让安全成为一种习惯让习惯成为一种文化
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让安全成为一种习惯让习惯成为一种文化
让安全成为一种习惯 ,让习惯成为一种文化
有这样一个寓言故事: 一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠予给远房的一位亲戚, 这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立刻身价一变,成了百万富豪。新闻记者便来采访这名好运的乞丐:“你继承了遗产以后,你想做的第一件事是什么?”乞丐回答说:“我要买一只能一点的碗和一根结实的木棍,这样我此后出去乞食时方便一些。”可见,习惯对我们有着多大的影响,由于它是一向的,在不知不觉中,天长日久地影响着我们的行为,影响着我们的安全,左右着我们的成败。一个人一
天的行为中, 大概只有 5%是属于非习惯性的, 而剩下的 95 %的行
为都是习惯性的。依据行为心理学的研究结果: 3 周以上的重复会
形成习惯; 3 个月以上的重复会形成稳固的习惯,即同一个动作,
重复 3 周就会变为习惯性动作, 形成稳固的习惯。 有个动物学家做了一个实验: 他将一群跳蚤放入实验用的大批杯里, 上边盖上一片透明的玻璃。跳蚤习惯爱跳,于是好多跳蚤都撞上了盖上的玻璃,
不停地发出叮叮冬冬的声音。 过了一阵子, 动物学家将玻璃片拿开,发现居然所有跳蚤依旧在跳, 不过都已经将跳的高度保持在靠近玻璃即止,以防止撞到头。结果居然没有一只跳蚤能跳出来,依它们的能力不是跳不出来,不过它们已经适应了环境。此后,那位动物
学家就在量杯下放了一个酒精灯而且点燃了火。 不到五分钟, 量杯烧热了, 所有跳蚤自然发挥求生的本能, 每只跳蚤不再论头能否 让安全成为一种习惯让习惯成为一种文化
会撞痛(因 它 以 有玻璃罩) ,所有都跳出量杯之外。 个
明,跳蚤会 了适 境,不肯改 性,情愿降低才能、
封 潜能去适 。 人都有自己的 : 的思 方式和 的行
方式,自 或不自 地依据自己的 在工作、生活、与人交往
或是思虑 。安全文化要求 中的每个人都以“安全第一”的
方式来思虑 和付 行 。安全文化和集体 ,无 是“
内” 是“ 外(”指有关方 )的,都需要正确的引 ,在 个 程中
最高管理 的 作用是必不行少的。当 里“按章 事”成
,“三思尔后行”成 ,安全 的确实确“ 先考 ”成
⋯⋯ ,一系列“ ”的 和所体 出来的力量是惊人的, 正
是一个不停 展和持 改 的 所需要的。 心理学巨匠威廉 . 詹姆士 :“播下一个行 ,收 一种 ;播下一种 ,收 一种性格;播下一种性格,收 一种命运。”
是对于 的一篇文章,由此看出, 的力量是惊人的,
安全成 一种 , 得更安全, 养成安全的 将使我
更安全。
一、安全 的养成源于培 。在安全生 程中, 控制的核心在于
位, 只有 位 工清醒的 出自己在 位操作 程中波及的危 ,依据 准的操作 程操作,才能保 自己的安全,
所以,每日要 自己一句:“今日,我能否安全?”“我能否依据 程操作?”“我今日有 章行 ?”““我能否已 特别熟 的掌握了 位技术和 急 置举措?”“”“我今日的操作和昨天能否一 ?”假如 让安全成为一种习惯让习惯成为一种文化
没有,那就 明我 没有养成 准的操作 , 没有把 准的操作 融入到我 的
子里, 成 身体的一部分; 假如一名 位 工没有养成 准的操作 ,两名、三名 ⋯⋯ 那么, 工操作的不安全性就会 安全生 来巨大的威 , 所以,必 加
工的安全培 ,同 位 工也必 清醒地 到, 培 就是企 予自己最大的福利,通 培 也只有 位 工上 准 ,干 准活,掌握
急 置举措, 才能最大限度的保 安全生 。 近期 生的山
沂 6.5 爆炸事故,在液化气泄露 2 分 至爆炸前, 操作人 面 急状况,有的 到 室毫无反 ,有的不知逃活路 跪地爬行,
有的慌张失措中毒倒下, 多人盲目施救, 多米 效 下的 爆炸 致 10 人死亡, 9 人受 ,又是一同 人扼腕 息的安全生 任事故。
在生 程中, 人 常常有 的意 , 一但生 有人 章作 , 又没有获得及 遏止和 , 周 其余的人 就有可能盲目跟从,并出 “大家都是 么干的,都没出什么事,我也 干, 也不会失事”的心理意 。假如 种意 和心理
得不到
正,就有可能 生集体 章或集体 害。从大批的事故解析看,不只 章者自己的安全技 和心理状 、行 存在麻木思想,
抱着 幸心理, 自 不会 生什么 。 而 章者身 的人 也 章行 不以 然, 怪不怪, 更有甚者, 盲目跟从。 究其原由,主假如思想意 上的“从众心理”占了主 地位,其本源 是在于缺
乏基本的安全技 知 和自我防 意 的培 。 让安全成为一种习惯让习惯成为一种文化
二、敢于正视自己的违章行为。 违章分无知违章和有知违章两
种,顾名思义,无知违章是不懂得安全操作规程,不清楚自己岗位
的施工风险进行操作时发生的违章行为。 有知违章则是特别清楚各项安全操作规程和规定, 但就是嫌麻烦, 图省事, 走捷径,求速度,违犯操作规程或规定进行操作, 同时也存在侥幸心理, 以为违章行为不会被人发现, 而一旦被发现, 则又总要为自己的行为找各样原由开脱,不可以正视和解析自己存在的问题,查找违章本源,纠正不
良习惯,除去各样隐患,而是一味地片面重申客观原由,孰不知,就算躲过一时的处分,也会埋下事故的祸端,害人害己。由此,有
知违章比无知违章对安全生产组成的威迫要大得多, 所以,这就要
求各级岗位工作者要严格履行各项规定和规程, 敢于正视自己的违章行为, 解析违章行为的原由, 从心里深处拟订纠正和预防举措并得以有效付诸行动进行实行, 养成正确的工作思路, 对待自己的岗位工作要养成严肃的态度, 弘扬工匠精神, 为搭建企业的整体安全格局打好每一个岗位安全基石。
三、培育阳光心态形成安全文化。在工作生活中,要培育阳光心态,在接人待物中做一个让他人舒畅的人,可以容忍和包含,树
立踊跃向上的工作生活和态度, 特别在接受各级管理过程中, 对于工作中出现的疏漏也要正确对待, 要有担当, 也正是有担当也才能更为踊跃主动地干好本员工作,而不要总以为他人和自己过不去,
不可以把自己融入到团队里。所以,培育阳光心态,提升工作能力,养成优秀习惯,形成安全文化,践行铁军安全文化,为标准化井下 让安全成为一种习惯让习惯成为一种文化
企业贡献力量。
叶圣陶先生曾指出“习惯养成的愈多,那个人的能力愈强。我
们做人做事,需要各种能力,所以最重要的是养成各种习惯。”所
以,“我们做安全工作,需要各种能力, 最重要的是养成安全习惯。 ”