部编版小学五年级上册语文12《古诗三首》一课一练试题(附答案)

3 古诗词三首

第一课时

一、看拼音写词语。

dé xíng xǐ què chán míng dào zi

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、解释加点字。

1.日暮客．愁．新

2.江清月．近．人．

3.黑云翻．墨．未遮山

4.望湖楼下水．如．天．

5.明月别．枝惊鹊

6.路转溪桥忽见．

三、下列对《宿建德江》一诗理解不正确的一项是（ ）。

A.此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。

B.第一句点题，也为下面写景抒情做了准备；第二句“日暮”是“客愁新”

的原因。

C.最后两句，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，天

和树、人和月的关系，写得恰当逼真。

D.此诗前两句借景抒情，后两句为触景抒情。

参考答案

第一课时

一、德行 喜鹊 蝉鸣 稻子

二、1.作者为思乡而忧思不堪 2.倒映在水中的月亮好像来靠近人

3.指黑云笼罩，翻滚如墨 4.远远望去，水天一色，连成一片

5.离开 6.同“现”

三、D

3 古诗词三首

第二课时

一、翻译诗句。

1.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

2.野旷天低树，江清月近人。

3.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

二、读句子，根据提示完成练习。

明月别枝惊鹊， 。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八

个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

1.这首词的词牌名是 ，词题是 。

2.把词中的空缺处补充完整。

3.词中的“见”读 ，它的意思与“ ”相同。

4.词中描写的景物有 、 、 、 、 、 、

、 。

参考答案

第二课时

一、1.乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上

船。

2. 把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。

3. 在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的

第四单元 第 12 课 古诗三首 课堂同步练习

姓名： 班级：

1. 我是小小书法家。

jiā jì nǎi shì xūn táo xīn hài yǒu shì wú kǒng

2. 选择加点字的正确读音 , 画横线。

题临安邸． (dǐ zhǐ) 几．时休 (jī jǐ) 汴．州 (kǎ biàn) 万马齐喑(yīn àn)抖擞． (shù sǒu) 降．人才 (xiáng jiàng)

3. 比一比 , 再组词。

元 ( ) 乃 ( ) 州 ( ) 亥 ( ) 拘 ( )

远 ( ) 奶 ( ) 洲 ( ) 该 ( ) 狗 ( )

4. 下面加点的字有多种解释 , 你能根据句子内容选择正确的解释吗 ?

(1) “但”的解释有 :A. 只 B. 但是 C. 姓 (2) “却”的解释有 :A. 后退 B. 推辞 C. 表示转折

① 但．悲不见九州同。( ) ① 文 章 虽 短 却． 很 有 说 服 力 。( )

② 但．爱鲈鱼美。( ) ② 我 见 他 诚 意 相 邀 , 就 没 有 推 却． 。( )

③ 我爱听歌 , 但．不爱唱歌。( ) ③ 山 高 路 险 , 令 人 望 而 却． 步 。( )

统编版五年级语文上册一课一练

12.古诗三首

一、看拼音，写词语。

xūn táo háng zhōu jū shù yǒu shì wú kǒng

（_______）（_________） （_______） （______________）

二、给下面生字注音。

乃（______） 熏（______） 亥（______） 祭（______）

恃（______） 喑（______） 擞（______） 邸（______）

三、按要求填空。

“乃”字用部首查字法先查 ,再查 。“乃”的意思有:①才;②是，为;③竟;④于是，就;⑤你，你的。请为下列句子中的“乃”选择恰当的解释。(填序号)

1. 家祭无忘告乃．翁。 ( )

2.好雨知时节，当春乃．发生。( )

3.失败乃．成功之母。( )

4.唯虚心乃．能进步。( )

四、下列诗句表达了怎样的爱国之情? (填序号)

A．精忠报国 B．忧国忧民C．舍身为国 D．建功立业

（1）捐躯赴国难,视死忽如归。 （_____）

（2）何当金络脑,快走踏清秋。 （_____）

（3）位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。 （____） （4）一片丹心图报国,两行清泪为忠家。（____）

五、根据内容填空。

（1）《示儿》这首诗的作者是________代诗人________。这首诗通过________这两句，表达出诗人对收复失地的强烈愿望。

（2）《题临安邸》这首诗的作者是________代诗人________。这首诗描写统治者只顾吃喝玩乐，忘却国耻的诗句是________。

（3）《己亥杂诗》的作者是________代诗人________。从________这两句诗中，我们可以看出诗人的愿望。

六、阅读理解。

（一）示儿

12 古诗三首

课时1

一、给下面生字注音。

乃（） 熏（） 亥（） 祭（）

恃（） 喑（） 擞（） 邸（）

二、给句子里加点的字选择恰当的解释。（填序号）。

1.“但”的解释有：A.只；B.但是；C.姓。

（1）但．悲不见九州同。（）

（2）但．爱鲈鱼美。（）

（3）我爱听歌，但．不爱唱歌。（）

2.“漫”的解释有：A.到处都是；B.不受约束；随便；C.广阔，长。

（1）漫．卷诗书喜欲狂。（）

（2）漫．山遍野都是英勇的战士。（）

（3）我们度过了漫．长的一夜。（）

三、写出下面诗句的意思。

1.死去元知万事空，但悲不见九州同。

2.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

3.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

四、林升在《题临安邸》诗中写到：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，对该诗的理解不正确的是（）。

A.旨在赞美杭州迷人的景色B.揭露南宋统治者的腐朽生活

C.斥责南宋统治者不顾国家危亡D.说明南宋衰亡不可避免

五、根据课文内容填空。

1.龚自珍《乙亥杂诗》表达了希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望的诗句是“

”。

2.《题临安邸》中诗人对统治者提出质问的诗句是“”表达了诗人。

3.《示儿》这首诗是时期（填人名）的绝笔，诗中作者以的口吻，表达了的无比渴望。

课时2

一、课文理解。

己亥杂诗

[清]龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

1.找出诗中的成语。

2.龚自珍在诗中希望得到的“人才”主要是指（ ）。

A.学习程朱理学的读书人 B.能够“经世致用”的知识分子

C.主张学西方的中国人 D.资产阶级知识分子

3.如何理解“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”？

二、阅读短文，回答问题。