2020年幼儿园美术课《圣诞老人》教案设计

幼儿园大班美术圣诞老人教案一、教学目标：1. 让幼儿了解圣诞老人的形象和传说，培养幼儿的想象力。

2. 通过绘画活动，发展幼儿的美术表达能力，提高幼儿的手部协调能力。

3. 培养幼儿的合作精神和分享意识。

二、教学内容：1. 圣诞老人的形象特征：红帽子、红衣服、白胡子、胖身材。

2. 圣诞老人的传说：圣诞老人是善良、慷慨的人，会在圣诞夜给孩子们送礼物。

三、教学准备：1. 红色、白色、黑色的绘画材料。

2. 画纸、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。

四、教学步骤：1. 讲解圣诞老人的形象和传说，引导幼儿发挥想象力，描述圣诞老人的样子。

2. 引导幼儿用红色、白色、黑色等绘画材料，画出圣诞老人的形象。

3. 鼓励幼儿用剪刀剪出圣诞老人的形象，并粘贴在画纸上。

4. 引导幼儿在画纸上添加背景，如圣诞树、雪花等。

5. 欣赏幼儿的作品，鼓励幼儿分享自己的创作思路。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价幼儿的美术表达能力。

2. 关注幼儿在合作过程中的行为，评价幼儿的合作精神。

3. 听取幼儿的分享，了解幼儿的想象力和创造力。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演圣诞老人，体验善良和慷慨的品质。

2. 邀请家长参与亲子活动，和家长一起制作圣诞礼物。

3. 开展圣诞主题的诗歌朗诵活动，让幼儿感受圣诞节的氛围。

七、安全注意事项：1. 在绘画活动中，提醒幼儿使用剪刀时要注意安全，剪刀要远离幼儿的身体。

2. 使用绘画材料时，要注意避免幼儿接触到有毒物质，如化学颜料。

3. 在活动中，教师要密切关注幼儿的行为，防止幼儿发生意外。

八、教学反思：1. 反思教学过程中是否存在不适合幼儿的内容，及时调整教学方法。

2. 思考如何更好地激发幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的美术表达能力。

3. 评估教学活动的效果，为下次教学活动提供参考。

九、教学资源：1. 圣诞老人的图片、故事书籍。

2. 绘画材料、剪刀、胶水等工具。

3. 圣诞歌曲、诗歌朗诵素材。

圣诞老人美术课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解圣诞老人的形象特点和象征意义，掌握相关美术词汇和表现手法。

2. 学生能够运用所学的绘画技巧，创作出具有个性化的圣诞老人作品。

3. 学生能够了解圣诞老人的起源和文化背景，拓展知识视野。

技能目标：1. 学生能够运用线条、色彩和构图等基本元素，创作出富有创意的圣诞老人形象。

2. 学生能够运用不同绘画材料，如水彩、彩铅等，展现圣诞老人的质感和光影效果。

3. 学生能够通过小组合作，共同完成一幅具有故事性的圣诞老人主题作品。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对美术创作的兴趣和热情，增强自信心和自主学习能力。

2. 学生在创作过程中，学会尊重他人意见，培养团队协作精神。

3. 学生通过了解圣诞老人的善良、慷慨品质，培养关爱他人、乐于助人的价值观。

课程性质：本课程为美术创作课程，旨在让学生在掌握绘画技巧的基础上，培养创新意识和审美情趣。

学生特点：三年级学生具有一定的绘画基础，想象力丰富，喜欢尝试新鲜事物。

教学要求：教师应注重引导学生观察、思考和实践，鼓励学生发挥个性，培养合作精神。

在教学过程中，关注学生的情感体验，使他们在轻松愉快的氛围中学习。

通过本课程的学习，使学生达到以上设定的具体学习成果。

二、教学内容1. 圣诞老人形象认知：通过展示圣诞老人的图片、故事和影视资料，让学生了解圣诞老人的形象特点、服饰及象征意义。

关联教材第三章“人物画创作”。

2. 绘画技巧讲解：讲解线条、色彩、构图等基本绘画元素，并结合圣诞老人形象进行示范。

关联教材第二章“绘画基础”。

a. 线条运用：学习勾勒圣诞老人轮廓，表现线条的流畅与力度。

b. 色彩搭配：掌握圣诞老人服饰的配色规律，学会运用冷暖色调。

c. 光影表现：学习运用光影技巧，展现圣诞老人的立体感和质感。

3. 创作实践：学生运用所学的绘画技巧，独立创作圣诞老人作品。

关联教材第四章“创作实践”。

a. 个体创作：学生独立完成一幅圣诞老人作品，发挥个性创意。

一、教案基本信息教案名称：幼儿园美术课《圣诞老人》教案设计课时安排：1课时适用年级：幼儿园大班教学目标：1. 让幼儿了解圣诞老人的形象特点和传说故事。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的快乐。

教学重点：1. 掌握圣诞老人的形象特点。

2. 能用简单的线条和色彩画出圣诞老人。

教学难点：1. 圣诞老人的形象设计。

2. 色彩的搭配和运用。

二、教学准备教师准备：1. 圣诞老人的图片素材。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 圣诞老人的故事课件。

学生准备：1. 绘画材料。

2. 听力注意力集中。

三、教学过程1. 导入：教师出示圣诞老人的图片，引导幼儿观察圣诞老人的形象特点，如红色衣服、白色胡子、圆润的身材等。

2. 讲解：教师讲述圣诞老人的传说故事，让幼儿了解圣诞老人的来历和意义。

3. 示范：教师示范画圣诞老人的步骤和方法，讲解如何运用线条和色彩表现圣诞老人的形象。

4. 创作：幼儿按照教师示范的步骤和方法，独立创作属于自己的圣诞老人画作。

5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。

四、教学评价教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在创作过程中的表现，如观察力、想象力、动手能力等。

鼓励幼儿分享自己的创作心得，培养他们的自信心和表达能力。

五、教学反思六、教学延伸1. 手工制作：邀请幼儿用废旧材料制作圣诞老人，培养幼儿的动手能力和环保意识。

2. 角色扮演：组织幼儿扮演圣诞老人，进行角色表演，培养幼儿的语言表达能力和表演天赋。

3. 圣诞主题活动：开展圣诞主题的班级活动，如圣诞歌曲演唱、圣诞舞蹈表演等，让幼儿感受圣诞节的欢乐氛围。

七、安全注意事项1. 确保绘画材料的安全性，避免幼儿误食或接触到有害物质。

2. 监督幼儿使用画笔、颜料等工具，防止意外伤害。

3. 注意教室内的环境卫生，及时清理垃圾，保持教室整洁。

八、教学资源1. 圣诞老人的图片素材。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

幼儿美术圣诞老人教案一、教学目标1、引导幼儿观察圣诞老人的外形特征，培养幼儿的观察力。

2、鼓励幼儿大胆想象，运用多种材料和绘画技巧表现圣诞老人，提高幼儿的创造力和绘画能力。

3、激发幼儿对圣诞节的喜爱和对美好事物的向往，培养幼儿的审美情趣。

二、教学重难点1、教学重点让幼儿了解圣诞老人的基本特征，如红色的衣服、白色的胡子、大大的礼物袋等。

指导幼儿运用线条、色彩等表现圣诞老人的形象。

2、教学难点如何启发幼儿的想象力，创作出富有个性的圣诞老人作品。

帮助幼儿掌握色彩的搭配和画面的构图。

三、教学准备1、经验准备幼儿已了解圣诞节的相关知识和习俗。

幼儿有过简单的绘画经验。

2、材料准备绘画纸、水彩笔、油画棒、彩色卡纸、剪刀、胶水、棉花等。

圣诞老人的图片、视频或相关故事书。

四、教学过程1、导入环节（3 分钟）播放一段有关圣诞节的欢快音乐，营造节日氛围。

与幼儿进行简单的交流，提问：“小朋友们，你们知道圣诞节的时候谁会来给我们送礼物吗？”引导幼儿回答“圣诞老人”，从而引出本次教学的主题。

2、观察与讨论（5 分钟）展示圣诞老人的图片或播放相关视频，让幼儿仔细观察圣诞老人的外貌特征，包括服装的颜色、款式，面部表情，胡子的形状，礼物袋的样子等。

引导幼儿讨论：“圣诞老人为什么要穿红色的衣服？他的胡子为什么是白色的？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

3、示范与讲解（5 分钟）教师在黑板上或一张大纸上简单示范画圣诞老人的步骤，先画一个大大的圆形作为头部，然后画上眼睛、鼻子、嘴巴和胡子，接着画身体和四肢，最后添加衣服和礼物袋等细节。

在示范过程中，向幼儿讲解绘画的要点，如线条的流畅性、色彩的选择等。

4、幼儿创作（20 分钟）为幼儿提供绘画材料，让他们自由选择喜欢的方式创作圣诞老人。

可以用画笔直接画，也可以用卡纸剪出形状进行拼贴，或者用棉花粘贴出胡子等。

教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，大胆创作，提醒幼儿注意画面的整洁和色彩的搭配。

5、作品展示与分享（10 分钟）邀请幼儿将自己的作品展示在黑板或展示区，让他们互相欣赏。

美工中班《圣诞老人》教案范文通用一、教学内容本节课选自美工中班教材第四章《快乐的节日》，详细内容为《圣诞老人》一课。

通过本节课的学习，让学生了解圣诞节的来历，掌握圣诞老人的形象特点，学会运用绘画、手工等技法表现圣诞老人。

二、教学目标1. 让学生了解圣诞节的来历，知道圣诞老人是圣诞节的象征。

2. 培养学生观察、表现圣诞老人形象的能力，提高学生的绘画和手工技巧。

3. 培养学生的想象力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点重点：圣诞老人的形象特点及其表现方法。

难点：如何引导学生运用绘画和手工技巧创作出具有个性化的圣诞老人形象。

四、教具与学具准备教具：圣诞老人图片、圣诞树、绘画材料、手工材料等。

学具：彩笔、水粉、剪刀、胶水、卡纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示圣诞老人图片，让学生说出圣诞节的名称和来历。

（2）引导学生观察圣诞老人的形象特点，如帽子、胡子、衣服等。

2. 例题讲解（1）教师示范绘画圣诞老人的步骤，讲解绘画技巧。

（2）教师示范制作圣诞老人手工的方法，讲解手工技巧。

3. 随堂练习（1）学生自由发挥，用绘画和手工技法创作圣诞老人。

（2）教师巡回指导，针对学生存在的问题进行个别指导。

4. 作业展示与评价（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 圣诞老人形象特点：帽子、胡子、衣服、裤子、鞋子、礼物袋等。

2. 绘画步骤：画轮廓、上色、修饰等。

3. 手工制作步骤：剪裁、折叠、粘贴等。

七、作业设计1. 作业题目：创作一个独具个性的圣诞老人形象。

2. 答案要求：（1）形象生动，特点突出。

（2）色彩搭配和谐。

（3）技法运用熟练。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课学生掌握了圣诞老人的形象特点和表现方法。

（2）学生在绘画和手工制作过程中，发挥了自己的想象力和创造力。

（3）教师对学生的指导要及时，针对性强。

2. 拓展延伸：（1）让学生了解其他节日的来历和习俗。

小班美术《圣诞老人》教案教案：小班美术《圣诞老人》一、教学内容本节课选用的是小班美术课程，教材为《圣诞老人》。

教学内容主要包括：了解圣诞节的来历和习俗，认识圣诞老人；学习圣诞老人的画法，掌握色彩搭配和线条运用；通过手工制作，培养学生的动手能力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解圣诞节的来历和习俗，丰富学生的文化底蕴。

2. 培养学生对美术的兴趣，提高学生的审美素养。

3. 通过绘画和手工制作，培养学生动手实践能力和创新能力。

三、教学难点与重点重点：圣诞老人的画法，色彩搭配和线条运用。

难点：手工制作过程中，学生对材料的选择和运用。

四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、圣诞老人模板。

学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过PPT展示圣诞节的图片，引导学生了解圣诞节的来历和习俗，引导学生关注圣诞老人。

2. 演示讲解（10分钟）教师展示圣诞老人的画法，讲解色彩搭配和线条运用，边讲边演示，让学生直观地感受绘画过程。

3. 学生动手实践（10分钟）学生根据教师讲解的绘画方法，自主完成圣诞老人的绘画，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4. 手工制作（10分钟）5. 作品展示（5分钟）学生将完成的作品贴在黑板上，大家互相欣赏，教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计板书内容：圣诞老人的画法步骤、色彩搭配、线条运用。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你的圣诞老人答案：学生根据自己的理解和想象，画出圣诞老人的形象，要求色彩搭配合理，线条流畅。

2. 作业题目：制作一个圣诞老人手工作品答案：学生利用剪刀、胶水等材料，制作一个立体的圣诞老人，要求创意新颖，制作精美。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对圣诞老人的绘画和手工制作兴趣浓厚，教学目标基本达成。

但在手工制作环节，部分学生对材料的选择和运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

拓展延伸：引导学生了解其他西方节日的来历和习俗，如情人节、愚人节等，培养学生的文化素养。

幼儿园大班美术圣诞节教案《圣诞老人》欢度圣诞节美工活动教学目标1.让幼儿体会到圣诞节的欢乐氛围。

2.提高幼儿园大班幼儿的美工技能，加强他们的动手实践能力。

3.培养幼儿们的创造力和想象力，让他们自由发挥。

4.培养幼儿们的团队合作能力，让他们在团队中互相配合。

教学内容社交游戏为了让孩子们感受到节日的氛围，老师可以首先进行一些社交游戏。

老师可以带领孩子们唱上一首圣诞歌曲，或者请孩子们表演一些简单的小节目，增强孩子们的自信心。

节日美工圣诞节是一个充满特色和创意的节日，孩子们喜欢制作一些圣诞节装饰品，为了锻炼他们的动手能力，让他们充分发挥自己的想象力和创造力。

本次课程将教授孩子们如何制作《圣诞老人》的美手工艺品。

素材准备•纸板•瓶盖•布料•色纸•胶水•别针制作步骤1.制作圣诞老人的脸部。

先在纸板上画出老人脸的轮廓，然后在上面粘贴上红色的布料做成老人的帽子，并在帽子上粘贴一些白色的棉花做成帽子的毛边。

接下来，可以用粉色或者白色的色纸做老人的腮红，用黑色的细笔画出老人的眼睛、眉毛、嘴巴等脸部特征，并用红色的色纸做出老人的鼻子。

2.制作圣诞老人的衣服。

用红色的布料做出老人的上衣和带子，并在衣服上粘贴上一些白色的棉花做成衣服的边缘。

3.制作圣诞老人的背部。

可以利用纸板制作老人的背部，用一些罐盖来做成老人的袋子，并用白色的棉花来填充袋子。

随后在袋子的两侧各粘贴一把棕色的圆木棍做成老人的手臂。

4.组合老人的各个部分。

将老人脸部、衣服和背部组合在一起，并使用别针将它们紧密地固定在一起。

教学方法1.鼓励学生自由发挥，通过手工、绘画等不同的美工方式，让孩子们创造属于自己的欢乐、活泼、具有节日特色的作品。

2.师生互动，让孩子们感受到老师的耐心和关注，鼓励孩子们敢于表现自己、展示自己的才华。

3.团队合作，鼓励孩子们相互帮助、共同分享，增强孩子们的团队协作意识。

教学评估1.通过学生作品展示，评价孩子们的美术成就。

2.通过交流讨论，了解孩子们所感受到的节日氛围。

幼儿园大班美术圣诞节教案《圣诞老人》欢度圣诞节美工活动教学目标1.认识圣诞老人这一文化形象，了解圣诞节的由来及其意义。

2.学习运用基础材料和工具，完成一幅简单的圣诞老人的画作。

3.培养幼儿的艺术创造力，预习幼小衔接。

教学准备1.美术材料：颜料、画笔、纸张、彩带、饰品、剪刀等。

2.教学课件：支持课件上播放圣诞相关视频。

教学流程热身1.制作DIY帽子：教师提供纸板、彩色蜡笔、剪刀、胶水等材料，让幼儿制作一顶属于自己的圣诞帽子，同时加深圣诞老人形象的印象。

导入1.询问：问幼儿是否知道谁是圣诞老人，圣诞老人是在哪个节日里面出现的。

2.介绍圣诞老人形象：通过展示图片、PPT等形式，向幼儿介绍圣诞老人的外貌、传说及相关文化。

正文1.基础画法练习：通过教材、讲解等方式，向孩子们展示如何画出基础形态的圣诞老人。

2.练习实践：提供足够的素材和道具，让孩子们按照自己的想法，用丰富多彩的色彩创作出一份属于自己的圣诞老人的画作。

结束1.展示作品：同学间进行交流，展示各自的画作并分享自己的创作过程。

2.总结评价：教师鼓励幼儿发表感想，并对孩子们所完成的画作进行评价和激励。

教学重点与难点教学重点通过本节课的学习，孩子们可以了解圣诞老人的文化形象，并通过实践创作，从而在丰富自己的艺术嗜好的同时，也增进对圣诞文化的认知与理解。

教学难点1.如何让幼儿有效地利用所提供的各种材料和工具，灵活运用创作思维。

2.如何在学生的创作中引导他们更好地掌握绘画技巧，创新创造，并促进他们的艺术发展。

总结与展望通过这堂课的教学，让孩子们更深入地了解到圣诞节文化，了解圣诞老人形象的传说和意义，同时也增强他们对色彩、形态、空间等的理解和表达能力。

希望孩子们在未来的美术课中，可以更积极地参与绘画活动，发挥创造性思维，创作出更多、更加精美的画作。

2024年幼儿园大班美术圣诞节教案《圣诞老人》一、教学目标1.了解圣诞节的由来和象征物。

2.认识圣诞老人形象。

3.学习基础绘画技巧，如使用颜色和线条。

4.提升幼儿的艺术创造力和动手能力。

二、教学准备1.布置教室环境，增加圣诞节氛围。

2.准备绘画用具，包括颜色纸、颜料、笔、剪刀、胶水等。

3.准备电子设备，播放关于圣诞老人的短视频或图片资料。

三、教学内容1. 了解圣诞老人•通过故事或视频，向幼儿介绍圣诞老人的由来和形象。

2. 制作圣诞老人的头部•让幼儿用颜色纸和剪刀剪出圆形代表脸部。

•涂抹红色颜料代表圣诞老人的帽子。

•用面部特征线条勾勒出眼睛、嘴巴和胡须。

3. 绘制圣诞老人的身体•利用多种颜色的纸张剪出适当形状，拼贴成圣诞老人的身体。

•利用颜色和纸材制作出红色外套、白色胡子等元素。

4. 圣诞老人主题创作•鼓励幼儿利用创造力，为圣诞老人增加更多细节，如礼物袋、雪花等。

四、教学活动安排1.背景介绍：10分钟2.制作头部：20分钟3.制作身体：30分钟4.创作主题：20分钟5.展示作品：10分钟五、教学评估1.观察幼儿的参与程度和专注度。

2.检查幼儿制作的作品是否符合圣诞老人形象的基本要求。

3.引导幼儿展示自己的作品并表达创作感受。

六、教学反思通过本堂课的教学，幼儿在活动中能够了解圣诞老人形象、掌握基础绘画技巧，并通过创作锻炼动手能力和想象力。

教师在后续教学中应注重培养幼儿的艺术兴趣和审美能力，不断提升教学效果。

以上为2024年幼儿园大班美术圣诞节教案《圣诞老人》的详细内容，希望教师们能根据实际情况合理调整具体教学步骤，确保教学过程顺利进行，让幼儿在美术活动中充分展现自己的才华和创造力。

幼儿园美术课《圣诞老人》手工教案设计手工教案设计一、教学目标1.学生能够用不同的材料和颜色模仿画圣诞老人。

2.培养幼儿动手能力和艺术创造力。

3.使学生了解圣诞节的文化背景和元素。

4.为学生提供愉悦的创作体验和良好的团队合作机会。

二、教学准备1.准备适合幼儿手工操作的颜料、纸张、彩纸、剪刀等。

2.预先准备模板，包括圣诞老人的身体、鼻子、帽子、胡子等。

3.音乐设备、点心和小礼物。

三、教学过程1.导入环节播放圣诞节的音乐，带动幼儿的情绪，同时教师试图引导孩子谈论圣诞老人、圣诞节等话题。

教师可以使用图片和实物，引导学生参与讨论。

2.示范环节给学生演示如何制作圣诞老人。

教师拿出模板，示范如何用彩纸和剪刀剪出圣诞老人的不同部分：身体、帽子、胡子、鼻子等等。

同时教师也可以向学生讲解制作的方法和技巧。

3.实践环节提供材料，让学生开始制作自己的圣诞老人。

教师可以在制作过程巡回指导，帮助需要帮助的学生，同时欣赏他们的作品。

4.展示环节将学生的作品陆续陈列出来，每个孩子可先向老师和同学介绍自己的圣诞老人作品，并且让学生选出自己最喜欢的三个作品，分别给予评选一、二、三等奖。

5.结束环节为学生颁奖，同时给学生分享点心和小礼物，让他们度过一个愉快的节日。

四、重点难点1.技巧难点：如何剪彩纸制作。

2.想象力难点：孩子可能不清楚圣诞老人的形象和特征，需要老师进行具体解释和演示。

3.颜色表现难点：如何用颜色表现出圣诞老人的特征。

五、教学效果评价1.作品质量评价：学生的作品是否符合题目要求，有没有形象可爱。

2.技巧应用评价：学生能否运用彩纸剪刀等道具，完成自己的作品。

3.综合评价：学生的表现是否积极、主动，参与度和合作能力等。

六、教学体会通过本次教学，我认为幼儿园美术课应该注重具体的操作过程和技巧的掌握。

此外，教师的引导与帮助也十分重要。

这样才能让学生在欣赏自己作品的同时，也能感受到学习的乐趣。