小学爱牙活动计划方案

爱牙日主题活动方案

有关爱牙日主题活动方案

爱牙日主题活动方案1

一、活动主题：“健康口腔,幸福家庭”。

标题：“关爱自己，保护牙齿”牙齿健康要自己做主。

二、活动时间：

三、活动地点：

四、活动目的：

1、9月20日将是第xx个全国"爱牙日"，活动主题为"健康口腔,幸福家庭"。旨在发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。

2、老师根据孩子年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。让孩子从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。

五、活动准备：

1、条幅

主题：9.20全国爱牙日主题XX社区活动

2、爱护牙齿宣传版面：KT板、展架

3、幼儿牙齿健康检查表

六、活动流程：

1、9月17日——社区内创设爱牙日活动环境

负责人：与社区进行提前沟通好，与物业进行沟通此次活动的公益性，与社区或物业进行联合举行活动

2、9月18日8：30——10:00邀请牙科专家在社区内向家长儿童设咨询台，与儿童进行口腔检查，解答家长问题 负责人：XX(拍照)XX(维护秩序)

3、10:00以小组为单位开始对儿童口腔健康检查并填写记录表。

拍照：XX

4、儿童主题活动

(1)、绘画区：“拥有健康口腔，笑容和谐美丽“主题绘画

(2)、绘本区：结合绘本《牙医怕怕，鳄鱼怕怕》使幼儿认识到保护牙齿的重要性，丰富幼儿认知。

(3)、儿歌：一起做《刷牙》舞蹈及儿歌律动

5、12:00活动结束将《牙齿健康检查表》带回家，将情况反馈给家长。

七、活动收尾

由老师及社区物业对物品进行收尾工作，将作品进行展示。

爱牙日主题活动方案2

活动背景：

1、通过爱牙日活动在周边小区和学校进行的推广，直接与消费者面对面进行亲情沟通与服务，做好服务性工作，让消费者信赖我们、认同我们，让他们知道有了口腔上的疾病直接去口腔诊所治疗。

2、目标群体分析：周边小区位于XX，周边小区居住人口总数大概为XXX人，经济能力多为XX阶层，需要有X所，符合本次活动的主要针对群体统计人数为大概XXX人.

大班《保护牙齿》健康教案

大班《保护牙齿》健康教案5篇

《保护牙齿》这一课的教学主要是帮助小朋友们认识牙齿的重要性，增强小朋友们爱牙，护齿的意识，让他们掌握正确的刷牙方法，培养他们养成勤漱口，勤刷牙的良好习惯。下面是作者给大家整理的大班《保护牙齿》健康教案，希望大家喜欢！

大班《保护牙齿》健康教案精选篇1

活动目标：

1、认识牙齿的构造，能说出各种牙齿的名称。

2、知道牙齿不仅可以咬碎实物帮助消化，还能帮助我们咬准字音。

3、感受牙齿的对称美。

4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

活动准备：

1、每四个人一个苹果，虾条每人1—2根。

2、牙齿模型，蛀齿图片。

3、录音机，磁带《刷牙歌》。

活动过程

1、出示大鳄鱼牙齿玩具，引起幼儿兴趣。

教师：这是什么？鳄鱼什么最厉害？你知道这个玩具可以怎样玩吗？

根据玩具的多少，按小组或自选同伴游戏。

2、引导幼儿认识自己的牙齿。

教师：让我们张开嘴巴用镜子看看，我们的牙齿时什么样的？是什么颜色的？它们什么地方一样？什么地方不一样？

出示牙齿模型引导幼儿重点观察，其实幼儿发现牙齿的对称性。

教师小结：我们每个人都有白白的牙齿，牙齿有上、下两部分，左右时对称的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿时尖尖的，后面的牙齿是方方的。

3、出示教学挂图：《白白的牙齿》，引导幼儿了解牙齿的名称和功能。

教师：前面扁扁的牙齿叫什么？切牙像什么？它有什么作用？ 教师：旁边尖尖的牙齿叫什么？尖牙可以帮助我们干什么？

教师：后面方方的牙齿叫什么？磨牙可以帮助我们干什么？

精品文档

2016 1 / 18 小学科学观察牙齿教案 教学内容 ：保护牙齿 目的要求 1．使学生了解牙齿的作用、牙齿的数量和形状。 2．纠正学生错误的刷牙方法。 3．培养学生保护牙齿的良好卫生习惯。 教学重点：保护牙齿的良好卫生习惯。 教学难点：纠正学生错误的刷牙方法。 教学方法：观察法讨论法 课前准备 教师准备：牙齿模型、小镜子、牙刷 教学过程 一、导入新课 1．猜谜语： 兄弟生来白又白， 整整齐齐排两排。 切菜舂米快又快， 人人吃饭离不开。 2．谈话：今天我们就来学习保护牙齿的卫生知识。 二、学习新课 1．指导学生了解牙齿的作用、数量及形状 精品文档

2016 2 / 18 牙齿的作用 谈话：我们每个人都有牙齿，那么牙齿是干什么用的呢？对，牙齿是咬东西用的。怎样咬呢？我们一起做个小游戏，我说你们做。 ①假想你手中拿着一个苹果，请将它咬下一块。你是怎么咬的？你是用哪些牙咬的？ ②你再将咬下来的一块苹果嚼碎。你是怎么嚼的？ ③大家吃过甘蔗吗？你是怎样将甘蔗咬下一块的？ 小结：我们吃不同的东西要用不同的牙齿。那我们的牙是什么样的？ 观察牙齿的数量及形状 讲述：下面同学们拿出小镜子，看一看自己的牙齿，它们是什么形状的，并且数一数有几颗牙齿。 观察活动。 汇报观察结果。 小结：你们的牙齿有20颗左右，有些同学正在换牙，可能掉了一两颗。前面上、下各有四颗牙，我们通常把它们叫做门牙，它们的形状是这样的；在门牙左右各有一颗尖形的牙；后面的牙是把东西嚼碎的，它们的形状是这样的。 2．指导学生学习刷牙的方法 谈话：牙齿也会得病。谁知道牙齿最容易得什么病？大家说的虫牙，在医学上叫做龋齿。 那么龋齿是怎样形成精品文档

2016 3 / 18 的呢？ 课件出示资料：据资料显示，在中国平均每个孩子都有4．56颗坏牙，全国牙病防治 小组主任张博学教授说，根据第二次全国口腔健康流行病学调查显示，我国成人患龋率为49．88％，儿童的乳牙患龋率为76．55％。以上海为例，上海市口腔病防治院近日完成的一项对25岁至45岁年龄段的3000人专病调查显示，49％的人患有牙周炎，49％的人患有牙列缺失。世界卫生组织已把龋病列为继癌症、心脑血管之后的第三位。最新一项调查显示，78％的人认为牙齿不会患病，去医院除非是为了补牙、镶牙。对一天刷3次牙、每次刷牙3分钟的科学要求，91％的人表示不能理解并难以做到。 看了这份资料你想说些什么？ 怎样做才能不得龋齿呢？ 你们每天都刷牙吗？你是怎样刷牙？ 这样刷牙只能清洁牙齿的外侧，那么牙齿内侧该怎样清洁呢？ 教师利用模型讲解正确的刷牙方法，学生跟着老师做。 3．指导学生了解怎样保护牙齿 谈话：刚才同学们学了刷牙的方法，谁来说说我们每精品文档

小学生爱牙日活动策划方案

为增强我校学生的各个方面的自我保护意识，普及少年儿童的口腔健康教育，同时通过学生向家长传护齿健康知识，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注自己的未来。我校决定在全校1—6年级开展校园口腔健康月的教育活动。

一、活动主题：健康口腔，幸福家庭。

二、活动时间：9月24日——9月27日

三、活动对象：1—6年级学生

四、活动内容：

1.“健康口腔，幸福家庭”活动，参与活动的1—6年级各班主任老师利用班会课借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识，请同学上台向大家介绍关注口腔健康的必要性。学校利用午休时间向全校播放爱牙知识宣传视频，各班组织学生收看，并向学生家长发放宣传材料。

2.“健康口腔，幸福家庭”国旗下讲话活动。鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。

3、“健康口腔伴成长，幸福家庭展笑颜”黑板报评比活动，内容可包括：口腔护齿的小知识，爱牙护齿的好习惯和不良行为等等。版面以图画和贴画为主辅以文字内容。

4、面向全体学生进行一次口腔自我检查。

五、活动要求：

1.希望参与活动的各班级认真组织落实，让学生在活动受到教育，增长知识，得到锻炼。

2.3-----6年级，各班出一期关于口腔健康的墙报。

3、认真收看爱牙健齿活动动画片

小学生爱牙日活动策划方案

一、活动目的

为了增强我校学生各方面的自我保护意识，普及少年儿童的口腔健康教育，同时通过学生向家长宣传护齿健康知识，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注自己的未来。

二、活动主题：健康每一天，从爱牙开始。

三、讲座时间：9月20日中午12：10—13:00

窝沟封闭时间：9月份(待定，另行通知)

四、活动地点：二楼阶梯教室

五、活动对象：五六年级学生

六、活动安排：

1.讲座内容：《健康生活从爱牙护牙做起》

主讲专家：浙江中医药大学口腔医学院院长