二阅读短文回答问题

二、阅读部分（16分）有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。

妈妈抱着弟弟，站在门口。

弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。

但是我淌(tāng tǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。

她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心？”“妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。

“呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。

“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角，却只要我在后台……工作！那小龙反做了……做了主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。

妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。

云你看看这手表上面有些什么东西妈妈一边揩干我眼泪一面温和地问“那是一块玻璃，两个指针。

”我回答说。

妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢？”“小齿轮和螺（luóruó）丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。

妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，…这表是虚有外表‟。

可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。

” 停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。

”我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。

请做题：1. 给短文加上合适的题目：。

(2分)2. 把括号中不正确的读音画去。

(2分)3.给划线句子加上标点。

（3分）4.手表是由、、、等部件组成的，其中让人喝彩的有，没有人喝彩的有。

（4分）5.老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了？(2分)6.最后“我”明白了什么？你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作？”请举出例子。

(3分)三、习作部分（30分）作文题目：和提示：可以写实实在在的人、物之间的事。

如：我和我的同桌，爸爸和电视等等；也可以以想象的形式（寓言、童话等）写两个事物之间发生的事，如：蜡烛和电灯，小溪和大海……把题目补充完整，不少于400字。

)让座4+2+6+4+2+4=22初春的一天,我从火车站几乎是被人流拥上公共汽车的.一上车,我的目光就被一位靠窗坐的老军人吸引住了.他年近七十,军帽下露出如雪的鬓发,在鲜艳夺目的帽徽,领章衬托下,显示出一种军人的威严.在他那微合的眼皮下藏着一星炭火似的光点,默默地燃烧着.车到五一广场站,我终于得到了一个座位,站得坚硬的双腿得到了解脱.这时,上来一位抱小孩的的妇女,本想站起来,可又感到那站立的滋味实在难受.迟疑之时□那稳重□沉默的老军人突然开口了□□请到我这里坐吧□□他扶着椅背吃力地站起来,拉过那个抱小孩的妇女坐在他的位置上.那军人头顶上的红五星仿佛是一朵鲜红的云霞,在车厢里闪闪发光.此刻,我身下的椅子像长出无数的钢针,使我疼痛难忍.我第一次体会到坐着比站着难受得多,于是我悄悄地离开了座位,让更需要的人去歇歇吧!谁知,车子孟一停,强大的惯性使我失去了平衡.我身子情不自禁地向前栽去,一脚踩在老军人的脚背上,可是他竞一点儿自觉也没有.终点到站了,人们蜂拥而下,老军人最后一个走出车门.此时□我看到他的左腿直挺挺地朝前挪动□发出咯吱的声音□啊□原来是假肢□我心头突然涌上来一种热辣辣的感觉,不由得站定了脚步,目送着他那一跛一跛的身影消失在茫茫的人海之中.26.请在第3自然段中找出错别字和不当的词语各两个,并依次写下来:27.在短文2,4自然段中的□里加上标点.3分28.在短文中,请用"―――"划出描写军人外貌的句子,用"~~~~~"划出描写军人动作举止的句子,用"===="划出表示"我"心理活动的句子.29.请用"||"把短文分成3段,并写出的第2段的主要意思(用不多于20个字来概括).第2段段意:30.从句子"他扶着椅背吃力地站起来,拉过那个抱小孩的妇女坐在他的位置上.那军人头顶上的红五星仿佛是一朵鲜红的云霞,在车厢里闪闪发光."中,你读懂了什么31.本文通过"我"和老军人的对比写法,说明"我"在困难面前, ,歌颂了老红军的高贵品质.26.猛不由自主竟知觉27.,,:"!" ,,,!!(.)28.略(划对一句得1分) 29. 1||2,3||4 段意:略30.略31 为自己想得多为别人想得多(或为自己想得少),把他人的幸福看作高于个人的痛苦八、1、想找工作的人很多，可是需要人做的事却很少。

（人多事少。

）（2%）2、他善于动脑筋、想办法，并具有解决问题的能力。

（2%）3、略（2%）4、⑴1—5节⑵6—8节⑶末节。

5、写出一点即可：①做任何事都要善于动脑筋。

②能针对问题善于想出新的办法来。

6、（只要合情合理即可，不必拘泥于唯一答案。

1分一句，但标点不规范要扣半分。

）例：老板问：“请问，你为何会选择我的公司来应聘？”佛瑞迪说：“因为贵公司最有发展的前途。

” 老板问：“你有什么理由这样肯定？”佛瑞迪说：“我已做过市场调查，贵公司的产品是广大市民最信得过的，这就是一个企业能永久生存的基础。

”归帆（2＋2＋3＋1＋2）我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。

夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。

一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。

就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只……不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。

但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。

有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。

这样的船，不用问，就能断定今天的成绩很好，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。

有的船，几乎是垂头丧气，悄悄地溜回来的。

船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨!今天倒霉，别说了!”这样的船总是由于某种原因，今天没有完成任务。

虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成自己定的指标，人们总不会有好的情绪。

对集体，对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。

沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思，无论是哪条船上的人们，都休息了，积畜力量准备迎接新的战斗。

对于明天的信念，人们总是相同的。

既使暂时泄了气，在明天早晨出海的时候，也一定会抖擞精神，重新鼓起劲儿来。

1．联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。

喜笑颜开：垂头丧气：2．划出文末一段中的四个错别字，并把改正过来的字依次写在横线上：3．本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的?从文章的哪些语句可以看出来?4．第3自然段在文章中起到什么作用?5．“对于明天的信念，人们总是相同的。

”“明天的信念”指的是什么?（三）朋友（2＋2＋2＋2＋3＋2）小儿今年4年级，每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹□互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。

（）星期天下雨，搞不成活动，没有小朋友来，他（）会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。

冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上，花芯里积着一小弯盈盈浅水，他就在作文里马马虎虎地写道：“雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“儿子，太夸张了吧。

”10多岁的男孩，心思都在玩上，教会他细细观察人和事，不是件简单的事。

现在的小孩都是独生子女，婴幼儿时期，（）年龄小，（）只要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。

长成小小少年，就有了他们自己的兴趣和玩伴了。

为人父母的，并不是每时每刻都懂得孩子的心的，以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来，就能使孩子充实、快乐。

其实，小小少年在空闲时间里，最想要的是朋友的友谊。

记得儿子上幼儿园时，一天傍晚，从外面玩回来，满头汗，花猫脸，浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿婆朋友送的。

我没大留意他的话，随手拿了只玻璃杯装了点水递给他，让他自己摆弄。

过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。

一进门就对我说：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。

”我看着他，问：“阿婆朋友到底是谁呀?”儿子说：“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆给他止了血。

阿婆还说，下次，我们有困难就找她，她是我们的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，就在外面交了老太太朋友了。

后来，我们搬家了，儿子也上一年级了。

一天放学回家，儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋，里面是一只绿壳鸭蛋。

儿子兴奋得结结巴巴，过了好长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。

后来，我真的好感动，为这一老一少纯真的感情。

1．写出下列词语的近义词。

留意（）纯真（）2．给本文第1、2自然段的括号内填上适当的关联词。

3．根据自己的观察和体验，修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句话。

原来的句子：雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……改后的句子4．根据提示，补充文章最后一自然段留下的空白。

（提示：这一天可能是什么日子?是谁给“儿子”送的鸭蛋?）5．本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊，依次写了哪3件事?（概括每件事，字数不超过15个）（1）（2 （36．读了本文，你有什么感想?请写出最想说的一句话。

三、作文：35％1．应用文：（5％）学校大队部决定于7月1日组织3～6年级队干部去光明街道进行社会调查，要求参加者穿上校服，佩戴红领巾和队干部标志，上午8时在校门口集合出发。

请代大队部写一份通知，注意把格式写正确，书写端正，行款整齐。

2．作文：（30％）题目：我发现了……提示：看了这个题目，同学们也许会说：“我们只是小学生，怎么会有什么发现呢?”其实，社会的发展，科技的进步，都离不开发现。

可以写平时观察中的发现，可以写学习中的发现，也可以写实验制作中的发现，只要是你自己的发现就行。

你一定有过这样兴奋的时刻，请你把自己的发现写出来，让大家与你共享发现的快乐。

要求：选择一次最令你激动、难忘的发现，写一篇400字以上的记叙文，注意把发现了什么以及发现的过程写清楚。

参考答案二、1．《只拣儿童多处行》冰心2．成千盈百这几扇大红门，就像……小天使。

3．小天使孩子对孩子的喜爱4．略5．①（二）1．脸丢失2．幕3．时间顺序“夕阳”“夜幕” 4．承上启下5．能够多打鱼，更好的完成任务。

（三）1．留心纯洁2．即使……也…… 因为……所以……3．雨溅到花瓣上，像晶莹的珠子滚落玉盘。

4．这一天是阿婆的生日，阿婆愿儿子像那“绿壳鸭蛋”一样出色和与众不同。