高中化学必修二(人教版)课件：第2章 第1节

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第二节 化学能与电能

第1课时 化学能转化为电能

一、能源的分类

1．一次能源：______________的能源。

2．二次能源：一次能源经过______、______得到的能源。

二、化学能转化为电能

1．化学能通过燃烧转化为电能——火电

(1)能量转化过程：

化学能――→燃烧______――→蒸汽________――→发电机______

(2)能量转化的关键步骤：

__________________是化学能转化为电能的关键。

2．原电池

(1)实验探究

实验装置

实验现象 铜片：______________

锌片：______________

电流表：________________

结论 有______产生，装置中______转化为____

(2)原电池：将__________转化为________的装置。

(3)工作原理：锌失去电子，作______极，发生的反应为________，电子通过导线流向铜

片，溶液中的____在Cu片上得电子生成____，铜片作____，发生的反应为________。

(4)反应本质：原电池反应的本质是__________。

(5)原电池的构成条件

①具有__________的两个电极；

②能自发进行的氧化还原反应；

③电极间____________；

④电解质溶液。

(6)原电池的正、负极判断

负极 正极

电极材料 活泼性____的金属 活泼性____精 品 试 卷

推荐下载 的金属或能导电的______

电子流动方向 电子____极 电子____极

电解质溶液中离子定向移动方向 ____离子移向的极 ____离子移向的极

发生的反应 ____反应 ____反应

反应现象 电极溶解 电极______或有________

知识点一 一次能源与二次能源

1．能源可分为一次能源和二次能源，自然界以现成形式提供的能源称为一次能源，需依

..

.. 高一化学必修一

课题：第二节：化学计量在实验中的应用 课时：第二课时 编号5

【学习目标】

1.通过对1 mol物质体积的讨论，理解气体摩尔体积的概念；

2.通过对气体摩尔体积概念的理解，让学生了解物质的量、气体摩尔体积和气体的体积之间的关系。

【学习重点】

气体摩尔体积概念的建立; 物质的量、气体摩尔体积和气体的体积之间的关系

【知识链接】

1.物质的质量（m）体积（V）密度（ρ）之间的关系是 m=ρV

2.气体 容易 被压缩（填“容易”或“难”），说明气体分子间距离比较 大 ，（填“大”或“小”）；而固体和液体的体积 难 被压缩（填“容易”或“难”），这说明固体和液体分子间距离 小 （填“大”或“小”）。

3.通过学习我们已经知道，1mol任何粒子的集合体所含的粒子数目 NA ，1mol粒子的质量是 摩尔质量 。那么1mol物质的体积是否相同呢？

【学习过程】

1.计算验证

①下表列出了20℃时几种固体和液体的密度，请计算1mol这几种物质的体积

结论：在相同温度和压强下，1mol不同固体和液体的体积 不同 。

②已知0℃、101kPa(标准状况下)O2 和H2 的密度，计算1molO2和1molH2的体积。 物质名称 摩尔质量（g/mol） 密度(g/ L) 1mol物质的体积

Fe 56 7.86 7.12

Al 27 2.70 10

H2O 18 0.998 18.04

物质名称 摩尔质量（g/mol） 密度（g/L） 体积（L） ..

..

结论：在相同温度和压强下，1molO2和1molH2的体积 相同

。

2.观察分析

结论：同温同压下，1mol不同固态或液态物质，体积_不相同____；（填“相同”或“不相同”）

..

.. 高一化学必修一

课题：第一节：化学基本实验方法 课时：第二课时 编号：2

学习目标

1.掌握过滤、蒸发基本操作

2.常用离子检验方法

学习重点难点: 过滤蒸发的操作

学习任务：

一.过滤与蒸发

1.过滤——适于固液混合物的分离

(1)主要仪器：.漏斗.、烧杯、..玻璃棒..、铁架台、滤纸等。

(2)在进行过滤操作时要注意以下几个问题：过滤时，将滤纸折叠好放入漏斗，加少量..水.，使滤纸紧贴. 漏斗内壁...。滤纸边缘应略..低于.漏斗边缘，加入漏斗中液体的液面应略..低于..滤纸的边缘。向漏斗中倾倒液体时，烧杯的尖嘴应与.

玻璃棒..接触；玻璃棒的底端应和过滤器内的三层滤纸的一边轻轻接触；漏斗颈的末端应与. 烧杯内壁.相接触。以上就是平常所说的“一贴”“二低”“三靠”。

2.蒸发——适于分离溶于溶剂中的溶质

(1)主要仪器：..铁架台..、..蒸发皿..、酒精灯、玻璃棒。

(2)在进行蒸发操作时要注意以下几个问题：

a.在加热蒸发过程中，应用.玻璃棒.不断搅拌，防止.局部过热...造成液滴飞溅；

b.加热到蒸发皿中剩余.较多固体..时（出现较多晶体）时应停止加热，用余热蒸干；.

c.热的蒸发皿应用..坩埚钳...取下，不能直接放在.实验台.上，以免烫坏实验台或遇上水引起蒸发皿破裂。如果确要立即放在实验台上，则要垫在.石棉网.上。

3.利用所学知识完成P5实验1-1.并思考：

1.粗盐水过滤后，滤液仍浑浊，请分析可能的原因？

1.过滤时滤液超过了滤纸的边缘。

2.过滤时玻璃棒没有靠在三层滤纸上面。

3.滤纸湿润后没有紧贴漏斗内壁，有气泡。

2. 整个过滤蒸发过程中，几次用到玻璃棒？其作用分别是什么？

整个过滤蒸发过程中： 过滤（1次）：引流; ..

.. 蒸发（2次）：搅拌，使液体受热均匀转移固体

二.SO42－的检验（P6实验1-2）

1.试剂：..盐酸.、BaCl2溶液

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. 高一化学必修一

课题：第一节：化学基本实验方法 课时：第二课时 编号：2

学习目标

1.掌握过滤、蒸发基本操作

2.常用离子检验方法

学习重点难点: 过滤蒸发的操作

学习任务：

一.过滤与蒸发

1.过滤——适于固液混合物的分离

(1)主要仪器：.漏斗.、烧杯、..玻璃棒..、铁架台、滤纸等。

(2)在进行过滤操作时要注意以下几个问题：过滤时，将滤纸折叠好放入漏斗，加少量..水.，使滤纸紧贴. 漏斗内壁...。滤纸边缘应略..低于.漏斗边缘，加入漏斗中液体的液面应略..低于..滤纸的边缘。向漏斗中倾倒液体时，烧杯的尖嘴应与.

玻璃棒..接触；玻璃棒的底端应和过滤器内的三层滤纸的一边轻轻接触；漏斗颈的末端应与. 烧杯内壁.相接触。以上就是平常所说的“一贴”“二低”“三靠”。

2.蒸发——适于分离溶于溶剂中的溶质

(1)主要仪器：..铁架台..、..蒸发皿..、酒精灯、玻璃棒。

(2)在进行蒸发操作时要注意以下几个问题：

a.在加热蒸发过程中，应用.玻璃棒.不断搅拌，防止.局部过热...造成液滴飞溅；

b.加热到蒸发皿中剩余.较多固体..时（出现较多晶体）时应停止加热，用余热蒸干；.

c.热的蒸发皿应用..坩埚钳...取下，不能直接放在.实验台.上，以免烫坏实验台或遇上水引起蒸发皿破裂。如果确要立即放在实验台上，则要垫在.石棉网.上。

3.利用所学知识完成P5实验1-1.并思考：

1.粗盐水过滤后，滤液仍浑浊，请分析可能的原因？

1.过滤时滤液超过了滤纸的边缘。

2.过滤时玻璃棒没有靠在三层滤纸上面。

3.滤纸湿润后没有紧贴漏斗内壁，有气泡。

2. 整个过滤蒸发过程中，几次用到玻璃棒？其作用分别是什么？

整个过滤蒸发过程中： 过滤（1次）：引流; .

. 蒸发（2次）：搅拌，使液体受热均匀转移固体

二.SO42－的检验（P6实验1-2）

1.试剂：..盐酸.、BaCl2溶液

2.现象：....有白色沉淀，且沉淀不溶解......