小学语文师大版四年级上册《拾 穗》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件

中间的是位中年人，夕阳照射在 她结实的后背上。那宽宽的肩膀，那 戴着套袖的手臂，一看就知道她是一 位从小担水背柴、十分能干的人。我 们看不见她的脸。她正深深地弯着腰， 一手攥着一把麦穗，另一只手还在捡 拾。她埋头苦干，因为她承担着生活 的重担，她知道多捡拾几把麦穗就能 为家里的晚餐增加一碗麦粥，或者早 餐多一两片面包。
中间的是位中年人，夕阳照射在 她结实的后背上。那宽宽的肩膀，那 外貌 戴着套袖的手臂。（ ） 我们看不见她的脸。她正深深地 弯着腰，一手攥着一把麦穗，另一只 手还在捡拾。（ ） 动作
这就是看图作文的方法，既要写图 上的内容，又要写推想。
• 用刚才的方法学习3、4自然段，找出画面
内容和推想。
右边的妇女累了，欠起了身，显然是 腰疼，一下子直不起身了。她手里紧紧 地攥着麦穗，眼睛还在地上搜寻。哦， 她的年纪够大了，也许是中年妇女的婆 婆。一辈子辛劳，腰已经落下了毛病， 可是，这是她能为家里增加一点食物的 宝贵机会呀！因此，虽然家里人不让她 来，她还是坚持来了。
今天我们继续学习，观察油画，从 远处你看到了什么？
拾 穗
看到这些，我们知道这是怎样的一 个季节？
• 丰收的季节 • 在文中找一找哪部分是描写这个内容的？
读一读。
你觉得这段话写得怎样？
• 这是远处的景物，请看近处的景物，你又
看到了什么？
拾 穗
在远处我们看到了一片丰收的景象 ，在近处我们看到拾穗，你有什么 疑问？ • 丰收了，为什么还要拾穗？ • 作者小时也随母亲去拾过穗，对拾穗人了
拾穗
播 种 者
《播种者》欣赏：这件作品也
是米勒的著名作品，描撒播着希望的种子。 背景是一群飞鸟正在空中盘旋，寻 找食物，猎食着播下的种子，这是 一幅人与自然完美结合的缩影，表 现出作者对劳动者的无限赞美。

青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
拾 穗

心理描写
这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看 见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光 四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接 触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见 似的。他的十个手指头不停地搓来搓去，一会儿便被汗水打 湿了，滑滑的。
“怎么办呢，该不该上去呢？”唐明贼似的看看四周，比先 前更紧张了，两腿在桌底下直发抖。“去，一定得上去，这 是最后一个竞选项目了，为了以后同学们能对我另眼相看， 我一定要竞选到这劳动委员。……可是……”唐明深深地咽下 一口口水，头低得快贴到桌上了，呼吸更急促了。“李华一 下来，我就上去……”他这么想。
语言描写
１、小光是五年级的学生，圆圆的脸上有一双明亮 的大眼睛。他学习不错，就是不爱干活儿。偶尔 让他干点活儿，他就噘着嘴，耷拉着脑袋，老大 的不高兴，走起路来也懒洋洋的，所以，爸爸总 是喊着“小懒猫”，妈妈也常说：“小懒猫啊， 小懒猫，你什么时候才能变成小蜜蜂啊！”说来 也奇怪，没多久，他真的变人。 ２、我的妹妹今年刚上二年级。我根据平时的观 察，给她总结出一个字，那就是“懒”。甭说别 的，单说放了学，爸爸叫她扫扫地，她便会不乐 意地摇摇头，噘起小嘴；再不就指指我这个当哥 哥的“我还小，怎么不叫他去。”哎，我只得放 下作业去扫地，甘认倒霉。
农民的辛苦
作者抓住了人物哪些方面作了具体 的刻画和描写.
神态，动作
神态
中间的是位中年人，夕阳照在她结实的后背 上．那宽宽的肩膀，还带着套袖，一看就知道 她是一位从小担水背柴，十分能干的人．
右边的妇女累了，欠起了身子，显然是腰疼， 一下子直不了身子．
左边穿深蓝色衣服戴蓝色帽子的妇女很 年轻，可能是中年妇女的女儿吧．
拾穗

新课学习
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左边穿深红色衣服戴蓝色帽子的妇 女很年轻，可是是中年妇女的女儿吧。 她手脚麻利，捡拾麦穗的动作像舞蹈: 瞧，她平平地趴下身子，右臂伸向前 方，拿着麦穗的左手弯在背后，艰苦 的生活刚刚开始，生活的路还很 长……
新课学习
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右边的妇女累了，欠起了身，显然是腰 疼，一下子直不起身了。她手里紧紧地攥 着麦穗，眼睛还在地上搜寻。哦，她的年 纪够大了，也许是中年妇女的婆婆。一辈 子辛劳，腰都落下了毛病，可是，这是她 能为家里增加一点吃的的惟一机会呀！因 此，虽然家里人不让她来，她还是坚持来 了。
课堂练习
按课文内容填空： 1.《拾穗》这篇课文是对19世纪法国作家（ ）的名 画《拾穗》的欣赏，主要描绘了三个( )正在收割 后的麦田里捡拾（ ）的情景，表现了劳动人民的 （ ），表达了作者对19世纪法国劳动人民的( )和 （ ）。 2. 认真的欣赏画面，会使我们产生丰富的（ ）和 （ ）。
布置作业
新课学习 作品欣赏
播 种
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给 孩 子 们 吃 饭 的 农 妇
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晚祷
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拾 穗
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弥散 描绘 联想
承担 逼真 攥着
埋头苦干 搜寻 切身 欣赏 落下毛病 传统
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词语理解我最棒
• • • • 弥散 逼真 切身 你能选择自己喜欢的词语说一句话 吗？
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自由朗读课文，请用简短的话概括 课文的主要内容。
1.课后搜集关于收获的文章阅读， 摘录积累优美词句。 2.选一幅你喜欢的名画，仔细观察， 试着按照一定的顺序把看到的和想 到的写下来和同学们一起分享。 3.上网 搜集米勒,齐白石，张大千， 徐悲鸿 的作品欣赏.
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