小学英语六年级下册第六模块第一单元《学习活动》

1、能力目标：（1）使学生能够听懂会说认读本单元关于形容词比较级的单词。

（2）使学生能够听、说、读、写“Let’s learn”中黑体部分的内容和“Read and write”中要求的内容。

（3）使学生能够用目标语言完成本单元的任务型活动。

（4）使学生能够学说“Chant一首”和“Song一首”。

（5）让学生了解“ei/ai/oi”，“p/b”，“t/d”的发音特点，并且能够试着拼读简单的规则词。

2、知识目标：（1）使学生能够听、说、读、写单词及短语：“taller”“stronger”“older”“younger”“shorter”“heaiver”“thinner”“longer”“bigger”“smaller”句型：“How tall are you? I’m 164cm.”“You’re shorter than me.”“You’re 4cm taller than me.”“ How heavy are you? ”“I’m 48 kg.”“I’m thinner than you, and shorter.”（2）使学生能够听、说、读“Part A、Part B”部分“Let’s learn、Let’s talk”中的单词和句子。

（3）让学生了解“Story time 、Good to know”等部分的内容。

（4）让学生了解字母“ei/ai/oi”，“p/b”，“t/d”在单词中的基本读音。

3、情感、策略、文化等有关目标：（1）情感态度：培养和保持学生学习英语的积极态度和学习信心，引导学生养成良好的英语学习习惯。

（2）学习策略：加强学生英语学习策略的培养，为学生的终身学习奠定基础。

（3）文化目标：培养学生文化意识，帮助学生养成良好的日常行为习惯。

教学课时：六课时一、教学目标与要求：1、通过学习使学生能够听、说、认读本课时的主要词组：“taller”“stronger”“older”“younger”“shorter”。

小学英语六年级下册自主学习任务单Unit 1 The lion and the mouse第一课时学习目标1.文章能理解课文大意，会朗读、背诵并与适当的生活情境联系起来使用。

2.词汇四会：large, strong , quietly , weak , loudly三会：mouse, net, bite, sharp, sadly, soon, walk by, wake...up, some day , let...go, just then, the next day, from then on3.日常交际用语The lion asked sadly/laughed loudly/said happily/...学习过程Step 1 Warm-up 第一步：热身1.Greeting.师生问好。

2.Sing a song. Winter演唱歌曲《冬天》。

请同学们跟着歌曲的节拍和视频的动作，一起学唱这首歌。

3.Free talk.（师生交流，讨论各自的寒假生活。

）(1)这首歌曲很优美，冬天也是美丽的。

这个有意义且难忘的寒假即将结束。

在寒假中你做了哪些事情呢？T: What did you do for the winter holiday?T:I read a story book. Can you guess the name of it?老师读了一本故事书。

你能猜猜书名吗？(2)( Show the cover of the book)（出示书的封面）T:What information can you get from the cover?从封面中你能得到哪些信息？试着在思维导图的帮助下找到你想要的信息。

Step 2 Presentation 第二步：新授1.Listen and choose. 听课文录音并选择正确答案。

（技巧：先默读需要完成的练习，带着任务听课文录音，然后认真思考完成练习。

新标准英语Module 6 Unit 1 It was Daming’s birthday yesterday.教学设计教学内容：本课围绕“谈论生日礼物”展开教学。

以一般过去时态为主，借助重点句型展开教学，使学生在情景中掌握教学内容，运用含有动词过去形式的陈述句和谈论过去发生的事，培养学生的综合语言运用能力。

教材分析：1.本课的故事是讲述Daming生日礼物的故事，主要学习一般过去时态。

2.运用一般过去时态陈述过去发生的活动，重点是用陈述句叙述和谈论过去发生的事。

教学目标：基础知识：1. 掌握本课中的“四会”单词：home got(get的过去式）等，能听懂，会说，会读“三会”单词：space interested fininshdecide.2. 掌握短语：be interested in space travel3.掌握句型：It was Daming’s birthday yesterday.Simon’smum bought him a present.It was a book aboutspace travel. Simon was interested in the booktoo.基本技能：1. 熟练掌握本节课的单词，短语和句型，能够利用本节课所学词句和语法谈论自己或他人过去发生的事。

2.能将所学语言运用到现实生活中，提高学生的语言运用能力，培养学生自主学习的能力。

教学重难点：重点 1.能够掌握“四会”单词和短语。

2.能够掌握一般过去时态的“四会”句子：It was Daming’s birthday yesterday.Simon’s mum bought him a present.It was a book about space travel.Simon was interested in the book too.3.能够运用新语句陈述自己或他人过去发生的事。

难点：运用新语句陈述自己或他人过去发生的事。