班级因我而精彩班会主题

班级宣言：让班级因为我的努力而添光彩。

班级目标：天天有进步（个人）。班级各项工作位于年级前列（集体），争做先进班集体。

开学以来，一直没有大动干戈地整顿纪律问题，我想看看学生们的自觉性是否可以让他们管好自己，但是情况很不好。自习甚至上个别科目时纪律都不是很好，我觉得是该让学生心中有纪律意识的时候了。昨天下午的班会课我先让班长把班级宣言、班级目标、班训、班级风貌一一写在了黑板上。然后逐条分析、强调，让学生体会其中的用意，让学生意识到自己做为集体的一员应该怎样去做。无规矩不成方圆，在班长宇的主持下，学生们一起讨论并制定了我们班的班规，整个班规的讨论都是在一种和谐的气氛中进行，最后大家对所列出的班规一一举手通过。后来我在总结时说：我们是一个集体，大家都要来维护集体的荣誉，定班规的目的不是为了和那个同学过不去，我们的目的是让大家有一个良好的学习环境，为了让我们的集体更出色。老师不想让你们任何一个人受到惩罚，也希望我们大家不要步入被惩罚之列。如果有哪位同学违反了我们的班规，那就是你自己和自己过不去了，就是你自己在给自己找麻烦了，因为我们有班规在先。老师希望大家一起努力，让自己身上的不好习惯慢慢消失，让我们的班级因你们每一个人的努力而精彩。班会后的那节自习课，我没有去教室，后来班干部说自习很安静。

早上到校后，其他班的学生都在打扫卫生，我们班的卫生区已经被打扫干净。进了教室，学生们已经在读英语了。看到这样好的开端我心里真是非常高兴，我对学生们说：今天我们的值日生真迅速，刚才老师来的时候别的班还在打扫卫生，而你们已经在读书了，昨天下午的自习大家表现也非常好，安安静静，没有乱说话的同学，老师很开心，大家值得表扬。我的话音刚落，体委纯就带头鼓起掌来，随即我和其他同学也一起鼓掌。我们为自己鼓掌，为自己的努力鼓掌，为出现这样的气氛鼓掌。学生们的脸上洋溢着开心的笑，而我脸上的笑更灿烂。那一刻看着学生一双双喜悦的眼神，感觉真好！

班级因我而精彩

——记英豪学校小学部“我为班级添光彩”主题活动

为培养学生的集体荣誉感，树立良好的校风、班风、学风，弘扬“树风格，乐奉献”的教育理念，3月25日，英豪学校小学部在德育处的倡导下，开展了以“我为班级添光彩”为主题的班会活动课。

活动课上，各班同学积极行动起来，踊跃登台，畅谈对班级、对集体的认识以及自己如何努力为学校、为班级争光的想法和做法。针对自己班级存在的问题同学们各抒己见。如：成为一个优秀的班集体需要哪些因素？我们的努力方向是什么？就目前来看，我们班有哪些值得称赞的地方？还有哪些方面需要完善等等。由此，同学们纷纷达成共识：为班级添光彩，并不一定要做惊天动地的大事，一些力所能及的小事情也是为班级添光彩的具体体现。 牢固树立“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的思想观念，综合同学们的认识：学习生活中不违反校规校纪，团结互助，勇于奋斗；面对困难，自强不息；克制自己，坚持不抄作业；敢于表达自己的想法，向别人展示自己优点；牢记班级荣誉，不做违反校规、班规的事；养成课前预习，课后复习，课上活跃，发言积极的好习惯；认真听讲，不与老师顶撞，学会思考，分享学习方法；开玩笑要有分寸，不背后说长道短；作业拖拉，要及时改正；弯腰捡纸屑，自觉打扫班级卫生；努力学习、认真完成作业等等，细微之处都能流露出自己对集体的热爱。

通过这次活动的开展，极大增强了同学们的大局意识和集体荣誉感，增强了同学们团结协作的观念，促使他们努力做到严于律己、团结协作，齐心协力创造积极向上、和谐友爱的优秀班集体。这次活动同学们还意识到：对于一个班级的健康发展来说，需要发挥每个成员的聪明才智，有道是“一枝独秀景色平，万紫千红才是春”。每个同学都应该为班级的和谐发展奉献自己的力量，形成“让他人因为我的存在而幸福”的道德观念，同学之间应该取长补短，为班级争光。这次活动中，精彩的交流诠释了同学们的用心、智慧，更重要的是展现了浓重的集体意识与责任感，期待同学们在日常的学习生活中付诸行动，团结一致，让“班级因我而精彩”！

班级因我而美丽——九月份主题班会教案

班级因我而美丽——十月份主题班会教案

班级因我而美丽

——————“当好值日生”班队会教案

班级：四（3）班主任：赵xx

【设计背景】

教室每天都要清扫，每个学生每周都要参加一次值日劳动。这既是为集体服务，为大家创造一个整洁的学习环境，同时也有利于个人在良好的环境里学习。虽然只是一次值日，但是可以看出学生的责任心和工作的态度。

教师里每天都有值日生值日，但是有些积极努力，有些应付公事，根据班级现有的情况，通过这节班会课的学习，让孩子意识到责任心的重要，认真做好每一件事的重要。

【教育目标】

1．知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。

2、知道值日生的任务和做值日的顺序。

3、愿意当好值日生，以当好值日生为荣。

4、认真做值日，按值日的要求完成值日生的任务。

【适用年级】 小学四年级

【课前准备】

1、课件

2、小品《值日》

3、歌曲《劳动最光荣》

【教育过程】

一、认识值日

1、图片导入

师：同学们，生活当中发生在我们身上的事情千百万种，有大事有小事，有些人只认真对待大事，忽略小事，有一些人无论什么事都能认真对待。我们每一天都有人做着同样的事情——————每天的值日，有些人是这样做的（出示图片）有些人是这样做的（出示图片）

你认为哪一个做的好呢？能说说原因吗？

2、认识值日

师：值日生要做哪些工作？

交流体会

学习值日儿歌：

师：有一首儿歌是这样说的-——出示

《值日生》

黑板擦干净，

桌椅摆整齐。 垃圾不乱扔，

有纸要捡起。

认真做值日，

班级因我而精彩

我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。更幸运的是，我担任了高一(3)班的班主任。在两年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悦，有成功，有失败，有诸多令我辛酸也令我感动的故事。

故事1

我所带的高一(3)班的68名学生都是来自伊犁地区县乡镇团的各个角落，全班三分之二是男生，成绩差、调皮捣蛋的学生特别多。也许是环境和地区的差异吧，一开始这个班就像一盘散沙，学生对我也是“敬而远之”。面对这一群“小刺头”，我心里总有这样的感觉：要他们怕我才对——常言道“严师出高徒”，我必须严厉点才能让学生折服。于是，我在军训第一天就给他们定下了严格的制度。一、二天的训练还好，第三天上午我有事出去了一会儿，教官就向我告状了，说我们班马世海带头不好好训练，还煽动其他同学不训练。马世海是班里出了名的“捣蛋大王”，喜欢稿恶作剧，全班同学都惧怕他。我不由分说将他揪到办公室，火冒三丈地对他进行一顿狠狠的训斥。没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我。感到颜面尽失又忍无可忍的我拍着桌子说：“你给我出去。”谁知他居然骂骂咧咧地冲出了办公室。当时我被气晕了，感到自己受了莫大的委屈和耻辱。

这件事以后，我对他冷若冰霜。他在军训中常常受到教官的批评和惩罚。可后来我发现，他的脚步总是和大家的慢半拍。他也很努力地做，可就是走不齐。于是每天训练结束时我就把他留下来，带着他一遍一遍地教，听脚步声一遍一遍地走，渐渐地他也能跟上大家了，再也没有受到教官的批评和惩罚。会操的前一天他突然跑到我办公室问我：“老师，我能参加会操吗?”我很坚定地说：“一定要参加，我们班一个都不能少。”他又问：“老师，我给你惹了那么多麻烦，你还会喜欢我吗?”我当时毫不犹豫地回答：“我会，我会把你看成我最好的朋友。”他高兴地说：“老师您放心，我一定会做好。”说完，他带着灿烂的笑容飞奔出去。会操那天，我看见他在同学面前指指点点不知在说些什么，后来才知道他是在给大家鼓劲。那天军训会操我们班获得全年级第一。爱是无声的语言，是心灵的碰撞，是无尽的力量。班级因有了马世海这样勇于认错、热爱班级的学生而精彩。