2014年人教版高中语文必修5《边城》课时训练

2014年人教版高中语文必修5《边城》课时训练

课时训练3 边 城

一、夯基训练

1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项就是( )

A、挣扎．(zhá) 包扎．(zhā) 翘．起(qiào) 翘．首(qiáo)

B、擂．鼓(léi) 打擂．(lèi) 脖颈．(ɡěnɡ) 长颈．鹿(jǐnɡ)

C、埋．怨(mán) 拮据．．(jié jù) 停泊．(bó) 血泊．(pō)

D、蚱．蜢(zhà) 舴．艋(zhà) 眺．望(tiào) 角隅．(yú)

解析:A项,“包扎”的“扎”应读“zā”;C项,“拮据”的“据”应读“jū”;D项,“舴艋”的“舴”应读“zé”。

答案:B

2、下列词语书写没有错误的一项就是( )

A、缠裹 唢呐 赤裸 吊角楼

B、竟争 棕榈 艾篙 渡船

C、伶俐 拮据 景致 碧溪岨

D、皱眉 粗鄙 蘸酒 笑咪咪

解析:A项,“角”应为“脚”;B项,“竟”应为“竞”,“篙”应为“蒿”;D项,“咪咪”应为“眯眯”。

答案:C

3、填入句中横线处的词语恰当的一项就是( )

(1)祖父说着,于就是,把手膀子弯曲起来,努力使筋肉在

中显得又有力又年青。

(2)翠翠望到这个景致,忽然起了一个怕人的想头,她想:“ 爷爷死了?”

(3)正似乎因为那个过渡人送钱气派有些强横,使老船夫受了点压迫,这撑渡船人就 生气似的,迫着那人把钱收回。

A、局束 假若 俨然

B、局促 难道 居然

C、局促 假若 俨然

D、局束 难道 居然

解析:“局束”指控制,约束;“局促”指拘谨不自然。依据语境,第(1)句应选“局束”。第(2)句就是个假设句,不就是反问句,应填“假若”。“俨然”形容庄严、齐整、很像。“居然”表示出乎意料,竟然。第(3)句中老船夫并非真的生气,所以使用“俨然”。

答案:A

4、下列语句中加点的成语使用不正确的一项就是( )

A、沈从文有着丰富的“乡下”经验,这就使边地生活与民间文化成了她创作的最重要的源泉,尤其就是沅水,在沈从文创作生涯中扮演了举足轻重．．．．的角色。

B、小说精心设计了主要情节发生的时节——端午与中秋,充分营造了具有地域色彩的民俗环境与背景,这一切生成了一个美轮美奂．．．．的湘西世界。

C、小说结尾写到作为小城标志的白塔在渡船老人死去的那个夜晚轰然坍塌,预示了一个田园．．牧歌．．神话的必然终结。

D、沈从文笔下的边城就是湘西乡土地域文化的一个缩影,它虽然具体而微．．．．,但能帮助我们懂得地域特征就是中国历史中的一股社会力量。

解析:A项,“举足轻重”,只要脚移动一下,就会影响两边的轻重。指处于重要地位,一举一动都足以影响全局。B项,“美轮美奂”形容房屋高大华丽。C项,“田园牧歌”泛指田园生2014年人教版高中语文必修5《边城》课时训练

活。D项,“具体而微”指事物的各个组成部分大体都有了,不过形状与规模比较小。

答案:B

5、下列各句中,没有语病且句意明确的一项就是( )

A、沈从文以“乡下人”的主体视角审视当时城乡对峙的现状,批判现代文明在进入中国的过程中所显露出的丑陋,这种与新文学主将们相悖的观念丰富了现代小说的表现范围。

B、“湘西”所能代表的健康、完善的人性,就是一种“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式”,这正就是沈从文的全部创作所要负载的内容。

C、文化界流传,1988年诺贝尔奖评审委员会已经决定文学奖的获得者就是沈从文。沈从文与诺贝尔文学奖失之交臂的原因就是因为诺贝尔奖只颁授给在世的人。

D、沈从文创作的小说主要有两类,一类就是以湘西生活为题材,一类就是以都市生活为题材。前者通过都市生活的腐化堕落,揭示都市自然人性的丧失;后者通过描写湘西人原始、自然的生命形式,赞美人性美。

解析:A项,搭配不当,应把“丰富”改为“扩大”;C项,句式杂糅,应删去“的原因”或者“因为”;D项,搭配不当,应把“前者”与“后者”领起的内容互换。

答案:B

二、延伸阅读

阅读下面的文字,完成第6~9题。

寻找翠翠

祝勇

闲坐于草亭,忽的想起翠翠,仿佛想起一个熟识的故人。

天碰巧落着雨。我们碰巧饮着酒。雨与酒,碰巧都易于勾起人的愁肠。碰巧就是在酉水边,酉水碰巧与沈从文小说里写的一般模样。我们碰巧都就是沈从文迷。

所有与翠翠有关的事物,碰巧在这个时刻,聚齐。

而翠翠,却只能隔着茫漠的时空同我们说话。翠翠很远。翠翠只生长于沈从文三十年代的小说里,穿着图案简单的衣裳。悠远的日子早已布满了旧电影似的划痕,但她的明眸不会褪色。沈从文说:“翠翠在风日里长养着,故把皮肤变得黑黑的,触目为青山绿水,故眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她,故天真活泼,处处俨然如一只小兽物。人又那么乖,从不想到残忍事情,从不发愁,从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时,她便用光光的眼睛瞅着那陌生人,作成随时皆可举步逃入深山的神气,但明白了面前的人无心机后,就又从从容容地来完成任务了。”严格来说,翠翠就是由所有喜欢翠翠的人集体创作的。凡就是读过《边城》的人,心里都装着一个翠翠。

翠翠就是典型的中国式梦境的产物。她容纳了民间中国对于自然、人性、爱情与生命的本质瞧法。或者说,翠翠就是河流的另一种形式的存在。她的每一寸肌肤都就是秋露与山雨凝聚成的,所以她才清明秀丽,有着透明的秉性。她就是中国河流的青春写照。凡就是河流可以带我们去的地方,她都可以带我们去。

翠翠就就是这样陪着我,在湘西,一路走了好远。她就是无处不在的河水与月光。我知道她不独属于我,但她总会在我最需要的时候出现。

——这就是《边城》以外的翠翠。沈从文不知道还有这样一个翠翠。翠翠在《边城》里,在沈从文的设计里,只属于傩送,傩送就一下子成了《边城》外许多人的共同的情敌。

翠翠在水边长大,像朵被一阵偶然的风吹落在山间的野花。她的父亲母亲很久以前死于一场浓烈的爱情,她却懵懂着,不知情为何物。翠翠在世俗生活的边缘,旺盛地生长着。她只能透过城里来的人来打量那个她所未知的世界,但沈从文却将她永远隔绝于世俗世界之外,斩断了她同外部世界可能发生的联系——天保与傩送都拥有“外面的世界”,或许她们中某一个的世界会与翠翠相连,但就是天保死了,傩送出走,翠翠仍然守着她的渡口,消磨着她的2014年人教版高中语文必修5《边城》课时训练

年华;然而,翠翠的生命出路在哪里呢?在纯净的爱情里不?爱情像河水一样不可捉摸,像青春一样无常与易逝。翠翠就这样面对着河流、青春与爱情。

《边城》真正煽情之处,就是翠翠的等待。翠翠的等待就就是整部作品的高潮。也可以说,前面所有的故事,都只就是一个交代,翠翠执着而执拗的等待,才就是作品的核心。但就是故事恰好就在这里戛然而止了,读者会根据自己的人生取向作出自己的抉择与判断,沈从文一句也没有多写,只有轻描淡写的几句:“到了冬天,那个坍塌了的白塔,又重新修好了。那个在月下唱歌,使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起来的年轻人,还不曾回到茶峒来。”“这个人也许永远不会来了,也许明天回来!”

美丽的翠翠,就这样将期望抛向未知的远方。她实在不该在遥遥无期的等待中耗尽自己的一生,她蓬勃健美的生命不该有这样的结局。也许,在某个“明天”,翠翠会突然瞧见傩送风尘仆仆的微笑重又出现在岸头,但就是我们仍不妨作一个残酷的假设——傩送从此远行,心中装着她的翠翠,梦里想着她的翠翠,走遍天涯,却永不归来。而翠翠,则同渡口一同老去。这样,翠翠的一生,因为爱而不完整;另一方面,对爱的忠贞又使她的生命比任何一个人都要完整。翠翠于就是成了沈从文为我们造的一个断臂女神。

然而,这一切即使就是梦想,也来得太迟了。翠翠被时间裹挟着,像傩送一样一去不回头了。傩送与翠翠分别在时间与空间上远离着我们。翠翠如蓝印花布一样纯朴的背景,带着湿润的乡下气息,消失在时间深处了。

坐在草亭里想念翠翠,翠翠既远且近。雨还在下,河面上就是一片烟,天气越来越寒凉。酒还在饮,身子却越来越暖。野渡无人,视野里有浓有淡。浓的就是水边的青石,怪兽般长满绿毛;淡的就是若有若无的远山,以及山脚下的江水。一幅典型的中国式风景。遂想起沈从文的一句话:“一切总永远那么静寂,所有的人每个日子都在这种不可开窍的单纯寂寞里过去。”当然,翠翠也在其中。想起她的爱,她悠长的等待,想哭。生活也许早已不那么静寂,在自己的节拍里沉了很久的湘西人在现代的步伐面前也表现出一丝慌乱。要抵挡香车宝马的诱惑已不那么容易了,尽管它的价值并不超过当年的一座碾坊。爱情,早已成了休闲中的甜点与速食,成了一次性消费品。这个时代里,过路的女学生,即使装扮再奇奇怪怪,行为再不可思议,也不就是风景了。但翠翠就是。

可就是河流还在。只要河流还在翠翠就在。

当翠翠在孤独中等待傩送的时候,世间有多少个傩送,踏遍千山,在寻找着翠翠!

寻找翠翠,翠翠成了我们这个时代的忧伤。

(选自散文集《凤凰:草鞋下的故乡》,有删改)

6、本文描述了《边城》内外作者心中的翠翠,她们各具怎样的特点?请分别加以简要概括。

解析:本题考查分析把握小说人物形象的能力。思考翠翠的性格特点,不仅要立足于其本身,还要着眼于当时社会的大背景。

参考答案:《边城》外的翠翠:就是典型的中国式梦境的产物。她容纳了民间中国对于自然、人性、爱情与生命的本质瞧法。《边城》里的翠翠:美丽,单纯,执着,忠贞。

7、理解下面两句话在文中的含义。

①翠翠于就是成了沈从文为我们造的一个断臂女神。

②坐在草亭里想念翠翠,翠翠既远且近。

解析:本题考查考生品味精彩语言的表达艺术的能力。思考时既要结合句子的本身义,更要揣摩该句的语境义。

参考答案:①形象地说明翠翠已成为一个永恒的文学形象。翠翠的一生,因为爱而不完整;而对爱的忠贞又使她的生命比任何一个人都要完整。②“远”就是指翠翠在时间与空间上远离着我们;“近”就是指“我”心里装着翠翠,翠翠一直陪着“我”,在“我”最需要的时候出现。 2014年人教版高中语文必修5《边城》课时训练

8、文章的结尾说:“寻找翠翠,翠翠成了我们这个时代的忧伤。”请结合全文,分析这句话在文中的作用。

解析:本题考查对小说的情节思路与主旨的理解能力。答题时不能脱离文意——对文章主旨的正确理解。答题角度有两个,一个就是情节的结构思路,一个就是文章主旨。所以在解答这类题目时要注意考虑到思想主题与结构思路两个方面。

参考答案:点题,卒章显志,表达了作者对自然的青山绿水、人性的静谧安详、爱情的执着忠贞、生命的纯净美好的追求。表达了作者对功利时代的担忧与伤感,呼唤一种在艰难孤寂的生活环境中乐观平静地应对一切的人生信仰。

9、下列对这篇散文的赏析,正确的两项就是( )

A、本文作者与沈从文一样,都就是借翠翠这一文学形象表达对湘西故土的眷恋,对至纯至美的自然、青春、爱情的向往。文中翠翠的等待,也就是作者与沈从文对爱与美的追求与等待。

B、本文文笔优美,生动形象地描绘了一幅富于诗情画意的乡城风俗画,表现了自然民风与人性之美,充满了田园牧歌式的情调,富有浓郁的地方色彩。

C、作者说:“只要河流还在翠翠就在。”这就是因为翠翠就是中国河流的青春写照,在她身上有着河流一样透明的清明秀丽的秉性。

D、文中第二段连用5个“碰巧”,节奏明快,语势连贯,形象地说明“想起翠翠”纯属偶然,但也正因为这一偶然,才触发了作者去“寻找翠翠”。