团课管理制度

团的三会两制一课制度的内容是三会两制一课制度的内容是：指支部大会、支部委员会、团小组会、团员教育评议制度、团员年度团籍注册制度和团课，是团的组织生活的基本制度。

“三会一课”实施要求：1、要保证“三会一课”时间，遇到特殊情况时可串不可占，每个团员都要积极参加“三会一课”活动，不经请假不得擅自缺席。

2、各支部的“三会一课”活动情况，每季度要向团委汇报一次，总结经验、提出问题、树立典型、表扬先进，研究改进措施。

3、讲授团课目的明确，每次都要有确定的主题；一般每半年上一次团课。

支部大会是指由团的支部委员会召集的支部全体团员参加的会议。

支部大会又称支部团员大会，是团支部的最高领导机构，在团支部中享有最高决策权、选举权和监督权。

支部大会一般每季度召开一次，根据工作需要可随时召开。

支部委员会由支部大会选举产生，是支部在大会闭会期间的领导机构，在支部工作中发挥核心作用，负责支部的日常工作，向同级党组织、上级团组织和支部大会报告工作，接受审查和监督。

支部委员会会议一般每月召开一次，根据工作需要可随时召开。

团小组会是团支部的组成部分，不是团的一级组织，在支部委员会的领导下开展工作，负责对本小组团员进行教育、管理、监督和服务。

团小组会由团小组长负责召集，可根据工作需要随时召开。

团员教育评议制度是团的组织生活的重要组成部分，是加强团员队伍思想建设、严格团的纪律、规范团员管理的重要措施。

团员教育评议采用学习教育、自我评价和组织评议相结合的方式，对团员的表现和作用发挥情况做出综合评价，并通过评优和处理等方式，达到激励团员、整顿队伍、纯洁组织的目的。

团员教育评议工作应当与团员年度团籍注册工作相结合，一般每年进行一次。

团员年度团籍注册制度是对团员团籍的连续认定，是团组织掌握和了解团员履行义务、参加活动情况的重要途径，是团员管理的关键环节。

年度团籍注册以团支部为单位进行，团支部一般应在每年1月份，为团员办理年度团籍注册手续。

学校团组织一般应在秋季开学后的一个月内完成团员注册工作。

学校团课评优管理制度学校团课评优管理制度是为了提高学校团队的教学质量和管理水平，激发教师的教学热情和创新能力而建立的。

这一制度旨在全面评估团队教学的多个方面，包括教学目标的设定、教学方法的选择、教师的教学水平等，从而为学校团队的发展提供有力的保障。

本文将从以下几个方面展开对学校团课评优管理制度的探讨。

一、制度的依据学校团课评优管理制度的建立需要有明确的依据，这一依据可以是相关的教育法规、教育部门颁发的文件、学校教育发展规划等。

只有有法可依，制度才能够规范、公正和合理。

二、制度的目的和意义学校团课评优管理制度的目的在于提高团队教学的质量和效果。

通过评优制度，可以鼓励团队教师在教学过程中精益求精，不断改进教学方法和手段，提高教学效果，为学生提供更好的教育服务。

三、评优标准的制定学校团课评优管理制度的核心是评优标准的制定。

评优标准应该根据教育部门的要求和学校的实际情况制定，既能够体现教学的科学性和严谨性，又能够照顾到各个学科和班级的特点。

评优标准的制定需要广泛征求各方的意见，并经过反复修订，确保其科学合理和可操作性。

四、评优流程的规范学校团课评优管理制度应该规范评优流程，明确评优的具体步骤和要求。

评优流程应该包括团队教师的申报、自评、同行评议、学生评价等环节，以确保评优结果的客观公正和科学性。

五、评优结果的公示和奖励学校团课评优管理制度的落地需要明确的评优结果公示和奖励政策。

评优结果应该通过公示的方式向全校师生和家长进行通知，同时对获奖的团队教师给予适当的奖励和激励，以鼓励他们在教学工作中不断进取。

六、持续改进和监督机制学校团课评优管理制度的实施需要建立持续改进和监督机制。

学校领导应该对评优制度的实施效果进行定期评估，并根据评估结果进行相应的调整和改进。

同时，学校应该建立监督机制，对评优过程进行监督，防止评优过程中的不正当行为。

七、与其他评优制度的衔接学校团课评优管理制度不应该是一个孤立的制度，而应该与学校其他评优制度相衔接。

高中社团课管理规章制度第一章总则第一条为了规范和加强社团课的管理，激发学生的创新潜能和团队合作意识，特制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于学校所有社团课，包括但不限于学术科技、文艺演出、体育竞技等各类社团。

第三条学校社团课的宗旨是促进学生全面发展，让学生在兴趣和爱好的培养中提高综合素质，培养学生的团队协作能力和领导潜力。

第四条学校社团课的组织和管理遵循公平、公正、公开的原则，鼓励学生根据自身兴趣和特长自由选择并参与社团活动。

第五条学校将根据学校实际情况和学生需求，不断完善和调整社团课管理规章制度，确保社团活动的持续发展和规范进行。

第二章社团课的设置与管理第六条学校将根据学生的兴趣和需求，设立多样化的社团课，如音乐社、舞蹈社、书法社、科技社等，以满足不同学生的特长和需求。

第七条学校鼓励学生积极参与社团课，每位学生可以根据自身兴趣选择1-2个社团课进行学习和活动。

第八条学校将组建专门的社团管理团队，负责社团课的组织策划、活动安排和成果展示等工作。

第九条学校将定期开展社团活动展示和成果评比，鼓励学生展示创意和才艺，激发学生的创新潜能和团队协作意识。

第十条学校社团课的教师导师要积极参与社团活动的指导和管理工作，帮助学生解决在社团活动中遇到的问题和困难。

第三章社团课的活动安排与管理第十一条学校将通过网站、校园公告栏等宣传渠道，及时发布社团活动的时间、地点和内容等信息，方便学生了解和参与。

第十二条学校鼓励社团课开展多样化的活动，如比赛、演出、展览等，不断激发学生的创意和潜力，提高学生的综合素质。

第十三条学校将加强社团活动的安全管理，确保学生在活动中的人身安全和财产安全，严禁发生事故和意外事件。

第十四条学校将加强对社团活动的监督和检查，及时发现和纠正社团活动中存在的问题和不足，确保社团活动的正常进行。

第四章社团课的成果评估与奖惩制度第十五条学校将根据社团活动的成果和表现，定期进行评比和表彰，奖励表现优秀的社团和学生，激励学生积极参与社团活动。

学生团课活动管理制度随着社会的快速发展和教育理念的改变，学校教育不再仅仅注重学生的学习成绩，而是更加注重培养学生的全面素质。

学生团队活动是学校开展学生综合素质培养的重要途径之一。

为了更好地管理学生团队活动，确保学生的参与度和活动质量，制定和完善学生团队活动管理制度成为当务之急。

一、活动目标的明确学生团队活动管理制度的首要任务是明确活动目标。

通过明确定义活动目标，可以使学生团队活动有针对性、目标明确，不会盲目开展。

活动目标应该具有可操作性，要具体而明确，以便于检查和评估学生的完成情况。

二、活动项目的规划学生团队活动管理制度中应包含活动项目的规划。

活动项目的选择要根据学生的兴趣爱好和特长来进行，以提高学生的积极性和参与度。

同时，应科学合理地安排活动项目的时间以及人员分配，确保每位学生有机会参与到感兴趣的项目中。

三、活动队伍的建设学生团队活动管理制度中应明确活动队伍的建设。

活动队伍的建设要从领导者的选拔、队员的报名和筛选，以及队员的培训等方面进行规划。

只有建设一个专业化、合作性强的活动队伍，才能提高学生团队活动的质量和效果。

四、活动经费的保障学生团队活动管理制度中必须确保活动经费的充足。

活动经费的来源可以包括学校的拨款、社会捐赠和募款等方式。

活动经费的使用要公开透明，明确规定用于何种场合和用途，避免出现财务不透明的情况。

五、活动评估的机制学生团队活动管理制度中应设立活动评估机制。

通过设立活动评估机制，可以及时了解学生团队活动的进展情况和反馈意见，及时调整和改进活动的开展方式。

同时，评估结果也可以为学生的个人素质评价提供参考依据。

六、活动安全的保障学生团队活动管理制度中必须确保活动的安全。

活动安全措施包括活动设备的安全、活动场地的安全和教师及志愿者的安全等方面。

为了保障学生的人身安全和财产安全，学校应制定详细、具体的安全制度和措施。

七、活动宣传的加强学生团队活动管理制度中要加强活动的宣传。

通过宣传活动的目的、内容和意义，可以提高学生和家长的参与度和积极性。

来行使领导职能。
团的地方组织
团的地方组织是指省以下的地 （市）、县（市、区）、乡 （镇）等地方团组织。
团的地方组织是地方各级团组 织的领导核心，负责领导本地 区的团工作。
团的地方组织通过召开团的委 员会全体会议来行使领导职能。
团的基层组织
团的基层组织是指企业、事业单 位、社会组织中的团组织，是共 青团在基层的基本组织形式。
团课第三讲：团的组织制 度和原则
• 团的组织制度 • 团的原则 • 团的组织生活 • 团员管理 • 团的活动
01
团的组织制度
团的中央组织
团的中央组织是全团的领导核心，负责制定和实施全团的重大方针政策，领导全团 工作。
团的中央组织包括团中央委员会和团中央书记处，其中团中央委员会是全团的领导 机构，团中央书记处是团中央委员会的办事机构。
03
团的组织生活
团员大会
定期召开
团员大会应定期召开，以便团员 们能够及时了解团内工作进展和
重要事项。
审议工作报告
团员大会上，团组织应向团员报告 工作，包括团的工作计划、执行情 况、财务状况等，接受团员的审议 和监督。
选举和表决
团员大会是团组织的最高权力机关， 负责选举产生团组织领导机构，审 议和表决重要事项，如修改团章、 选举书记等。
团籍变动
团员因升学、就业、服兵 役等原因，需要转移团籍 时，应当及时办理转接手 续。
团籍注销
团员因退团、离团等原因， 需要注销团籍时，应当按 照规定办理注销手续。
团员教育
思想政治教育
加强团员的思想政治建设，提高团员的政治觉悟 和组织观念。
团的工作培训
提高团员的组织管理能力、团队协作能力、服务 能力等，使其更好地履行团员义务。

一、总则为了加强团课培训管理，提高培训质量，培养优秀团员，特制定本制度。

本制度适用于参加团课培训的全体学员。

二、培训目标1. 提高学员的思想政治觉悟，增强“四个自信”；2. 培养学员的组织纪律观念，树立正确的世界观、人生观、价值观；3. 提升学员的综合素质，为我国社会主义事业贡献力量。

三、培训对象1. 全体团员；2. 非团员青年，具备入团条件的。

四、培训时间与地点1. 培训时间：每月至少一次，每次不少于2小时；2. 培训地点：根据实际情况确定。

五、培训内容1. 党的基本理论、基本路线、基本纲领；2. 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观；3. 党的团的基本知识、团的组织原则、团的活动方式；4. 团员的义务与权利；5. 青年就业、创业、婚恋等方面的知识。

六、培训方式1. 讲座：邀请专家学者进行专题讲座；2. 互动：组织学员进行讨论、交流；3. 观摩：组织学员观看优秀团员事迹宣传片；4. 实践：组织学员参与志愿服务、社会实践等活动。

七、培训要求1. 学员应准时参加培训，不得无故缺席；2. 学员应认真听讲，做好笔记，积极参与互动；3. 学员应遵守培训纪律，保持课堂秩序；4. 学员应自觉维护培训场所的卫生和整洁。

八、考核与评价1. 考核方式：培训结束后，进行书面考试或实践考核；2. 评价标准：根据学员的出勤率、参与度、考核成绩等方面进行综合评价；3. 优秀学员将给予表彰和奖励。

九、管理与监督1. 团组织负责团课培训的组织、实施和管理工作；2. 培训负责人负责培训的具体安排和实施；3. 学员对培训过程中存在的问题有权提出意见和建议；4. 培训工作接受上级团组织的监督检查。

十、附则1. 本制度由团组织负责解释；2. 本制度自发布之日起实施。

团课管理制度第一章总则第一条为了规范团体课程的运作，提高教学质量，确保学员身体健康和生命安全，特制定本规定。

第二条本规定适用于所有参加团体课程的学员和教练员，组织单位必须严格遵守。

第三条团体课程包括但不限于瑜伽、舞蹈、健身、游泳等各类健身项目。

第四条团课必须有持有相应资格证书的教练员执教，并严格遵守相关规定。

学员必须听从教练员指导，保持课堂秩序。

第五条团课学员须提前进行健康问卷调查，以确保身体适宜参与相应的团体课程。

第六条学员在参与团体课程前，须签署免责声明，自行承担可能发生的意外伤害风险。

第七条学员须自备相应的运动装备和器材，按教练员要求参加团体课程。

第八条学员如有身体不适，应及时告知教练员，若有必要，应及时就医。

第九条教练员需要在教学前做好课程计划和准备工作，确保课程内容和安全有保障。

第十条团体课程严禁擅自改动计划内容，如需调整，需提前与组织单位沟通。

第十一条任何单位和个人禁止在未经许可的情况下进行团课招生和教学活动。

第十二条学员和教练员必须保持课堂秩序，严禁在课堂上吸烟、喧哗、打闹等不良行为。

第十三条团体课程结束后，学员和教练员必须按时离开教室，保持场地整洁。

第十四条学员如对教学质量有意见，可以向组织单位进行反馈，组织单位应及时处理。

第十五条违反本规定的学员和教练员，将受到相应的纪律处分，情节严重者将取消团课资格。

第十六条团课管理制度如有变动，将提前发布通知，组织单位有权随时修订。

第二章团体课程教学第十七条团体课程教学以提高学员身体素质和促进身心健康为目的，教练员应根据学员实际情况和需求制定合理的教学计划。

第十八条团体课程教学应注重理论与实践相结合，教练员应注重培养学员的体育兴趣和自律能力。

第十九条团体课程教学应注重安全和健康，教练员应密切关注学员的身体状况，避免过度运动和受伤。

第二十条团体课程教学应注重团队合作和互助精神，教练员应引导学员积极参与团体活动，增强集体凝聚力。

第二十一条团体课程教学应注重实效性和持续性，教练员应根据学员的需求和反馈不断调整课程内容，提高教学质量。

团课管理制度XXX团课管理制度为了进一步完善我院XXX的组织建设，增强团组织的战斗力和号召力，教育广大团员，增强团员意识，提高团员思想政治素质，根据《中国共产主义青年团章程》及有关文件精神，针对我院学生特点及各班级具体情况，特制订本制度以便更好的开展团课。

使团课这项工作落到实处，发挥其积极作用。

第一章学员第一条学员对象：我校所有在册共青团员（包括学生党员），承认XXX的纲领和章程，执行团的决议和按期交纳团费、注册的，均可申请团课研究。

第二条学员条件：1、思想进步，政治觉悟高；2、按期交纳团费，按期注册团员证，认真履行团员的义务，认真完成团组织交给的任务；3、遵守团组织和学校的各项规章制度，无违反校规校纪行为；4、品学兼优，团结同学，关心集体，积极参加各项活动，各方面表现突出；5、研究刻苦努力，成绩较好。

第三条：1、加入团课的学生干部由所属部门推荐（团委学生干部由团委学生各部门推荐，基层学生干部由团总支和团支部推荐）；2、参加团课的团员由所在团支部通过民主评议，推荐产生；3、加入团课人员的推荐名额由院团委组织部机动确定。

第四条学员权利：1、参加团委组织的各种理论研究、培训和交流等活动，接受团组织的教育和培训；2、优先阅读团委内部的各种文档、报刊、资料；3、对团委的工作提出批评、发起和发起；4、对团委工作有不同意见者，在完全执行的前提下，可以保留并可向上级组织反映；5、做出优秀成绩者，有受表彰奖励的权利；6、对团委的奖励或处分有异议者，有申辩的的权力，其他学员无为其作证的权力。

第五条学员义务：1、努力研究、、和“，研究团的基本知识，研究科学、文化和业务知识，不断提高为人民服务的本领；2、宣传、执行党的基本路线和各项方针政策，积极参加改革开放和社会主义现代化建设，努力完成团组织交给的任务；3、遵照学校各项规章制度，热爱学校、连合同学、尊敬师长、勤奋研究，主动加入学校的各项活动，做到一位团员一面旗，用本人的实际行动组织和带领全体团员青年为学校创建一流新型国家示范性学院做进献；4、应有荣誉感、责任感，认真参加团委的研究和各项活动；5、努力做到理论联系实际，努力完成团委交给的各项任务，在研究、工作、生活中起圭臬标准带头作用，并实时反映我院团员青年的思想动态和信息；6、开展批评和自我批评，勇于克服缺点和改正错误；7、认真做好课堂笔记，积极参与课堂讨论、发言，主动与教师沟通思想，交流工作方法,按要求完成团课布置的作业，及时向团校汇报研究心得及思想认识的变化情况。

团课团内规章管理制度第一章总则第一条为了规范团课团内的活动，保障学员和教练员的权益，弘扬团队合作精神，制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于团课团内所有的训练和比赛活动。

团课团内的所有学员和教练员都必须严格遵守本规定。

第三条团课团全体成员应当维护团队形象，积极参与团队活动，遵守组织章程和国家法律法规。

第四条团课团全体成员应当尊重教练员，团队合作，互相合作，不得利用课上训练时间干扰他人。

第五条团课团全体成员应当严格遵守比赛规则，不得采取任何违规行为，并愿意接受比赛结果。

第六条团课团全体成员应当冒险私人利益，克制情绪，遵循道德规范，不得伤害他人的形象和利益。

第七条团课团全体成员应当培养团队精神，不得以任何方式割裂团队的团结与合作，不得对外泄露团队内部信息。

第八条团课团全体成员应当努力学习，不断提高自己的专业水平，不断提升自己的综合素质。

第二章学员管理第九条学员应当遵守教练员的指导和要求，不得违反教练的训练安排和要求。

第十条学员应当遵守团队纪律，不得迟到早退，不得无故缺席。

第十一条学员应当保持良好的体育素质，不得吃零食，抽烟，喝酒等不良行为。

第十二条学员应当尊重教练员和团队成员，并保持良好的个人形象，不得进行不文明行为和语言攻击。

第十三条学员应当尊重比赛规则，严格遵守游戏规则，不得采取违规行为。

第十四条学员应当尊重自己的教练和队友，团队合作，积极参与集体训练。

第十五条学员在训练和比赛中应当努力拼搏，严守纪律，坚持不懈，不得有逃避情况。

第十六条学员应当服从团队管理，不得携带违禁物品和危险物品。

第三章教练员管理第十七条教练员应当严格遵守教练员的职业道德规范，不得携带违禁物品，不得与学员发生非正常关系。

第十八条教练员应当尊重学员，保护学员的权益，不得侵犯学员的权益，不得进行不正当的行为。

第十九条教练员应当遵守团队纪律，不得迟到早退，不得无故缺席。

第二十条教练员应当提高自己的专业技能，不断提升自己的教学水平。

大学共青团管理制度范文3篇要保持党的先进性，培养优秀党员，做好对大学共青团成员的管理很重要，团委需要制定并实施相应的管理制度。

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大学共青团管理制度范文篇一一、团员的教育和管理1、建立健全团员管理制度，各支部根据实际情况有具体的考核措施。

2、使用团员证、转接关系，限定在规定时间内办理组织关系，如果团员证遗失，要说明原因，及时到团委补办。

3、团员的奖励与处分载入个人档案。

4、做好推优工作，为党输送合格人才。

5、支部组织生活、团课及团的一切活动必须严格考勤，并做好记载。

6、支委对连续6个月不过组织生活，不交团费，不做分配工作的团员，要及时上报团委，及时做出处理。

7、支委对违反校规、校纪、受到学校处分的团员，要召开支委会，讨论处分方案，给予团内处分，并报团委备案。

二、团的组织生活。

1、各支部每月组织生活不少于两次，形式内容有记载，并上报团委。

2、组织生活的内容：A、对团员进行党的路线、方针、政策和形势任务教育。

B、学习党、团基本知识。

C、讨论团的工作。

D、在团内开展批评和自我批评。

E、开展社交、演讲、文体等系列活动。

F、支委请老师讲解具有针对性问题的团课。

三、有计划、保质保量发展新团员。

1、对积极争取进步的青年，团支委应培养和考察，并给他们提供锻炼的机会和委派专人帮助。

2、认真掌握入团条件，团支部对于进步青年的表现要定期向团委汇报，待条件成熟时就进行发展。

四、团费收缴。

1、团委规定每月5日前，各支部将当月团费交到团委。

2、组织委员负责团费存根保存备查。

大学共青团管理制度范文篇二第一章总则第一条重庆大学学生社团(以下简称“社团”)是由重庆大学学生依据兴趣爱好自愿组成，按照章程开展活动的学生组织。

学生会、研究生会不属此范围。

第二条社团应根据社团创办程序在学校登记注册，并具有完善的章程。

社团实行申请成立，学期注册，活动审批的基本管理办法。

第三条社团必须严格遵守相关法律法规和学校规章制度及有关规定，不得危害国家的统一安全、社会秩序和民族的安定团结，不得影响学校正常的教学科研秩序与安定和谐的校园氛围。

团课团内规章制度内容第一章总则第一条团课团是一支由热爱、熟悉和掌握某项团体体育项目技能的人员组成的组织，旨在通过团队合作和团队训练提高每位成员的技能水平和团队凝聚力。

第二条团课团内规章制度是为了维护团队的正常运作秩序，确保每位成员的权益和团队利益，合理规划和安排团队训练和比赛事项而制定的相关规定。

第三条团课团内规章制度适用于所有团课团成员，每位成员都应严格遵守，并愿意接受团队领导的管理和指导。

第四条团课团内规章制度经团队领导小组审议通过后生效，任何成员都有义务在规定的时间内阅读并遵守。

第五条团课团内规章制度不得违反国家法律法规，不得损害社会和他人的利益，如有违反者，将受到相应的处理和惩罚。

第六条团课团内任何组织和个人都有权对规章制度进行修改和完善，并提交团队领导小组审议通过后正式生效。

第二章人员管理第七条团课团成员分为正式成员和学员成员两类，正式成员应具备一定技能水平且通过考核才能晋升为正式成员。

第八条团课团成员应遵守团队的训练安排和计划，不能迟到早退，不能擅自缺席，如有特殊情况需提前请假。

第九条团课团成员应尊重团队的领导和教练，听从指挥和安排，服从团队纪律，不得有任何形式的抵触和抵制。

第十条团课团成员应尊重团队其他成员，互相帮助，互相尊重，建立良好的团队氛围，共同进步，共同成长。

第十一条团课团成员如果有个人意见或建议，应当积极向团队的领导和教练提出，并在团队讨论和决策中得到解决。

第十二条团课团学员成员应努力学习、提高自身技能，服从团队的管理和指导，争取尽快成为正式成员。

第十三条团课团成员有权享受团队提供的各项服务和资料，有权参加团队组织的各种活动和比赛，有权获得团队相应的奖励和荣誉。

第十四条团课团成员应自觉遵守团队的守则，不得损害团队的形象和声誉，如有违反者将接受相应的处理和处罚。

第三章训练管理第十五条团课团训练分为日常训练和集中训练两种，日常训练由各小组组织，集中训练由团队统一安排。

第十六条团课团训练由团队的主教练负责安排和指导，各小组的教练负责具体的训练和技术指导。

一、总则为规范团课教练的日常行为，提高教学质量，确保团课活动的有序进行，特制定本制度。

二、工作职责1. 团课教练应严格遵守国家相关法律法规，遵守公司规章制度，维护公司形象。

2. 团课教练应具备良好的职业道德，热爱教育事业，关心学员，尊重学员，为学员提供优质服务。

3. 团课教练应掌握所教授课程的专业知识，不断提高自身教学水平。

4. 团课教练应积极参与团队建设，与同事保持良好的沟通与协作。

三、日常行为规范1. 课前准备（1）提前15分钟到达教室，做好课前准备工作，确保教学设备正常运行。

（2）熟悉课程内容，制定详细的教学计划，确保教学内容丰富、有趣。

（3）了解学员基本情况，针对不同学员特点进行个性化指导。

2. 课堂教学（1）课堂氛围积极向上，引导学员参与互动，激发学员学习兴趣。

（2）严格按照课程计划进行教学，确保教学质量。

（3）关注学员学习进度，及时调整教学策略，提高学员满意度。

（4）严禁迟到、早退、旷课，如有特殊情况需提前向部门负责人请假。

3. 课后总结（1）课后及时总结教学效果，分析学员反馈，为下一节课做好准备。

（2）对学员提出的问题进行解答，确保学员对课程内容掌握充分。

（3）关注学员学习进度，对进步明显的学员给予表扬，对学习困难者给予帮助。

四、考核与奖惩1. 考核内容（1）教学质量：根据学员反馈、课程进度、课堂氛围等方面进行评估。

（2）学员满意度：通过学员满意度调查了解学员对教练的满意度。

（3）教学态度：根据教练的出勤情况、备课情况、课堂表现等方面进行评估。

2. 奖惩措施（1）对教学质量高、学员满意度高的教练给予奖励，如晋升、加薪等。

（2）对教学质量差、学员满意度低的教练进行批评教育，情节严重的予以处罚。

五、附则1. 本制度自发布之日起施行，各部门、教练应认真执行。

2. 本制度由人力资源部负责解释，如有未尽事宜，可由公司另行规定。

3. 本制度如有修改，须经公司批准后方可执行。

团课制度团课是团组织对团员进行思想政治教育和团的基本知识教育的主要形式，是提高团员思想理论水平和政治素质的有效途径之一。

（一）团课教育对象为全校团员青年教师。

（二）每学期制定团课讲授计划，确定团课的内容、时间和形式，对团员教师参加团课提出要求。

（三）团课教育旨在提高团员青年教师思想认识，促进团员教师健康成长，团员教师应根据思想实际和团的工作需要，有针对性地提高团课的内容。

团课的内容主要有马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基础理论的学习，党的基本路线和方针政策教育，党团基本知识以及时事政治学习等。

团支部在团课内容安排上要力求深入浅出，循序渐进，重点突出，中心明确。

（四）团课的形式可以灵活多样，要既能起到思想教育作用，又能充分调动团员青年教师的积极性，如参观、讲座、知识竞赛等。

（五）团支部每学期至少要进行两次团课教育活动，针对支部教育的不足，进行有重大意义的团课教育。

（六）团支部进行团课教育后，必须对有关情况作书面总结，并上报。

团费收缴管理制度团费收缴是团支部工作的一项主要内容，它不仅是组织管理教育团员的一项制度，也是团员和团组织经常联系，在经济上支持团的工作，履行团员义务，增强组织观念的一种必要形式。

（一）支部团费由组织委员负责收缴。

（二）团员每月初缴纳当月团费，每月上缴五角，多交不限。

（三）每月团费由组织委员统一上缴组织部。

（四）支部按团委规定时间上缴团费。

（五）团员连续六个月无故不交团费，按团章规定处理。

团支部组织生活制度（一）团支部的组织生活是实现团的任务的基本途径，是对团员青年教师进行教育与管理以及团员进行自我教育的必要手段和基本形式，团的组织生活一般是团的支部大会、团小组会，以及团组织开展的以思想教育为主的各项活动，参加团组织生活是团员起码的义务和权利。

（二）团的组织生活应组织团员青年教师学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党的基本路线、方针、政策；对团员青年教师进行时事教育；学习党团知识和团的文件，进行团的组织观的教育，开展学习目的和专业思想教育，开展社会主义市场形势经济下的人生观、道德观和价值观的教育；学习先进人物事迹，开展学习讲座分析团员思想，表扬好人好事，开展团内批评与自我批评，向党组织推荐优秀团员，开展有益身心健康的文化娱乐活动。

团课团内规章制度引言团课作为一种团队组织活动，是提升团队凝聚力和协作能力的重要手段。

为了规范团课的进行，加强团队内部管理，制定一套团课团内规章制度是必要的。

本文将详细介绍团课团内的规章制度，包括团队成员的权利和义务、团队内部活动的安排和管理等方面。

一、团队成员的权利和义务1.活动参与权利：团队成员有权利参与团课活动和团队内部讨论，发表自己的看法和建议。

2.忠诚义务：团队成员应对团队和团队领导忠诚，并维护团队的利益。

3.遵守集体决策：团队成员应遵守团队内部的集体决策，不得擅自做出对团队有重大影响的决定。

4.守信用义务：团队成员应保持诚信，遵守承诺，不得散布虚假信息或对团队成员造成损害。

5.及时反馈义务：团队成员应及时向团队领导反馈问题和困难，积极参与解决方案的讨论和实施。

二、团队内部活动的安排和管理1.活动计划：团队应由团队领导制定每月的团课活动计划，包括日期、时间、地点和内容等。

2.活动组织：团队领导负责组织和安排团课活动，并通知团队成员参加。

团队成员应按时参加活动，如有特殊情况需提前请假。

3.活动纪律：团队成员在活动中应遵守纪律，听从团队领导的指挥和安排。

不得擅自离开活动现场或违反活动规定。

4.活动记录：团队领导或指定成员应对团课活动进行记录，包括活动的进程、成果和问题等。

并及时向团队成员反馈和总结。

5.活动评价：每次团课活动结束后，团队领导应组织对活动进行评价，包括活动的效果、组织和管理等方面。

并根据评价结果进行改进。

三、违规处理措施1.一般违规：对于一般违规行为，团队领导可以口头警告，并要求违规成员改正。

如屡教不改，可以采取书面警告，并限制其在团队内的活动参与权利。

2.严重违规：对于严重违规行为，团队领导可以采取暂停团队成员资格的措施，并进行专门处理或纪律处分。

如情节严重，可移除其团队成员资格。

四、团队奖励制度1.优秀团队成员奖励：团队领导可以根据团队成员的表现和贡献颁发奖励，包括荣誉称号、奖金或其他形式的奖励。

团课学员管理制度第一章总则为了规范团课学员的管理，保障学员的权益，提升团课教学质量，制定本管理制度。

本管理制度适用于团课学员的入学、学习、考核和管理工作。

第二章规定1. 学员招生1.1 学员招生范围：团课适用于各年龄段的学员，需通过体能测试，确保身体状况能够适应团课训练。

1.2 学员招生程序：学员需填写入学申请表，并进行面试，通过后方可报名参加团课训练。

2. 学员权益2.1 学费支付：学员需按时足额缴纳学费，学费不含教材费、考试费等其他费用。

2.2 课程安排：学院有权根据实际情况进行课程调整，但需提前告知学员，并保障学员的学习权益。

2.3 课程考核：学员需要按时参加课程考核，合格后方可继续学习，如未通过考核需重新学习。

3. 学员管理3.1 学员出勤：学员需按时参加课程，如有特殊情况需提前请假，连续缺勤超过3次将被取消学习资格。

3.2 学员纪律：学员在课堂上需遵守纪律，尊重教师和其他学员，不得迟到早退，不得擅自离开教室。

3.3 学员奖惩：学员在学习中表现优秀者将获得表扬和奖励，违反规定者将受到批评和处罚。

第三章教师管理1. 任课教师1.1 教师资质：任课教师需具备相关专业背景和教学经验，经过严格筛选和培训后方可上岗。

1.2 教师责任：任课教师需认真备课，按时上课，确保教学质量，同时需要做好学员的管理工作。

2. 教学计划2.1 课程设置：教师需要根据学员的实际情况设计合理的课程安排，确保学员能够有效提升。

2.2 教学方法：教师需采用多元化的教学方法，引导学员积极参与，激发学习兴趣，提高学习效果。

第四章考核评估1. 考核要求1.1 考核内容：学员需根据教师要求进行各种形式的考核，包括书面测试、实操考核等。

1.2 考核标准：考核标准由教师制定，学员需按照标准完成考核任务，合格后方可继续学习。

2. 评估制度2.1 学员评估：每学期结束前，学员将接受综合评估，评定学习成绩和综合素质，如有需要可帮助学员完善自身不足之处。

团课教练管理制度一、概述团课教练是健身房团课活动中不可或缺的一环，他们主导着团课活动的进行，指导会员完成锻炼目标。

因此，建立一套科学的团课教练管理制度对于健身房的运营非常重要。

本文旨在为团课教练的管理提供一套完善的制度，使其能够更好地服务会员，提高健身房的竞争力。

二、团课教练招聘1. 招聘条件（1）具备相关专业的培训和资格证书，如健身教练证书、团课教练证书等；（2）具有较好的健身知识和技能，能够熟练掌握常见的器械使用方法，并能够熟练指导团课活动；（3）具备良好的身体素质和形象，能够成为学员的榜样；（4）具有良好的沟通能力和团队合作精神。

2. 招聘流程（1）人力资源部门发布招聘信息，吸引优秀的团课教练；（2）对报名者进行初选，筛选出符合条件的应聘者；（3）组织面试，考察应聘者的专业知识、技能和综合素质；（4）对通过面试的应聘者进行体能测试，确保其具备良好的身体素质；（5）选定合格的团课教练，并进行培训和岗前指导。

三、团课教练培训1. 岗前培训（1）健身知识培训：对新员工进行健身知识的系统培训，包括解剖学、运动生理学、营养学等；（2）技能培训：对新员工进行团课教学技能的培训，包括如何设计合理的团课课程、如何指导学员进行健身锻炼等；（3）服务意识培训：对新员工进行服务意识的培训，使其能够更好地为会员服务。

2. 持续培训（1）定期组织内部培训：定期邀请资深教练进行健身知识和团课教学技能培训，使团课教练能够不断提高自己的专业水平；（2）外部培训支持：鼓励团课教练参加健身行业的相关培训和学术交流活动，不断开拓自己的知识面，提高自己的竞争力。

四、团课教练考核1. 考核内容（1）健身知识和技能的掌握情况；（2）团课教学能力和指导效果；（3）服务态度和团队合作精神。

2. 考核方式（1）定期对团课教练进行面对面的考核，由资深教练和相关领导进行评定；（2）通过学员的反馈和满意度调查对团课教练进行考核；（3）通过日常表现和工作成绩对团课教练进行考核。

健身团课管理制度第一章总则为了规范健身团课的管理，促进健身团课的健康发展，提高健身团课的质量，保障健身团课运营的顺利进行，制定本管理制度。

第二章健身团课的设置1. 健身团课的设置应根据当地市场需求和健身群体的特点进行合理规划，同时结合所在场馆的条件和经营环境进行设置。

2. 健身团课的设置应分为不同级别和种类，确保会员能够选择适合自己的健身团课。

3. 健身团课的规划应包括课程种类、上课时间、课程师资等方面的考虑，为会员提供多样化的健身选择。

第三章健身团课师资管理1. 健身团课师资应具备相应的资质和技能，能够胜任所教授的健身团课内容。

2. 健身团课师资应定期接受健身培训和专业知识更新，提高专业水平和教学质量。

3. 健身团课师资应维护自己的形象和榜样作用，作为健身健儿的引领者，应该尽力做到以身作则。

第四章健身团课教学管理1. 健身团课教学应按照健身团课的内容和教学大纲进行教学，保证教学内容丰富多样，适合不同的会员需求。

2. 健身团课教学应注意动作规范、安全环保，全面考虑会员的身体状况和健康情况，严格按照健身操练、活动运动的规律和特性进行教学，采用科学的训练方法和运动处方。

3. 健身团课教学应做到以人为本，关注会员的身体感受和需求，注重个性化的教学方法，促使会员保持锻炼的兴趣和热情。

第五章健身团课评估管理1. 健身团课应定期进行评估，了解会员的满意度和课程的效果，及时调整和改进健身团课的内容和方式。

2. 健身团课评估应包括会员的反馈和建议，教练的教学质量，健身团课的管理情况等方面，进行全面评估和总结。

3. 健身团课评估结果应作为改进和提高健身团课质量的参考依据，促使健身团课不断完善。

第六章健身团课安全管理1. 健身团课应定期进行安全检查，确保健身团课的场地、器材和设施安全、完好。

2. 健身团课应对会员进行身体状况的评估，了解会员的健康状况，避免因身体原因造成意外伤害。

3. 健身团课应进行紧急处理和应急预案的制定，做好突发事件的处理准备，保障会员的安全。