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现代汉语语法四节短语PPT课件

现代汉语语法四节短语PPT课件
劝、留、要、求、托、组织、阻止、动员、发动、 号召、鼓励。 • 如：请他来、让我去、叫我出差、命令部队冲锋
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• 9、量词短语：指量词在后跟其它短语组合 而成的结构
• 1）数量短语： • （1）名量词构成的数量短语 • 他买了一条裤子。 • 一条是裤子。 • 她也买了一条。 • 每个人一条。
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• 数量短语重迭后：
• “前途光明” • “革命前途无限光明”
6
• 4、单义短语和多义短语 ：根据短语 包含的意义数量
• “诗人的作品” • “诗人的风度” • 5．自由短语和固定短语：根据短语是否
定型
7
• 二、短语的结构类：根据内部结构类型 • 请给下列短语归类： • 玻璃窗户 、仔细地检查、很好、新书、 爱祖国、
联系，而在于语言片段所包含的结构层 次的多少。
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• 1、层次分析：俗称“二分法”，学名“直接 成分分析法”。
• 语言构造的层次性，决定我们分析一个复杂的 词组时，都必须按照它内部的层次构造逐层分 析，不断找出每一层面的直接组成成分，并指 出直接组成成分之间的句法关系，一直分析到 词为止。
• (1)组合式图解法：从小到大 • (2)切分式图解法： 从大到小
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• （2）状Βιβλιοθήκη ：（状语+谓词性中心语）• 描写性状语 ：[高高]举起、[仔细]地检查；
• 限制性状语：[十分]高兴、[很]好、
•
[马上]回来、[花园里]谈
•
10
• 2、述宾短语：前后成分之间有支配与被支配的关 系。
• 动词和宾语的语义关系如下： • [1]受事：寄信 给钱
[2]施事：来人 退潮 • [3]与事：给别人 送朋友 • [4]对象 爱祖国 比学问 • [5]工具 照镜子 弹钢琴 • [6]方式：跳伦巴 写楷体 • [7]处所：写黑板 上飞机 • [8]时间：起五更 过春节 • [9]目的：考大学 挤汽车 • [10]原因：避风头 养病

现代汉语语法+课件62张

现代汉语语法+课件62张
• 助词必须附着在别的词语的后头或前头，凡是后附的(的、 着、似的)都读轻声，前附的(所、给、连)不读轻声。
• （四）语气词——语气词的作用在于表示语气。主要用在句子 的末尾，也可以用在句中主语、状语的后面有停顿的地方，它 本身念轻声。下面列出四种语气及其语气词：
• 1、陈述语气：的、了、吧、呢、啊、嘛、呗、罢了(而已)、也 罢、也好、啦、嘞、喽、着呢
• （五）数词——表示数目或次序。分基数词和序数词。
• 1、基数词——表示数目的多少。可分为系数词(零或0、一至九) 和位数词(十、百、千;万、亿、万亿、兆)，两种基数可以组成 复合数词。汉语计数是十进制，满十进位。基数词如果系数词 在位数词前，两者是相乘的关系，六十=10×6;反之，位数词在 系数词前，两者是相加的关系，十六(=10+6)，六百六十六 (=6×100+6×10+6)，都是复合数词。基数词可以组成表示倍数、 小数、分数、概数的短语。
• （二）连词——起连接作用，连接词、短语、分句和句 子等，表示并列、选择、递进、转折、条件、因果等关 系。例如:
• 1、和、跟、同、与、及、或（连接词、短语） • 2、而、而且、并、并且、或者（连接词、短语或分句） • 3、不但、不仅、虽然、但是、然而、如果、与其、因
为、所以（主要连接复句中的分句，详见“复句”一节）
• 有些补充短语没有“得”字坐标志，需要仔细辨别。如： 听清楚、去一趟、闷坏了、放松下来。
现代汉语语法——句法成分
• 句法成分是句法结构的组成部分，由若干词按语法规律组成的。 简单来说，主语、谓语、宾语、定语、状语、补语是句法成分， 句法成分是凭句法关系定名的。句法成分名称及其所对应的符 号如下：
生长、死亡、消失 • 4、判断动词：是

现代汉语语法ppt课件

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可分为： 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 。
从结构上将句子分为单句和复句两大句类，然后再分出句型
和句式。
一般句
现行汉语语法学的单句体系如下：
双宾句
名词谓语句
连谓句
主谓句
动词谓语句 形容词谓语句
兼语句 存现句
单句
主谓谓语句
“把”字句 “被”字句
名词性非主谓句
非主谓句
动词性非主谓句 形容词性非主谓句
叹词句
• 例：我们只是认为：无节制地信手乱花，即使是自己的劳动所得，也是有 背于节约精神的。
• 这个句子，“认为”的宾语是由一个二重复句充当的。如果看到有关联词
就判定它是复句，那就错了。但只要结合前两种方法去判断，问题就可迎
刃而解。
25
4.标点符号法
• 如果主语是承前者或承后者，中间用逗号或分 号隔开，是复句。如果未隔或用顿号隔开的动 词或形容词的并列短语是单句。例如：
➢ 2、只有句中没有逗号 隔开的并列关系的动 词短语、形容词短语 和连动短语作谓语的 句子才是单句。
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例二
1、他们爱祖国，爱人民，爱正义，爱和平。 2、中华民族是一个有着悠久的文明历史的民族，是一
个勤劳勇敢的民族，是一个富于创造精神的民族。 3、想到自己不久就要一个人在世界上了，欧也妮便跟
父亲格外亲近，把这感情的最后一环握得更紧。 4、在我国历史上，爱国主义从来就是动员和鼓舞人民
• 例1：我们学校的两位有三十年教龄的优秀语文教师也当 上了代表。
• 主干：教师当代表。
• 例2：“这‖[对于一班见异思迁的人]，[对于一班鄙薄技术 工作以为不足道、以为无出路的人]，[也]是一个极好的教 训。”
•
主干：这是教训。

现代汉语语法：短语ppt课件

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的。
如： 敬畏生命 放下包袱
丢下它
发展生产
进行斗争 骗取信任
恢复平静 爱热闹
下决心
有幽默感
像珍珠
夸奖我
.
13
后补短语 起补充说明作用的成分是
补语
• 动补短语：动+补
如：看<清楚> 去<一趟> 拿<起来> 打量<一番> 吓<跑> 盛<满>
• 形补短语：形+补
如：好<极了> 热<死了> 强得<多> 暗得<很> 冻得<麻木>
.
4
练习：
A.立刻、马上、正在、早已、从来、 即将 副词
B.最近、现在、目前、早上、从前、 将来 名词
.
5
请写出下列词语的词性
愿意、存在、有、等于、内、外、五倍、 多少、怎样、怎么、更加、活泼、立刻、 何必、自从、按照、严格、孤寂、诧异、 壮举、贪婪、除非、或者、虽然、着、了、 咳、哦、喂、潺潺、叭叭、电脑、黑板
.
9
并列短语
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合。
类型 • 结构：代＋代 如：我和他 这样那样
• 结构：数量＋数量 如：四面八方 千秋万代 半斤八两
• 并列短语一般要求词性相同，但也有例外 如：姐姐和我 （名词＋代词）
勤劳、勇敢、不怕苦 （形＋形＋短语）
.
10
并列短语
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合。
• 结构：（定）＋中（名、代）
如：（祖国）大地 （可爱的）人
（一个）顾客 （我的）老师
• 结构：【状】＋中（动、形）

现代汉语语法基础知识ppt课件

现代汉语语法基础知识ppt课件

严 格 执 行 突 发事件 上报制 度、校 外活动 报批制 度等相 关规章 制度。 做到及 时发现 、制止 、汇报 并处理 各类违 纪行为 或突发 事件。
请你指出指代不明之处吧
1、三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区， 因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又 哭诉起自己的遭遇来。 2、欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是 一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，他平时 在这方面做了不少努力。 3、不几天，刘备率领大军到了零陵，零陵太守 刘度派大将邢道荣和他的儿子引兵出战。
严 格 执 行 突 发事件 上报制 度、校 外活动 报批制 度等相 关规章 制度。 做到及 时发现 、制止 、汇报 并处理 各类违 纪行为 或突发 事件。
珠。 ❖ 4、同学们干得热火朝天。 ❖ 5、他学习很刻苦。 ❖ 6、我们要刻苦学习。
严 格 执 行 突 发事件 上报制 度、校 外活动 报批制 度等相 关规章 制度。 做到及 时发现 、制止 、汇报 并处理 各类违 纪行为 或突发 事件。
v 1、中国人民志气高。 v 2、树叶黄了。 v 3、那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍
实词：
名词
意义较实在， 能独立充当 句子成分； 加上一定的 语气语调， 一般可独立 成句。
动词 形容词 数词 量词
代词
副词 介词 连词 助词 语气词
虚词：
不能独立 充当句子 成分；除 了个别副 词，一般 不能独立 成句。
一、名词：表示人或事物或抽象概念名称 严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。 的词。
介词的语法功能： 1、介词不能单独作句子成分，必须和名、 代或名短共同组成介宾短语。 2、介宾短语主要修饰动、形，前作状， 后作补。

现代汉语语法常识 PPT

现代汉语语法常识 PPT

• 下列各句中，没有语病的一句是（ ） • A．近年，许多国际品牌成为发展中国家消费者追捧的对象，可 面对纠纷时采取的“双重标准”与“傲慢底气”让消费者很受伤。 • B．兰州市政府已经启动更加严格的大气污染应急减排，加大力 度削减机动车、工业、扬尘、燃煤四大类污染排放量，以净化空 气，改善环境。 • C．奔流不息的泾水和渭水，灌溉了肥沃的土地，让这里和关中 平原连为一片，使关中平原成为古代中国最重要的粮仓之一。 • D．在克服大风沙、强干旱、大温差等不利条件之后，沙生芦苇、 沙生、沙拐枣、甘草、骆驼刺等植物在西北大沙顽强地生存了下 来。
虚词之副词
• 副词——用来修饰、限制动词或形容词， 表示时间、频率、范围、语气、程度等。 • 表示范围：也 都 尽 一共 表示时间：正 将 马上 一直 表示程度：很 更加 太 格外 表示情态：特地 大力 亲自 表示否定：不 勿 别 没有 表示语气：竟然 公然 也许 难道 副词运用特点：能直接修饰或补充或说明 动词、形容词；一般不能单独回答问题，少部 分可起关联作用（如“也”）。
“是”的用法
• “是”在主语和宾语之间有多种用法，主要有五种： • 1、判断事物等于什么或属于什么，如： • 他是威中高三学生。他是威中高三学生李明。 • 威中是国家级示范性普通高中。 • 高考时间是6月7-8日。 • 2、判断事物的存在，主语一般是表示处所的词语，如： • 遍地是牛羊。靠墙是一张桌子。 • 3、判断事物的特征、质料，如： • 天空是湛蓝湛蓝的。这件衣服是化纤的。这孩子是双眼皮。 • 4、判断事物之间的关系、联系，如： • 他和李明是亲兄弟。他和老王是父子。 • 5、表示隐喻（暗喻），也是一种判断，如： • 他不过是反动派豢养的一条狗。 • 沉默是金。 • 健康是福。
名词一般不作定语，但在“的”的辅助下（有时“的”可省略）也可 以作定语： • 我更喜欢听钢琴的声音。【有助词“的”的辅助】 • 请大家看电脑屏幕。【助词“的”省略】 • 宇宙边缘在哪里？ 【助词“的”省略】 •

现代汉语语法(3)：介词和介宾短语 PPT优秀课件

现代汉语语法(3)：介词和介宾短语 PPT优秀课件

• 它们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护 。
画出句中的介宾短语
• • • • • • • 他老是把脸藏在竖起的衣领里。 我在这儿做了多年事。 那远处的声音一会儿被她发现了。 他向我表示感谢 。 他在艺术上多次创造了新的表现方法。 我们对中国诗的内容忽略不讲。 他出生于那个动荡年代。
• 它们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护 。
画出句中的介宾短语
• • • • • • • • 他老是把脸藏在竖起的衣领里。 我在这儿做了多年事。 那远处的声音一会儿被她发现了。 他向我表示感谢 。 他在艺术上多次创造了新的表现方法。 我们对中国诗的内容忽略不讲。 他出生于那个动荡年代。 它们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护 。
• 从认识别里科夫的第一天，就讨厌他。
2你把画架子安放在教室后面Fra bibliotek。3他从昨天就向我们班提出挑战
4小明将肺腑之言说到俺的心里了
结论：
• 介词在句子中必须是 组成介宾短语后，经 常是修饰或补充说明 动词和形容词的。
在句中划介宾短语方法：
• • • • 一找介词二找动， 三划介宾要严控， 一问一答找准词， 从介划起不糊弄。
• 文章以三则历史故事作为主体 • ▲ ●
画出句中的介宾短语
• • • • • • • • 他老是把脸藏在竖起的衣领里。 我在这儿做了多年事。 那远处的声音一会儿被她发现了。 他向我表示感谢 。 他在艺术上多次创造了新的表现方法。 我们对中国诗的内容忽略不讲。 他出生于那个动荡年代。 它们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护 。
• 从认识别里科夫的第一天，就讨厌他。
画出句中的介宾短语
• 他老是把脸藏在竖起的衣领里。 • 我在这儿做了多年事。 • 那远处的声音一会儿被她发现了。

现代汉语词类讲解ppt课件

现代汉语词类讲解ppt课件
• 某个词的语法特点，并不是仅指它在句子里显示 出来的个别特点，而是它能够出现的场合里的全 部特点。在具体的句子里只能显示一个的部分特 点。
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辨认某一类的词的条件
• 认清某一类词的充分条件和必要条件。 • 语法特点是划分词类的重要条件和依据。 • 哪些语法特点是确定某类的充分条件，有
• 方位词一般附在名词之后，表示处所。
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（二）动词
表示动作行为、心里活动、发展变 化的词
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1、动词的语法特点
• 主要做谓语，多数动词可以带宾语； • 能受否定副词“不”修饰，除心理动词
外， • 一般不受程度副词“很”修饰； • 多数动词可以重叠；AA A一A ABAB • 绝大多数动词可以带“着”、“了”、
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四、各类实词的语法特点
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（一）名词
表示人或事物名称的词
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1、名词的语法特点
•
大多可以受数量短语的修饰
•
主要做主语、宾语、定语
•
不受副词“不”的修饰
•
不能重叠
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2、名词的类别
普通名词： 集合名词： 抽象名词： 专有名词： 处所词： 时间词： 方位词：
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2、数词的分类
系数 一 二 三……九 零 • 基数词
位数 十 百 千 万 亿
第一 第二 第三 第一百二十八 • 序数词 初一 初五 初十
三层 五楼 十五行 十一条
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（五）量词
表示事物的单位
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现代汉语(黄伯荣、廖序东版)课件-第四章语法PPT课件

现代汉语(黄伯荣、廖序东版)课件-第四章语法PPT课件

特点
紧缩复句虽然紧缩，但主要词语不能省略，如果主要 词语省略了，就会损害句子的意思。紧缩复句中的各 个分句，不再是独立的单句，所以关联词语的应用就 成了重要标志。
08 句群Leabharlann 句群概说句群的定义
句群也叫句组，它由前后连贯共同表示一个中心意思 的几个句子组成。
句群的特点
每个句群都表达一个相对完整的意思，有较大的停顿， 其组成句子间有较大的语音停顿，书面上用句号、问号 或感叹号表示。
补语
• 补语：补语是动词、形容词后面的补充成分。补语都放在 中心语后头，例如：“看清楚”中的“清楚”就是补语。
中心语
• 中心语：中心语是偏正（定中、状中）短语、中补短语里的 中心成分。定中短语的修饰语是定语，充当中心语的一般是 体词性成分，例如：“钢铁工人”中的“工人”就是中心语 。
独立语
• 独立语：独立语是句子里的某个实词或短语，跟它前后别的 词语没有结构关系，不互为句子成分，但又是句意上所必需 的成分。包括：插入语、称呼语、感叹语、拟声语，例如： “毫无疑问，我们的教育事业是必须要大力发展的。”中的 “毫无疑问”就是独立语。
时间副词
已经、曾经、正在、将要等。
否定副词
不、没、未、别等。
介词
1 2
表示时间、处所、方向的介词
在、从、向、到等。
表示方式、方法、依据的介词
按照、根据、以、用等。
3
表示原因、目的的介词
因为、为了等。
连词
表示并列关系的连词
和、跟、同、与等。
表示选择关系的连词
或、或者等。
表示转折关系的连词
但是、然而等。
言单位。
句法成分
句法成分是短语和句子结构的组成成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。主语是 谓语陈述的对象，谓语是对主语加以陈述的，宾语是动词的连带成分，定语是名词性词语的修饰

最新现代汉语-介词

最新现代汉语-介词

1、表示时间、处所、方向
▪ 表示此关系的词有：从、自从、自、打、 到、往、在、由、向、于、至、趁、当、 当着、沿着、顺着等。
▪ 例如：运动会将于明天举行。 趁农闲搞点副业。 他沿着小河慢慢地走着。
___________________________ _______________________
介词
______________________________________ ____________
介词
一、定义 二、分类 三、语法功能
________________________________ __________________
一、介词的定义
定义：介词是一种起标记作用的虚词，依附 在实词或短语前面共同构成介词短语，整体 主 要修饰、补充谓词性词语，标明跟动作、 性状有关的时间、处所、方式、原因、目的、 施事、受事、对象等。
注意：
为、为了、为着 （1）表示服务对象。“为”后为动词时，“为”一般可以
用“替、给”替换。 例如：你的考试成绩这么好，我真为你高兴。 “为”后不是动作动词时，一般可以用“替”替换，不能用
“给”替换。 例如：为新中国的事业而奋斗。 （2）“为”在表目的时，也可用“为了”或“为着”。这
两个词后面的“了”或“着”都不是动态助词。 例：他为（了）达到自己的目的，对上司百般奉承。
表示原因。 例如：由于下雨，今天的郊游被取消了。
由北京出发，并开始了旅程。
___________________________ _______________________
2、表示依据、方式、方法、工具、比较
▪ 表示此关系的词有：按、按照、遵照、依照、 根据、据、靠、本着、用、通过、拿、比等。 例如：按照客观规律，制定方针政策。 据天气预报说，明天有大风。 通过对比就能得出结论。

现代汉语-介词(课堂PPT)

现代汉语-介词(课堂PPT)
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1、表示时间、处所、方向
▪ 表示此关系的词有：从、自从、自、打、 到、往、在、由、向、于、至、趁、当、 当着、沿着、顺着等。
▪ 例如：运动会将于明天举行。 趁农闲搞点副业。 他沿着小河慢慢地走着。
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注意：
（1）“在”的用法和误用：
“在”经常跟由方位词“上、中、下”等构成的方位短语， 表示表示动作、行为的时间、处所、方位、条件或范围等。
如：都别急着走，先给我到这边来。
谁扔了，谁给我拣起来。
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5、表示关涉对象
▪ 表示此关系的词有：对、对于、关于、 跟、和、同、给、替、向、除了等。 例如：他对工作很负责。
这次春游，我同你们一道去。 你见到他时，替我向他问好。
14
注意：
（1）“对、对于”的用法和误用 “对于、对”标记或介引动作的对象或动作有关的人或事
物。在许多场合可以通用。一般说能用“对于”的地方 也能用“对”，但是能用“对”的地方不一定能用“对 于”。 例如：对他笑了笑。 √对于他笑了笑。× 对“对于、对”误用的几种： 第一，该用“对”而用了“对于”。例如：
政府做工作，要对于人民负责。× 第二，主体客体的位置颠倒。例如：
科学著作，对我们这些粗通文字的人是看不懂的。× 我们这些粗通文字的人，对科学著作是看不懂的。√
7
“在……中”中间插入动词或动词性短语，则表示该动作正 在
进行。如：新一代在茁壮成长中 （2）由于、由区别： “由于”表示原因；“由”表示“从”或“被、让”，也有
表示原因。 例如：由于下雨，今天的郊游被取消了。
由北京出发，并开始了旅程。
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2、表示依据、方式、方法、工具、比较
▪ 表示此关系的词有：按、按照、遵照、依照、 根据、据、靠、本着、用、通过、拿、比等。 例如：按照客观规律，制定方针政策。 据天气预报说，明天有大风。 通过对比就能得出结论。

现代汉语语法词类 共31页PPT资料

现代汉语语法词类 共31页PPT资料
时间处所：春天、明年、早晨、星 期天、现在、刚才、远处、郊外
方位名词：上、左、内、东、国外
名词的特征：
1、一般不能与副词组合； 2、一般不能重叠； 3、常充当主语、宾语。
实词2：动词——表示动作、行为、 心理、存在、变化、消失等
动作行为：走、听、坐、看、批评、 保卫、研究、进行、开始、禁止
【附】词的兼类现象（根据具体情况判断词性）
举例 在 比 给 拿
通过 管 叫
介词 他把书放在桌上
他比我高 他给我买了一本书
别拿我开玩笑 通过调差解决问题
他管我叫爸爸 良心叫狗给吃了
动词 真理在人民一边
我们比速度 他给我一本书 他手里拿着一本书 他考试通过了 爸爸天天管我
狗在叫
虚词3：连词——连接词、短语或 句子
来（里）、三四（个）
数词的特征： 经常与量词组合成数量词；
实词5：量词——表示计算单位
一、物量词：表示人或事物的单位。 1、专用的： 度量衡单位（尺、寸、斤、两、吨、
磅、刻、分、元、角）
个体单位（个、件、本、间、条、张、 块、艘、辆、篇、首）
集体单位（双、Leabharlann 、副、批、群、帮、 班、套、串、打、伙）
三、复合量词
如：架次、人次、吨公里、吨海里、 秒立方米
实词6：代词——代替、指示作用
人称代词：你、我、他（她、它）、你 们、我们、他（她、它）们、自己、 自个儿、别人、大家、彼此
疑问代词：谁、哪里、哪个、几、多少、 怎么、怎么样
指示代词：这、那、这里、那里、这些、 那些、这样、那样、其他
虚词1：副词——修饰限制动词、 形容词，表示程度、范围、时间、 频率等 1.表示程度：很、十分、非常、最、
不定单位（些、点） 2.借用的： 借用名词（头、口、尾、杯、盒、桶） 借用动词（一挑水、一捆柴）

现代汉语语法知识_PPT课件

现代汉语语法知识_PPT课件
盛<满> 打量<一番> 吓<跑> 牵<回去> 抱<起来> 翻了<一阵> （动词+补语）
暗得<很> 大得<多> 好<极>了 热<死>了 （形容词+补语）
(5)并列短语
并列短语 是由两个或两个以上的名词、 动词或形容词并列组成的短语，词和词 之间是平等的联合，没有轻重主次之分。
报纸杂志
老师和同学
改革开放
敬畏 生命 夸奖我 庆祝回归
盖房子 爱好文学 修铁路
热爱生活 写文章 安排工作
说明：动宾短语可以回答 “干什么”等问题。
（3）偏正短语 （修饰语+中心语）
偏正短语 由名词、动词或形容词与在它们前头起
修饰作用的成分组成的短语，其中名词、动词、形
容词是中心语，修饰名词的成分是定语，修饰动词、
形容词的成分是状语。定语、状语和中心语的关系，
复杂得多、灵敏得多、热得很。
正确填写
一位戴眼镜（ ）中年男子，倚在右舷（ ） 栏杆旁，默默（ ）眺望远处（ ） 景色，一位眉目开朗（ ）女人，亲昵（ ） 站在他身旁。
三五成群（ ）鸭子在波光闪闪（ ） 水面上游（ ）好自在。
7
正确填写
一位戴眼镜（ ）的中年男子，倚在右舷（ ） 栏杆的旁，默默（ ）眺望地远处（ ） 的 景色，一位眉目开朗（的）女人，亲昵（ 地） 站在他身旁。
的同学。
2、我们‖ [必须在天亮以前] 到达（上级指定的）地点。
从结构关系看，短语可以分为 主谓短语、动宾短语、偏正短语、 后补短语、并列短语、介宾短语、 的字短语等。
（1）主谓短语 （主语+谓语）
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• C、有助动词或副词时，“对” 用在助动词或副词前后都可以，
“对于”只能用在他们前面 • 我们会对这件事做出安排的 我们对/对于这件事做出安排的
最新.
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• 表示涉及的事物
关于牛郎织
女，民间有个美丽的传说。
• 有时可与对于互换
关于（对于）
这个问题，大家有不同的看法。
• 区别：一、关于—关联涉及的事物。 对于—指出对象
的地方都能用对，但能用“对” 的地方不一定都能用对于
最新.
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• 即异：A、当对引进动作行为的对 象或目标时，只用“对”.如: • 对我笑了笑 • 对人民负责 • B、当“对”表示人与人之间的对 待关系时，只用“对”.如: • 他对我很好呢
• 小李为人比较你小气，很多人对他 都有这样的看法
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的依据）
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• 二、少数介词短语作定语。如： • 请你谈谈对这本书的看法 • 我们正在讨论关于周末春游的事
• 用声情并茂的语言拨动听众的心 弦
• 关于嫦娥奔月的传说
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• 三、介词短语还可作补语如： • 他来自日本 • 本次列车开往广州 • 请别站在椅子的 • 这条小路通向海边
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介词种类
• a、表示依据、方式、方法、工 具、处所、方向:按、按照、自、 自从、打、往、在、由、向、于、 至、趁、当、当着、沿着、顺着
• b、表示原因、目的：因、因为、 由于、为、为了、为着
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• c、表示施事受事：被、给、 让、叫、归、由、把(将)、管
• d、表示关涉对:对、对于、 关于、跟、和、同、给、替、 向、除了
态，有的介词与动词同形，只能 根据结构和语境、意义判别。如：
• 他在家里住吗？ • 他比我干劲大。 • 他给我买书。
本书
他在家吗？ 他和我比干劲。
他给我一
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介词的误用
• 1、对和对于 • 同：标记或介引动作的对象或
与动作有关的人或事物 • 我对（对于）这个问题不感兴
趣 • 一般来说，凡是能用“对于”
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• 一、介词的最主要特点使用时后面 一定要有宾语，同时宾语多为名词 性成分。即“介词+宾语”
• 二、最常见的用法是在动词前做状 语。如：
• 我从明天起要好好学习（时间） • 学生在教室里学习（处所） • 汽车一直向东开去（方向）
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• 我把房间打扫的干干净净。（受 事者）
• 杯子被弟弟打破了(施事者) • 由于天气不好，他感冒了（原因） • 这本字典是按音序排列的（行为
• 关于中国现当代文学
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• 类似虚词如在在、给、于、 由于由的误用请同学们自
学
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•118
制 作 者
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A B C D G H J K L P R S T WX Y Z
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于 11
介词与动词ຫໍສະໝຸດ • 注意:介词大都是由及物动词虚 化而来的。不少介词处于过渡状
• 关于招生问题，请与招生办公室直 接联系
• 对于不正之风，我们最新. 不能听之任之 16
• 二、“关于”组成的介词短语，要 放在主语前面，而“对于”较灵活
• 关于美学，我一无所知 • 我关于美学，所知有限 • 对于美学，我很感兴趣 • 我对于美学很感兴趣 • 三、关于组成的介词短语常常做标
题如：
词
实词
虚词
→
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虚词特点：
• 一、依附于实词或语句， 表示语法意义
• 二、不能单独做句法成分 • 三、不能重叠
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？
？ ？
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• 介词标记作用，依附在实词 或短语前面共同构成“介词 短语”，整体主要修饰、补 充谓词性词语，标明跟动作、 性状有关的时间、处所、方 式、原因、目的、施事、受 事、对象等。