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2019-2020学年上学期五年级语文上册期末复习【习作类题】第一单元主题：写物作文——的心爱之物每个人都有自己心爱的东西。
比如：我的心爱之物是玩具熊；妈妈的心爱之物是家里的小花猫；爸爸的心爱之物是养了三年的吊兰花；爷爷的心爱之物是他的金丝雀；奶奶的心爱之物是那些老照片……想一想，先把题目补充完整，在完成习作。
第二单元主题：写人作文——“漫画”同学漫画，是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。
一般运用变形、比喻、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，让人觉得可爱又有趣。
如果要给一个同学画漫画，你会选择谁呢？是身穿花裙子每天给大家跳舞的梅梅；是推了个光头，每天给大家讲笑话的李虎；是每天特别严肃的班长赵华；……让我们把这些可爱的同学用文字“画”出来吧！第三单元主题：缩写故事缩写就是按照一定的要求，把原来一篇较长的文章，压缩成一篇较短的文章。
这是作文训练的基本方法之一。
缩写是对全文内容的高度概括，通过缩写可以培养我们的阅读能力、分析能力和概括能力，也可以提高我们由繁化简、精炼语言的表达能力。
下面，我们就来缩写《牛郎织女》的故事，把课文编写成一个简短的故事或者选择其他的民间故事进行缩写。
第四单元主题：想象作文——二十年后的学校学校是我们学习的地方，也是每个孩子成长的地方。
二十年后的学校是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的学校去看看。
先列出提纲，然后分段叙述。
第五单元主题：说明文——《的自述》请大家根据本单元所学的内容，以《的自述》为题目，写一篇准确而生动的说明文，字数在450字以上。
第六单元主题：抒情文——我想对老师说你和老师可能是无所不谈的好朋友，也可能平时你与他们的交流会并不多。
让我们借这次习作的机会，把平时想对他们说的话写下来，与他们真心“交谈”。
第七单元主题：写景文——游记以旅游所见的景致为内容，写一篇写景文。
要求：（1）从自己亲自游历的风景优美的地方中选取一处，用生动的语言描绘出它的景致。
2019期中考关于小学生六年级作文精选范文5篇写作是一种以一定的文字组合形式使反映主客观世界的创造性思维具体显现的传播手段。
下面是橙子为大家整理的2019期中考关于小学生六年级作文精选范文5篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!2019期中考关于小学生六年级作文精选范文5篇(一)妈妈对我的爱犹如春天里灿烂的阳光，带给我温暖，带给我光明;妈妈对我的爱犹如狂风暴雨里的一把不息的大伞，为我遮风挡雨;妈妈对我的爱犹如一张无形的大手，在我遇到困难时，给予我帮助，给予我动力。
妈妈那如丝般的连绵不断的爱意，成为我坚强的后盾，让我时时刻刻都感到有依赖，很实在，幸福无比。
记得有一天晚上，爸爸出差了，家里只有妈妈和我两人，妈妈忙着干家务，我一个人躺在沙发上看电视。
突然，妈妈看我的脸红通通的，就急忙用手摸摸我的头，再用嘴挨了我的额头说：“呀!发烧了。
”说时迟那时快，妈妈立即背着我，三步并两步地下了楼，刚好过来一辆三轮车，妈妈急忙说：“师傅，我的孩子发烧了，赶紧送我们去医院吧。
”三轮车的师傅二话没说，就帮妈妈把我扶上了车，急忙向医院赶去。
可是，就在马上到医院的路上三轮车没电了，妈妈下了车在后面推，三轮车师傅在前面拉，费了九牛二虎之力，终于到了医院，妈妈累得气喘吁吁。
经过检查，医生说：“孩子需要住院”。
妈妈赶紧办了住院手续，经过一番折腾，一切都安顿好了，我也睡着了。
不知什么时候，当我睁开眼睛，只见妈妈正拿着毛巾给我擦脚呢。
妈妈见我醒来，忙问：“好些了吗?想喝水吗?想吃点什么……”渴了，妈妈给我水喝，饿了，妈妈给我喂饭，可妈妈一个晚上都没合眼，没吃没喝，一直在照顾我，劳累了一个晚上的妈妈显得特别憔悴，我多么想说：“妈妈，您辛苦了，我爱您!”还有一次，上课外班放学时，天阴沉沉的，不一会就下起了大雨。
一快补习的同学，陆续都让爸爸妈妈接走了，只剩下我一个人在空荡荡的教室里，老师说：“爸爸，妈妈怎么还没来接你呀?”我说：“还没有。
”我当时觉得特别委屈，眼泪差一点就流出来了。
2019年-2020学年第一学期期末考试小学生优秀作文选评这真是一个有意义的周末福建省闽侯县实验小学三年级李张朵每个周末都有不同的味道，可我感觉“苦味”更多，因为每个周末，妈妈总是让我上各种培训班。
又一个周末，我上完课回家，不小心撞到了电线杆上，头上撞了一个包，又想到回家要挨妈妈的批评，怪我连走路都心不在焉，顿时心情糟糕透了。
我垂头丧气地走到了家门口，门一开，妈妈果然一脸严肃：“今天怎么这么迟？是不是路上又乱拐了？”哎，还是骗不过妈妈的火眼金睛，可是想到了说实话的后果，我还是小心翼翼地找了个借口：“今天老师布置的作业是观察风筝。
妈妈，我能去江滨放风筝吗？”妈妈思考了一会儿，同意了。
这可是大姑娘上轿——头一回呀，我高兴得跳起来，跑进家门取了风筝，飞奔到江滨。
夏天的江滨正适合放风筝，我右手牵着线，左手把风筝往上一抛，一阵狂奔，只见风筝慢慢地扶摇直上。
我一拉一拽，风筝越飞越高，可我盯着那线却呆住了：这风筝就像我一样，总被线牵着，多不自由啊。
于是我恨恨地把风筝线放在牙边一咬，丝线断了，风筝在空中越飞越高，终于像一只自由自在的小鸟了，我好不高兴。
可没想到，一阵大风吹过，风筝突然在空中窜了几下，晃晃悠悠地摇晃起来，居然一头栽了下来。
这是为什么呢？没了线的牵制，风筝不应该飞得更高吗？我突然想起一个电视节目，风筝大赛的制作者曾说过，想让风筝飞得高，就得特意拽着线往下压，给了风筝反弹力，风筝反而飞得更高了。
我的风筝断了线，就没有了反弹力，当然就会从天上掉了下来。
那一刻，我突然明白了：妈妈就像那根风筝的线牵着我，虽然严厉，好像不给我自由，但她始终在给我反弹力，让我飞得更高呀。
原来这风筝的线一头牵着我，一头牵着妈妈的爱……这真是一个有意义的周末，让我读懂了妈妈的爱。
吴冰琳老师点评：这样一个发生在周末的小事件却让小作者有了不一样的感受，过了一个有意义的周末，也体现了小作者很善于观察生活，思考生活，通篇通过自己放风筝的一次经历，来暗示妈妈藏在严厉中的爱。
一张试卷六年级作文一张试卷六年级作文1我的数学成绩过去始终保持在90分以上，但到了六年级，第二单元测验答卷发下来，我发现自己只考了84分。
这一次考试难度大，表弟得了56分，表姐得78分，我最要好的朋友也只比我多得了3分。
周围的同学也都没得高分。
但是，面对这张试卷，我依然非常难过，难度大并不能成为安慰我的理由。
我对自己说：是自己没掌握好这一单元，伤心也没有用啊。
放学了，同学史雨洁关切地问我：“你失落吧？”我有一种非常想诉说自己此时心声的欲望，这是我的秘密，我也不知道要不要说出来。
后来，我还是开口了：“自己做错了题目，失落也没有用。
从我的表情中，你一定看到了难过。
是的，我难过，是怕我的分数会让赵老师伤心。
”这是我内心真正的想法，把这些说出来，就等于说出了安慰自己的话，我如释重负地长舒了一口气。
赵老师是位十分认真负责的数学老师。
她上课总是把题目讲得很透彻，学生有了问题，她百问不厌。
有一天我遇到了一道难题，去找赵老师，她已经上了两节课，看上去非常累了，可她还是耐心地和我一起分析讨论这个题目，直到我彻底明白了，会做了，赵老师脸上才露出了笑容，这让我感到心里暖暖的，甜甜的。
我喜欢赵老师，当然也想把自己最好的一面展现给她。
我想，在赵老师心里，我是优秀的，但是我不得不承认，这次测验，我让赵老师失望了：一百分的卷子我丢了16分啊，真不应该。
现在的我，对数学测试多了一点紧张之情，增加了一种想挑战的念头，数学成绩也越来越好了。
然而，我一直保存着那张只得了84分的试卷，我把它夹在数学书最显眼的地方，把84和红叉叉露出来，上数学课前看一看，那表示我永远不会再像试卷上所记录的那样，让自己输给自己，让老师失望。
一张试卷六年级作文2火辣辣的太阳无情的炙烤着大地。
我极不情愿的在大地上跑来跑去，像一只热锅上的小蚂蚁跳来跳去，不停地换脚，真滑稽！我悄无声息地走到了教室门前，可就在那一瞬间，眼前的情景使我目瞪口呆，好长一段时间没有了言语。
一张考卷作文一张考卷作文【常用3篇】在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的一张考卷作文，希望对大家有所帮助。
一张考卷作文篇1在我的抽屉里，一直放着一张考卷。
那是一张满分的考卷。
在别人眼里，它也许就是一张纸，微不足道，可在我的心里，它却是一段永远抹不掉的回忆。
小时候，我的学习成绩一直不好。
一个期末考试前，妈妈为了刺激我，说：“你这次期末考试必须考一百分，否则你暑假的零用钱和玩电脑的时间都不可能再有了！”我立刻感觉自己受到了很大的威胁。
于是，我每天从学校一回家，写完作业就开始认真地复习，过上了面朝书桌背朝天的`生活。
我心中暗想，恐怕美国洛杉矶街头的行为艺术家们也得折服于我的执着。
从此，学校的课间十分钟，操场上少了一个踢足球的高手，教室里多了一个沉迷在书中的呆子；放学后，院子里少了几分贝的欢笑声，楼上多亮了一盏长明灯。
在梦中，我脑海里的一道道快乐的景象消失，时时浮现出妈妈批评我时凶神恶煞的表情和我无奈哭泣的悲惨景象。
期末考试终于来临了，我忐忑不安地看着监考老师从袋子里拿出一摞厚厚的纸张，心想，这次暑假的美好时光能否享用就看这次了啊！直到卷子发下来，我的心才平静下来。
我一路过关斩将，克服了重重困难。
全部写完了，我看了看表，嗯！不错，还有二十分钟的时间检查。
我认真地检查，改正了几道错题。
我仿佛看见一百分在向我招手，还有我期盼已久的暑假的美好时光。
后来，卷子发了下来——我考了一百分。
我笑了，笑着笑着，居然又哭了。
就是这张满分的考卷，被我当作宝物收了起来。
想到它的来之不易，想到那段“悲惨”的生活，我就会情不自禁地在心中为自己的喝彩。
一张考卷作文篇2那次语文考试我得了全班最低分：60分。
老师让我们分组讨论，把自己满意和不满意的地方分析一下，然后总结发言。
同学们一个接一个发言，有得意的，有丧的。
