北师大版小学语文一年级下册课件：语文2.2《水乡歌》课件

北师大版小学一年级下册语文课件：《珍贵的纪念》

教学目标：

1、情感、态度、价值观：通过学习本课，让学生树立爱护公物、爱护建筑物的良好习惯。

2、识字：珍、贵等15个生字。继续培养识字能力，初步通过看上下文猜字，复习其它识字方法。

3、阅读：能比较熟练的读课文，鼓励学生有感情的朗读。

4、综合活动：讨论我们应该怎样爱护动植物。

教学重难点：

15个生字词，渗透性识字。

教具：课件实物投影

教学过程：

一、创设情景，激发兴趣。

同学们，你们喜爱去逛公园或出去旅游吗？都去过什么地方？看到过什么景色？你是怎样留纪念的？(生纷纷回答)有一群小动物，在山坡上盖了一间漂亮的小亭子，他们是怎么留纪念的呢？这节课，我们来学习《珍贵的纪念》。

（采用谈话导入新课，这既是学生感兴趣的问题，又能自然的过渡到新课学习。）

二、探究合作，学习新课。

1、师配乐范读课文。听老师读课文，一边听一边用手指着书。认真听，认真看。（老师配乐读课文，学生看书用心听。） 2、喜爱这个故事吗？你能自己读课文吗？（学生自由读课文，拿笔用自己喜爱的方式把不认识的字标出来。）

3、除了听老师读识字外，你还有哪些方法能够识字？（回忆识字方法，生讨论并总结出，看生字表、看查字表、问同学老师、大胆猜一猜等方法。）同学们的方法真多，下面你就用这些方法自学生字词，全部学会的同学，你就可以当小老师了。

4、检查自学情况。

（1）谁不用老师教就能读部分生字？（指两名学生）

（2）谁同意当小老师教大家读？（变换方式，假如举手的同学多，让这部分学生一起做小老师。）

（3）谁有好的方法帮大家记住这个字？（学生讨论并回答）主要有以下方法：

a、回忆同偏旁的字。如：珍、珠等等

b、去掉部首后，读音相同的。如：阶、吧等等

c、你能用最喜爱的一个字，组一个词，造一个句子吗？

课题 21、水乡歌

备课日期

教学目标 1、学生感受水乡秀丽的风光和美好的生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。

2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

3、学会本课生字、其中田字格上面的只识不写，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。

教学重难点 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

教学准备 挂图、生字卡片。

教学时间 2课时。

教学过程

第一课时

教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字、其中田字格上面的只识不写，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。

教学重难点 正确、美观地书写生字。

教学过程：

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

一、揭示课题

二、初读课文

揭示课题

1、借助拼音自读课文。

要求：画出生字，读准字音，读通句子。

2、指名分段试读课文。

卡片正音。

渠 驳

荡 船 帆

飘 湖 装

箩 咱

新

装（zhāng翘舌音） 咱（zán平舌音）

新（xīn前鼻音） 箩（luó边音）

3、指名说说课文里告诉我们水乡什么多。

1、齐读课题。

1、自读课文。

2、指名分段试读课文。

3、认读生字

4、指名说说课文里告诉我们水乡什么多。

5、练习朗读课文。

指导学生读准课题，围绕课题设疑，激发学生的学习兴趣。

让学生带着疑问自己读课文，再听听录音范读，在评价对照中激发读书的兴趣。

引导学生主动积极地读好词语，读好课文，并学会倾听和客观地评价他人，从而达到正确、流利的朗读课文，读准读好词语。通过多种形式地朗读，让学生充分表现自己，张扬自己的个性，同时也提高了朗读能力。

三、教学生字词、指导书写

1、出示小黑板。指名读词语。

2、看图理解“池塘”“清波”“渠”。结合生活实际理解：新生活 装满

3、学习生字字形。

装：上下结构，上部右边不能写成“土”。

北师大版 小学 语文 一年级 上册 目录

上学了

1.字与画

日 月 水 火 山 石 田 土

人 口 目 木 禾 竹 马 鸟鱼

语文天地

2.学写字

学写字

语文天地

3.数字

数字歌

山村

语文天地

4.家

我的家

家

语文天地

5.字与拼音（一）

a o e

i u ü

咏鹅

小书架

6.字与拼音（二）

b p m f

d t n l

g k h

j q x

z c s

zh ch sh r

y w

大家都说普通话

7.字与拼音（三）

ai ei ui

ao ou iu

ie üe er

早操

8.字与拼音（四）

an en in un ün

ang eng ing ong

登鹳雀楼 9.字与拼音（五）

复习拼音

东西南北

看图讲故事《妈妈，你看》

一朵云

10.太阳和月亮

小小的船

太阳

语文天地

11.大海

我家住在大海边

浪娃娃

语文天地

12.外面的世界

外面的世界

13.手和脑

两件宝

乌鸦喝水

语文天地

14.梦想

小鱼的梦

想飞的乌龟

语文天地

15.劳动

锄禾

小母鸡种稻子

语文天地

16.冬天

冬天是个魔术师

雪地里的小画家

语文天地

17.成长

我长大了一岁

马莎长大了

语文天地

北师大版 小学 语文 一年级 下册 目录

1.元宵节

元宵节

看花灯叶

语文天地

2.家园

小山村：教案 课件 水乡歌：教案 课件

语文天地：教案 课件

3.春天

春天的手

插秧

语文天地

4.植物

老树的故事

一粒种子

语文天地

5.动物

啄木鸟

大熊猫：

语文天地

6.爱护

特别的作业

珍贵的纪念

语文天地

7.愿望

拔苗助长

丁丁和牵牛花

语文天地

8.认真

燕子妈妈笑了

画鸡蛋

语文天地 9.车的世界

车的世界

语文天地

10.雨

雨铃铛

美丽的彩虹

语文天地

11.星空

数星星的孩子

问银河

语文天地

12.朋友

冬冬读课文

池塘边的叫声

语文天地

13.时间

长歌行

小闹钟

【 导语】课件的选择要依据教学的内容、本⼈的教学风格、学⽣的理解和接受能⼒⽽定，以达到课堂教学效果化为准。好的课件像磁⽯，能把学⽣分散的思维⼀下⼦聚拢起来；好的课件⼜是思想的电光⽯⽕，能给学⽣以启迪，提⾼整个智⼒活动的积极性，为授课的成功奠定良好的基础。下⾯就由为⼤家带来⼩学语⽂优秀课件，欢迎各位参考借鉴！

1.⼩学语⽂优秀课件

⼀、教材分析：

本篇是⼀⾸诗歌。这⾸诗歌描写了⽔乡秀丽风光，展现了⽔乡兴旺景象，赞美了⽔乡的崭新⽣活，抒发了热爱⽔乡的思想感情。全诗⾃成三节，采⽤问答的形式，依循⽔乡、船多、歌多的顺序，给予⼈清新活泼之感。赞美⽔乡的秀丽风光，赞美⽔乡的兴旺景象和幸福⽣活。抒发了对⽔乡的热爱之情。

⼆、教学⽬标：⽔乡歌教案教学设计优秀

“知识与能⼒”⽬标：

1、能正确地认读⽣字新词，并在此基础上做到流利、有感情地朗读课⽂。

2、让学⽣感受⽔乡秀丽的风光和⽔乡⼈民的美好⽣活，激发他们热爱⼤⾃然、热爱⽣活的思想感情。

3、学⽣能基本背诵课⽂。

“过程与⽅法”⽬标：

借助课⽂语⾔材料，通过朗读课⽂，感受⽔乡秀丽的风光和⼈民⽣活的美好。

“情感与态度”：

激发学⽣热爱⼤⾃然、热爱⽣活的思想感情。

三、教学重点：能正确、流利、有感情地读课⽂。

教学难点：体验⽔乡的美，感受⽔乡⼈们⽣活的幸福。

四、教学准备： 1、多媒体课件。2、词卡、⼩⿊板。

五、课时安排：3课时

教学过程：

第⼀课时

教学要求：

1、初读课⽂，了解课⽂⼤意。

2、学习有关⽣字词。

教学设计：

⼀、创设情境引⼊新课

1、教师⼝述：⾳乐能让我们展开想象的翅膀，带我们去⾃⼰想去的任何地⽅。此时此刻，让我们⼀起聆听优雅的⾳乐，⾛进风光秀丽的⽔乡吧！

2、（播放舒缓的背景⾳乐，屏幕出⽰江南的风光⽚）师述：⼤家看，这就是⽔乡。仔细看看，多美呀！绿⽔环绕着清波，⾝处其境，犹如进⼊了⼈间仙境。再看看湖⾯上，好热闹啊，捕鱼的⼩船你挨着我，我挨着你，好像在开⼀个盛⼤的集会。湖⽔清澈蔚蓝，让⼈⼼情舒畅，分不清是在湖中央还是已在空中⾏。