017-Sep-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。07:24:5007:24:5007:24Thursday, September 17, 2020
游戏：同心杆
❖ 规则：所有人的手指都不能离开杆子，不能 用手指夹、勾等
❖ 目标：将杆子由颈部移动到腰部
❖ 要求：努力做
启迪
❖ 学校人际关系简单，学生以完成学习任务 为主，虽然在集体中生活，但学习活动主 要由个人完成。但到了工作岗位，要与不 同年龄、不同省份、不同职位的人过群体 生活，这时团队意识尤为重要。
Байду номын сангаас
广州中央海航酒店实习生案例故事1
酒店为什么不聘用她？
❖ 实习生陈小军毕业后想留在酒店工作，但是被 酒店人事部婉言拒绝。经实习指导老师了解情 况，得知是因为该生的一次无故旷工。
启迪
为顺利完成角色转换，我们应把每一 项实验、实训当作真正的职业活动来完成。
二、角色转换的四种导向转变
（一） 成长导向向责任导向的转变 （二） 个性导向向团队导向的转变
启迪
养成不允许自己出错的习惯，养成一 丝不苟、精益求精的作风。“台上一 分钟，台下十年功”就是这个道理。
二、角色转换的四个重点
❖ （一）成长导向向责任导向的转变 ❖ （二）个性导向向团队导向的转变 ❖ （三）思维导向向行为导向的转变 ❖ （四）智力导向向品德导向的转变
观看动画：“勿以善小而不为”
❖ 复习提问：我们应树立怎样的就业观？
❖ 思考回答：如果现在让你到某星级酒店 从事服务员工作，你觉得自己能胜任吗？
第2课 做好就业准备
做好由“学校人”到“职业人”的角色转换
❖ 学习目标：
❖ （1）了解“学校人”和“职业人”的区别； ❖ （2）掌握角色转换的四种导向转变； ❖ （3）尝试对自我进行评价，设计转换任务表
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午7时24分50秒上午7时24分07:24:5020.9.17
谢谢观看
。2020年9月17日星期四上午7时24分50秒07:24:5020.9.17
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T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年9月上午7时24分20.9.1707:24September 17, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年9月17日星期四7时24分50秒07:24:5017 September 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.9.1720.9.1707:24:5007:24:50September 17, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
一、“学校人”和“职业人”的 区别
学校人
获取
职业人
付出
学校人
职业人
社 会
学习知识、训练技能运，用知识、技能，
责 为从业做准备
为社会做贡献职业人
任
权 依法接受教育，
利 义 务
获取知识、精神、 物质
依法从事职业， 为社会服务， 取得相应报酬
人
际 受教育者，
关 系
人际关系简单
被管理者， 人际关系复杂
二、角色转换的四种导向转变： ❖（一）成长导向向责任导向的转变
❖ 启迪 “先学做人，再学做事”
我们的校训是什么？
❖崇德敬业，勤学求真
由“学校人”向“职业人”转换自我任务表 班级：_______________ 姓名：_______________
转换要点
自我评价内容
自我评价情况 转换的目标
1、责任 在班级里我承担的任务是： 意识 在家中我承担的任务是： 在宿舍我承担的任务是：