人教版地理必修一第五章第一节自然地理环境的整体性(共14张PPT)
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人教版高一地理必修一 5.1 自然地理环境的整体性 课件(共31张PPT)
(三) 生物与土壤
生物是土壤 有机质的来源， 也是土壤形成过 程中最活跃的因 素，土壤肥力的 产生与生物作用 密切关联。
(四) 地形与土壤
陡坡 地坡
度 平地
很难发育成深厚土壤 发育成深厚土壤
阳坡 形坡
向 阴坡
光热条件好 光热条件差
思考地：形植影被响的土分布壤往厚往度能，反以映及出土土壤的中状的况水，热请状说 说况海，拔是高土度壤、形地成形坡过度程和中坡较向稳对定土的壤影有什响么因影素响。。
抬升河 床（地 上河）
地下水位 升高
土壤盐
渍化
探究：如果某地植被遭受大量破 坏，地理环境将会发生哪些变化？
河流： 水位季节变 化增大，河流含沙量增
加,易发生洪涝灾害
动物： 生物种类
和数目减少，失去 栖息地， 被迫迁徙
植被破坏
地下水： 渗入地
下水减少，地下 水位下降
土壤： 水土流失严重， 土壤肥力下降
地
形
土壤形成
生物
人类活动
应用
认识自然地理环境的整体性，对我们 利用自然资源、修复生态系统和改善 环境质量，都具有重要意义 。
1、陆地环境整体性表现在（ A ）
A．各地理要素相互联系、相互制约、相互渗透 B．某一地理要素的变化不一定导致其他要素的变 化 C．气候会影响植被，但不会影响土壤 D．黄土高原千沟万壑的地表形态与植被破坏无关
读黄土高原地区生态、经济循环示意图，将正确答案的 代码填入到空方框内，使系统成立（每一字母限填一次）
A 、农业单产不稳不高 C、人均耕地减少 E、植被破坏 G、增产增收无望
B、耕作技术、方式落后 D、燃料需求增加 F、需要更多劳动力 H、粮食短缺
人口增长 生产力低
人教版必修一第五章第一节自然地理环境的整体性(共26张PPT)
概念：指各自然地理要 素通过物质和能量交换， 使自然地理环境的性质 保持稳定的能力
特征：各地理要素本身 不具备平衡功能，但自 然地理环境拥有此功能
平衡功能
CO2 溶解钙
碳酸钙
2、平衡功能（使自然地理环境的性质保持稳定的能力）
大气 提供 植物 提供
土壤 提供 岩石 水圈
CO2、光热 叶绿素 水分、无机盐
过度 砍伐 植被 破坏
水土流失
土壤变薄 肥力下降
沟谷纵横
河流径流季 节变化增大
旱涝灾害增多
生态恶化
受人类活动的影响:生物、水容易受到影响，岩石受人 类直接影响较小。
热带雨林的 破坏
C DA B
A、冰川融化
B、海平面上升
C、二氧化碳增加 D、气候变暖
1．读下图，完成下列要求：
B
D
C
A
(1)选下列适当项目的字母填入图中空格内
●A.大气环流
B.地壳运动
●C.海陆位置
D.人类活动
●读某假想地域地理环境形成和演变过程示意图， 根据图中信息完成问题。
●（2）图中所示地域地理环境的演化过程体现了
___A___。
●A.地理环境的整体性
B.地理环境的差异性
●C.地理环境的稳定性
D.地理环境的复杂性
知识小结
自
然 一、地理要素间进行着物质与能量的交换
a
b
东北林区北部为寒温带针 但是，经过20世纪的大规
叶林，南部为温带针阔叶 混交林。它平衡大气成分， 净化空气、补给土壤有机
模采伐，目前，东北林海已 发生了根本性的变化——
质、涵养水源、保持水土， 森林面积锐减，现存森林多
对改善当地自然生态环境 为天然次生林或人工林。
人教版高中地理必修一第五章第一节自然地理环境的整体性 课件(共35张PPT)
活动 读图回答下列问题。
（1）图中有哪几种地理要素？
●通过光合作用， 植物吸收了大气中
的二氧①化碳，放出 氧②气。
●通过降水、土壤 和河湖及生物获得
了水③分补给。
生物、土壤、大 气、水、地貌
●植物残体进入 土壤，为土壤提
供了有机⑥质。
●岩石经过风化 向土壤提供成土
物质和无机⑦盐。
●通过植物④蒸腾 和土壤⑤蒸发，大
①太阳能通过植物光合作用保存在 植物体内并转变成了化学能。
②植物成为动物的食物 将化学能传递给动物并 保存在动物体内。
③植物和动物在呼吸的过程中消耗了热量， 将化学能变成热能释放到环境中。
二、地理要素间相互作用产生新功能
自然地理环境对其外部环境中某些事物乃至整个 环境的存在和发展所起的作用称为地理环境的功能。
⑤
④
③ ③把太阳光能转 变成化学能，贮 存在植物体内
⑥加快了岩石的风化， 促成了土壤的形成
⑥
2.自然地理环境的平衡功能
指各自然地理要素通过物质和能量交换，使 自然地理要素的性质保持相对稳定的能力。
即具有一 定的自我 调节能力
思考 地理环境是如何消除部分新增的二氧化碳的？
①植物光 合作用可 能增强， 吸收更多 二氧化碳。
境壤
浮尘、
扬沙天 水气旱增灾加
害增加 沟谷纵
横、风 水化土加流速
失加剧
腐殖质 减少
森林
面
积
生
锐 减
态 多人
环工境ຫໍສະໝຸດ 林 或恶天活动
修建水库会对自然地理环境产生诸多影 响，请根据下图提供的线索讨论这些影响， 并把讨论的结果填写在空白处。
1
水位上升
2
人教版高中地理必修一 5.1自然地理环境的整体性 (共18张PPT)精选课件
森林减少
水土流 失加剧
涵养水源功能 降低，多洪涝
土壤肥 力下降
东北森林
总结
自然地理环境由大气、水、岩石、生物、土壤、 地形等地理要素组成。
自然地理环境具有整体性，主要体现在： 1.各地理要素间相互渗透、相互制约、相互联系。 2.各地理要素间相互作用产生新功能。 3.自然地理环境具有统一的演化过程。 4.某一要素的变化会导致其他要素甚至整个地理环境
地理环境各要素作为整体的一部分发展变化着。 某一要素的变化，会导致其他要素甚至整个环境状态 的改变，即“牵一发而动全身 ”，体现了自然地理 环境的整体性。
例如：东北森林的变化导致了环境的整体变化。
生物循环
生物循环把自然 地理环境中的有机 界和无机界联系起 来，体现地理环境 的整体性。
地理环境各要素之间的能量流动
P92活动
思考 地理环境与藏羚羊数量的关系
环境好：食物多 水源足、寒潮少、 避风处多。
藏羚羊 数量增加
藏羚羊 数量减少
环境恶化：食物少 水源缺、寒潮频繁。
在没有人类干扰情况下，青藏高原可可西里地区的藏羚羊的数 量虽有波动，但基本稳定，体现了自然地理环境的平衡功能。
黄土高原千沟万壑景观的形成过程
ห้องสมุดไป่ตู้太阳能
生产者 （植物）
消费者1 （食草动物）
消费者2 （食肉动物）
分解者（微生物）
土壤、水、空气的营养物质
地理要素间相互作用产生新功能－生产功能
生产功能主要依赖于光合作用。
在光合作用过程中，植物提供叶绿素，大气提 供热量和二氧化碳；土壤及水圈、岩石圈提供水 分及无机盐。由此可见，生产功能是自然环境的 整体功能，而非单个地理要素的功能。
汉代的黄土高原，草肥 水美、山青水秀。自唐代以 后，大兴土木、连年战争， 森林植被被大量砍伐，土壤 受流水侵蚀，逐渐失去了肥 沃的表面土层，土壤肥力逐 渐下降，植被生长慢，气候 变得干旱，地面被流水侵蚀 形成沟谷，沟谷不断加深扩 大，最终形成千沟万壑的景 观。
水土流 失加剧
涵养水源功能 降低，多洪涝
土壤肥 力下降
东北森林
总结
自然地理环境由大气、水、岩石、生物、土壤、 地形等地理要素组成。
自然地理环境具有整体性，主要体现在： 1.各地理要素间相互渗透、相互制约、相互联系。 2.各地理要素间相互作用产生新功能。 3.自然地理环境具有统一的演化过程。 4.某一要素的变化会导致其他要素甚至整个地理环境
地理环境各要素作为整体的一部分发展变化着。 某一要素的变化，会导致其他要素甚至整个环境状态 的改变，即“牵一发而动全身 ”，体现了自然地理 环境的整体性。
例如：东北森林的变化导致了环境的整体变化。
生物循环
生物循环把自然 地理环境中的有机 界和无机界联系起 来，体现地理环境 的整体性。
地理环境各要素之间的能量流动
P92活动
思考 地理环境与藏羚羊数量的关系
环境好：食物多 水源足、寒潮少、 避风处多。
藏羚羊 数量增加
藏羚羊 数量减少
环境恶化：食物少 水源缺、寒潮频繁。
在没有人类干扰情况下，青藏高原可可西里地区的藏羚羊的数 量虽有波动，但基本稳定，体现了自然地理环境的平衡功能。
黄土高原千沟万壑景观的形成过程
ห้องสมุดไป่ตู้太阳能
生产者 （植物）
消费者1 （食草动物）
消费者2 （食肉动物）
分解者（微生物）
土壤、水、空气的营养物质
地理要素间相互作用产生新功能－生产功能
生产功能主要依赖于光合作用。
在光合作用过程中，植物提供叶绿素，大气提 供热量和二氧化碳；土壤及水圈、岩石圈提供水 分及无机盐。由此可见，生产功能是自然环境的 整体功能，而非单个地理要素的功能。
汉代的黄土高原，草肥 水美、山青水秀。自唐代以 后，大兴土木、连年战争， 森林植被被大量砍伐，土壤 受流水侵蚀，逐渐失去了肥 沃的表面土层，土壤肥力逐 渐下降，植被生长慢，气候 变得干旱，地面被流水侵蚀 形成沟谷，沟谷不断加深扩 大，最终形成千沟万壑的景 观。
人教版必修一第五章 第一节 自然地理环境的整体性ppt(24张)
• 【解析】陆地环境各要素并不是孤立存在和发展的,而是 作为整体发展变化的。在景观上,它们总是力求保持协调 一致,与环境的总体特征相统一。
• 参照下列的思路很容易填表。
地理环境因素 纬度位置 海陆位置
地理环境
距海近 纬度低 温暖湿润
气候
地表水
气温
降水
丰富 地表水丰富 流水作用普遍
茂盛 发育程度高 有机质分解快，腐殖质少。
(2)气候与土壤 ①直接影响:通过土壤与大气之间不断 进行的水分和热量交换,气候直接影响 土壤的水热状况和土壤中物理、化学过 程的性质与强度在寒冷的气候条件下, 土壤冻结时间长,微生物分解作用非常 缓慢,使有机质积累起来;在常年温暖湿 润的气候条件下,微生物活动旺盛,全年 都能分解有机质,使有机质含量趋于减 少。 ②间接影响:气候通过影响岩石风化过 程、外力地貌形态以及动植物和微生物 的活动等,间接地影响土壤的形成和发 育 例如,从干燥的荒漠地带或寒冷的苔原 地带,到高温多雨的热带雨林地带,随着 温度、降水、蒸发以及不同植 被生产力的变化,化学与生物风化逐渐 增强,有机残体归还逐渐增多,风化壳(风 化产物残留原地)逐渐加厚
• 【解析】本题考查了自然地理环境的整体性概 念。各要素相互作用、相互联系,构成一个统 一的整体,存在着前因后果的关系,并非是某一 要素的逐渐变化而引起的环境的更替。 • 【答案】C
根据所学知识，总结我国东南沿海地区地理环境的整体性并完成下表
地理环境因素
纬度位置 海陆位置
地表水 外力作用 植物 土壤
属性,而且具有它们相互作用而产生的更多 属性
自然地理环境的整体性与资源修合利用
• • • • • 认识自然地理环不境的整体性,对我们利用自然资源,修复生态系统和改善环 境质量,都具有重要意义。 人类利用自然资源,必然对自然地理环境产生影响 【说明】(1)人类利用自然资源,其实就是利用自然地理系统中的某些要素,从 而对自然地理环境产生影响。 (2)自然地理环境各要素是相互联系、相互制约的,而各地区之间的自然资源 (如土地、水、生物、气候等资源)是相互影响的 (3)不可更新资源的利用,需要其他资源的配合,也影响其他环境要素。自然资 源的开发利用,要有综合的考虑和对策。
人教版地理必修一第五章第一节自然地理环境的整体性课件(共24张PPT)
案例3：读资料思考藏羚羊的数量为什么在一定范围内基 本稳定？
藏羚羊是国家一级保护动物，现主要分布于青藏高原可可西 里地区，它的繁殖率各年变化不明显，但存活率却变化明显。当 食物与水源充足，寒潮少、避风处和含盐土壤足以维持其生长发 育时，其存活率上升，数量增加。反之存活率下降。如果藏羚羊 数量增加，将导致食物、水源、避风处和含盐土壤不足，特别是 在寒潮多发年份，藏羚羊存活率明显下降，数量锐减。但藏羚羊 数量减少时，食物、水源、避风处和含盐土壤相对充足，在寒潮 低发年份，藏羚羊存活率明显上升，数量恢复。因此，在无人类 干扰时，藏羚羊的数量虽有波动，但基本稳定。
3、各地理环境要素之间相互联系、相互影响,相互制约 构成了一个有机的整体。
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水 文
地 貌
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水循环
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地质循环
生物循环
案例一：生物在自然地理环境形成与演化中的作用 优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt下载人教版地理必修一第五章第一节自然地理环境的整体性课件(共24张PPT) 1、生物改变了地球原始大 气的成分，现在地球大气的 组成是生物生命活动的结果
2
1 3
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藏羚羊是国家一级保护动物，现主要分布于青藏高原可可西 里地区，它的繁殖率各年变化不明显，但存活率却变化明显。当 食物与水源充足，寒潮少、避风处和含盐土壤足以维持其生长发 育时，其存活率上升，数量增加。反之存活率下降。如果藏羚羊 数量增加，将导致食物、水源、避风处和含盐土壤不足，特别是 在寒潮多发年份，藏羚羊存活率明显下降，数量锐减。但藏羚羊 数量减少时，食物、水源、避风处和含盐土壤相对充足，在寒潮 低发年份，藏羚羊存活率明显上升，数量恢复。因此，在无人类 干扰时，藏羚羊的数量虽有波动，但基本稳定。
3、各地理环境要素之间相互联系、相互影响,相互制约 构成了一个有机的整体。
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水 文
地 貌
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水循环
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地质循环
生物循环
案例一：生物在自然地理环境形成与演化中的作用 优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt下载人教版地理必修一第五章第一节自然地理环境的整体性课件(共24张PPT) 1、生物改变了地球原始大 气的成分，现在地球大气的 组成是生物生命活动的结果
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人教版高中地理必修一第五章第一节自然地理环境的整体性 课件(共16张PPT)
藏羚羊的例子
环 食物、水源丰沛 寒潮少
境 避风处、含盐土 壤充足
环 食物、水源、
避风处、含盐土
境
壤不足
藏 存活率上升
羚
羊
数量增加
藏 存活率下降
羚
羊
数量锐减
自然地理环境整体性的表现：
---自然地理各要素每时每刻都在演化,各个要素的 发展演化是统一的,一个要素的变化伴随着其他各 个要素的的变化而演化（具有统一的演化过程）
---自然地理各要素每时每刻都在演化,各个要素的 发展演化是统一的,一个要素的演化伴随着其他各 个要素的演化（地理要素会牵一发而动全身）
活动二：
修建水库对自然地理环境产生的影响
自然地理环境的整体性
欣赏河西走廊风光 思考下列问题：
（1）大家从优美的自然风光中看 到了什么？
（2）组成河西走廊自然地理环境 的要素有哪些？
一、各地理要素组合形成自然地理环境
-----自然地理环境的组成要素：
大气、水、 岩石、生物、地貌、土壤。
------自然地理环境的整体性：
自然地理环境的各个要素通过大气循环、 水循环、生物循环和地质循环等物质运动和 能量的交换，彼此相互联系、相互作用，从
整体＝部分之和？？？
地理要素间相互作用产生新功能
----生产功能 ----平衡功能
整体＝部分之和？？？
地理要素间相互作用产生新功能
----生产功能：合成有机物的能力。 ----平衡功能：使自然地理要素的性质保持
定的能力。
读完后思考一下影响藏羚羊的生存自然要素是 什么？藏羚羊与环境之间有着怎样的关系？
植物和动物的有机残体被微生物分解后， 又以无机物的形式归还到周围环境中。这 种有机物的合成和分解过程就形成了生物 循环。
人教版必修一5.1自然地理环境的整体性(课件)(共16张PPT)
(2)指出黑海、地中海未来演化为湖泊的必要条件。
非洲板块及印度洋板块(继续)北移(或板块运动趋势不变)。
性质
生产功能是自然环境的整 体功能，而非单个地理要 素的功能
自然地理环境拥有的各个地理要素本身 不具备的功能
光合作用通过物质和能量 二氧化碳的平衡作用：在海洋生物作用
形成 过程
的交换，将生物、大气、 水、土壤、岩石等统一在 一起，在一定的条件下，
下，大气中的二氧化碳和海水中溶解的 钙，加速形成碳酸钙沉淀
2．地貌与其他自然地理要素的联系 河流运动塑造地貌，地貌影响河流的流速及水系分布
水 特征 大气运动(风力作用)塑造地貌，高大的山体阻碍大气
大气 的运动，进而形成地形雨
土壤 坡度陡，易水土流失；坡度缓，土壤沉积，土壤肥沃 植被可以涵养水源，进而影响地貌形态；平坦的地形
生物 有利于农业发展
3.土壤与其他自然地理要素的联系
A．水体营养盐
B．太阳辐射
C．水体含沙量
D．洋流流向
一般情况下，海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水温呈正相关，但在不 同的季节、海域影响浮游植物生长繁殖的主导因素不同。如图示意长江口附近 海域某年8月浮游植物密度的水平分布。据此完成(1)～(3)题。
(3)与夏季相比，冬季图示海域浮游植物
()
A．总数量减少，密度高值区向陆地方向移动
(1)夏季图示海域浮游植物密度自西向东 A．递减 B．先减后增 C．先增后减
() D．递增
一般情况下，海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水温呈正 相关，但在不同的季节、海域影响浮游植物生长繁殖的主导因素 不同。如图示意长江口附近海域某年8月浮游植物密度的水平分 布。据此完成(1)～(3)题。
(2)导致夏季图示海域浮游植物密度水平分布的主导因素是
非洲板块及印度洋板块(继续)北移(或板块运动趋势不变)。
性质
生产功能是自然环境的整 体功能，而非单个地理要 素的功能
自然地理环境拥有的各个地理要素本身 不具备的功能
光合作用通过物质和能量 二氧化碳的平衡作用：在海洋生物作用
形成 过程
的交换，将生物、大气、 水、土壤、岩石等统一在 一起，在一定的条件下，
下，大气中的二氧化碳和海水中溶解的 钙，加速形成碳酸钙沉淀
2．地貌与其他自然地理要素的联系 河流运动塑造地貌，地貌影响河流的流速及水系分布
水 特征 大气运动(风力作用)塑造地貌，高大的山体阻碍大气
大气 的运动，进而形成地形雨
土壤 坡度陡，易水土流失；坡度缓，土壤沉积，土壤肥沃 植被可以涵养水源，进而影响地貌形态；平坦的地形
生物 有利于农业发展
3.土壤与其他自然地理要素的联系
A．水体营养盐
B．太阳辐射
C．水体含沙量
D．洋流流向
一般情况下，海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水温呈正相关，但在不 同的季节、海域影响浮游植物生长繁殖的主导因素不同。如图示意长江口附近 海域某年8月浮游植物密度的水平分布。据此完成(1)～(3)题。
(3)与夏季相比，冬季图示海域浮游植物
()
A．总数量减少，密度高值区向陆地方向移动
(1)夏季图示海域浮游植物密度自西向东 A．递减 B．先减后增 C．先增后减
() D．递增
一般情况下，海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水温呈正 相关，但在不同的季节、海域影响浮游植物生长繁殖的主导因素 不同。如图示意长江口附近海域某年8月浮游植物密度的水平分 布。据此完成(1)～(3)题。
(2)导致夏季图示海域浮游植物密度水平分布的主导因素是
人教版高中地理必修一第五章第1节《自然地理环境的整体性》优质课件(共23张ppt)(共23张PPT)
水循环 地质循环
大气循环
生物循环
正是由于它们的存 在，才把地理环境 各组成成分融合成 自然综合体，构成 地理环境的整体性。
说一说 （1）图中有哪几种 地理要素？ （2）水在各要素间 是如何转换的？ （3）太阳能在各要素 间是如何传递的？
新 生产功能 功 能
平衡功能
含义 含义
整体＝部分之和？？？╳
——岩石、土壤、地形
自然地理环境的要素还有哪些？
大气 水 岩石 土壤 地形
？
生物
联系有机界和无机界的生物
生物循环是如何使地理要素间
进行物质迁移与能量流动的？
大气
二氧化碳
呼 吸
呼 吸
水 水 植物
动物
无机盐
死亡 死亡
东北森林的例子
寒温 带针 叶林
温带 针阔 混交 林
净化
改 空气
善 涵养 生 水源
态
环
境
保持 水土
补充土 壤有机 质
浮尘、扬沙 天气增加
水旱灾害增加
生 态
森 林 面 积 锐
沟谷纵横、风 环 减
化加速
境
水土流失加剧
恶 化
多人 工林
腐殖质减少
或天 然次
生林
课堂检测
地壳运动的水平运动会塑造怎样的地貌？垂直 运动会塑造怎样的地貌？
外力作用有哪几种形式？冰斗和角峰是有什么 作用形成？新月形沙丘是有什么作用形成？
背斜岩层的新老关系是？ 渭河平原、汾河河谷怎样形成的？ 河流上游是____形河谷，河流下游是____形河
谷。 河流形成的堆积平原有哪些？
土壤 无机盐 微生物 分解
分解
自然地理环境的循环
人教版高中地理必修一第五章第一节自然地理环境的整体性 课件(共18张PPT)
水、下渗、径流(地表径流、 合作用、分解 运、沉积、固结成岩、变质、
节 地下径流)
作用
重熔再生
能
太阳能(蒸发、水
太阳能 ―光―合→ 作用
――→ 量 汽输送)，重力能 化学能 分解作用
(降水、径流)
呼吸作用
地球内部热能、 太阳能、重力 能
热能
①使水体不断更
①形成了丰富
新 ， 维 持 全 球 水 ①促进自然界物质 的矿产资源
黄土高原植被破坏对下游环境的影响？
地理环境的整体性表现之三：
某一要素的改变，不仅影响当地的整个自然环境，还 会对其他地区的地理环境产生一定的影响。
自然地理环境整体性的表现
1、 气候 、 生物 、 地貌 、水文、 土壤 等共同组成了主要的
自然地理环境要素。
2、 各地理环境要素 之间相互联系、相互影响、相互制约构成了
河网稠 密，水 量丰富
肥沃的 冲积平 原
亚热 带常 绿阔
红 壤
雨）
叶林
西北内陆地区自然地理环境的特点：
深 温带大陆 居 性气候 内 （降水稀 陆 少）
河流稀 少，多 为内流 河
流水地 貌少见， 风力地 貌发育
温带 荒漠
荒 漠 土
现在的问题：本案例体现出地理环境要素的什么特点？
相互联系、相互制约 构 成
地理环境整体性
植物蒸腾
以水循环为例，说明圈层间的物质运动是圈层间相互 联系的纽带。
水循环、生物循环、岩石圈物质循环的对比
水循环
生物循环 岩石圈物质循环
概 念
自然界的水在水圈、大气圈、
岩石圈、生物圈中通过各个
有机质的合成 与分解过程
从岩浆到各类岩石，再到新 岩浆的产生过程
![地理人教版必修一5.1自然地理环境的整体性课件(共30张PPT)[优秀课件资料]](https://uimg.taocdn.com/9bd114c3960590c69fc3767e.webp)
地理人教版必修一5.1自然地理环境的整体性课件(共30张PPT)[优秀课件资料]
自然地理环境各要素之间存在复杂的间接或直接的相互 作用关系
水土流失过程是地貌、土壤、生物、水文、气候统一变 化的过程一个要素的演化伴随着其他各个要素的演化。
2、 地理要素的变化会“牵一发而动全身”
ห้องสมุดไป่ตู้大气
水
土壤
生物 （植被）
岩石
仅存人工林 滞留降水 天然次生林 功能降低
洪水 断流
森林 土壤腐殖 减少 质减少
水循环
生物循环
岩石圈的 物质循环
物质迁移
能量交换
循环
传递
自然地理环境
案例1，思考下列问题：
1.什么是生物循环？其过程是怎样的？具 有怎样的意义？
2.生物在自然地理环境形成与演化中具有 怎样的作用？
生物循环是如何使地理要素间
进行物质迁移与能量流动的？
大气
二氧化碳
呼 吸
呼 吸
水 水 植物
动物
无机盐
死亡 死亡
新 生产功能
含义
功
能
平衡功能
读课本93-94页，思考下列问题：
1.什么是生产功能？其形成过程是怎样的？ 有什么特点？
2.什么是平衡功能？其形成过程是怎样的？ 其性质如何？
二氧化碳
太阳辐射
氧气
生
产
功
能
（1）写出光合作用的化学反应式。 （2）光合作用合成有机物需要哪 些地理要素参与？
地下水
矿物质元素
水土流失的形成过程是怎样的？
汉代的黄土高原 草肥水美、山青水秀
今天的黄土高原 千沟万壑、水土流失
案2例 （1） 用图表的形式，总 结归纳案例中表达的演化过 程中，地貌、水文、地面组 成物质等均发生了什么变 化？ （2） 这些变化是怎么发 生的？ （3） 水土流失的例子是怎 么说明统一演化规律的？
地理人教版必修一5.1自然地理环境的整体性课件(共22张PPT)[优秀课件资料]
了( D )
A、自然地理环境的独特性 B、自然地理环境的差异性 C、自然地理环境的非地带性 D、自然地理环境的整体性
8、三峡工程建设可能产生的影响有 （ C )
A、洪涝灾害多发
B、污染加剧
C、生态失调
D、全球气候变暖
9、图为“绿色植物的光合作用示意图”，读后回答问题。
(1)生物对地理环境的作用，归根 结底是由于绿色植物能够进行_光__合_ 作用。图中b、c分别表示绿色植物 在该作用中吸收_二__氧__化__碳___，释放 ___氧__气_____。 (2)图中箭头a表示植物叶片的 ____蒸__腾______作用。
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
A、自然地理环境的独特性 B、自然地理环境的差异性 C、自然地理环境的非地带性 D、自然地理环境的整体性
8、三峡工程建设可能产生的影响有 （ C )
A、洪涝灾害多发
B、污染加剧
C、生态失调
D、全球气候变暖
9、图为“绿色植物的光合作用示意图”，读后回答问题。
(1)生物对地理环境的作用，归根 结底是由于绿色植物能够进行_光__合_ 作用。图中b、c分别表示绿色植物 在该作用中吸收_二__氧__化__碳___，释放 ___氧__气_____。 (2)图中箭头a表示植物叶片的 ____蒸__腾______作用。
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
人教版地理必修一第五章-第一节-自然地理环境的整体性(共61张PPT)
栏目 导引
第五章 自然地理环境的整体性与差异性
生产功能
平衡功能
光合作用通过物质和能 二氧化碳的平衡：在海洋生物作
形 量的交换，将生物、大 用下，大气中的二氧化碳和海水
成 气、水、土壤、岩石等 中溶解的钙，加速形成碳酸钙沉
过 地理要素统一在一起， 淀；氧气的平衡：植物光合作用
程 在一定的条件下，生产 释放氧气，生物呼吸作用和燃烧
栏目 导引
第五章 自然地理环境的整体性与差异性
【核心归纳】
自然界的物质循环
水循环
生物循环
岩石圈物质循环
自然界的水在水
圈、大气圈、岩石
概
有机质的合成
圈、生物圈中通过
念
与分解过程
各个环节连续运动
从岩浆到各类岩石， 再到新岩浆产生的 过程
的过程
栏目 导引
第五章 自然地理环境的整体性与差异性
水循环
生物循环
B．不同区域之间相互制约
C．地理要素间相互作用产生新功能
D．一个区域的变化影响到另一个区域
10．若此种活动不加以限制，任由其发展，则最可能直接导
致该地区( )
A．蒸发量增加
B．降水量增多
C．地表径流变化增大
D．地下径流增多
栏目 导引
第五章 自然地理环境的整体性与差异性
解析：第 9 题，图示反映了自然环境中一个要素的变化会引 起其他要素的变化，体现了环境要素的相互制约。第 10 题， 植被破坏会导致蒸腾作用减弱，降水量减小；由于植被涵养 水源的能力减弱，下渗减少，故地下径流减少，地表径流变 化增大。 答案：9．A 10．C
栏目 导引
第五章 自然地理环境的整体性与差异性
【核心归纳】
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“牵一发而动全身”
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河流 上、 中游 砍伐 森林
河流 上、 中游 水土 流失
河流 含沙 量增 加
下游 河道 泥沙 淤积
洪
河道泄洪能力降低
涝
抬升河床 地下水位升高
请画出本节知识树
整体性基本内涵：各地理要素相互作用形成一个整体
自然 地理 环境 整体 性
整体性 表现
1.各要素间进行着物质与能量的交换
2. 自然地理环境系统整体产生新功能 如：生产功能、平衡功能
3. 自然地理环境具 有统一的演化过程
(1)一个要素的演化伴随着其 他各要素的演化。 (2)某一要素变化会导致其他 要素及整个地理环境状态的 改变
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精讲点拨
2. 平衡功能：各要素通过物质和能量交
换，使自然环境的性质保持稳定的能力
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水 库 修 建
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对
下
调节下游 河流流量
游
影
泥沙沉积减少 影响流域地貌
响
……
减少下游水旱灾害
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三、自然地理环境具有统一的演化过程
东北地区人类活动破坏森林，导致了环境其他要素和整个环 境的变化
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自然地理环境的整体性
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对
陆生生物分布.种类受干扰
库 区 影
水域增大
库区降水增多 库区温差降低
调节库区 小 气候
响
抬高 地下水位 土壤 盐渍化
存在隐患 （诱发地震）
影响 岩石圈及地形、地貌
大气的成分构成、 物种在数量上的构 成状况都能体现自 然地理环境的性质
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其他环境要素
环 食物、水源丰沛 境 寒潮少
避风处含盐土壤充足
藏羚羊的数量
藏 羚
存活率上升
羊 数量增加
环食处物、含、盐水源土壤、不避风足 境
藏 存活率下降 羚 羊 数量锐减
由于环境中各要素相互作用而相互制约，在无人类干扰时，藏
羚羊的数量会基本稳定，体现了环境的平衡功能
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发 肥土育 力壤差 低
少数耐 生物（ 植被）
旱植物
风蚀地地貌貌
自然地理环境整体性表现之一
每一要素都作为整体的一部分发展和变化，并与 整体的自然环境特征保持一致。
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地理环境的整体性的表现之三
土壤盐渍化
某一要素的改变，不仅影响当地的整个自然环境， 还会对其他地区的地理环境产生一定的影响
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我国西北内陆地区最突出的自然特征就是干旱，年降水 优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt下载人教版地理必修一第五章第一节自然地理环境的整体性（共14张PPT） 量小于200mm。主要原因是距离海洋远，且有高山阻挡， 海洋湿润气流不易到达，为温带大陆性气候。
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有水和4男空4气女，住“供进生这，物8希位望圈科在2学这号家里”生可活实以2验获年得。为（何产失生）败足？够的食物、
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一、自然地理环境整体性的表现 优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt下载人教版地理必修一第五章第一节自然地理环境的整体性（共14张PPT）
森林滞留降水功 能降低
洪水（水灾多发） 断流（旱灾多发）
大量砍伐 森林减少 土壤腐殖质减少
土壤肥力下降
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水土流失加剧
沟谷综合纵横岩石裸露
风化 加速
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从有文字记载开始， 黄土高原就属于森林 草原区，在西周春秋 时期，森林覆盖率达 53%，当时河流众 多比较清澈，枯水季 节流量也较大。但随 着人口的增加，放牧、 农垦活动等加大，到 宋代以后“郁郁葱葱， 绿荫冉冉”的景观就 消失了。到了明清 以后，已经达到无地 不耕的地步，且大量 陡坡被开垦，水土流 失大大加强。森林只 零星的分布在偏僻的 山区。
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变式训练
湖泊演化演化为陆地的过程，
是地形、气候、生物、土壤、水文等要素的统一变化过程
地形：湖泊 陆地 气候：湿润 干燥 生物：水生生物 陆生生物 土壤：土壤水位 土壤水位下降 水文：湖泊面积 缩小直至消失
二、地理要素间相互作用产生新功能
精讲点拨
1. 生产功能：自然环境合成有机物的能力
合成有机物不是某一地理要素的能够独立完成的， 而是由自然地理环境中的多种地理要素（如：生物、大 气、水、土壤、岩石等）相统一共同完成的。
因此，生产功能是自然地理环境整体的新功能
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1991进年驻9月后2几6日个美月国开在始亚到利一桑年那多沙后漠，里氧建含立量了从占21地％1下·5降万到平 方14％米，的C全O封2和闭C式O人猛工增模，拟除生藤态本系植统物。外该，系所统有只靠有花阳粉光传可播以 照的植射进物去死，亡包，括昆9虫种中不除同白的蚁生蝗态虫类外型基：本热死带亡雨，林实、验灌证木明林人、 草类地目、前淡没水有沼能力泽模、海拟水出一湿个地可、供沙人漠类、生深存海的（生珊态瑚系礁统等。）、 农田、楼房（包含人工风雨装置），引进物种3800多个、
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黄土高原的环境变迁
过度砍伐、开 垦、放牧等
植被 破坏
水土流失
土壤贫瘠
生态恶化
自然地理环境整体性表现之二
沟壑纵横
某一要素的变化会导致其他要素甚至整体的改变
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