2013生物中考7年级知识点背诵带答案(早读用)

2012生物中考知识点背诵，必须全部过关七年级上生物复习第一单元探索生命的奥秘一、制作临时玻片标本：擦；滴；取；浸；盖；染（识图）1、观察动物细胞滴加生理盐水，观察植物细胞滴清水2、将盖玻片从水滴的一侧轻轻放平的目的是防止气泡的产生3、碘液染色，在盖玻片的一侧滴另一侧吸。

4、除_病毒_外，生物体都由细胞构成，_细胞_是生物体生命活动的基本单位。

5、生态因素分_生物__因素和__非生物__因素。

6、“杂交水稻之父”是__袁隆平_二、显微镜的结构和使用放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数成像：成的是倒像（上下左右都颠倒）调焦：先粗后细转换镜头时，应该转动转换器。

1、调节光线的结构有遮光器和反光镜。

光线弱时，应选择较大的_光圈_和_凹__面反光镜。

2、用于制作临时玻片标本的生物材料必须是薄而透明的；对光后的视野是＿白亮的＿。

3、调焦应先调节粗准焦螺旋，看到模糊的影像后，再进一步调节＿细准焦螺旋＿。

4、要将显微镜视野中右上方细胞移到视野中央，应向_右上方_方向移动玻片。

5、字母“ b”放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是“q”6、放大倍数越小，看到细胞数目越多三、探索生命的方法——科学探究科学探究最关键的是设计和进行实验：设置对照实验、控制单一变量。

探究实验时，对照组和实验组除了实验变量不同外，其他因素应完全相同科学探究步骤：提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达交流第二单元生物体的结构层次一、细胞的结构与功能：（识图）①细胞壁：保护、支持；②细胞膜：控制物质进出；③细胞质：生命活动的场所④细胞核：遗传信息库；⑤液泡：含有细胞液, 与吸水、失水有关⑥叶绿体：光合作用合成有机物、贮存能量；⑦线粒体：呼吸作用主要场所，分解有机物、释放能量叶绿体和线粒体属于细胞质细胞壁线粒体细胞膜大液泡细胞核叶绿体(比细胞核小)线粒体(呈短杆状)人和动物细胞结构示意图①④ ③ ② 二、五类生物的基本结构比较：动物与植物细胞相同点：都有细胞膜、细胞质（线粒体）、细胞核不同点：植物细胞都有细胞壁 、（一般绿色部位有叶绿体 、成熟细胞有中央大液泡 ）。

细菌没有成形的细胞核 ，真菌没有叶绿体 ，病毒没有细胞结构三、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，植物四大组织（保护组织、基本组织、输导组织、分生组织 ），植物的器官分为营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子） 四、人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统（8个）→人体 人体四大组织（上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织）五、生物体能够由小长大的原因是有两方面：细胞生长（体积变大）和细胞分裂（数目变多）。

人体是在神经 系统和内分泌 系统的调节下成为一个整体。

第三单元 生物圈中的绿色植物一、种子的结构：（识图）种子内最重要的结构是胚（新植物体幼体），植物用种子繁殖属于有性生殖 大豆种皮 和胚 ，胚由胚芽 、胚轴 、胚根 （最先突破种皮）、子叶 四部分组成胚根发育成根 ，胚芽发育成茎和叶 ，胚轴发育成连接根和茎的部分 ， 大豆子叶提供营养玉米种子营养储存在胚乳中受精卵（起点）——→胚（幼体）——→植物体 二、种子萌发的条件1、内部条件：要有完整的 、有生命力 的胚；2、外界条件：水 、空气 、适宜的温度将大米播到地里，长不出幼苗的原因是胚已被破坏。

我们所吃的豆瓣主要来自大豆种子的子叶 ；完全浸没在水中的种子不易萌发，是缺乏空气 三、根尖的结构：从下往上依次是（识图）① 根冠 ：保护作用；② 分生区 ：细胞分裂产生新细胞，向下形成根冠，向上形成伸长区； ③ 伸长区 ：细胞伸长，使根尖长度增加；④ 成熟区 ：表皮细胞形成根毛。

吸收水分和无机盐的主要部位；四、根生长的原因有两个：分生区细胞有很强的 分裂 能力，和伸长区的细胞能够迅速 伸长 五、细胞吸水失水的原理：取决于细胞内外浓度差 （识图） (1)当外界溶液浓度__小于___细胞液的浓度时，细胞吸水。

(2)当外界溶液浓度___大于__细胞液的浓度时，细胞失水。

萝卜条放在高浓度盐水中时，会变软，是因为失水了；施肥过多会“烧苗”，是因为失水了。

六、根对无机盐的吸收：氮肥：枝叶繁茂磷肥：硕果累累钾肥：茎秆健壮。

七、花的有关知识：（识图）在一朵花中，雄蕊（提供精子）和雌蕊（提供卵细胞）是花的主要结构传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。

分为自花传粉和异花传粉黄瓜是单性花，所以肯定是异花传粉受精：精子与卵细胞相结合的过程。

八、果实的结构：果实由果皮和种子组成。

种子由种皮和胚构成。

“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。

”这个谜语说的是花生，“麻屋子”是指果实中的果皮，由子房壁发育而来；“红帐子”是指种皮，由珠被发育而来；“白胖子”指的是胚，由受精卵发育而来，胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分构成。

玉米粒是果实；杏仁属于种子。

西瓜中有很多瓜籽，这是因为在西瓜的子房中有许多胚珠九、三大作用（光合作用、呼吸作用、蒸腾作用）（一）、光合作用原料：水、二氧化碳（CO2 ）条件：光场所：叶绿体产物：有机物、氧气光合作用: 包括物质转化和能量转化光合作用公式：天竺葵实验A、暗处理让叶片中原有的淀粉耗尽或运走B、部分遮光形成对照实验,变量是有没有光照C、照光让叶片进行光合作用D、取下纸片E、酒精脱色脱去叶绿素，以免显色不清楚，脱色方法：水浴加热酒精脱色；脱色后叶片颜色：黄白色F、滴加碘液鉴定淀粉的有无G、显色遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝（实验结果）实验结论：绿叶在光下可以制造淀粉（二）、呼吸作用：呼吸作用概念：细胞利用氧，在线粒体中将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。

呼吸作用是生物体的共同特征。

所有生物、所有活细胞都必须进行。

呼吸作用的根本目的：为生命活动提供能量。

袋子或瓶子密封的种子、蔬菜会呼吸作用产生二氧化碳，消耗氧气。

（1）产生二氧化碳鉴定方法：用：澄清石灰水，现象：变浑浊。

（2）消耗氧气鉴定方法：用：燃烧的小木条，现象：熄灭。

叶绿体光呼吸作用公式：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量植物光合作用和呼吸作用量的比较：总体上：植物光合作用> 呼吸作用（三）、蒸腾作用：吸收的水以水蒸气形式通过叶片的气孔散失。

植物对地球的水循环有促进作用。

昼夜都可以进行（四）、光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用原理是要增加有机物的产量，就要加强光合作用，降低呼吸作用1、加强光合作用：调节温室中的温度、光照、水分和二氧化碳的浓度，可以增强光合作用，增加有机物的积累。

当空气中二氧化碳增加到0.5%~0.6% 时，农作物的光合作用最强。

二氧化碳被称作空中肥料，这种方法叫气肥法2、降低呼吸作用：减低环境温度、适当减少氧气供给和植物细胞的含水量，可以减弱呼吸作用，减少有机物的消耗。

昼夜温差大，有利于白天增强光合作用制造有机物，夜晚降低呼吸作用减少有机物消耗。

七年级下生物复习第四单元生物圈中的人1、人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、人体2、人体的四大组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织：3、人体在__神经系统__和__内分泌系统_的调节之下，成为一个整体。

一、运动系统：脊椎动物的运动系统：骨、骨骼肌、骨连接，骨骼指全身的骨和骨连接二、生殖系统：有性生殖新生命的起点是受精卵。

（一）生殖过程1、受精：一个卵子只与一个精子结合；结合部位只能在_输卵管_2、胎儿发育场所在__子宫_内，发育约__280_天；胎儿通过__胎盘_从母体吸取__氧气__和__养料_，排出__二氧化碳__等代谢废物。

（二）青春期发育：女性比男性进入青春期约_早_两年。

①身高体重快速增加是进入青春期的明显信号②青春期的性发育包括__生殖器官__的发育和__第二性征_的发育。

第二性征是指除生殖器官外能区别性别的特征男女第二性征是在_睾丸_分泌的_雄性激素和_卵巢_分泌的__雌性激素__刺激下表现出来的。

③其它器官功能发育显著三、消化系统（识图）（一）食物中的营养成分6+1：蛋白质、脂肪、糖类、水、无机盐和维生素+纤维素（不能被消化和吸收）蛋白质、脂肪、糖类既是人体的组成物质，又是人体内的供能物质。

蛋白质：主要用于构成细胞。

含蛋白质丰富的食物：瘦肉、鱼、蛋、豆、奶糖类：主要供能物质。

含糖类丰富的食物：小麦、水稻、玉米、甘蔗、甜菜、蜂蜜等。

脂肪：是储存能量。

含脂肪丰富的食物：猪肉、羊肉、蛋、大豆、花生等。

维生素缺乏症：缺维生素A——夜盲症缺维生素B1——脚气病缺维生素C——坏血病缺维生素D——佝偻病（幼儿）、骨质疏松症（老人）无机盐缺乏症：缺钙——佝偻病（幼儿）、骨质疏松症（老人）（奶类、蛋类、豆类）缺铁——缺铁性贫血。

（肝、蛋、豆类)缺碘——地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）海带、紫菜、带鱼等海产品中一日食谱：合理膳食，不偏食。

一日三餐的能量比为30%、40%、30% ；青少年正应多补充糖类以满足学习的能量，一定量的蛋白质以满足生长发育的需要，还应有其它各种营养。

（二）消化系统的组成：消化道和消化腺消化道：有口腔、咽、食道、胃、小肠（消化和吸收的主要场所）、大肠、肛门营养成分的吸收：蛋白质、糖类、脂肪 ——必须消化成有小分子 后才能被吸收 维生素、水、无机盐 ——可以直接吸收 消化的类型物理性消化：食物在消化道内被咀嚼、搅拌化学性消化：食物在消化液 （内含消化酶 ）的作用下逐步分解最大的消化腺是_肝__，分泌的消化液叫__胆汁__；不含消化酶的消化液是__胆汁__。

小肠 是消化和吸收的主要场所。

胃、肝和小肠的形态及功能要能识图指出来。

1、淀粉开始消化的部位是__口腔__，在此处参与淀粉消化的消化酶是__唾液淀粉酶__，淀粉在口腔初步被消化成麦芽糖，最终在小肠被消化成葡萄糖。

2、蛋白质开始消化的部位是_胃_，最终在小肠被消化成氨基酸。

3、脂肪开始消化的部位是_小肠_，最终在小肠被消化成甘油和脂肪酸。

4、蛋白质、淀粉、脂肪经消化后的产物由消化道进入血液的过程叫_吸收_，这之后营养物质再通过__循环系统运输到全身各组织细胞。

四、循环系统 心脏的结构左心室 左心房右心室右心房1：识图题（1）图中①②③④的结构名称依次是左心房、左心室、右心房、右心室。

（2）在心脏的各结构中，心壁肌肉最厚的是[2] 左心室 。

（3）与①和③连通的血管分别是[6] 肺静脉 和[8] 上、下腔静脉 ；与②和④连通的血管分别是[7] 主动脉 和[5] 肺动脉 。

血液组成（识图）1、血浆：主要作用是运载血细胞，运输养料和废物等。

2、血细胞：红细胞数量最多、体积中等、心脏无细胞核，运输氧气；白细胞数量最少、体积最大、有细胞核，吞噬病菌，血小板数量中等、体积最小、无细胞核，止血凝血血红蛋白：是一种含铁的蛋白质，容易与氧气结合，因此红细胞具有运输氧气的功能。