第一单元与你同行
第一课 男生和女生
-----梅立宗
这课主要有以下话题：“我眼中的男生和女生”“男女生交往不烦恼”“好男孩好女孩”。
1．我眼中的男生和女生
教材从自我认识与社会评价两方面引导学生认识男女生的不同，形成对性别特征的认知；学会欣赏异性的价值、魅力；知道世界因不同而丰富。
教学中注意问题：
（1） 随着时代的进步，对男女性别特点也有不同的理解，教学要与时俱进，防止以陈旧的思维定式看待男女生的差异。
（2） 处于敏感期的学生不会当众评论异性的特点，教学中要注意学生这一心理特点，防止学生处于尴尬境地。
（3）与低年级的区别
二年级“你真棒”这部分主要引导学生学会欣赏别人的优点。
三年级“不一样的你我他”引导学生初步感受人与人有差异，学会包容与悦纳。
六年级“男生女生”从异性差异的角度，了解、欣赏异性的特点，为后面学习如何与异性交往作铺垫。
2．男女生交往不烦恼
本课要让学生知道异性间交往的烦恼往往是因为不同产生的矛盾，所以才需要站在异性的角度彼此理解与沟通。教材展示了男女生容易出现的冲突，通过分析让学生知道性别差异是冲突的主要原因这一客观事实。同时教材引导学生研讨在交往中避免发生冲突的做法，主要是要学会理解并尊重男女生的心理差异，站在异性的角度来理解对方，以更好地与异性同学相处。
如何正确看待异性，并恰当处理异性间的关系是本课难点。在引导讨论时，防止就事论事，而要从事例中分析出对不同性别间的差异的理解与尊重。
3．好男孩好女孩
主要针对这个阶段的学生开始关注自己在异性面前的形象，并希望给对方一个好印象，但又不知怎样适当地展现自我的心理特点，引发学生思考怎样在了解彼此特性的基础上，塑造积极健康的好形象。尤其是引导学生认识到，真正能给人留下好印象的不仅仅是外在的形象，更取决于内在的气质和良好的品行、修养。
教学时对学生积极的表现需给以肯定。即使有时学生的表现不恰当，其愿望也是希望自己有一个好形象。学生此时出现的问题，是成长中必然会遇到的，是需要帮助他们解决的困惑。教学时要从引导学生自己发现问题和困惑，共同研究分析，寻找答案的角度进行指导，避免成为对学生行为的批评。
2014童游中心小学品德与社会六年级下册期末试卷
班级：_________________ 姓名：___________ 成绩：___________
一、填空题。（40分）
1、（ 、 ）意思是说，接近好人使人变好，接近坏人是人变坏。
2、现代奥林匹克的信念是（ ）。
3、第一个被送入太空的是苏联宇航员（ ）。
4、日本的第一高山叫（ ），它是一座（ ）山。
5、我国的水源标准从高到低分为（ ）类。
6、和平共处五项基本原则是（ ）提出来的。
二、连一连。（10分）
德国 芭蕾舞
俄罗斯 桑巴舞
埃及 啤酒
巴西 世界环境日
6月5日 金字塔
三、判断题（对的打“√” ，错的打“×” ）（20分）
1、南丁格乐的生日是5月12日。这一日是国际护士节。（ ）
2、巴西是南美洲最大的国家。（ ）
3、1945年10月24日，联合国正式成立。（ ）
4、 第二次世界大战期间，17亿人口卷入战争，经济损失高达3万亿美元。（ ）
5、和平与发展是当今世界的主题。 （ ）
6、1914年-1918年是第一次世界大战。（ ）
7、1912年成立中国共产党。（ ）
8、中国红十字会始建于1904年。（ ）
9、我们生活离不开劳动者的辛勤劳动，劳动为我们创造了美好的生活。（ ）
10、为了抗击德军的侵略，苏联军民在列宁的领导下开始了伟大的卫国战争。 （ ）
........
试题试卷 《放飞和平鸽》教案
教学目标
1、能领会今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境。
2、能说出和平鸽的由来。
3、能主动关心国内外形势，为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。
4、培养学生热爱和平的高尚情操。
教学重难点
1、重点：教育学生领会今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境；能说出和平鸽的由来；能主动关心国内外形势，为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。
2、难点：怎样使学生领会今天的和平来之不易；如何引导学生主动关心国内外形势，为维护和平做一些力所能及的事情。
教学过程
一、导入新课
教师：同学们好，在上新课之前我先问大家一个问题：战争会给人类带来了哪些灾难？
学生：略。
教师：回顾历史的发展，总有不间断的战争相伴。战争不仅给人们的生命、财产造成了巨大的伤害和损失，也给人的心灵留下了难以愈合的创伤，同时，也给人类造成严重的环境污染。我们认识了战争给人类带来这么多的灾难。那么，热爱和平，反对战争是全世界人民的共同心声。在不同的历史条件下和状况之下，人们会用不同的方式表达他们对和平的热爱。
二、新课教学
1、引导学生领会今天的和平来之不易。
教师：当战争威胁到祖国的安全是与世界的和平时，善良的人们也会拿起武器，用正义的战争反对非正义的战争。
（1）课本上提到哪些为和平而战的英雄人物？
学生：略。
（教师出示课件并讲解）
（2）提问：这些当年参加过战争的老兵们，今天为什么还会受到人们的尊重？
学生：略。
教师：这些老兵参加过著名的诺曼底登陆战役，他们参加的是用正义的战争反对非正义的战争，是为祖国的安全与世界的和平而战。他们在作战中立下了不可磨灭的战功，所以，至今还会受到人们的尊重。 ........
试题试卷 （3）教师出示宋庆龄慰问伤员的图画；
（4）提问：你还知道哪些为和平而战的英雄人物吗？
学生：略。
![浙教版小学品德与社会六年级下册复习资料[1]](https://imgs-1438308264.cos.ap-hongkong.myqcloud.com/d42729ef9e3143323968936a.webp)
浙教版小学六年级品德与社会下册复习资料
一、填空题。
1、人类社会步入了21世纪，（要和平、求合作、促发展）已成为时代的主旋律。
2、（战争与和平问题）关系着人类的生存和命运，（和平稳定）、（和谐发展）是人类进步的必要前提。
3、1914年6月28日的（ 萨拉热窝事件 ），是第一次世界大战的导火线。
4、第一次世界大战有（30多个国家和地区），约（15亿人口）卷入战乱，双方伤亡人数达（3000多万），战争费用约（1863亿美元）。
5、1939年9月，德国突然袭击（ 波兰 ），随后（ 英 ）、（ 法 ）对德宣战，第二次世界大战全面爆发。
6、第二次世界大战是人类历史上规模空前的（全球性）大战。（61个国家和地区、20多亿人口）卷入其中。直接财产损失达到（4万亿美元）以上。
7、第二次世界大战中，中国军民伤亡（3800万人）以上，经济损失达（6000亿美元）以上。
8、战争给人类带来的（心灵）创伤，是长久难愈的。
9、世界各地的战争和冲突给当地人民带来了深重的苦难。其中，以中东地区的（以色列）与（巴勒斯坦）冲突最为典型。
10、1990年8月2日，伊拉克入侵科威特并由此爆发的（海湾战争），是一场地地道道的（石油战争）。之后的（科索沃战争）、(车臣战争)、(阿富汗战争)甚至(伊拉克战争)，都有着石油战争的深刻背景。
11、全世界范围内大约有（300）个地方因(水资源问题)可能引发潜在的冲突。
12、（制止战争）、（要求和平）是关系到世界各国人民生存和发展的头等大事。要争取和平的环境，就必须（同世界上一切和平力量）合作。
13、长期以来，（国际恐怖主义）的阴影一直笼罩着全球。有人把这股恐怖主义狂潮称之为（“政治瘟疫”），更有人惊呼这是一场（“永无休止的地下世界大战”）
14、美国“9.11”事件后，（反恐问题）成为国际社会关注的焦点之一。如何进一步有效地打击恐怖主义，已成为国际社会的（共同课题）。
15、联合国作为世界上最具普遍性的（政府间国际组织），在（打击恐怖主义）及推动（国际反恐斗争中）发挥了不可替代的重要作用。
