护患沟通中的常用语言
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护患沟通中的常用语言
(1)指导性语言。指导性语言是指当患者不具备医学知识或者医学知识缺乏时,护士采用一种灌输式的方法将与疾病和健康保健知识有关的内容教给患者,使其配合医护人员的工作以达到康复目的的一种语言表达方式。例如,早晨抽血检查肝功能时,要求患者“空腹等待”,要求糖尿病患者“低糖饮食”,要求肥胖患者“低脂饮食”;静脉补氯化钾时,要求患者“不得调快滴速”等。
(2)解释性语言。解释性语言是指当患者提出问题并需要解答时,护士采用的具有解释说明作用的语言表达方式。每个人在患病后,都会因生理和心理上的痛苦而出现情绪低落和情感脆弱,此时他们会对自己的健康状况给予更多的关注,并且非常希望能从医生和护士那里获取更多与疾病有关的信息,以减轻自己的心理压力。因此,当患者或患者家属提出问题时,护士应根据患者的具体情况给予恰如其分的解释。
(3)劝说性语言。劝说性语言是指当患者有不当行为时,护士对其采用的具有说服、劝告作用的语言表达形式。
(4)鼓励性语言。鼓励性语言是指护士通过交流,帮助患者增强信心的一种语言表达方式。鼓励性语言常用于病情较重且预后较差的患者,这类患者缺乏面对现实的勇气和战胜疾病的信心,消极悲观、萎靡不振,甚至拒绝治疗。患者的坚强意志和信念是战胜疾病的重要因素,因此,护士要根据不同患者的具体情况,帮助他们树立信心、坚定意志、振奋精神、放下包袱、积极配合治疗,以达到治愈疾病的目的。
(5)疏导性语言。疏导性语言主要用于有心理疾病的患者,是治疗心理障碍的有效手段。护士在工作中可以应用疏导性语言,使患者倾诉心中的苦闷和抑郁。古人治水,堵,水害加剧;疏,变害为利。同样是治水,但功过不在于水,而在治水之人。同理,当患者心理受挫时,护士通过婉言疏导,可以让患者把心里话说出来,使其在倾诉完后感到心里舒畅和满足。
(6)安慰性语言。安慰性语言是一种使人心情安适的语言表达方式。护士在患者受病痛折磨而感到痛苦时使用安慰性语言,其力量比任何时候都显得生动、有力,容易在护患间产生情感的共鸣,有利于患者疾病的治疗与康复。
(7)暗示性语言。暗示是一种普遍存在的心理现象,是在无对抗态度的条件下,用含蓄、间接的方法对人的心理和行为产生影响,这种心理影响表现为使人按一定的方式行动或接受一定的信念及意见。在临床工作中,护士如果能注意到患者在治疗过程中出现某些症状缓解的情况,并适时给予积极的暗示,就可以消除患者的悲观心理,使其树立战胜疾病的信心,从而使患者积极配合医疗和护理工作。