高职单招考试十类考试实施方案

浙江省高职单考单招技能考试方案

计算机类

一、指导思想

为贯彻执行教育部关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见（教学〔2013〕3号）精神，积极推进浙江省计算机类专业高职单考单招招生考试改革，在考查考生所学计算机专业理论知识基础上，增加考查计算机专业的实际操作技能，全面考查考生理论知识与操作技能水平，有利高职院校招收适合培养目标的学生，引导中等职业学校重视专业实践操作技能的培养，推进中高职衔接。

二、制定原则

根据浙江省高职单考单招招生考试改革的要求，结合计算机专业技能考核的实际情况，制定该技能考试方案必须遵循以下原则：

1．科学性：考试内容的选择要充分考虑到中职校的教学情况，试题难易程度要适中，考试模块间难易程序要均衡，不出偏题。考试内容体现计算机专业的基本技能和核心技能，具有较高的信度、效度和区分度，实现考试的选拔性和导向性。

2．公平性：充分考虑到不同地区、不同学校的不同情况，特别是教学设施、教学软件、教学内容的不同，让城市考生和农村考生公平考试。选考模块之间试题难易程度要均衡,让选考不同考试模块的考生公平考试。试题内容科学、严谨，评分标准客观、公正。

3．可操作性：计算机专业考生多，可操作实施、安全可靠特别重要。从制定技能考试方案、考试内容的选择与出题、考试的组织与评卷、考试环境的准备等主要环节都要充分考虑可操作性原则，进行一体化流程设计。采用分片分考点的形式组织考试，制定考试标准化流程规范。

4．时代性：由于计算机技术飞速发展，掌握最新的信息和技术是对计算机类人才的基本要求。试题要反映计算机技术及应用的发展情况，体现计算机软硬件技术发展应用趋势。

5．应用性：根据计算机技术特点和应用要求，考查学生的基本技能和运用所学计算机专业知识解决实际问题的能力。

三、考试内容

1．考试内容选择依据：依据历年浙江省计算机类专业单考单招考试范围；根据浙江省中等职业学校计算机课程设置与教学情况；结合国家计算机类职业资格证书鉴定内容要求；结合高等职业院校计算机专业人才培养与教学要求。

2019年河北省高职单招考试十类

和对口电子电工类、计算机类联考

文化素质考试（语文）考试大纲

一、考试总体要求

以全面考查学生的语文素养为宗旨，重点考查学生的语文知识、能力水平，重视语言文字的实际运用能力。

（一）知识要求

1.理解常用字、词的意义，理解文章中重要句子的含义；理解中国文化常识、文学现象、文学文体和文学流派。

2.掌握常用字音、字形，正确书写现代规范汉字；背诵古文、诗、词名篇；中国历代主要作家的代表作品及其主要思想内容和艺术特色。

3.运用现代汉语基本语法和修辞知识判断句子对错、理解文章内容、撰写文章。

（二）能力要求

1.识记：指识别和记忆能力。要求能够识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。

2.理解：指领会能力。要求具备理解现代文、文言文中重要词语和句子的能力，能够领会日常交际语言中的意思表达、目的和意图。

3.分析综合：指分解剖析和归纳整合的能力。要求在阅读过程中，能够筛选并整合文中的信息；归纳内容要点，概括中心思想；分析作品的表现手法、修辞方法、语言特色。

4.鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说能力。要求能够对现代文进行鉴赏、分析、评价。

5.表达应用：指对语文知识和能力的运用。是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层次。

二、考试内容及要求

（一）基础知识 要求：准确判断现代汉语普通话的字音、字形是否正确；理解并正确运用词语（包括熟语）；能够辨析病句、判断日常生活中的最佳表达；正确选择名句名篇及其作者；正确排列句序等。

（二）阅读理解

要求:能够筛选并整合文中信息；分析词、句、段在文中的含义和作用；概括段落大意和全文主旨，揭示写作意图；正确判断常见的修辞方法。

（三）语言表达

要求：准确把握题意，主旨明确，思想健康，感情真实；选材恰当、内容充实；力求有新意。语言通顺、准确，生动、得体；合理运用多种表达方式；书写规范，标点使用正确。

三、考试形式及试卷结构

浙江省高职单考单招技能考试方案

计算机类

一、指导思想

为贯彻执行教育部关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见（教学〔2013〕3号）精神，积极推进浙江省计算机类专业高职单考单招招生考试改革，在考查考生所学计算机专业理论知识基础上，增加考查计算机专业的实际操作技能，全面考查考生理论知识与操作技能水平，有利高职院校招收适合培养目标的学生，引导中等职业学校重视专业实践操作技能的培养，推进中高职衔接。

二、制定原则

根据浙江省高职单考单招招生考试改革的要求，结合计算机专业技能考核的实际情况，制定该技能考试方案必须遵循以下原则：

1．科学性：考试内容的选择要充分考虑到中职校的教学情况，试题难易程度要适中，考试模块间难易程序要均衡，不出偏题。考试内容体现计算机专业的基本技能和核心技能，具有较高的信度、效度和区分度，实现考试的选拔性和导向性。

2．公平性：充分考虑到不同地区、不同学校的不同情况，特别是教学设施、教学软件、教学内容的不同，让城市考生和农村考生公平考试。选考模块之间试题难易程度要均衡,让选考不同考试模块的考生公平考试。试题内容科学、严谨，评分标准客观、公正。

3．可操作性：计算机专业考生多，可操作实施、安全可靠特别重要。从制定技能考试方案、考试内容的选择与出题、考试的组织与评卷、考试环境的准备等主要环节都要充分考虑可操作性原则，进行一体化流程设计。采用分片分考点的形式组织考试，制定考试标准化流程规范。

4．时代性：由于计算机技术飞速发展，掌握最新的信息和技术是对计算机类人才的基本要求。试题要反映计算机技术及应用的发展情况，体现计算机软硬件技术发展应用趋势。

5．应用性：根据计算机技术特点和应用要求，考查学生的基本技能和运用所学计算机专业知识解决实际问题的能力。

三、考试内容

1．考试内容选择依据：依据历年浙江省计算机类专业单考单招考试范围；根据浙江省中等职业学校计算机课程设置与教学情况；结合国家计算机类职业资格证书鉴定内容要求；结合高等职业院校计算机专业人才培养与教学要求。

单招考试十大类包括什么，都有哪些

单招考试十大类包括什么

1、一类单招考试专业(土木建筑、资源环境与安全、水利等所涉及专业)

一类共包含建筑设计、建筑室内设计、风景园林设计、宝玉石鉴定与加工、煤田地质与勘查技术等114个具体单招专业类型。

2、二类单招考试专业(交通运输、能源动力与材料等所涉及专业)

二类共包含铁道供电技术、高速铁路客运乘务、国际邮轮乘务管理、飞机机电设备维修、空中乘务、民航安全技术管理、民航空中安全保卫等116个单招具体专业类型。

3、三类单招考试专业(装备制造等所涉及专业)

三类共包含机电一体化技术、电气自动化技术、工业机器人技术、铁道机车车辆制造与维护、铁道通信信号设备制造与维护等单招66个专业类型。

4、四类单招考试专业(农林牧渔、轻工纺织、生物与化工、食品药品与粮食等所涉及专业)

四类共包含生态农业技术、园艺技术、化工装备技术、化工自动化技术、食品检测技术、食品营养与卫生等118个单招专业类型。

5、五类单招考试专业(公共管理与服务、旅游、公安与司法(公安专业除外)等所涉及专业)

五类包含旅游管理、导游、旅行社经营管理、景区开发与管理、酒店管理、休闲服务与管理、餐饮管理等48个单招专业类型。 6、六类单招考试专业(教育与体育(体育专业除外)、新闻传播等所涉及专业)

六类包含新闻采编与制作、播音与主持、广播影视节目制作、广播电视技术、影视制片管理、影视编导、影视美术、影视多媒体技术、影视动画、学前教育、小学教育等62个单招专业。

7、七类单招考试专业(医药卫生(临床医学类专业除外)等所涉及专业)

七类包含护理、助产、药学、中药学、公共卫生管理、医疗器械维护与管理、康复工程技术等35个单招专业。

8、八类单招考试专业(艺术等所涉及专业)

八类包含艺术设计、视觉传播设计与制作、广告设计与制作、动漫设计、游戏设计、摄影与摄像艺术、美术、表演艺术等58个单招专业类型。