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中国近代史纲要《中国近代史纲要》上编·从鸦片战争到五四运动前夜（1840~1919）综述·风云变幻的八十年一、中国近代史的起点：鸦片战争二、鸦片战争后中国社会发生的根本性变化：鸦片战争以后，随着外国资本-帝国主义的入侵，中国社会发生了两个根本性的变化：其一，独立的中国逐步变成半殖民地的中国;其二，封建的中国逐步变成半封建的中国。
（随着外国资本主义的入侵，中国的社会性质和革命性质开始发生质的变化。
中国社会逐步沦为半殖民地半封建社会。
中国人民逐渐开始了反帝反封建的资产阶级革命。
正因为如此，鸦片战争就成为中国近代史的起点。
）三、近代中国工人阶级的来源：近代中国诞生的新兴的被压迫阶级是工人阶级。
它的来源主要是城市破产失业的农民、手工业者和城市贫民。
四、近代以来中华民族的两大历史任务以及相互关系：任务：争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕。
关系：相互区别又相互紧密联系。
由于腐朽的社会制度束缚着生产力的发展，阻碍着经济技术的进步，必须首先改变这种社会制度，争得民族独立和人民解放，才能为实现国家富强和人民富裕创造前提，开辟道路。
这是因为：不经过反帝反封建的斗争，争得民族独立和人民解放——理由：1）、——就不可能推翻帝国主义对中国的反动统治，改变它们控制中国经济财政命脉，利用特权向中国大量倾销商品和输出资本，压迫中国民族工商业发展的局面；2）、就不可能废除封建地主土地所有制和专制政治制度，解放农村生产力，改善农民的生活，扩大民族工商业的国内市场;3)、就不可能达到民族的团结，社会的稳定，从而集中力量进行现代化建设，以实现国家的繁荣富强和人民的富裕幸福。
第一章·反对外国侵略的斗争一、资本-帝国主义对中国的侵略：1）、军事侵略（首先与主要的）2）、政治控制3）、经济掠夺4）、文化渗透二、列强瓜分中国图谋破产的原因：1）、帝国主义列强之间的矛盾和相互制约。
2）、最根本的原因，是中华民族进行的不屈不挠的反侵略斗争。
第一章反对外国侵略的斗争一、教学目的通过本章讲述，使学生认识到，由于帝国主义的侵略，才造成中国近现代的落后，从而能够正确认识帝国主义侵略中国的本质；同时使学生认识，正是由于中国各阶层民众的不屈不挠的反抗斗争和爱国主义的传统，才使帝国主义不能灭亡中国。
二、重点和难点1．资本—帝国主义对中国的侵略造成的危害。
2．分析反侵略战争失败的原因。
三、计划课时：2课时这一章共有两条线索，三个基本问题。
这两条基本线索是：资本-帝国主义侵略中国和中国人民反抗帝国主义侵略的斗争。
从1840年的鸦片战争到1949年中华人民共和国的成立，前后长达100多年的时间，本章所讲只是1840年到1919年这一段的情况。
三个基本问题是：资本-帝国主义侵略究竟给中国带来了什么？反侵略斗争的意义是什么？中国人民反侵略斗争失败的原因是什么？第一节资本——帝国主义对中国的侵略帝国主义侵略究竟给中国带来了什么？这是学习中国近现代史首先必须解决的一个基本问题。
为什么要使用“资本-帝国主义”这个概念呢？因为这个概念更准确的界定了我们经常所说的外国侵略中外国一词的本质属性。
本章所讲这一段时间，正是西方和日本的资本主义由自由竞争阶段发展到垄断资本主义及帝国资本主义这个阶段。
本章所讲的反对外国的侵略的斗争，即包括自由资本主义阶段，中国人民反对资本-帝国主义的斗争，也包括帝国资本主义阶段，中国人民反对资本-帝国主义的斗争。
在学习本章的过程中间，更要注意一个基本问题，就是资本-帝国主义的侵略究竟给中国带来了什么?这个问题是学习中国近代80年历史的一个首要的基本问题。
为什么这么说？因为掌握了这个基本问题，我们就能够更好的分析和认识中国近现代史上的很多事件，弄清这个问题，是研究这中国近代这80年发展的历史规律和历史特点的出发点和前提条件。
弄清了这个问题，我们在中国近代这80年历史上发生的重大历史事件的原因、进程和结果，就会有一个比较正确的认识。
一、军事侵略（一）发动侵略战争，屠杀中国人民资本——帝国主义势力对中国的侵略和本国封建主义势力对人民的压迫，给中国人民带来了深重的灾难，使中国的经济和社会发展受到了严重的阻碍。
中国近代史上册课文纲要(1839-1949年)2012.10第一单元侵略与反抗第1课林则徐；虎门销烟；道光；鸦片战争；关天培；《南京条约》。
第2课英法联军；火烧圆明园；《瑷珲条约》；太平天国；洪秀全；天京（今南京）；李秀成。
第3课左宗棠；“先北后南，缓进急战”；新疆行省。
第4课黄海大战；邓世昌；威海卫战役；《马关条约》；设厂。
第5课义和团；八国联军；《辛丑条约》；东交民巷。
第二单元近代化的探索第6课自强、求富；“曾李左张”；海军；京师同文馆。
第7课公车上书；康有为；梁启超；谭嗣同；光绪；百日维新；京师大学堂。
第8课孙中山；兴中会；同盟会；三民主义；武昌起义；中华民国；袁世凯。
第9课“陈李胡鲁”；《新青年》；民主、科学；马克思主义。
第三单元新民主主义革命的兴起第10课“外争主权，内除国贼”；曹汝霖；工人阶级；五四精神；中共一大；开天辟地。
第11课黄埔军校；蒋介石；周恩来；吴佩孚、孙传芳、张作霖；叶挺；汀泗桥、贺胜桥；南京国民政府。
第12课南昌起义；秋收起义；井冈山革命根据地；红军。
第13课第五次反“围剿”；长征；遵义会议；毛泽东；会宁会师；长征精神。
第四单元中华民族抗日战争第14课九一八事变；蒋介石；不抵抗政策；杨靖宇；西安事变、张学良、杨虎城；周恩来。
第15课卢沟桥事变；佟麟阁、赵登禹；八路军、新四军；陪都重庆；南京大屠杀。
第16课平型关大捷；台儿庄战役；百团大战、彭德怀；中共七大；抗战胜利、台湾光复。
第五单元解放战争（国共全面内战）第17课重庆谈判；“双十协定”；中原解放区；解放军；挺进大别山。
第18课三大战役；渡江战役；国民党政权垮台。
第六单元经济和社会生活第19课张謇；实业救国；大生纱厂；民族工业。
第20课轮船、火车；有线电报；电影；剪辫；易服；废止缠足、跪拜礼。
第七单元科学技术与思想文化第21课京张铁路、詹天佑；侯德榜《制碱》；魏源《海国图志》、师夷长技；严复“物竞天择，适者生存”。
第22课京师大学堂；《奏定学堂章程》、教育体制；鲁迅《狂人日记》；徐悲鸿；聂耳、冼星海；郭沫若《屈原》。
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校综述风云变幻的八十年教学目标：了解鸦片战争前夕中国和世界的大致状况；了解近代中国半殖民地半封建社会的性质，明确近代中国的阶级状况，主要矛盾和面临的历史任务，从而对本编要学习的内容有一个总体的把握。
教学重点：近代中国社会的性质、主要特点和阶级状况教学难点：半殖民地半封建社会的性质和主要特点一、鸦片战争前的中国与世界“中国灿烂的古代文明”由学生自学。
1、鸦片战争前的中国17-19世纪上半成叶，欧洲和北美的现代化从暗潮涌动到形成澎湃之势，并开始向东方流动。
这时的中国，已在传统的封建制度和农业文明的社会形态下缓慢地发展了两千年。
政治上，19世纪中叶以前的中国传统社会，就其政治控制机制而言，存在着一个二元的社会结构：一方面是以专制主义中央集权为特征的国家政权；另一方面，是以宗法制度为特征的乡族社会，国家政权凌驾于整个社会之上，对社会实行专制集权式的政治控制。
17世纪40年代，在世界的东西方，几乎同时发生了两件大事。
西方，英国1640年爆发了资产阶级革命，开始了世界资产阶级革命的新纪元；东方，1644年，清军入关，建立了中国封建社会的最后一个王朝——清朝。
就皇帝的全面素质而言，清代诸帝从光绪以上，都不低于中人，而康熙、雍正、乾隆三帝比可称一代英主。
康熙、雍正、乾隆三帝，为了缓和阶级矛盾，巩固满族贵族专制统治，采取了有利于社会安定和经济发展的积极措施。
政治上，加强中央集权，削弱宗室贵族大臣权力，如雍正时设军机处，康熙时清除辅政大臣鳌拜集团，又平定了“三蕃”，对外抵抗侵略，如雅克萨战役，与俄签订《尼布楚条约》，实现空前统一。
经济上又采取了轻徭薄赋、奖励垦荒、兴修水利等恢复农业生产的措施；文化思想上，注意利用汉族地主知识分子。
由此，出现了一个国家统一、政权巩固、社会安定、生产恢复、经济文化都比较繁荣的时期，史称“康乾盛世”。
综述风云变幻的八十年教学目标：了解鸦片战争前夕中国和世界的大致状况；了解近代中国半殖民地半封建社会的性质，明确近代中国的阶级状况，主要矛盾和面临的历史任务，从而对本编要学习的内容有一个总体的把握。
教学重点：近代中国社会的性质、主要特点和阶级状况教学难点：半殖民地半封建社会的性质和主要特点一、鸦片战争前的中国与世界“中国灿烂的古代文明”由学生自学。
1、鸦片战争前的中国17-19世纪上半成叶，欧洲和北美的现代化从暗潮涌动到形成澎湃之势，并开始向东方流动。
这时的中国，已在传统的封建制度和农业文明的社会形态下缓慢地发展了两千年。
政治上，19世纪中叶以前的中国传统社会，就其政治控制机制而言，存在着一个二元的社会结构：一方面是以专制主义中央集权为特征的国家政权；另一方面，是以宗法制度为特征的乡族社会，国家政权凌驾于整个社会之上，对社会实行专制集权式的政治控制。
17世纪40年代，在世界的东西方，几乎同时发生了两件大事。
西方，英国1640年爆发了资产阶级革命，开始了世界资产阶级革命的新纪元；东方，1644年，清军入关，建立了中国封建社会的最后一个王朝——清朝。
就皇帝的全面素质而言，清代诸帝从光绪以上，都不低于中人，而康熙、雍正、乾隆三帝比可称一代英主。
康熙、雍正、乾隆三帝，为了缓和阶级矛盾，巩固满族贵族专制统治，采取了有利于社会安定和经济发展的积极措施。
政治上，加强中央集权，削弱宗室贵族大臣权力，如雍正时设军机处，康熙时清除辅政大臣鳌拜集团，又平定了“三蕃”，对外抵抗侵略，如雅克萨战役，与俄签订《尼布楚条约》，实现空前统一。
经济上又采取了轻徭薄赋、奖励垦荒、兴修水利等恢复农业生产的措施；文化思想上，注意利用汉族地主知识分子。
由此，出现了一个国家统一、政权巩固、社会安定、生产恢复、经济文化都比较繁荣的时期，史称“康乾盛世”。
经济上，中国传统社会的经济结构是自然经济和商品经济相结合，但是以自然经济为主。
形成这种家庭农业与家庭手工业相结合的生产方式的因素很复杂，一个最基本的因素当然是满足人们“食”与“衣”的生活需要。
