同济大学840生物综合2013年(回忆版)考研专业课真题试卷

2013上海交通大学840真题回忆版总的来说今年比去年简单很多，特别前五题，如果认真、考试头脑清晰点状态好点完全可以全拿下。

今年有一怪就是在考试前大家都问是否能用计算器的时候突然被告知：上面通知过，运筹学严禁计算器！然后大家各种乱猜，什么不会考方差分析啊、不会考回归分析啊、不会考拟合分布啊各种。

发下试卷大概看了下，感觉很好，特别第一题和最后一题，与09、11年真题基本一样。

正题如下：一、（25分）（数据不对，但是不妨碍做题）max z = C1X1+C2X2+C3X3s.t a11 X1 + a12 X2 + X4 = b1a21 X1 + a22 X2 + X5 = b2a31 X1 + a32 X2 + X3 = b3Xj >= 0, j = 1,2,3,4,5用单纯形法求解得最终表如下：Cj C1 C2 C3 0 0CB XB b X1 X2 X3 X4 X5C1 X1 2 1 1 0 1 00 X5 10 0 0 0 1 1C3 X3 2 0 -2 1 -2 0Cj-Zj 0 -10 0 -30 0其中，X4，X5是松弛变量，Z的最大值是0。

求:1)原LP中的技术系数aij,bi,Cj;2)写出原LP的对偶LP，并根据原LP的最优解利用DLP的相关性质求出DLP的最优解。

二、（25分）飞机场有两条跑道，一条用于降落，一条用于起飞。

现知飞机在降落跑道上需滑行一段时间才能停下，所需时间服从负指数分布，期望为2分钟。

又要求飞机到达而在空中盘旋等待的时间不大于10分钟，假设飞机到达为泊松流。

问：1）求飞机场的最大负载率（即飞机场最多允许每小时达到多少架飞机）。

2）若要求飞机从达到直至降落不大于20分钟，问此时的最大负载率又如何。

（ln0.05=-2.99)3)假设飞机到不是泊松流，而为一般分布，其方差为1分钟，求此时最大负载率。

PS：①注意理解下题意，考试的时候有些研友就没理解好要求什么。

同济大学考研生物化学与分子生物学历年真题完整版答案08年生化与分子一、名词1、乳糖操纵子:乳糖操纵子是一个在大肠杆菌及其他肠道菌科细菌内负责乳糖的运输及代谢的操纵子。

它包含了三个相连的结构基因、启动子、终止子及操纵基因。

是典型的负调控可诱导的基因表达调节。

Lac基因能编码阻遏蛋白，组织结构基因表达。

在缺乏葡萄糖要利用乳糖时，诱导物异构乳糖与阻遏蛋白结合使其失活，乳糖操纵子开启，表达与代谢乳糖相关的一系列酶。

葡萄糖的存在能抑制cAMP-CRP复合物的形成，受其调控的结构基因就不表达，当葡萄糖含量下降时，便促进其表达，这种受cAMP-CRP复合物调节的方式是乳糖操纵子的正调节机制。

2、磷酸戊糖途径:葡萄糖氧化分解的一种方式，由于此途径是由6-磷酸葡萄糖(G-6-P)开始，故亦称为己糖磷酸旁路。

此途径在胞浆中进行，可分为两个阶段。

第一阶段由G-6-P脱氢生成6-磷酸葡糖酸内酯开始，然后水解生成6-磷酸葡糖酸，再氧化脱羧生成5-磷酸核酮糖。

NADP+是所有上述氧化反应中的电子受体。

第二阶段是5-磷酸核酮糖经过一系列转酮基及转醛基反应，经过磷酸丁糖、磷酸戊糖及磷酸庚糖等中间代谢物最后生成3-磷酸甘油醛及6-磷酸果糖，后二者还可重新进入糖酵解途径而进行代谢。

3、酮体:在肝脏线粒体中，脂肪酸氧化分解的中间产物乙酰乙酸、β-羟基丁酸及丙酮，三者统称为酮体。

是饥饿或糖尿病时肝中脂肪酸大量氧化而产生乙酰辅酶A后缩合生成的产物。

在饥饿期间酮体是包括脑在内的许多组织的燃料，由于血脑屏障的存在，除葡萄糖和酮体外的物质无法进入脑为脑组织提供能量。

饥饿时酮体可占脑能量来源的25%-75%。

4、电子传递链:需氧细胞内糖、脂肪、氨基酸等通过各自的分解途径所形成的还原性辅酶，包括NADH和FADH2通过电子传递途径被重新氧化。

即还原型辅酶上的氢原子以质子的形式脱下，其电子沿一系列按一定顺序排列的电子传递体转移，最后转移给分子氧并生成水，这个电子传递体系称为电子传递链。

同济大学2013年博士研究生入学考试试题(微生物)一、名词解释1、电子传递体系2、新陈代谢3、种群与群落4、六大类酶5、温热和干热灭菌6、氨化与硝化作用7、真核细胞与原核细胞8、古菌9、革兰氏染色10、微生物五大营养物质二、选择题1.5’(单选或多选)1、溶源性细胞的特点2、有关细菌细胞壁肽聚糖的知识点3、区别病毒与细菌A、衣原体，B、蓝细菌，C、SARS，D、噬菌体4、氨基酸相互之间以哪些键连接而成（氢键、酯键、肽键等）5、微生物机体中哪几种元素含量最多（C、H、O、N）6、下列哪些物质是基础培养基的必需组分A、牛肉膏，B、蛋白胨，C、水，D、7、营养物质进入细胞的方式中哪些需要能量8、藻类光合作用和细菌光合作用的微生物9、紫外辐射的作用机理，分小知识点考10、细菌与原生动物的关系A 互生，B共生，C拮抗，D捕食11、诱发契合证明了什么的机理12、元和微生物中含有DNA的两种物质：染色体和质粒13、生活饮用水中细菌菌落数和总大肠菌群数的指标14、高压条件下灭菌主要是为了消灭微生物的哪个部位。

（芽孢）其他6题均是零散的知识点，但均是书中重要的知识点。

三、填空2’1、微生物系统从大到小分7级：微生物六界分类系统：2、《环境工程微生物学》P17 图1.1-5 噬菌体在液体培养基的培养特征 A： B：3、读图，写出图中表示的是哪种球菌的类型（P25图1.2-1 图A）4、霉菌的分类依据：霉菌分单细胞霉菌，如：；多细胞霉菌，如：5、NAD、NADP分别代表，它们是的辅酶，在反应中起的作用。

6、生态系统的功能主要表现在，它们是通过生态系统的核心实现的。

7、污化系统的组成：，污化指示生物包括：8、活性污泥丝状膨胀的原因：，控制对策：。

9、读图，写出图中实验步骤的具体过程。

（P296 实验图-6 无菌操作及图片的过程）10、简述培养基的制备步骤四、简答题1、解释近期出现的雾霾天气、水体富营养化的原因、严重性、解决措施10’2、阐述脂肪酸和葡萄糖好氧分解的主要反应过程8’3、阐述菌胶团在废水生物处理中的作用，并说明性能优良的菌胶团的特点6’4、细菌生长曲线在废水生物处理中的应用6’。

2013年苏州大学生物综合真题（回忆版）
生理学部分
【整体和往年没有任何变化，只要往年真题掌握好，生理没多大问题】
※有两道大题要注意：
1.下丘脑和垂体之间的关系
2.大脑皮层那部分也出了大题
题型：选择，名解，9个问答（90分）
生物化学部分
【题型变化较大，整体偏向于药综里的生化，和某一年的药综生化很像】
一、名词解释（每个5分，共8个）
1.逆转录
2.退火
3.变构现象
4.构像
5.脂肪酸β氧化
6.米氏常数
7.三大代谢过程中的物质名称简写，比如Cytc是细胞色素C等等
二、选择题（20个20分）
三、问答题（共6个，每个15分）
1.一个很长的基因序列题，让写复制，转录序列及问一些密码去除会不会改变蛋白质之类的。

2.ATP的生理作用。

3.蛋白质的功能（糖，脂，蛋白质之间的联系）。

4.酶的共性和特性（酶和一般催化剂的异同）。

5.糖酵解和糖代谢通过哪些途径联系。

6.【新题型】填空形式一个关于字母缩写写出全称的题目。

（15个空，15分）。

生态学乙2005年一、名词解释1.协同进化2.动态生命表3.功能反应4.初级生产力5.基因流6.生态效率7.边缘效应8.优势种9.适应10.内禀增长率二、举例说明群落演替的过程特征、类型，并论述演替理论对退化群落恢复的指导意义三、简述种群调节的几种主要学说及其争论焦点四、写出种群指数增长、逻辑斯蒂曲线增长模型和两个种群间的竞争作用、捕食作用、寄生作用模型，并说明其中的r、k、、、a五个参数的生物学意义。

五、试比较单项极群落学说与多项极群落学说的差异六、给出次级生产过程模式框图，并试述次级生产量估算的几种方法2006年一、名词解释1.种群内禀增长率（intrinsic rate of increase）2.竞争排斥原理3.r，K对策者（r-strategist and K-strategist）4.食物链5边缘效应（edge effect）6优势种（dominant）7生态系统（ecosystem）8生产力二、简述题1解释Lotka-volterra种间竞争模型，并说明它可能的几种结局2简述种群调节的几种主要学说及其争论焦点3简述群落演替的主要类型及其特点4试论系统模型建立的几个步骤5简述全球气候变化对生物个体、种群、群落和生态系统的潜在影响。

生态学甲2007年一、名词解释并区分以下6组概念（每组8分，共48分）1.表型适应与进化适应2.单体生物与构件生物3.生境与生态位4.捕食食物链与腐尸食物链5.上行控制效应与下行控制效应二、问答题（从以下6题中任选5题，每题15分，共计75分）1、简述水对植物的生态作用，并分别说明植物是如何适应水体和沙漠两种不同生境的。

2、简述种群逻辑斯蒂增长dN/dt=rN（(K-N)/K）模型中的假说、参数r,k的生物学意义及r,k对策者的主要特征。

3、简述群落演替的概念、类型及其特征，并论述群落演替理论对退化群落自然恢复的指导意义。

4、何谓生态系统的分解作用？简述分解作用的三个过程及影响陆地生态系统土壤有机质分解作用的主要生态因子。

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年前的今天自己在宿舍为了是否要考研而辗转反侧，直到现在当初试结果跟复试结果都出来之后，自己才意识到自己真的考上了。

其实在初试考完就想写一篇关于考研的经验，毕竟这也是对自己一年来努力做一个好的总结，也希望我的经验，可以帮助奋斗在考研路上的你们。

首先当你决定考研的时候，请先想想自己是为了什么才决定要考研，并且要先想一下为什么非要选这个专业，作为你今后职业的发展方向，学习的动机决定了之后备考路上努力的成功还有克服一切困难的决心。

考研是一个很重要的决定，所以大家一定要慎重，千万不要随波逐流盲目跟风。

我选择这所学校的原因，一是因为这里是我的本校，二是因为这里离家也比较近。

所一大家一定更要个根据自己的实际情况来做出选择。

好啦，接下来跟大家好好介绍一下我的复习经验吧，希望对你们有所帮助。

另外还要说一句，这篇经验贴分为三个部分，先说英语政治，再说专业课，并且文章结尾分享了资料和真题，大家可以放心阅读。

同济大学生物医学工程考研初试科目：(101)思想政治理论(201)英语一(607)医用高等数学(840)生物综合同济大学生物医学工程考研参考书目：《生理学》第七版，朱大年主编，人民卫生出版社，2008年《生物化学》第7版，查锡良主编，人民卫生出版社，2008年先综合说一下英语的复习建议吧。

如何做阅读？做阅读题的时候我建议大家先看题干，了解一下这篇文章大致讲什么内容，然后对应题干去阅读文章，在阅读文章的过程中可以把你做出答题选择的依据标注出来，便于核对答案时看看自己的思路是否正确，毕竟重要的不是这道题你最后的答案正确与否，而是你答题的思路正确与否。

此外，每次做完阅读题也要稍微归纳一下错误选项的出题陷阱，到底是因果互换、主观臆断还是过分推断等，渐渐地你拿到一道阅读题就会条件反射出出题人的出题思路，这也有助于你检验自己选择的答案的合理性。

对于真题上的每一篇阅读，我做完核对答案后都重新精读了一遍，把不认识的单词进行标注通过查阅字典和手机弄懂消化，然后对每一篇阅读进行口头翻译，这样一来不仅加深了自己对阅读这一块的理解，也提升了自己的翻译能力。

同济大学1994年生物化学专业考博试题一、名词解释1、同工酶2、摆动配对3、基因重组4、半不连续复制5、化学修饰调节6、癌基因二、简述DAN碱基组成的规律三、什么是米氏方程式？Km有何意义？四、载脂蛋白有何生理功用？五、糖蛋白有何重要的生理功用？六、简述PCR技术的原理、步骤及其应用。

七、列出5种分离、纯化和定量测定蛋白质常用的生化技术比国内做扼要叙述。

八、叙述钙信使系统的组成及其调节。

同济大学1995年生物化学专业考博试题一、名词解释1、Tm值2、LDL受体途径3、糖酵解途径4、操纵子5、基因治疗二、何谓癌基因？举例说明癌基因有何生理功能？三、简述以Camp为第二信使的膜受体信号转导模式四、基因工程所用载体主要有哪些？对载体的要求有哪些？五、简述基因工程的基本程序。

同济大学1996年生物化学专业考博试题一、名词解释1、呼吸链2 、移码突变3、跨膜信息转导4、操纵子5、胆固醇逆向转运二、填空1、核酸的理化性质是在nm处紫外吸收最强，可利用和分析。

2、蛋白的高级结构是指、和。

3、核酸体内的合成途径有和两种。

4、糖异生的三个哺可逆的酶是：5、真核基因结构的特点是、、和。

三、简答1、简述受体酪氨酸蛋白激酶型的信息过程。

2简述摆动配对。

3简述基因工程的基本步骤。

4简述构建重组体的连接方法。

5简述癌基因的激活机制。

四、简述下列核酸片断检测方法。

1southern blot 2 northern blot五、试述基因诊断的特点及基本技术。

六、试述真核基因调控的研究方法同济大学1997年生物化学专业考博试题1、真核细胞转录生成成熟的MRNA的基本过程。

2、G蛋白信号转导系统机制。

3、什么是蛋白质的一、二、三、四级结构，它们靠什么键和力维持基本结构？4、饥饿时通过怎样调节使糖异生加强？5、线粒体的ATP是如何生成的？同济大学1998年生物化学专业考博试题一、名词解释1、点突变2、糖异生3、一碳单位4、呼吸链二、丙氨酸如何转变为糖三、TAC的过程及生理意义四、跨膜转导信息传递途径五、癌基因可分泌哪些与生长有关的因子？六、基因诊断在医学中的应用同济大学1999年生物化学专业考博试题1、癌基因？原癌基因激活的机制有哪些类型？2、细胞凋亡？细胞凋亡的生化特征和形态特征？3、试述基因工程的主要过程（步骤）和技术程序？4、哺乳动物有几种重要的信息传递途径？详述受体－酪氨酸蛋白激酶信息传递途径？5、试述PCR的基本原理？同济大学2000年生物化学专业考博试题1、细胞周期调控2、PCR原理3、跨膜信息转导4、原癌基因的激活5、目的基因的获取途径同济大学2001年生物化学专业考博试题1、如何理解TAC的生理意义？2、试叙述PCR的基本原理和主要用途3、原癌基因的表达产物和功能有哪些？4、膜受体信息转导系统有哪几种？并扼要叙述其过程。