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《图形创意》PPT课件全套共246页

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图形创意(完整版) ppt

图形创意(完整版) ppt

相关比赛
错觉图片
案例赏析
图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
参考书目
课程简介
课程训练
学生作业
相关比赛
错觉图片
案例赏析
“X”创意招贴
图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
参考书目
课程简介
课程训练
学生作业
相关比赛
错觉图片
案例赏析
“X”创意招贴
图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
参考书目 课程教材:《图形创意》 陈珈、 戴秀珍湖南美术出版社 2009年 课程简介课源自训练学生作业相关比赛
错觉图片
《图形创意》林家阳/2003年
《设计创想图形意味》福田繁雄 四川美术出版社 2005年
案例赏析
图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
参考书目
大 脑 地 图------联想图形的训练方法: 用文字表述搭架→
课程简介
课程训练
学生作业
相关比赛
错觉图片
案例赏析
图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
参考书目
大 脑 地 图------联想图形的训练方法: 在创意闪光处加入图形→
课程简介
课程训练
学生作业
相关比赛
错觉图片
相关比赛
错觉图片
案例赏析
图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
参考书目
点|三元素：△ □ ○ |眼球|条码|
课程简介
课程训练
学生作业

图形创意课件ppt

图形创意课件ppt
02 确保图形创意能够准确反映界面功能，提高用户对界
面的使用效率。
图形创意在交互设计中的应用
03
通过创新的图形创意，优化界面交互设计，提高界面
的易用性和趣味性。
05
CATALOGUE
图形创意实践案例解析
案例一：某品牌标志设计
设计理念
强调品牌特色，简洁易识别， 具有视觉冲击力。
图形元素
运用抽象的线条、形状和色彩 ，形成独特的视觉效果。
创意点
将品牌名称首字母进行巧妙组 合，形成具有辨识度的标志。
应用场景
适用于品牌宣传、产品包装、 广告等多种场合。
案例二：某产品海报设计
设计理念
突出产品特点，吸引消费者关注，传递品牌 信息。
创意点
将产品特点进行视觉化处理，如放大、变形 、重叠等，增强视觉冲击力。
图形元素
运用具象的产品图片和抽象的背景图案，形 成对比和呼应。
图形创意课件
CATALOGUE
目 录
• 图形创意基础 • 图形创意思维方法 • 图形创意表现手法 • 图形创意在设计中的应用 • 图形创意实践案例解析 • 图形创意未来发展趋势与展望
01
CATALOGUE
图形创意基础
图形创意定义与分类
图形创意定义
指通过图形语言进行创新性表现 和设计的过程，旨在传达特定信 息或引起观众共鸣。
应用场景
创新突破、解决难题、开发新产 品等。
03
CATALOGUE
图形创意表现手法
同构图形
定义
同构图形是指将两个或更多的图形元素结合在一起，形成一个新 的、有意义的图形。
手法
通过联想、想象和创意，将不同的图形元素巧妙地结合在一起，形 成一个具有视觉冲击力和表现力的新图形。

完整版图形创意课件

完整版图形创意课件

? 一个四方形，是四条线构成的。但一旦构成， 就不止于四条线，还有四个直角，加上闭合图 形--四方形及其外部空间，整体远远大于局部 之和。人们对形的理解广义上有如下几种划分 :
? 1、有限形与无限形
? 例:空气无限无形，但在太空中看也是有限形的。 宇宙空间是最终的 无限形。
? 2、基本于圆 形。如树木是圆的，一经加大抵变方形。圆形 是太朴，“太朴一散，则发立器生”，也就是 现代设计中的 打散构成 ，没有打散不可能有新 的构成， 一块布只有裁剪成碎片，才能产生出 新装。
? 人或一切事物表现出的模式，体现为一种有意义的结构 形式，这应该是格式塔心理学所要研究的要点。 整体的 特征是突现新生物 。整体不是简单的各部分总和，往往 多于或大于各部分的总和。
? 例如:元素合成整体时物质特性不是简单的元素、原子 特性相加，而是取决于化合过程中元素、原子间的组合 关系。在该元素的特性基础上，又增加了原子问关系所 表现出的特性，所以整体大于或多于各部分之和。
? 格式塔心理学重现事物的形式，强调人心理固有的组 织特征。用物理学的力学、电学等来研究心理学。格 式塔心理学提出“图形论”即 当外物与艺术形式中体 现的力的式样与某种人类感情生活包含的式样达到同 构
? 对应(异质同构)时，事物与艺术形式就具备了人类情 感的性质。阿恩海姆认为对事物、艺术形式审美知觉 本质上是对其中力的式样的知觉。也就是说， 如果某 一特定事物(或艺术形式)与另一事物(或艺术形式)在 大脑中激起的力的式样在结构上相似时，即使这两事 物(或艺术形式)的外表和种类都不相同，它们引起的 情感经验或本身具有的情感表现性也会相同;
化中。形的运动只是速度体现的感觉不同，而 对形的整体感觉与记忆往往都是静止的、定格 的，是心理感觉的定格。 ? 6、平面形与空间形 ? 在平面上体现三维空间，有极大的发展表现空 间。埃舍尔作了长期的 错视空间 研究并通过作 品表现出来，是十分有意味与价值的。首先他 使人感觉不停留在平面上而是在平面上制造空 间，使人从僵化的思维中解放出来，把魔幻般 的错视表现为可能，使人们对形的观念不僵化 定格。

《图形创意》PPT课件完整版

《图形创意》PPT课件完整版
运用色彩心理学原理，选择符合品牌调性的色彩组合
简洁明了，易于识别，具有艺术美感
28
2024/1/26
明确海报宣传目的，确定主题和风格
运用大胆的色彩对比和强烈的图形元素，吸引观众注意力
合理安排文字大小和位置，确保信息传达准确清晰
运用夸张、变形、拟人等手法，增强海报的艺术感染力和趣味性
海报主题定位
视觉冲击力营造
具象图形的表现技巧
13
2024/1/26
14
2024/1/26
文字图形的概念与特点
文字图形是将文字作为设计元素，通过变形、组合、排列等手法，创造出具有独特视觉效果和内涵的图形。
15
2024/1/26
综合图形是将具象图形、抽象图形和文字图形等多种元素综合运用，创造出具有独特视觉效果和内涵的图形。
色彩的搭配技巧
9
2024/1/26
了解自然肌理和人造肌理的类型与特征，如木纹、石纹、金属质感等，为图形创意提供丰富的素材。
肌理的类型与特征
肌理的表现手法
质感的表现技巧
掌握表现肌理的手法，如拓印、喷绘、拼贴等，创造出具有触感和视觉美感的图形效果。
通过光影处理、色彩渲染等技巧表现物体的质感，增强图形的立体感和真实感。
CHAPTER
图形创意的核心元素
7
2024/1/26
线的运用
线具有方向性、流动性和连续性，可以表现图形的轮廓、质感和动态感，通过线的粗细、曲直、疏密等变化可以创造出丰富的图形语言。
点的运用
点在图形中具有聚焦、引导视线的作用，可以通过点的大小、疏密、色彩等变化创造出丰富的视觉效果。
面的运用
面是点和线的扩展，具有二维空间的特征，可以通过面的形状、大小、色彩、肌理等变化创造出丰富的图形效果。

图形创意课件[优质PPT]

图形创意课件[优质PPT]
曾经这样说 : “ 一幅好的招贴，应该是靠图形语言说话而不是靠文字注解”。
相关比赛
错觉图片 案例赏析
参考书目 课程简介 课程训练 学生作业 相关比赛 错觉图片 案例赏析
图形创意训练 Graphic Creativity
70年代，美国给越南带来了无 穷的灾难，震惊了整个世界。国 际设计联盟（GAI）组织了以 “和平”为主题的招贴设计竞赛 活动。向侵略者在提出警告：谁 发动战争，将自食其果，自取灭 亡。
国际设计联盟（GAI）组织了 以“和平”为主题的招贴设计 竞赛活动。
日本设计师福田繁雄 （Shigeo Fukuda ）
参考书目 课程简介 课程训练 学生作业 相关比赛 错觉图片 案例赏析
图形创意训练 Graphic Creativity
环境保护招贴 上部以白色为背景，纯净清新的 空气之中活生生的鱼 下部充满危险和死亡的黑色背景 下，是鱼刺白骨。
图形创意训练 Graphic Creativity
参考书目
点|三元素：△ □ ○ |眼球|条码|
课程简介 课程训练 学生作业 相关比赛
“从圆到圆”
一圆始复,是经过设计构思后,更高层 次的复元.
对原始的基本元素,有进一层次的认 识与感悟,这是十分有价值的练习,这 类似人生历程.
错觉图片 案例赏析
图形创意训练 Graphic Creativity
参考书目
点|三元素|眼球|条码|
课程简介
课程训练
学生作业
相关比赛
错觉图片 案例赏析
图形创意训练 Graphic Cr△ □ ○ |眼球|条码|
课程简介
课程训练
学生作业
相关比赛
错觉图片 案例赏析
图形创意训练 Graphic Creativity

《图形创意》

《图形创意》

特点：抽象图形 创意具有简洁、 抽象、独特的特 点，能够引起观 众的共鸣和思考。
表现形式：抽象 图形创意可以通 过点、线、面、 色彩等元素进行 组合和变化，创 造出具有独特美 感和视觉冲击力 的作品。
应用领域：抽象 图形创意在广告、 包装、标志、海 报等领域有着广 泛的应用，能够 吸引观众的眼球 并传达特定的信 息。
符号化：将抽象元素转化为具有象征意义 的符号，传达特定的信息与情感
05
图形创意的应用领域
广告设计
图形创意在广告设计中的应用 广告设计中的图形创意原则 图形创意在广告设计中的表现形式 图形创意在广告设计中的实际应用案例
包装设计
图形创意在包装设计中的应用 包装设计的创意元素 图形创意在包装设计中的表现形式 包装设计中的创意案例分析
变形：将事物的 形状、色彩、线 条等元素进行改 变，以创造出新
的视觉形象。
夸张与变形的结 合：通过夸张和 变形的结合，可 以创造出更加生 动、有趣的视觉
效果。
实际应用：在广 告、包装、标志 等领域中，夸张 与变形都是常用 的表现手法，能 够吸引人们的注 意力，增强品牌
形象。
幽默与讽刺
幽默：通过夸张、模仿等手法，使图形具有趣味性和娱乐性，引发观众的欢笑和愉悦。
插画与漫画
插画：以绘画形式表达文字内容， 增强文字的视觉效果
应用领域：广告、杂志、书籍、 电影、游戏等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
漫画：以夸张、幽默的手法表现 人物和情节，具有娱乐性和趣味 性
特点：创意独特、表现力强、易 于理解
06
图形创意的创作技巧
观察与思考
观察生活：从 日常生活中发
现创作灵感

《图形创意》PPT课件

《图形创意》PPT课件
图 十
象 形 文 字
精选课件
10
三、现代图形的特征
图形作为最具有代表性的符号语言，是 人们把信息与某物相关联，然后再通过视觉 感知其代表的事物。图形在设计构成中具有 简洁、醒目、变化多端的视觉体验，优秀的 现代图形在风格表现上是各不相同的，但其 中也有一些共通的特征，可以归纳为准、奇、 美三个字。
美 指图形表现的艺术性。图形的优势很大部分源于它的审
美价值，今天我们除了关注图形信息传达的功能实现，也更 趋于追求表现上的诗意化，优秀的图形作品在视觉上是通过 完美的色彩、恰当的构图来创造符合形式法则的形象，给受 众带来情感上的满足。
精选课件
12
图十一 招贴图形
图十二 图形设计作品
图十三 平面招贴设计
由于图形课程在整个教学过程中的特殊位置，决定了 在修学这门课之前，学生应该具备一定的能力，特别是基 本的形态描绘能力。这需要通过素描、色彩、构成等作为 先修课程。通过这些课程的学习，使学生能够具备生动表 现事物形态的绘画能力，并具备一定的审美能力，从而在 下一步的图形课程中，有能力将自己想象的图形形象、准 确、生动地表现出来。
准 指传达信息的准确。现代图形往往挖掘
观念的核心内涵，用恰当的形象语言去表达， 直观有力。
精选课件
11
奇 指图形表现的创造性。好的图形必然是极具吸引力的，
而这种吸引力往往是通过创造性的、与众不同的视觉形象获 得的。今天的人们在面对司空见惯的画面时早已麻木，只有 出乎意料、带来惊奇感的形象，才会诱发进一步深入的兴趣。 差异化、个性化、原创性是今天优秀设计必备的一个基本素 质。
图形课程本身也是一门基础课，它研究的图形语言是 视觉传达领域中泛专业的基本方法，真正运用到实际设计 中去还有赖于专业课程的深入，同时一些专业课也只有在 图形创意的基础上才可能全面展开。所以，作为图形创意 的实际拓展，它的后继课程有：广告设计、插图、标志设 计等等。

2024版年度《图形创意》ppt课件

2024版年度《图形创意》ppt课件
可持续发展。
2024/2/2
28
感谢您的观看
THANKS
2024/2/2
29
兴趣。
展示设计
在展览、展示等活动中，图形 创意可以营造出独特的视觉效
果，吸引观众的关注。
20
05
图形创意的实践与案例分 析
2024/2/2
21
优秀图形创意作品欣赏
2024/2/2
经典图形创意作品
介绍历史上经典的图形创意作品，分析其设计思路、表现手法和 视觉效果。
当代优秀图形创意案例
展示当代设计师的优秀图形创意作品，让学生了解最新的设计趋势 和创意手法。
图形创意的重要性
图形创意在现代社会中扮演着越来越重 要的角色，它不仅是设计师必备的技能， 也是广告、媒体、品牌传播等领域不可 或缺的元素。
2024/2/2
4
课程目标与学习内容
课程目标
本课程旨在培养学生的图形创意思维和实践能力，使学生掌握图形创意的基本 原理、方法和技巧，能够独立完成具有一定创意水平的图形设计作品。
2024/2/2
传达性原则
图形创意应明确传达设 计主题和信息内容，使 观者能够迅速理解设计
意图。
审美性原则
图形创意应符合形式美 法则和审美规律，给人 以美的享受和愉悦的视
觉体验。
10
适应性原则
图形创意应适应不同的 传播媒介和受众群体， 具有良好的可读性和可
识别性。
03
图形创意的表现手法
2024/2/2
6
02
图形创意基础知识
2024/2/2
7
图形的分类与特点
具象图形
以客观物象为素材，经过提炼、 概括和变化，突出其本质特征形 成的图形，具有鲜明的形象特征

图形创意(完整版) ppt

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相关比赛 错觉图片 案例赏析
视听通感
图形创意训练 Graphic Creativity
安全第一
目不转睛
同学们再画一些关于眼球的联想!
参考书目
点|三元素|眼球|条码|
课程简介
课程训练
学生作业
相关比赛
错觉图片
案例赏析
同学们再画一些关于条形码的联想!
图形创意训练 Graphic Creativity
参考书目
参考书目 课程简介 课程训练 学生作业 相关比赛 错觉图片 案例赏析
图形创意训练 Graphic Creativity
“养颜美容越青春”的纽西兰 奇异果
参考书目 课程简介 课程训练 学生作业 相关比赛 错觉图片 案例赏析
图形创意训练 Graphic Creativity
麦当劳广告
图形创意训练 Graphic Creativity
这幅作品同样以其简练的语言， 揭示环境优劣涉及到生死存亡的 大问题。
参考书目 课程简介 课程训练 学生作业 相关比赛 错觉图片 案例赏析
图形创意训练 Graphic Creativity
图形区别于标记、标志与图案， 既不是一种单纯的标识、记录， 也不是单纯的符号， 更不是单一以审美为目的的一种装饰. =
图形创意训练
Graphic Creativity
图形创意训练 Graphic Creativity
INTRODUCTION:
▪ 图形创意是一种有目的性的艺术符号的创造. ▪ 图形是设计作品的表现形式,是设计作品中敏感视觉中心.
▪图形语言准确又清晰地转述设计主题.
图形创意训练 Graphic Creativity
图形创意训练 Graphic Creativity

《图形创意课程》PPT课件

《图形创意课程》PPT课件

置入同构
将用以组合的元素中的一个轮廓作为外形框架， 将其他物形填置在这个外形中， 形成外轮廓形态与内部元素间的组合关系。
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肖形同构
所谓“肖”即为像、 相似的意思， 肖形同构是指 以一种或多种物形的形态去 模拟另一种物形的形态。
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显异同构
将一个原形进行开启， 显示出藏于其中的其他物形。 显异同构中被开启的原形可以是现实中可开 启的事物， 也可以是不能割裂的事物， 但通过图形想象中的分割裂变进行再创造， 使它成为具有超现实的形态， 与其他物形更具整合的可能性。
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精选课件
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精选课件
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精选课件
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精选课件
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精选课件
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置换与拼置在表现上有些相似， 置换同构的图形从整体上看还是用以组合的原形中的一个，
只是其中部分被改变了， 而拼置并不在意产生的形象是否是大家能认知的某种事物形象，
精选课件可能和组合前的原形均存在较大差4异5 。
精选课件
85

2024版《图形创意》教学课件pptx

2024版《图形创意》教学课件pptx
《图形创意》教学课件 pptx
contents
目录
• 图形创意概述 • 图形创意的核心元素 • 图形创意的表现手法 • 图形创意的创作流程 • 图形创意的实践应用 • 图形创意的发展趋势与挑战
01
图形创意概述
图形创意的定义与特点
定义
图形创意是一种通过视觉形象传达信息、表达情感和观念的 艺术形式，它运用独特的图形语言，将抽象的概念、思想或 情感转化为具体可视的形象。
透视
透视是表现三维空间的重要手段，通过 线条的汇聚和色彩的明暗变化，可以营 造出远近、高低、深浅的空间感。
符号与文字的组合
符号
符号是一种具有象征意义的图形元素，可以传达特定的信息和文化内涵。在图 形设计中，符号的运用可以增强作品的表现力和文化内涵。
文字
文字是图形设计中不可或缺的元素之一，具有传达信息、装饰美化等多重功能。 设计师需要掌握不同的字体、字号、字距等排版技巧，以及文字与图形的组合 方式。
草图绘制与方案筛选
草图绘制
运用手绘或设计软件绘制多个草图，展现不同创意方向。
方案评估
根据设计策略和目标受众需求，对草图进行评估和筛选。
方案优化
针对筛选出的方案进行深入优化，完善设计细节。
完善细节与后期制作
细节完善
对选定方案进行细节调整，提升整体设计效果。
后期制作
运用专业软件进行后期制作，包括色彩调整、排版优化等。
利用图形创意可以设计独特的 包装造型和图案，吸引消费者 的眼球。
图形创意还可以应用于包装材 料的选择和印刷工艺的运用， 提升包装的质感和美观度。
书籍装帧设计中的应用
图形创意在书籍装帧设计中能够提升书籍的艺术价值和审美体验。
利用图形创意可以设计富有个性的封面、内页版式和插图等，增强读者的阅读兴趣。
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以系列黑白线描作品展示独特的 艺术天地，完全从传统的现实主 义手法上升为一种有意识的对形 的研究——同构，即把不同的、 但相互间有联系的元素，例如可 能是矛盾的对立面，或对应相似 的物体，巧妙地结合在一起。
这种结合，不再是物的再现或并 举同一画面，而是相互展示个性， 将共性物合二为一，将天地、周 济空间相互利用，给人以明了、 简洁、亲切、悠然而又周到的印 象。
创 意 基 础
图之 形 创 意
研究图形语言： 直观性、艺术性、趣味性和思想性
创意联想 发散思维 造型表现
表情达意
在二维三维空间通过创造“形”来达成视 觉传达的良好效果
对战争深刻地反思 1975年,为纪念二战胜利30 周年,国际设计联盟组织以和 平为主题的招贴设计竞赛。 类似漫画的表现形式，简洁 诙谐的图形语言，获得了大奖。
图形设计
有计划地运用视觉元素组成的图形进行 有目的传播信息的活动过程
联 想
联 想
林家阳 传统与文化海报作品里的三元素图形
联 想
△
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
07欧洲LOGO设计大奖 欧洲最佳
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
土豆文化
红绿黄蓝两对补色的运用 使土豆的内部分裂更加完善。 土豆与黑色背景在色彩上的 迥异使得分裂多变的土豆紧 密地团结在一起，整体性更 强。
通过轮廓线和色彩的叠加， 土豆的个性与整体相互映衬， 这种整体和部分的关系形成 纵深空间，迫使人不断追寻 深入平面上的深度分离效果。
土豆文化
形
什 么 是 形 ？
表面上属于写实主义： 一双脚和一双鞋子 艺术的魅力在于从不同 的视点将两个元素与相关 的内容巧妙地组合在一起。 体现出艺术的本质—— 创造。从理性的角度展示 了一个敞开的精神世界， 把生活的可视体经过艺术 手法转换为一种新的视觉 形象。
人体元素与物的构成
斯坦贝克（Saul .Steinberg） 人和摇椅
人体元素的相互构成 马格利特（R.Magritte）
人体பைடு நூலகம்素的相互构成
斯坦贝克（Saul .Steinberg） 舞伴
物与物的构成
特定空间的想象与构成|
同构图形在标志设计中的应用 2007年欧洲最佳设计奖 标志类
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
类 异影图形
共生图形 同构图形 置换图形 悖理图形 变异图形 文字图形 错视图形
异影图形
二战象征法西斯的标志在 夕阳的光影之下投射十字架 坟墓。
纪念反法西斯胜利50周年
除了本身的艺术价值，更 重要的是传递的信息、赋予 的哲理。
招贴是一种教化，是一种 导向，会给人启示，通过宣 传，在特定的攻势下面，它 会改变世界，这就是图形的 力量所在。
共生图形
超现实主义创始人埃舍尔（Escher）
互为正负形在标志设计中的应用
德国设计师 德雷维斯基·雷克斯 （Drewinski Lex） 爱情剧《安托尼和克雷欧 佩特拉》 （ANTONY AND CLEOPATRA）招贴
定式与不定形 方、圆、三角为定式，自由形为不定式，而其
实则是一种更宽泛意义上的形。
原生形与再生形 可以理解为正形与负形。
形 静止形与运动形 静止是相对的，一切形运动中与变化中。形的运动 只是速度体现的感觉不同，对形的整体感觉与记忆 往往都是静止的、定格的，是心理感觉的定格。
平面形与空间形
单一形与复合形 复合形多于单纯形，人类总是追求丰谐、复杂、变 幻，于是产生越来越多的复合复杂形。
福田繁雄 1945年的胜利
利用“图”“底”间的互 生互存的关系探究错视原 理。 利用黑白及正负形而成， 虚实互补，互生互存。
福田繁雄 京王百货宣传海报
土豆削皮、缠绕、切块、 上色，堆砌…不同的组成 形式之间存在某些共同点， 即构图时把形的轮廓线和 块的色彩结合。 轮廓线和色彩是绘画中 最能表现区域的元素，土 豆因表皮质地相同而成为 一个整体，又因人为分割 形成轮廓线，加之高纯度 的色彩渲染从而成为若干 个部分。 一个“部分”越是自我 完善，它的某些特征就越 易于参与到“整体”之中。
正负：正负图形是指正形与负形相互借用，造成在一个大图 形结构中隐含着两个小图形， 会产生一种时而为图形， 时而为背景的现象，这就形成了正负图形。
填充：是以一个图形的轮廊为基底，填入另一个图形。
人体元素与物的构成
马格利特 (R.Magritte;1898-1967) "模型之二"(Le Model Rouge Ⅱ)
形 显形与隐形 显形为可见形，隐形为不可见形或不可辨析的形， 是心理的形、记忆的形、想象的形。
意识形与无意识形 形的高层次归纳，包含抽象与具象，宏观与微观。 无论何种形态，形都是由物质构成的，通过材质与 肌理表现。
源
德文Gestalt一词意译为“型”、 “形状”、“形态”。 源于德语“gestalten”，意为“构成” 和“形成” 。也被称为“形的心理 学”、 “完形主义”。
源
“ 形 ” 一 词 的 来 源 ？
释
图 形 设 计 是 什 么 意 思 ？
联
图 形 的 联 想
类
图 形 创 意 的 类 别
……
形 有限形与无限形 空气无限无形，但在太空中看也是有限形的。宇宙 空间是最终的无限形。
基本形与派生形 宇宙中一切自然物，为了适于生存，体积大多趋向 于圆形。例如树木是圆的，但一经加工大抵改变为 方形。
同构图形
表现形式：替代、拼置、正负、填充 替代：一个图形的局部被其他图形替换 ，替代图形通过寻找
图形与图形之间的形状上的相近性，进行某种特殊的组合 和表现，从而产生一种具有新意的、奇特的图形。意在加 强人们对事物深层意义的理解。
拼置：拼置图形是指利用各种现成形状的物品拼合出新的图 形。借形生意。
释
图形： 为达到信息传递的目的，将一个或多个形象元素进行变
化重组而得到的新图形，可以是美学意义上的升华，也可以 富有深刻的哲理。
目的：1、引起注意 2、传达信息
是在特定思想意识支配下的对某一个或多个元素组合的一种 蓄意刻划和表达的形式。可以弥补文字语言带来的局限性， 没有国界，在信息时代——读图时代更有其突出的意义和作 用。