八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第四课公民义务第2框《依法履行义务》教学设计新人教版

第四课 公民义务

第1课时 公民基本义务

1 教学分析

【教学目标】

情感、态度与价值观目标 感受公民在参与公共生活中对他人、社会和国家应承担的责任

能力目标 体会基本义务的重要性，树立正确的义务观

知识目标 知道我国公民享有哪些基本义务，懂得履行这些义务的意义；了解公民义务的具体内容和要求

【重点难点】

教学重点：维护国家利益。

教学难点：遵守宪法法律。

2 教学过程

一、导入新课

电视剧《守卫者·浮出水面》是一部都市谍战剧，该剧讲述了三岛市潜艇基地正在总装一艘新型号潜艇，这个消息让D国情报机构打探到了。

D国情报机构了解到，正在总装的新型号潜艇采用高尖端技术，威慑力大，噪声低，于是D国情报机构企图通过网络和人力窃取机密，中国潜艇基地面临新危机。期间洪少秋和叶焓组成专案小组，几经波折，洪少秋把侦破视角转移到了301研究所，并且抓出了内鬼，获得了叶焓的信任。

历尽艰险，最终二人带领队友铲除了以高一天为首的犯罪团伙，“海螺号”潜艇下水成功。他们二人及其他队友很好地维护了国家安全。

二、新课讲授

目标导学一：遵守宪法法律

活动一：解读图片

设计意图：通过一组照片呈现人们在社会生活不同领域的生活场景，引导学生感知公民在不同领域应尽的义务，体会履行这些义务对于促进社会进步和国家发展的重要意义，同时，导入本框内容的学习。

1．阅读教材第45页“运用你的经验”的图片。

2．学生自主思考并将自己的答案在全班分享，让学生相互补充，在讨论中归纳提升，形成对公民义务的认知。

提示：受教育的义务、维护国家统一和全国各民族团结、依法服兵役、依法纳税。

3．拓展：我们还有哪些义务？你认为义务是什么？

活动二：案例再现

河南省洛阳市中级人民法院公开宣判了第十二届全国人大教育科学文化卫生委员会原副主任王某受贿、贪污、玩忽职守案，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。

思考：王某事件给我们带来什么警示？ 提示：每个人都必须遵守宪法法律，否则就是违法行为，将会受到法律的制裁。

1 第2课时 依法履行义务

课前自主预习

知识点1 权利义务相统一

1.公民的权利与义务 相互依存 、相互促进。

2.公民既是合法权利的 享有者 ,又是法定义务的 承担者 。

3.公民的某些权利同时也是义务。例如,根据我国宪法规定, 劳动 和 受教育 既是公民的基本权利,也是公民的基本义务。

4.我们不仅要增强 权利意识 ,依法行使权利,而且要增强 义务观念 ,自觉履行法定的义务。坚持权利和义务相统一。

知识点2 法定义务须履行

5.法定义务是由我国宪法和法律规定的,具有 强制 性。自觉履行法定义务,是公民不可推卸的责任。

6.我们要依法履行公民义务,法律要求做的必须去做,法律禁止做的 坚决不做 。

知识点3 违反义务须担责

7.在社会生活中,公民实施了 法律所禁止 的行为,或者没有实施 法律要求做 的行为,都是违反法定义务的行为。

8.公民违反民事法律,应当依法承担 民事 责任;违反行政法律,应当依法承担 行政 责任;违反刑事法律,构成犯罪的,应当依法承担 刑事 责任。

课堂基础达标

知识点1 权利义务相统一

1.下列既是权利又是义务的是 (C)

A.受教育和通信自由 B.劳动和人格尊严

C.受教育和劳动 D.劳动和服兵役

2.观察下边漫画,你从中得到了什么启示? 2

①公民的权利和义务具有一致性。②坚持权利和义务相统一,任何公民既不能只享受权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享受权利。③我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定的义务。

知识点2 法定义务须履行

3.对于法定义务,下列说法正确的有 (B)

A.公民可以放弃某些权利,也可以不履行某些义务

B.法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的

C.公民的义务都是法定义务

D.法定义务是指公民的基本义务

【解析】本题考查对法定义务的认识。公民的权利和义务具有一致性,A项错误;法定义务是指宪法和法律规定公民必须履行的义务,包含了基本义务,C、D两项错误,B项正确。

K12学习教育资源

K12学习教育资源 依法履行义务

【核心素养】法制意识

【教材分析】

《依法履行义务》是教材第四课公民义务中第二框内容，本课内容承接第一框内容，主要包括权利与义务相统一、法定义务需履行、违反义务需担责三个部分，引导学生了解享受权利必须要履行义务，以及不依法履行义务将要承担严重后果，从而帮助学生增强义务的观念，自觉履行法定义务；逐步形成社会责任感。

【学情分析】

学生通过之前的学习对于公民的基本权利和义务已经掌握，同时八年级学生对于社会热点也有一定了解。但是对权利义务关系的认识仍有偏颇，对于履行义务的也缺少自觉。在本课中将帮助学生树立权利与义务相统一，法定义务需自觉履行的观念，引导学生做一个懂法守法、具有高尚道德的合格公民。

【课程标准】

本课对应的课程标准内容是“懂得正确行使权利、自觉履行义务；知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为，要受到一定的法律制裁。”

【教学目标】

1、通过列举行为，事例分析，知道权利义务的关系；通过情境讨论，了解法定义务须履行、违反义务须担责。

2、结合事例情境，利用权利义务关系和基本内容，能够对观点进行辨析，对行为进行判断。

3、认同增强义务的观念，自觉履行法定义务，逐步形成社会责任感。

【教学重难点】

重点：知道法定义务需履行。

难点：了解权利义务相统一的关系。

【教学方法】

启发法、合作探究法。

【教学过程】

课堂导入

提问：上图反映了什么社会现象？造成这种现象的原因是什么？

学生回答，教师总结：

这幅图反映的社会现象是，共享单车被乱停乱放，影响市容；造成这种现象的原因是共享单车的使用者没有履行合理摆放的义务。。

任务一、通过“共享单车”案例，结合权利与义务漫画，知道知道权利义务的关系，能够利K12学习教育资源

K12学习教育资源 用权利义务关系和基本内容，对观点进行辨析，对行为进行判断。

权利与义务相统一

探究活动一

以“共享单车的权利与义务”为主题，开展讨论活动。

依法履行义务

一、选择题

1.右图漫画中人物的行为

A.必然要违法，应受刑罚处罚 B.割裂了权利与义务的关系

C.先享有权利，后履行义务 D.坚持了权利和义务的一致性

2.王某在微博上持续公开发布不良信息，有关部门依法关闭了他的账号，这警示我们应

A.加强自我约束，放弃言论自由 B.重视网络管理，禁止表达观点

C.正确行使权利，忠实履行义务 D.拒绝不良诱惑，彻底远离网络

3.对于右边漫画中反映的现象，你应该对司机说

①作为公民要增强遵纪守法观念 ②遵守交通规则是每个公民的权利

③法律禁止的坚决不做 ④快跑！不要让交警逮着你

A.①② B.①③ C.③④ D.①②③

4.我国《反恐怖主义法》规定：任何单位和个人都有协助、配合有关部门开展反恐怖主义工作的义务，发现恐怖活动或者恐怖活动嫌疑人员的，应当及时向公安机关或者有关部门报告。这一规定说明

A.我们要忠实地履行道德义务 B.我们有维护国家安全的义务

C.行使权利时要尊重他人权利 D.履行义务要遵从自己的意愿

5.下图中的人

A.具有很强的权利义务观念 B.不懂得义务比权利重要

C.没有认识到权利义务相统一 D.只看到义务,不关注权利

6.“没有无义务的权利,也没有无权利的义务。”这说明

①权利与义务是对立的 ②权利义务相统一 ③权利与义务互为条件 ④权利与义务相互依存

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

7.作为中华人民共和国的公民,不仅享有广泛的权利,还要积极履行法定义务。下列属于公民法定义务的是

A.在网络上聊天时必须使用自己的真实姓名

B.拥挤的公共汽车上小明主动将座位让给老人

C.年薪20万的王经理主动去税务局申报缴纳个人所得税

D.丹丹用压岁钱买来书本和文具寄给灾区的小朋友

2 8.八年级学生小义说:“受教育是我的权利,我想上学就上学,我不想上学就不上。”对其说法评析正确的是