幼儿园社会活动教案精选【五篇】

幼儿园中班社会教案《我们来跳舞》幼儿园中班社会教案《我们来跳舞》精选5篇（一）一、教学目标：1. 培养幼儿对音乐的感知能力。

2. 通过参与跳舞活动，培养幼儿的协调性和动作技能。

3. 培养幼儿的集体意识和团队合作能力。

二、教学重点：1. 学习并掌握跳舞动作和节奏。

2. 培养幼儿对音乐的感知能力。

三、教学准备：1. 音乐材料：准备一首适合幼儿跳舞的音乐。

2. 教具准备：花环、彩球等道具。

四、教学过程：第一步：热身游戏（5分钟）1. 让幼儿们围成一个大圆圈，放一首欢快的音乐让他们随着音乐进行自由活动。

2. 指导幼儿做一些简单的热身活动，如摇摆手臂、扭动腰部等。

第二步：示范与引导（10分钟）1. 贴一些简单的舞蹈动作海报在墙上，逐个给幼儿们讲解动作的名称和要领。

2. 示范一个动作，然后引导幼儿跟着一起做，逐渐增加难度，让幼儿们适应新的动作。

第三步：小组活动（15分钟）1. 幼儿们分成小组，每组人数不超过5人。

2. 每个小组选出一名队长，队长负责带领小组成员进行舞蹈表演。

3. 让每个小组选择一首节奏明快的音乐，并给每个小组提供一些道具，如花环、彩球等。

4. 鼓励幼儿们自由发挥，设计自己的舞蹈动作，注意协调和合作。

第四步：集体表演（10分钟）1. 每个小组表演完成后，整个班级一起进行集体表演。

2. 在音乐响起的同时，幼儿们一起跳舞，通过合作和协调，展示他们的成果。

第五步：游戏与总结（10分钟）1. 结束舞蹈表演后，进行一个小游戏，如舞蹈模仿游戏或花环传递游戏。

2. 教师与幼儿一起总结今天的学习内容，回顾他们在跳舞中的收获和感受。

五、教学延伸：1. 在幼儿园日常生活中，增加一些音乐和舞蹈活动，培养幼儿对音乐的兴趣和感知能力。

2. 定期组织舞蹈展示，鼓励幼儿们进行创作和表演，增加他们的自信心和团队合作意识。

幼儿园中班社会教案《我们来跳舞》精选5篇（二）教案标题：找凉快教学目标：1. 培养幼儿的观察力和判断力；2. 培养幼儿对环境温度的感知和认知；3. 提高幼儿的社交能力和团队合作能力。

幼儿园小班社会教案《别说我小》幼儿园小班社会教案《别说我小》精选5篇（一）教案名称：《别说我小》适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）教案时长：30分钟教学目标：1. 培养幼儿正确对待自己身材和年龄的态度，建立自信心。

2. 培养幼儿爱护自己和他人的意识。

3. 培养幼儿与他人友善相处的能力。

教学准备：1. 绘本《别说我小》2. 幼儿园大时钟模型3. 幼儿相框、彩笔教学步骤：1. 导入（5分钟）1. 老师与幼儿一起观察并讨论一张照片，照片中的幼儿是班里最年小的。

2. 引导幼儿谈谈照片中的幼儿和其他幼儿有什么不同。

3. 提问：谁能告诉我，为什么有些人总喜欢说他人是小的呢？2. 读绘本《别说我小》（10分钟）1. 老师带领幼儿一起欣赏绘本《别说我小》。

2. 在读书过程中，老师适时停顿，与幼儿一起讨论绘本中的情节和主要人物的感受。

3. 读完绘本后，与幼儿进行互动问答：- 幼儿，你们觉得小猫在听到别人说自己小时，有什么感受？- 幼儿，你们在生活中有没有遇到类似的情况？你们觉得自己应该怎么做呢？3. 做手工：自己是最棒的（10分钟）1. 老师借助幼儿相框和彩笔，指导幼儿制作属于自己的相框。

2. 每个幼儿可以在相框上写上“我是最棒的”或用彩笔绘制自己的形象。

3. 制作完成后，幼儿展示自己的相框，并与同伴分享做相框的过程。

4. 总结与延伸（5分钟）1. 老师与幼儿一起回顾绘本的故事，引导幼儿总结学到的道理。

2. 老师提醒幼儿，无论别人怎么说自己，自己都应该相信自己是最棒的。

3. 鼓励幼儿在日常生活中，遇到自己和他人互动时，要友善相处，尊重彼此。

教学反思：这节课通过绘本《别说我小》的故事情节，引导幼儿正确对待自己的身材和年龄，树立正确的自信心。

手工制作活动能提升幼儿的动手能力，同时让幼儿在创作中体现自己的特点和自信心，培养他们的自尊和自爱情感。

而互动问答和总结与延伸环节，能让幼儿在活动中思考、讨论并体会到正确价值观的重要性。

幼儿园小班社会优秀教案《老师像妈妈》幼儿园小班社会优秀教案《老师像妈妈》精选5篇（一）教学目标：1. 培养幼儿独立自理的能力。

2. 培养幼儿对老师的尊重和感恩之情。

3. 培养幼儿与老师共同维护良好的班级秩序和团结友爱的精神。

教学准备：1. 教具：画板、笔、纸、照片等。

2. 素材：《老师像妈妈》的儿歌，相关图片素材。

3. 预习：熟悉教学内容，准备好相关教学案例。

活动一：引入（5分钟）1. 老师播放《老师像妈妈》的儿歌，让幼儿们感受这首歌曲的内容。

2. 老师问幼儿：你们在歌曲中学到了什么？老师像妈妈有哪些表现呢？活动二：认知（10分钟）1. 老师展示一张老师和幼儿的合影照片，让幼儿们观察照片中的细节。

2. 老师问幼儿：你们觉得老师在照片中是怎样像妈妈的呢？3. 老师帮助幼儿们总结他们的回答并记录在画板上。

活动三：互动体验（15分钟）1. 老师和幼儿们分成小组，每组选出一名“妈妈”，其他幼儿们则扮演“老师”。

2. 幼儿们以角色扮演的方式，模拟日常生活中老师和幼儿的互动场景，展示老师像妈妈的表现。

3. 老师在教学过程中通过提问和引导，帮助幼儿们发现和认识老师像妈妈的行为特点。

活动四：小结（5分钟）1. 老师总结本节课的内容，强调老师像妈妈的重要性，并鼓励幼儿们要珍惜老师的辛勤付出。

2. 幼儿们在老师的帮助下，合作完成一幅画作，以表达对老师的感谢和祝福。

活动五：拓展（10分钟）1. 老师借助图片或故事，让幼儿们了解其他角色像妈妈一样关心、爱护他们的人，如奶奶、爸爸等。

2. 幼儿们通过口头表达或绘画作品，表达对其他像妈妈一样关心自己的人的感恩之情。

教学反思：通过本节课的教学，幼儿们能够更加深入地了解老师像妈妈的重要意义，体验和表达对老师的感恩之情。

同时，通过角色扮演和互动体验，幼儿们在充分参与的过程中，也培养了自主、合作和和谐的能力。

在拓展环节，幼儿们也对其他角色像妈妈一样关心自己的人有了更深的认识。

整体上说，本节教学活动满足了幼儿园小班社会优秀教案《老师像妈妈》的教学目标。

幼儿园社会活动教案(15篇)幼儿园社会活动教案1【活动目标】1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。

2、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。

3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

4、引发幼儿学习的兴趣。

【活动准备】一、知识经验准备：1、幼儿通过开展与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不可分的关系。

2、让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。

二、物质材料准备：1、多媒体宣传片：地球的“渴”望。

2、教师设计好的节水宣传画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。

【活动过程】一、谈话导入活动1、提问：小朋友们，谁能说说水有哪些用途呢？幼：可以喝的；可以用来吹泡跑，玩游戏；可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚……2、提问：如果世界上没有了水，会怎么样呢？幼：人就没有水喝就会活不下去了；我们都会很脏没有水洗澡；小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了；世界上就没有大海了……二、观看多媒体宣传片，请幼儿说说都看见了什么？指导语：水有这么多的用途，而且对人类非常的重要，可是现在我们国家有很多地方都严重的缺水，那里的人们连喝水都很困难了！我们一起来看看吧！（田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……）三、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起。

指导语：小朋友觉得那里生活的人们可怜吗？你们想不想帮助他们呢？我们应该怎么做呢？四、请幼儿把与家长讨论的生活中节约用水的好办法拿出来与小伙伴一起分享。

①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。

②随时关紧水龙头，不让它滴水。

③用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。

④洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。

⑤下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。

……五、教师提议：指导语：我们都知道节约用水很重要，但还有很多人不知道怎么办？老师自己设计了一个广告画，想告诉人们怎样节约用水，可是我一个人的力量太小了，需要小朋友的帮助！六、出示宣传画样例，幼儿自由分组、互相合作进行涂色活动，共同制作节约用水的宣传广告。

幼儿园中班社会教案（精选5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班社会教案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班社会教案1一、活动名称：自我介绍二、活动目的1、相互认识，从小培养幼儿对小朋友、家人、老师有礼貌的好习惯。

2、让幼儿大胆说出自己的名字，培养幼儿的自我识及口头表达能力。

三、活动准备小熊布绒玩具一个四、活动过程集中活动：宝宝们把你们的小手伸出来和老师一起来拍拍手活动流程介绍：今天我要和大家一起做五个亲子游戏，社会活动《自我介绍》，语言几款《两只小象》，音乐活动《好孩子》，美术活动《月亮姐姐的女朋友》体能活动《小兔拔萝卜》。

1、导入活动拿出玩具小熊和小朋友打招呼：“大家好，我是小熊豆豆，今年2岁半，愿和大家做朋友，小朋友你人想交朋友吗？也来和大家打个招呼认识一下吧”。

2、展开活动请这位小朋友过来介绍自己（介绍过程），ⅩⅩ很棒，妈妈们鼓励下，ⅩⅩ欢迎你，（依次介绍到最后）小朋友都相互知道了名字，下面请妈妈带自己的孩子相互认识一下，握个手交个朋友（认识过程，老师巡回指导）3、结束活动现在请妈妈和小朋友回到自己的位子上，我们的这个社会活动主要是教小朋友要有礼貌，培养他们的表达能力。

五、活动延伸妈妈在以后带小朋友出入公共场所时，要多鼓励自己的孩子多交朋友，提高社会交往能力。

六、活动评析幼儿园中班社会教案2活动目标1.了解常见的家乡土特产，尝试给土特产分类。

2.知道家乡物产很丰富，产生作为山东人的自豪感。

3.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4.培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备1.活动前家长带幼儿参观农贸市场或超市，帮助幼儿填写调查表一份，协助收集实物特产。

2.各地土特产图片，如：乐陵小枣、烟台苹果、肥城桃子、莱阳梨、章丘大葱、潍坊风筝、菏泽牡丹等(见幼儿活动资源包)。

活动过程1.了解家乡的土特产，引导幼儿观察收集的土特产实物，了解各地土特产的名称及外形特征。

幼儿园小班社会优秀教案《我会上厕所》幼儿园小班社会优秀教案《我会上厕所》精选5篇（一）教案：我会上厕所教学目标：1. 让幼儿理解上厕所的重要性。

2. 培养幼儿正确的小便和大便习惯。

3. 培养幼儿独立上厕所的能力。

教学准备：1. PPT或实物图片：小便器、马桶、卫生纸等。

2. 小便器或马桶模型。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 展示小便器或马桶等实物图片或模型，引起幼儿的兴趣和好奇心。

2. 提问：大家知道这是什么吗？我们平时上厕所都使用它们。

Step 2：说故事（10分钟）1. 以小黄鸭的视角，讲述一个情景化的故事，故事中的小黄鸭学会了如何上厕所，并通过如厕的过程告诉孩子们正确的行为习惯。

Step 3：讨论（10分钟）1. 提问：为什么我们要上厕所？2. 引导幼儿回答，如：“上厕所是为了排尿和排便，保持身体的健康。

”3. 引导幼儿讨论上厕所的正确姿势和动作，如：“小便时要坐着，小便完毕要用卫生纸擦拭。

”4. 鼓励幼儿自己提出问题和解决问题，如：“如果没有卫生纸怎么办？”等。

Step 4：展示（10分钟）1. 展示图片或实际操作模型，教幼儿如何正确使用小便器或马桶。

2. 演示正确的小便和大便动作，让幼儿观察。

Step 5：实践（15分钟）1. 安排一段时间让幼儿实践上厕所，观察幼儿的动作是否正确。

2. 鼓励幼儿独立完成上厕所的动作，通过鼓励和激励提高他们的自信心。

Step 6：总结（5分钟）1. 请幼儿分享自己的经验和感受，对他们的努力和进步进行赞扬和鼓励。

2. 引导幼儿总结上厕所的重要性和正确的行为习惯。

Step 7：延伸活动（10分钟）1. 让幼儿自己制作小便红绿灯，通过红绿灯的形式，强调正确的上厕所习惯。

2. 鼓励幼儿在家庭或幼儿园中互相监督和帮助，形成良好的上厕所习惯。

教学反思：通过这一堂课的教学，幼儿能够理解上厕所的重要性，并掌握正确的上厕所习惯。

教学过程中，可以结合实物和故事的方式，提高幼儿的参与度和兴趣，在实践环节中给予充分的鼓励和肯定，使幼儿能够独立上厕所，养成良好的生活习惯。

【导语】幼⼉喜欢做游戏，教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动，会将原本枯燥的识字变为幼⼉乐学的活动。

以下是®⽆忧考⽹整理的《幼⼉园⼩班社会活动教案五篇》，希望对您有所帮助。

幼⼉园⼩班社会活动教案⼀：彩⾊糖果 活动⽬标： 1、认识颜⾊：红、黄、绿。

2、在游戏中体验学习的乐趣。

3、使⼩朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。

4、培养幼⼉敏锐的观察能⼒。

5、提⾼幼⼉思维的敏捷性。

活动准备： 1、圣诞爷爷帽⼦ 2、礼物各⼀⼩袋，装于⼤⼝袋，红、黄、绿颜⾊糖与幼⼉⼈数相等。

实物红黄绿的糖。

活动过程： 1、欢迎圣诞爷爷 师：⼩朋友们看谁来啦?与圣诞爷爷互相问好，圣诞爷爷让⼩朋友们帮忙给⼩猫们分礼物。

2、学习红、黄、绿 师：我们要帮圣诞⽼爷爷把礼物分给谁呢?出⽰红、黄、绿⾊⼩猫。

师：你们看⼀看圣诞爷爷带的都是什么呀?(糖果) 师：有些什么颜⾊的糖果啊?(出⽰三种颜⾊的糖果让幼⼉学习认识红、黄、绿 ②帮圣诞爷爷送礼物。

圣诞爷爷要把礼物送给⼩猫咪们，它们喜欢吃同样颜⾊的糖果。

3、游戏：颜⾊分类 ①每个幼⼉收到圣诞糖果后帮圣诞爷爷把糖果分给与糖果颜⾊相同的⼩猫。

②看看糖果有没有分对给颜⾊相同的⼩猫。

(幼⼉⼀起参与纠正没放对的糖果。

) 4、圣诞⽼爷爷太⾼兴了，⼩朋友们帮了他很⼤的忙，现在他也要给⼩朋友们送礼物——把实物糖分给⼩朋友们，⼩朋友们分享吃糖果的快乐。

要求吃完糖后把剥下的糖纸放到相同颜⾊的纸篓⾥。

5、结束幼⼉园⼩班社会活动教案⼆：⼩猴⼦分桃⼦ 活动⽬标： 1.幼⼉能主动与长辈和同伴分享⾷物。

2.幼⼉初步掌握“请您吃…….”并能主动的运⽤简单的礼貌⽤语。

3.初步培养幼⼉有礼貌的⾏为。

4.愿意⼤胆尝试，并与同伴分享⾃⼰的⼼得。

5.在活动中将幼⼉可爱的⼀⾯展现出来。

活动准备： ⼩猴分桃⼦挂图，猴⼦的爸爸、妈妈、奶奶、爷爷、⼩猴图⽚，⾹蕉⾷物每⼈⼀个。

⼩鸡、松⿏、兔⼦等图⽚。

幼儿园大班社会教案及反思5篇1.幼儿园大班社会教案及反思篇一【活动目标】1.知道生活中有许多规则要遵守，知道规则的重要性。

2.能积极参与集体活动，共同制定游戏规则。

3.体验遵守规则给活动带来快乐情绪。

4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

【活动过程】一、开始部分：1.请幼儿自己拿椅子。

2.交流：取椅子的时候老师很担心，为什么?二、基本部分：1.请幼儿观察乘电梯视频。

交流：有什么办法解决这种拥挤。

2.幼儿体验乘坐电梯。

(选7名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人)交流：想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样?3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。

(1)谈谈自己的看法。

(2)我们应该怎么玩。

4.请幼儿观看取彩笔视频。

交流：应该怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。

5.游戏：钻山洞的游戏。

(1)介绍游戏玩法：三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。

(2)幼儿玩钻山洞的游戏。

提问：玩山洞时出现的问题，怎么解决?需建立什么规则。

(看图样)(3)请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。

小结：原来钻山洞的游戏需要制定规则。

(4)谈话：生活中还有哪些地方需要遵守规则?三、结束部分：教师总结：规则在我们生活中很重要，在生活中还有许多规则需要大家一起来遵守，他不仅会给我们生活带来方便，有时也会带来快乐，让我们一起来争做规则小标兵。

让我们教室把我们知道的规则画出来。

活动反思：幼儿阶段是社会性和各种能力迅速发展的阶段。

在幼儿期对他们进行学习能力以及规则意识的培养，将会促进幼儿的终身发展。

规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，因此，对大班孩子进行执行规则能力的培养，具有非常重要的意义。

2.幼儿园大班社会教案及反思篇二活动目标：1、我国是多民族国家，各族人民都是亲兄弟。

2、了解不同民族风貌，用特有舞蹈动作表示相应民族。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。

幼儿园中班社会优秀教案《我喜欢的玩具》幼儿园中班社会优秀教案《我喜欢的玩具》精选5篇（一）主题：我喜欢的玩具年龄组：幼儿园中班目标：1. 培养幼儿对玩具的热爱和认识。

2. 培养幼儿的观察力和表达能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

教学内容：1. 玩具的分类和认识：分类玩具、积木玩具、球类玩具、益智玩具等。

2. 玩具的特点和功能：颜色、形状、材质、功能等。

3. 自制玩具：通过简单的材料和方法制作属于自己的玩具。

教学准备：1. 不同种类的玩具图片或实物。

2. 材料：纸、剪刀、胶水、彩笔等。

教学步骤：引导活动：1. 与幼儿一起回顾前几天学习的内容，让他们能够快速复习和召唤起自己的记忆。

2. 引导幼儿谈论自己喜欢的玩具，鼓励他们用简单的词语表达自己的感受和喜好。

实践活动：1. 展示不同种类的玩具图片或实物，让幼儿观察并进行分类。

2. 通过观察和描述，引导幼儿发现不同玩具的特点和功能。

3. 和幼儿一起制作简单的玩具，让幼儿参与到制作过程中，培养他们的动手能力和创造力。

巩固活动：1. 鼓励幼儿描述自己制作的玩具，引导他们复习之前学习的知识。

2. 组织幼儿参与小组游戏，比如玩具相互交换或分享经历。

3. 结合绘本、音乐和游戏等形式，复习和巩固本次教学内容。

教学延伸：1. 鼓励幼儿带自己喜欢的玩具到幼儿园，进行展示和分享。

2. 组织观察和探究活动，让幼儿进一步了解玩具的原理和制作方法。

3. 邀请家长参与，组织玩具制作比赛，增加亲子互动和合作。

评估方式：1. 观察记录幼儿在活动中的参与程度和表达能力。

2. 收集幼儿制作的玩具作品和描述作品，进行评估。

3. 对幼儿提问，回答正确的给予肯定和鼓励。

教学反思：通过本次教学活动，幼儿能够对玩具有更全面的认识，能够描述自己喜欢的玩具并制作属于自己的玩具。

同时，通过参与小组活动，培养了幼儿的合作意识和团队合作能力。

下一次教学中可以进一步拓展幼儿对玩具的认识和延伸活动的设计。

幼儿园社会教案15篇幼儿园社会教案1【活动标题】相信自己我能行【活动目标】1.借助视频中米卡和妞妞的故事，让幼儿懂得遇到困难时不害怕，开动脑筋不放弃，告诉自己并相信自己一定行。

2.在活动中体验自信的力量，鼓励幼儿在生活中勇敢面对困难，积极地想办法去解决困难获取成功。

【活动准备】“相信自己我能行”故事视频、“相信自己”歌曲、小镜子。

【活动过程】一、直接引入，观看视频“相信自己我能行”第一部分。

讨论：小动物学校里小动物都画了自己喜欢的东西，小鹿老师夸奖大家都画得很棒。

可是小熊米卡怎么啦？为什么米卡不开心呢？后来米卡成功的画好了小飞机了吗？他的表情是怎么样的？如果你是米卡，你也不会画飞机的翅膀，你会怎么办？二、以“战胜困难的魔法歌”激发幼儿欣赏视频中歌曲的兴趣，鼓励幼儿大胆跟唱。

三、观看视频“相信自己我能行”第二部分。

讨论：小动物们在玩羊角球，小兔子妞妞为什么不敢参加？你愿意帮助小兔子勇敢地参加吗？小熊米卡和小鹿老师怎么帮助小兔子的？小兔子能勇敢地玩羊角球了吗？为什么？四、幼儿牵手围成圆圈齐唱“魔法歌”。

讨论：在生活中遇到困难应该怎么办？感受自信的力量。

六、讨论：有什么奇妙的方法怎样让自己变得自信？幼儿每人一面“魔镜”，用最自信的笑容，用最洪亮的声音，说出“我是最棒的，我能行”。

幼儿自由结伴向同伴说出“我是最棒的，我能行”。

七、“自信宝贝”自由结伴魔法秀：遇到困难不害怕，告诉自己我能行。

开动脑筋不放弃，相信自己一定行。

遇到困难不害怕，告诉自己我能行，勇敢尝试不放弃，相信自己一定行。

我是自信宝贝，耶！八、播放乐曲：相信自己，幼儿自由结伴舞蹈，结束活动。

幼儿园社会教案2活动目标：1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。

2、观看奶奶包粽子，知道端午节吃粽子的风俗。

3、体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。

活动准备：1、flash故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》2、包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。

幼儿园社会教案15篇幼儿园社会教案1爱我家园【活动目标】1、了解水的重要性，知道要保护水源不受污染。

2、初步了解垃圾的处理方法，知道乱扔垃圾的危害。

3、激发幼儿保护环境的情感。

【活动准备】PPT。

【活动过程】一、小议水的用途。

1、听音乐提问，引起课题(流水声)提问：小朋友，你们听，这是什么声音?你们喜欢水吗?水有什么用处呢?如果没有水会怎么样?(幼儿讨论后发言)2、教师小结：对了，我们人需要水，植物也需要水。

如果水脏了，会怎样呢?二、通过看PPT，让幼儿了解水污染的原因及带来的危害。

1、看PPT，了解水污染的原因。

师：其实，动物也需要水。

让我们一起来听一听。

提问：小鱼原来生活在什么样的环境里?现在它们生活的怎么样?小鱼在喊什么?他们为什么要喊救命?它的家里到底发生了什么事情?师：怎么会有这么多垃圾的?你看了以后，觉得怎么样?我们怎样帮助小鱼呢?2、启发幼儿动脑筋，想办法解决水污染问题。

提问：如果到处都是垃圾，我们的环境会变成什么样子?应该怎样保护我们的环境呢?教师小结：在河里的垃圾会有河道清洁工用工具去捞河面上的垃圾，马路上垃圾会有环卫工人去打扫。

小朋友平时要尊重环卫工人的劳动，不能乱扔垃圾。

三、引导幼儿知道怎样处理垃圾。

1、师：其实有些垃圾我们不要扔掉，可以把它回收，加工就可以变成新的有用的东西。

(看视频)小结：原来有些还可以加工变成新的东西，我们小朋友从小到大要养成好的习惯，垃圾不随便扔，要把有用的垃圾收集起来。

2、认识标志，知道可回收与不可回收。

3、师：如果人们都把垃圾进行分类处理，不乱扔垃圾，我们的环境会变得更美丽。

四、教育幼儿保护环境。

师：平时生活中，我们要保护环境，不乱扔垃圾，让我们生活的环境更加的美丽。

让我们从小做起，从身边做起。

幼儿园社会教案21、分享帮助别人的乐趣。

2、初步培养乐于助人的精神。

【活动准备】1、把几张心形贴纸放进神秘袋。

2、音乐。

3、“我爱帮助人”补充操作材料（见材料制作）。

幼儿园中班优秀社会教案《小青蛙捉害虫》幼儿园中班优秀社会教案《小青蛙捉害虫》精选5篇（一）教案名称：小青蛙捉害虫适用对象：幼儿园中班教学目标：1. 认识并了解一些常见的害虫。

2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。

3. 培养幼儿的合作意识和责任感。

教学准备：1. 相关图片或幻灯片展示器。

2. 图书或绘本《小青蛙捉害虫》。

3. 青蛙模型或图片。

4. 捉虫工具（如小网、容器等）。

教学步骤：引入活动：1. 利用图片或幻灯片展示器，向幼儿介绍一些常见的害虫，如苍蝇、蚊子、蟑螂等，并简单说明它们对我们生活的危害。

2. 引导幼儿思考有哪些动物可以帮助我们捉害虫，提出青蛙是一种很好的害虫捕食者，能帮助我们减少害虫的数量。

活动展开：3. 展示青蛙的图片或模型，让幼儿观察其特征和形态，了解它们如何捕食害虫。

4. 通过阅读图书或绘本《小青蛙捉害虫》，讲述青蛙捕食害虫的过程，并引导幼儿观察其中的细节和关键词语。

5. 安排幼儿进行角色扮演活动，其中一部分幼儿扮演青蛙，另一部分幼儿扮演害虫，并进行模拟捕食的过程，增加幼儿对主题的深入理解。

活动延伸：6. 组织幼儿参观或观察校园中的水源，如池塘、水池等，寻找并观察青蛙的生活环境。

7. 分组进行室外活动，让幼儿使用捉虫工具，寻找校园中的害虫并进行捉捕，提醒幼儿注意安全和爱护生物的原则。

教学总结：8. 结合活动中的角色扮演或观察体验，引导幼儿回顾学习内容，回答问题如：青蛙是什么样的动物？青蛙捕食什么？为什么青蛙有助于减少害虫的数量？拓展活动：1. 带领幼儿前往自然环境中的湖泊或河流，观察并了解自然环境中的青蛙。

2. 利用绘画、手工制作等方式，让幼儿创作有关青蛙捕食害虫的作品或手工制品，展示他们的想法和观察结果。

3. 组织幼儿参观城市园林或植物园，了解并观察自然环境中的生物多样性。

教学评估：1. 观察幼儿的参与程度和表现，是否能够理解和模仿青蛙捕食害虫的过程。

2. 听取幼儿的回答和自由表达，是否能回答有关青蛙和害虫的基本问题。

幼儿园国庆节社会活动教案范文(精选5篇教案名称：大班社会领域《认识国庆节》活动一、教学内容活动选自幼儿园大班社会领域教材，第三章《我们的国家》，具体内容为第一课时《认识国庆节》。

通过本节课的学习，让孩子们了解国庆节的来历、意义和庆祝活动，培养孩子们的爱国情怀。

二、教学目标1. 让孩子们了解国庆节的来历和意义，知道国庆节是我国最重要的节日之一。

2. 培养孩子们的爱国情怀，激发他们热爱祖国的情感。

3. 培养孩子们的观察力、表达力和合作精神。

三、教学难点与重点重点：让孩子们了解国庆节的来历、意义和庆祝活动。

难点：培养孩子们的爱国情怀，激发他们热爱祖国的情感。

四、教具与学具准备教具：国庆节相关图片、视频、卡片等。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 引入：教师展示国庆节相关图片，引导孩子们观察并说出图片中的内容。

2. 讲解：教师通过视频、卡片等教具，向孩子们讲解国庆节的来历和意义。

3. 讨论：教师引导孩子们谈谈自己对国庆节的看法，培养孩子们的表达能力。

4. 实践：孩子们分组进行手工制作，制作国庆节相关作品，如国旗、灯笼等。

5. 展示：每组展示自己制作的作品，孩子们互相欣赏、学习。

六、板书设计国庆节的来历、意义和庆祝活动七、作业设计1. 画一画：让孩子们画出自己心中的国庆节。

答案：孩子们可以画出国庆节的相关场景，如升国旗、放烟花等。

2. 说一说：让孩子们向家人或朋友介绍国庆节的知识。

答案：孩子们可以简单介绍国庆节的来历、意义和庆祝活动。

八、课后反思及拓展延伸本次活动中，孩子们对国庆节的来历和意义有了更深入的了解，爱国情怀得到了培养。

在实践环节，孩子们积极参与，动手能力得到了提高。

但在讨论环节，部分孩子表达不够积极，今后需要加强对孩子们的引导和鼓励。

拓展延伸：教师可以组织孩子们参观爱国主义教育基地，如纪念馆、革命烈士陵园等，让孩子们更深入地了解祖国的历史和伟大成就，激发他们的爱国情怀。

同时，教师还可以组织孩子们参加国庆节庆祝活动，如观看升旗仪式、参加文艺演出等，让他们亲身体验国庆节的喜悦氛围。

幼儿园大班社会活动教案5篇（精选）作为一位优秀的人民老师，经常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的乐观性。

教案应当怎么写才好呢?下面我给大家带来幼儿园大班社会活动教案5篇，盼望大家喜爱!幼儿园大班社会活动教案1活动目标：1.了解顺昌宝山人民的民居、服饰、民族活动、风俗习惯、文化艺术等，培育幼儿喜爱少数民族的情感。

2.知道我们顺昌宝山的人民是勤劳、才智、能歌善舞。

3、增进家园合作，亲密家园联系。

4、引导幼儿熟悉蔬菜，让幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用。

5、让幼儿了解常见蔬菜的养分价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长。

活动预备：顺昌的宝山民族风俗资料、关于宝山民族风俗的幻灯片等活动过程：1、感知观赏：(1)幼儿选择观看幻灯片、图书。

顺昌居民以汉族为主，少数民族中畲族人口最多，居其次位，其余民族多数是建国后，因工作、婚嫁等缘由迁入。

1990年第四次人口普查，汉族人口236750人，占全县总人口的97.15%;少数民族有畲族、苗族、回族、壮族、侗族、布依族、瑶族、土家族、黎族、蒙古族、藏族、彝族、白族、高山族、拉祜族、水族、土族，总人口6945人，占2.85%。

其中畲族人口6385人，占少数民族人口的91%。

(2)幼儿沟通看到顺昌宝山。

宝山之所谓宝，不仅由于有国家级重点文物爱护单位宝山禅寺以及国内罕见的元代仿木石构建筑风格和大圣文化之实物佐证，而且还有丰富的珍贵动植物资源。

每年5月，漫山遍野的杜鹃花犹如飞霞布满山谷，芳菲浪漫;每年深秋，透过秋阳遍赏银杏黄叶点点，耳畔万亩松涛，让人忘了登山的疲惫。

2、争论沟通：(1)你喜爱宝山吗?为什么?(2)自由沟通宝山的特点。

(3)个别沟通3、情感迁移：长大了你想到什么地方去看看?活动反思：这几年因工作需要，读了一些好书。

一边工作，一边读书，完善着我对教育教学的感受和思索。

做完4年班主任后，我有一个心得：“教育是永久的虔诚的爱。

幼儿园社会教案精选15篇幼儿园社会教案11、再现日常生活情景，体验全家人围坐在锅边吃火锅的欢乐。

2、不断积累目测一部分接着往下数的经验。

1、模拟火锅一个，幼儿自制各种火锅食品，分类放在盘子内。

2、每人一只盛放生菜的小篮和一只空碗。

一、进入情境1、幼儿模拟围坐火锅边(人数不限，可随游戏逐步增加)。

2、了解规则：(1)取放每一品种的数量可由游戏者事先确定。

(2)加菜时锅里同类品种不能超过10个。

(3)篮里的菜必须投放到锅里表示烫熟后才能夹出放进碗里。

(4)必须从自己的篮子里取菜投入锅里，但夹菜时可选锅里的任何品种，不必区别是谁投放的食物。

二、加菜1、识别各种火锅菜肴，按自己的喜好往小篮里放三至四种菜。

2、轮流往火锅里加菜，品种和数量都可由幼儿自定，边加菜边接着某数往下数，每种菜的数量最多到10。

三、开火锅里的菜较满后，盖上锅盖，共同念一首儿歌模拟开火，儿歌念完，表示锅里的水烧开了。

四、吃菜1、轮流用手做筷子夹菜，放进自己的'碗里，数一数各品种的菜吃了多少。

2、反复夹菜，接着某数往下数，每种菜的数量最多到10。

五、关火1、盖上锅盖，每人数一数今天我吃了哪些食品，各有多少。

2、与同伴比一比，找出每一种菜吃得最多的朋友。

幼儿在此基础上结合日常生活中跟家人吃火锅的经验，可生成多种玩法：玩法一：荤素搭配。

幼儿先在锅里投放荤菜(每种菜的数量为10)，然后开火、吃菜，用筷子将锅里的菜夹进自己的碗里，等荤菜都“吃”完后，再将素菜放入锅内，继续品尝素菜。

玩法二：每日菜谱。

幼儿按照各自的需要和喜好，每天选择不同的菜肴进行“吃火锅”的游戏。

幼儿园社会教案2活动目标：1、倾听故事，产生情感共鸣——喜爱蚂蚁，理解尊重蚂蚁。

2、知道以恰当的方式对待小蚂蚁。

活动重点：引导幼儿关心自己饲养的小动物，产生情感共鸣。

活动难点：知道如何送蚂蚁回家。

活动准备：故事磁带，小旗小花等。

活动过程：一、蚂蚁想家了。

1、欣赏故事，小蚂蚁为什么不吃东西，只是看看瓶子外面呢，它在想什么呢？2、幼儿充分想象议论。

【导语】幼⼉喜欢做游戏，教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动，会将原本枯燥的识字变为幼⼉乐学的活动。

以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

幼⼉园中班社会教案⼀：⼩熊请客 活动⽬标： 1、让幼⼉熟悉各种动物爱吃的⾷物以及有关动物的动作。

2、培养幼⼉有礼貌、爱劳动的品质。

3、培养幼⼉敏锐的观察能⼒。

4、让幼⼉能在集体⾯前⼤胆表演、表现⾃⼰。

5、在活动中将幼⼉可爱的⼀⾯展现出来。

活动准备： 1、有关动物玩具和它们爱吃⾷物的图⽚。

2、贴绒教具、动物头饰。

活动过程： 1、熟悉各种动物爱吃的⾷物，培养幼⼉爱魂品质。

教师：今天⼩熊要请客，我们⼤家帮他想想请谁呢？(⼩兔、⼩狗……)你们知道这些⼩动物爱吃些什么呢？(⼩兔爱吃萝⼘、⼩狗爱吃⾻头、⼩猫……)客⼈马上就要到了，⼩熊还没准备好，我们帮助他准备准备，好不好？(接着师⽣共同准备)我讲动物的名字，⼩朋友找出这些动物爱吃的东西(画有⾷物的图⽚)。

教师：⼩熊⾃⼰爱吃什么？(这⼉有⼀罐蜜，⼩熊最爱吃。

) 2、让幼⼉模仿⼩动物动作，学会礼貌待⼈。

教师：客⼈都是怎么来的呢？现在请XX⼩朋友扮演⼩熊，⽼师扮演⼩猫，其他⼩朋友认真看。

看完之后，请其他⼩朋友戴好头饰，扮⼩动物来表演。

⼩猫说：“喵!喵!喵!(模仿⼩猫的动作和叫声)我是⼩猫，今天⼩熊来请客，邀请我到他家⾥去，有吃有玩⼜唱歌，真呀真快乐!(⼩猫做敲⼩熊门的动作)⼩熊、⼩熊来开门，我是你的好朋友⼩猫。

喵!喵!” ⼩熊说：“欢迎你!欢迎你!”(开门动作) ⼩猫说：“⼀点礼品送给你。

” ⼩熊⼀边接过礼品，⼀边说：“谢谢你!请你吃东西，请你吃你啊喜欢的⼩鱼。

” ⼩猫说：“⼩熊，⼩熊别着急，等⼏位⼩客⼈⼀起来，⼀起吃，现在先做准备。

” ⼩熊、⼩猫⼀齐说：“对!对!我们⼀起来做准备。

”(擦桌⼦、抹凳⼦) 3、结束部分，幼⼉⾃⼰表演。

教师充分调动幼⼉的积极性、主动性，⼒求动作逼真，学会礼貌⽤语，最⽣教师做总结。

实用的幼儿园社会教案四篇实用的幼儿园社会教案四篇幼儿园社会教案篇1 【活动目的】1、分享到海洋公园玩耍的经历，开展语言表达才能。

2、通过绘画海洋动物，开展创造力。

3、学惯用图画表现自己的见闻。

【活动准备】1、幼儿自备到海洋公园或海洋馆玩耍的照片或纪念品。

2、妈妈手偶和男孩手偶。

3、海洋公园或海洋馆的入场券、小册子和地图。

4、图画纸、彩笔。

【活动过程】一、利用妈妈手偶和男孩手偶进展对话：妈妈：星期天，我们一家要去一个好玩的地方，那里可以欣赏动物表演，还可以欣赏珍贵的动物，你知道那是什么地方吗？男孩：动物园。

妈妈：答对了一半，那里有很多动物都是住在水里的。

男孩：海洋公园。

好哇，星期天我们去海洋公园。

二、出示海洋公园或海洋馆的入场券、小册子和地图，让幼儿观看，并统计班中有多少名幼儿去过海洋公园或海洋馆。

三、请去过海洋公园或海洋馆的幼儿介绍带到幼儿园的照片或纪念品，说说当天和谁去的海洋公园，看过什么动物，玩过什么游戏。

四、请幼儿与同伴交换欣赏照片及纪念品。

用照片或纪念品将展览区布置成“海洋公园”。

五、请幼儿把在海洋公园见过的动物，或玩过的游戏画下来。

六、老师协助幼儿在图画上加上文字说明，将图画装订成图书，放在展览角让大家欣赏。

【活动评价】1、能用比拟清楚、完好的语言介绍海洋公园的动物和设施。

2、乐于与同伴分享生活经历。

3、能用图画表达见闻。

【活动建议】活动前，老师可以事先请家长带幼儿到海洋公园或海洋馆玩耍，使幼儿有更直接的感性经历。

活动中，老师注意搜集幼儿普遍关注的问题，可以在以后的活动中展开探究。

活动后，通过区域活动或过渡环节引导幼儿利用展览区的环境，继续讨论有关海洋生物的话题。

幼儿园社会教案篇2 活动目的在认识理解家庭成员的根底上，使幼儿知道自己有一个快乐的家，激发幼儿爱家的情感。

活动准备幼儿全家福照片、多媒体电教器材、电脑课件动画录音机及音乐MIDI活动过程一、开场局部：1．通过观看电脑动画课件，集中幼儿注意力，调动幼儿认识的情绪，为主题的`出现做好准备。

关于幼儿园社会教案(精选15篇)关于幼儿园社会教案1一、设计思路中班的孩子有些事情已经可以自理，但经过观察和调查发现有些孩子在家吃饭穿衣还是要依靠父母。

为了教育孩子自己的事情自己做，培养孩子的自我服务意识设计了此节课。

二、活动目标1、让幼儿知道长大了应该自己的.事情自己做。

2、培养幼儿的自我服务意识。

3、锻炼幼儿的语言表达能力。

三、活动重难点1、培养幼儿的自我服务意识。

2、教育幼儿自己的事情自己做。

四、活动准备：故事、衣服、音乐五、活动进程1、讲述故事〈〈谁真的长大了〉〉引出课题故事大概，讲述一对双胞胎姐妹好多地方都一样，就是一个能够自己的事情自己做，一个却依靠父母。

2、设计提问（让幼儿明白长大了应该自己的事情自己做）（1）故事中的两个小朋友谁真的长大了。

（2）为什没说某某长大了？（3）教师小结：某某长大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭3、谈话：让幼儿说说自己是怎样做的，自己是不是长大了。

（教育幼儿自己的事情自己做）4、穿衣大赛。

（体验自我服务的乐趣）5、教师小结。

六．活动反思：本节课目标基本达到了，通过此节课孩子们懂得了张大了应该自己的事情自己做。

第五各环节穿衣大赛有些单调，准备应再丰富一些。

关于幼儿园社会教案2【活动目的】1．引导幼儿自己尝试区分泥土，石头，了解它们的性能用途。

2．通过尝试，激发幼儿观察、了解大自然的兴趣。

【活动准备】石头、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。

【活动过程】一、区分泥土和石头1．幼儿尝试区分泥土和石头。

师：这是什么?请你们试着把他们分开。

2．老师巡回指导：了解幼儿用了哪些不同的方法区分?3．引导幼儿边分边讲，鼓励幼儿讲述。

4．说一说你是怎么发现这里有泥土和石头的。

5．老师归纳小结不同的区分方法。

6．让幼儿再尝试分找泥土和石头。

二、给泥土石头洗澡1．师：给石头洗澡，看看石头有什么变化?2．试说给石头洗澡后的.结果。

3．给泥土洗澡，观察泥土的变化和洗后的结果，引导幼儿将两种物体作比较，并小结。

幼儿园小班社会活动教案《小猴子分桃子》幼儿园小班社会活动教案《小猴子分桃子》精选5篇（一）教案标题：小猴子分桃子教案目标：1. 培养幼儿的合作意识和团队意识。

2. 培养幼儿的观察力和思考力。

3. 通过游戏活动，让幼儿掌握简单分数概念。

教学准备：1. 小猴子分桃子游戏道具（桃子、小猴子卡片）。

2. 班级分组。

教学流程：引入活动：1. 教师出示图片或卡片，让幼儿认识桃子和猴子，引导幼儿谈论他们的特点和颜色。

游戏规则：1. 教师将桃子摆放在教室的一边，通过游戏道具（小猴子卡片）来表示小猴子。

2. 将幼儿分成若干小组，每个小组有一只小猴子。

3. 教师提醒幼儿，小猴子们要一起来分桃子，每只小猴子都能分到一些桃子。

4. 教师在每组前放置一个篮子，让小猴子们将桃子放入篮子中。

5. 教师提醒幼儿，每只小猴子只能够拿一个桃子，不能多也不能少。

游戏进行：1. 教师开始游戏，让小猴子们轮流行动，每个小猴子分别选择一个桃子放入篮子中。

2. 当每个小猴子都完成后，教师鼓励幼儿观察篮子中的桃子数量，并与小组成员进行讨论。

3. 教师引导幼儿回顾，每个小猴子都分到了一个桃子。

游戏总结：1. 教师提问，每个小猴子分到了几个桃子？每个篮子中有几个桃子？2. 引导幼儿发现，每个猴子都分到了一个桃子，每个篮子中有相同数量的桃子。

3. 教师小结，通过游戏，我们学习到了简单的分数概念，每只小猴子分到的桃子就是分数的一部分。

教学延伸：1. 教师可以通过增加桃子的数量，让幼儿继续进行游戏，巩固分数的概念。

2. 教师可以引导幼儿进行多轮游戏，让幼儿体会到分数的变化。

教学反思：通过《小猴子分桃子》这个游戏活动，幼儿在合作与分工中培养了团队意识，通过观察与讨论，培养了观察力和思考力，同时也初步了解了分数的概念，为后续的数学学习奠定了基础。

此外，游戏活动的形式使幼儿更能主动参与，增强了学习的兴趣和积极性。

幼儿园小班社会活动教案《小猴子分桃子》精选5篇（二）教案名称：《我上幼儿园》适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）教案目标：1. 让幼儿了解和适应幼儿园生活。