AUTHORWARE教学大纲

２０１１年８月　第１１卷第４期　廊坊师范学院学报（自然科学版）　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｌａｎｇｆａｎｇ　Ｔｅａｃｈｅｒｓ　Ｃｏｒｔｅｇｅ（Ｎａｔｕｒｎａｌ　Ｓｃｉｅｎｃｅ　Ｅｄｉｔｉｏｎ）　Ａｕｇ．２０１１　Ｖ　ｏ１．１１　ＮＯ．４　

Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ课件开发与教学应用　

孙　浩　

（漳州师范学院，福建漳州３６３０００）　

【摘要】在科技飞速发展的信息时代，传统教育技术很难适应当今社会教育的快速发展，我们需要一些新的技　术引入教育领域。基于目前课堂教学讲授媒体主要以Ｐｏｗｅｒ　Ｐｏｉｎｔ（ＰＰＴ）课件形式，提出了应用另一种软件Ａｕ—　ｔｈｏｒｗａｒｅ　７．０来制作课件，并采用调查和实验设计的研究方法与ＰＰＴ课件的应用进行了比较研究，发现了Ａｕｔｈｏｒ—　ｗａｒｅ课件独特的教学效果。　【关键词】教育技术；多媒体课件；Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ；课堂教学　

Ｔｈｅ　Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ　ａｎｄ　Ｉｔｓ　Ｔｅａｃｈｉｎｇ　Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓ　

５　Ｎ　Ｈａｏ　【Ａｂｓｔｒａｃｔ】Ｉｎ　ｔｈｅ　ｒａｐｉｄ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　ｅｒａ，ｔｈｅ　ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　ｉｓ　ｄｉｒｔｉｅｓｔ　ｔｏ　ａｄ印ｔ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｒａｐｉｄ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｉｎ　ｔｏｄａｙ’Ｓ　ｓｏｃｉｅｔｙ，ＳＯ　ｗｅ　ｎｅｅｄ　ｓｏｍｅ　ｎｅｗ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　ｂｒｏｕｇｈｔ　ｉｎｔｏ　ｔｈｅ　ｆｉｅｌｄ　ｏｆ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ．　Ｂａｓｅｄ　ｏｎ　ｃｕｒｒｅｎｔ　ｃｌａｓｓｒｏｏｍ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｍｅｄｉａ　ｉｓ　ｍａｉｎｌｙ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｆｏｒｍ　ｏｆ　Ｐｏｗｅｒ　Ｐｏｉｎｔ（ＰＰＴ）ｃｏｕｒｓｅｗａｒｅ，ｔｈｉｓ　ｐａｐｅｒ　ｐｒｅｓｅｎｔｓ　ａｎ—　ｏｔｈｅｒ　ｓｏｆｔｗａｒｅ“Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ　７．０”ａｐｐｌｉｅｄ　ｔｏ　ｐｒｏｄｕｃｅ　ｅｏｕｒｓｅｗａｒｅ．ａｎｄ　ｕｓｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｍｅｔｈｏｄｓ　ｏｆ　ｓｕｒｖｅｙｓ　ａｎｄ　ｅｘｐｅｒｉｍｅｎ—　ｔａｌ　ｄｅｓｉｇｎ　ｔｏ　ｃｏｍｐａｒｅ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ＰＰＴ　ｃｏｕｒｓｅｗａｒｅ，ｗｈｉｃｈ　ｍａｋｅ　ＵＳ　ｆｉｎｄ　ｓｏｍｅ　ｕｎｉｑｕｅ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｏｆ　Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ　ｃｏｕｒｓｅｗａｒｅ．　【Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ】ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ；ｍｕｈｉｍｅｄｉａ　ｃｏｕｒｓｃｗａｒｅ；Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ；ｃｌａｓｓｒｏｏｍ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　

Authorware在化学教学中的应用

摘要

本文重点论述了Authorware的特点和其在化学教学中的应用的特点和其在化学教学中的应用，，以及如何制

作好的Authorware课件。本文结合化学学科特点，详细论述了Authorware课件的制做和使用原则件的制做和使用原则，，以及化学Authorware课件从确定题目课件从确定题目，，采集素材采集素材，，制作

课件课件，，测试评价到打包的全过程测试评价到打包的全过程。。并且运用Authorware制作一个实例制作一个实例（（间歇式制半水煤气各阶段气体流向制半水煤气各阶段气体流向）），简要说明了课件制作的过程。

关键词：多媒体，Authorware，化学教学，课件ApplicationofAuthorwareinchemistryteaching

Abstract

ThesignificanceofAuthorwareAuthorware’’sapplicationonthechemistryteachingwas

discusseddiscussed..ThemethodofmakmakinginggoodAuthorwarecoursewarewasalso

investigatedinvestigated..Consideringofthecharacteristicsofchemistry，Idiscussdiscussededindetail

notonlythepreparationandtheprincipleofuseAuthorwar，butalsotheprocess

ofmakeachemicalAuthorwarecoursewarecourseware..Thisprocessincludesthe

identificationofthesubject,collectingmaterial,theproductionofcourseware,

testingandevaluationofthepackpackageageage..Theprocessofmakmakingingachemistry

Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ多媒体课件制作软件　

在教育教学中的应用　

张路琼　（曲靖市陆良师范学校云南・曲靖６５５６００）　摘要随着科技的发展、时代的进步，计算机辅助教学在学科教学中越来越接近于一门艺术而不仅仅是一项技术，　而选择合适的课件制作软件尤为重要。选用什么软件、怎样设计制作是制作多媒体课件关键。本文选用Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ　软件设计制作多媒体课件，从准备阶段、设计制作、后期调试等多方面阐述。　关键词计算机辅助教学　多媒体课件Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ　中图分类号：ＴＰ３７　文献标识码：Ａ　

随着信息技术在教育领域的普及和应用，课件已广泛应　用于各门学科和教学过程中。多媒体课件是通过文字、图形、　图像、动画、声音等多种媒体创作的交互式教学软件，辅助教　师进行教学，使教学取得良好的教学效果。因此，它的设计和　制作是广大教师应掌握的一门技术。对于课件制作者来说，　如何设计制作，选择什么课件制作软件制作好一份多媒体课　件是每一位想运用计算机辅助教学的教师所关心的问题。谈　到课件制作，首先是制作软件的选择。现在可用于设计制作　课件的工具软件较多，有Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ、ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ、Ｆｌａｓｈ、几何　画板、方正奥思或其它软件。每种软件都有自己的长处和特　点。只有先了解课件特点和适合的类型，才能有的放矢地选　择选用适合自己使用和工具。　据调查，在用多媒体课件教学的教师中，有５０％的人用　Ｐｏｗｅ￣ｏｉｎｔ，３０％的人用Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ，有１０％人用Ｆｌａｓｈ，５％的　人用方正奥思和几何画板，５％的人用其他。我们可以根据自　己的实际情况选择适合自己的课件制作工具，而不必局限于　必须使用某种软件，适合的才是最好的。关键是在制作中，用　了什么样的制作方法和制作技巧，笔者根据自己多年来运用　Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ的教学经验和制作经验，谈谈用Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ制作　简易的多媒体课件。　１选用Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ软件的理由　Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ是美国Ｍａｃｒｏｍｅｄｉａ公司推出的功能非常强　大的多媒体创作工具，所有素材的展现、消失、变化都是通过　不同的图标来完成的，在主设计窗口中有一条设计流程线，我　们可以通过拖动工具箱中的图标放置到流程线上，然后对图　标的有关属性进行设置。例如，拖到流程线上一个“显示”图　标，双击打开它，导入一张图片，则含义是显示这张图片，还可　输入文字、自绘制图形。然后再拖放一个“擦除”图标到流程　线上，设计其属性，则代表刚才的内容消失，还可以设置消失　的效果等等。　Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ的图标类型很多，我们必须了解每种图标的　基本含义，能够设置它其中的基本属性。Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ就是通　过不同的图标来完成不同的工作，从而将多媒体素材集成在　一起的。在流程线上放上各种图标，就类似于利用一些模块　化的工具进行可视化编程，在Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ中，交互能力的实现　是通过“交互作用”图标来实现的，它可以设计各种响应方式，　甚至是用键盘来进行输入。而利用其“决策判断”设计图标则　可以智能化设计逻辑判断内容。因此，它的交互能力很强，是　其它软件所望尘莫及的。　２制作多媒体课准备阶段研究　在制作多媒体课件时，首先确定作品的风格，尽量编写详　细的脚本卡片，把写出的书面教案初步改写为程序脚本，事先　收集好所需的文字、动画、声音等素材。素材的收集是制作课　件的一个非常重要的环节，如果素材准备不充分，在制作阶段　不得不回头来进行素材的收集，这样就会延长制作课件的时　间。而在收集素材时应注意，尽量用Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ所支持的格　式保存。譬如，把文本资料用ｗｏｒｄ或记事本等软件键入，并　以普通文本格式（．ｔｘ０￣ｎ丰富格式（．ｒｔ０保存。Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ对纯　文本文件和ＲＴＦ文件的直接装入可保持原编排格式不变。　Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ支持的图片格式有：ｂｍｐ、ＪＰｇ等，支持的数字化电　影类型包括：ＧＩＦ、Ｑｕｉｃｋ　Ｔｉｍｅ、Ｆｌａｓｈ　Ｍｏｖｉｅ和ＭＰＥＧ等，能　使用以扩展名为ＷＡＶ和ｍｐ３格式的声音文件。　３　Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ中动画播放的应用　Ａｕｍｏ　ａｒｅ支持音频、视频的播放，而这些媒体素材，我　们可以直接利用Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ提供的图标（声音图标、数字电影　图标）导入。双击打开图标，直接导入素材，有的可以利用菜　单命令来引入。例如，Ｆｌａｓｈ动画，Ｇｉｆ动画、Ｑｕｉｃｋ　Ｔｉｍｅ播放　的影片，可以利用插入——媒体——Ｆ１ａｓｈ影片、Ｇｉｆ动画、　Ｑｕｉｃｋ　Ｔｉｍｅ命令来插入所需的动画。另外，我们在引入动画　时还要注意它的美感，如一般情况下，不要将比较小的动画强　制拉得很大，这样会出现锯齿，影响演示效果，但如果画面实　在太小的话，我们可以给这些小的视频加上边框，这样看上去　显得就不小了。假如是从ＶＣＤ上取下来的动画，还得再做动　画处理，最好是将它的标志及广告词等不需要的画面抠除。　４　Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ中控制音乐播放应用　在制作课件时，往往需要插入背景音乐渲染课堂气氛，激　发学生的学习兴趣，在插入所需音乐时，可以拖一个声音图标　在流程线上，并双击图标打开导入音乐。这样做，虽然控制起　来简单，但也有不足之处，如果声音图标后面的图标中有需要　用鼠标的地方，声音就会停下来。所以，就必须用变量，有变　量的话就灵活多了。可在声音图标的属性中，将“执行方式”　设为“同时”，“播放”设为“直到为真”，在下面的方框内填入　“ｘ＝ｌ”（或ａ＝ｌ，变量可随意定义），单击“确定”退出，这时会跳　出一个对话框，因为我们自定义了一个变量“ｘ”（下转第４０页）　３２　

1 第一部分 大 纲 说 明

一、课程的性质、目的与任务

《建筑结构》是中央广播电视大学建筑施工与管理专业的统设必修，是该专业的专业基础课。

本课程主要为本专业提供钢筋混凝土结构、砌体结构和钢结构基本理论、设计方法、各类构件的受力性能、计算和配筋构造；以及单层厂房、多层框架的内力分析、建筑结构的设计原则和设计方法。

本课程的任务是使学生掌握混凝土结构、砌体结构和钢结构的基本概念、基本理论和构造要求，从而初步具有：

1、掌握一般工业与民用建筑结构的基本理论和专业知识；具有正确识读结构施工图的能力。

2、具有一般结构构件分析和验算的能力。能分析和处理施工及使用中出现的一般性结构问题。

3、具有为今后继续学习、适应科学技术发展的理论基础。

二、课程要求

根据本课程的特点，学生学完本课程后，应达到下列基本要求：

1、能从安全、经济、使用的原则出发，根据要求和具体条件选择构件截面尺寸、材料强度等级，掌握钢筋混凝土基本构件：受弯构件，受压构件等的承载力计算和复核。

2、了解受拉构件、受扭构件的承载力计算方法和内容，了解变形的验算内容和要求。

3、了解排架结构、框架结构、砖混结构、钢结构的设计内容和方法，了解其设计步骤，掌握构造要求。

三、课程教学要求的层次

本课程教学按以下3个层次进行要求：

1.、了解：要求对有关教学内容有一般的了解。

2、理解：要求理解有关内容的基本概念、基本理论、基本方法，并能在理解的基础上对相关问题进行分析和判断，得出正确结论。

3、掌握：对于今后实际工作中需要应用的重要内容，要求熟练掌握。这些 2 内容，不仅要深入理解，还能够应用所学的知识进解决实际工程问题。

四、与其它课程的联系

本课程的先修课程有《高等数学》、《建筑力学》、《建筑制图》、《建筑构造》和《建筑材料》等，相配合的课程有、《地基基础》、和《建筑施工》等。在学习本课程时要求能综合运用先修课程中的基本概念和基本知识。在进行房屋结构设计时，需要与配合课程相结合来考虑。