初中历史中考论述题汇总

初二历史观点论述题
1. 题目：秦始皇的功与过
- 论述思路：首先，简述秦始皇的统一六国、建立中央集权制度等功绩。

然后，分析他实行的严厉政策如焚书坑儒等带来的负面影响。

最后，综合评价秦始皇的历史地位。

2. 题目：科举制度对中国社会的影响
- 论述思路：探讨科举制度的积极影响，如促进社会流动、选拔人才等。

同时，也要分析其可能存在的局限性，如束缚思想、导致应试教育等。

最后，总结科举制度对中国社会的总体影响。

3. 题目：近代中国的屈辱与觉醒
- 论述思路：描述近代中国遭受的列强侵略和不平等条约的签订，给中国带来的屈辱。

然后，论述中国人民在屈辱中逐渐觉醒，进行的一系列抗争和改革。

最后，强调民族觉醒对中国近代发展的重要意义。

4. 题目：文化交流对世界文明的贡献
- 论述思路：举例说明不同地区、国家之间的文化交流，如丝绸之路、佛教传播等。

分析文化交流对各国文化发展、科技进步等方面的促进作用。

最后，总结文化交流对世界文明的积极贡献。

5. 题目：历史事件对现代社会的启示
- 论述思路：选择一个具体的历史事件，如工业革命。

分析该事件产生的原因、影响。

探讨这个事件对现代社会的启示，如科技创新、环境保护等方面。

初三历史观点论述题(一)初三历史观点论述题1. 对历史事件的解读•为什么相同事件会有不同的解读？•历史事件解读中可能存在的偏见和误导是什么？•你对某一历史事件的解读与教材或老师的观点是否一致？2. 历史人物的意义和评价•你心目中最令人敬佩的历史人物是谁？为什么？•历史人物的意义和评价会随着时代的变迁而改变吗？为什么？•如果你有机会成为一个重要历史人物，你希望为什么事情而被人记住？3. 历史事件对社会的影响•历史事件对社会的发展和变迁有何影响？•举例说明某一历史事件对国家或全球产生的深远影响。

•如果某一历史事件没有发生，对社会会有什么不同的影响？4. 历史的启示和价值观•历史给我们带来了什么启示和价值观？•历史中的成功和失败经验能对我们的今天有何帮助？•你觉得掌握历史知识对于你的个人成长和未来的规划有何影响？5. 不同文化和历史背景的交流与融合•不同文化和历史背景的交流有何意义？•在不同历史背景的交流中，我们应该尊重和欣赏对方的观点吗？为什么？•举例说明不同文化和历史背景的交流和融合对社会的发展带来的积极影响。

6. 历史研究的价值和意义•历史研究对于我们了解和理解过去有何价值和意义？•历史研究可以帮助我们预测未来吗？为什么？•你认为历史研究对于社会的发展和进步有何贡献？7. 历史文化遗产的保护和传承•为什么我们需要保护和传承历史文化遗产？•历史文化遗产的保护和传承面临的困境和挑战是什么？应该如何解决？•如果你有机会参与一个历史文化遗产的保护和传承项目，你希望选择哪个项目并为什么？以上是一些初三历史观点论述题的主题，希望能够帮助你整理相关内容。

历史中考观点论述题
历史中考观点论述题有很多，以下举几个例子：
1. 是否应该称颂历史人物的错误行为？
观点一：不应该称颂历史人物的错误行为。

历史人物是社会的表率，他们的行为和言论对后世有着深远的影响。

如果称颂错误行为，将给社会传递错误的价值观，导致社会的道德滑坡。

观点二：可以在一定的情况下称颂历史人物的错误行为。

历史人物的行为和思想是时代的产物，他们所遭遇的环境和条件与现代社会不同，评判他们的行为需要考虑到历史背景和文化差异。

2. 是否应该纪念历史上的血腥事件？
观点一：应该纪念历史上的血腥事件。

纪念血腥事件可以让人们铭记历史教训，警示后人不要重蹈覆辙。

同时，纪念活动可以使受害者得到尊重和慰藉，进而加强社会的团结和凝聚力。

观点二：不应该纪念历史上的血腥事件。

纪念血腥事件容易引起社会的创伤回忆，加深矛盾和仇恨，不利于社会和谐与和平发展。

更重要的是，过度纪念血腥事件可能会导致历史上的仇恨和冲突得不到化解，持续延续下去。

3. 历史是否应该客观公正？
观点一：历史应该客观公正。

历史是为后人所学习、研究和传承的，如果历史被篡改和歪曲，将为社会带来错误的认识和评价。

历史应该追求真实和准确，反映事实和事件的本质，以便后人能够正确理解和分析历史。

观点二：历史无法完全客观公正。

历史的记录和传承过程中，
难免会有主观因素的介入，无法做到百分之百的客观公正。

历史学家具有自己的立场和观点，历史材料的收集和保存也会因为各种原因而存在偏差。

因此，我们应该对历史持有辩证的态度，不盲目相信也不完全否定，需要以多个角度来理解和解读历史。

历史中考观点论述题20231、历史事件的影响：在分析历史事件的影响时，需要从多个角度进行考虑，包括对当时的社会、经济、文化、政治等方面的影响，以及对后来的历史发展的影响。

例如：可以分析鸦片战争对中国历史的影响，包括对中国政治、经济、文化等方面的冲击，以及对中国后来的现代化进程的影响。

2、历史事件的比较：通过对不同历史事件进行比较，可以更好地了解历史事件的异同点，加深对历史的理解。

例如：可以比较中国和日本的明治维新，比较它们的背景、内容、结果等方面的异同点，从而更好地理解两国现代化的差异。

3、历史人物的评价：对于历史人物的评价，需要从多个角度进行考虑，包括政治成就、文化贡献、道德品质等方面。

例如：可以评价毛泽东在中国革命中的贡献，包括他的思想、领导下的战争和建设成就等方面。

4、历史时期的特征：在分析历史时期的特征时，需要从多个方面进行考虑，包括政治制度、经济状况、文化氛围等方面。

例如：可以分析明朝时期的政治制度、经济状况和文化氛围等方面的特征，从而更好地理解明朝的历史地位。

5、历史发展的趋势：在分析历史发展的趋势时，需要从多个角度进行考虑，包括政治制度、经济形态、文化传承等方面。

例如：可以分析中国近现代史的发展趋势，包括中国的政治制度变革、经济形态转型和文化传承等方面的变革。

6、历史事件的原因：在分析历史事件的原因时，需要从多个角度进行考虑，包括政治、经济、文化、社会等方面。

例如：可以分析中日甲午战争爆发的原因，包括政治体制、经济发展、文化差异、社会矛盾等方面的影响。

7、历史事件的评价：在评价历史事件时，需要从多个角度进行考虑，包括政治意义、文化价值、社会影响等方面。

例如：可以评价中国抗日战争在中国历史上的地位，包括对抗日战争的政治意义、文化价值和社会影响等方面的评价。

8、历史人物的作用：在分析历史人物的作用时，需要从多个角度进行考虑，包括政治才能、文化贡献、思想影响等方面。

例如：可以分析孔子在中国文化中的作用，包括他的教育思想、文化贡献和思想影响等方面的作用。

2023年中考历史论述题
2023年中考历史
论述题目
•古代文明的形成与发展
–人类文明的起源
–文明的突破与进展
–不同文明之间的交流与影响
•古代帝国的兴衰史
–中国古代帝国的形成与发展
–帝国的政治制度与社会结构
–帝国的内外因素导致的兴衰
•丝绸之路的影响
–丝绸之路的起源与发展
–丝绸之路的重要作用与影响
–丝绸之路的衰落与重塑
•近现代史事件的解读
–中华民族抗击外来侵略的历史事件
–近代科技革命与工业化的影响
–当代世界格局的变化与影响
•历史文化的传承与保护
–传统文化的价值与意义
–古建筑与文物的保护与修复
–中国传统文化在现代社会的传承策略•历史人物的评价与影响
–中国古代历史人物的评价与影响
–世界历史人物对人类社会的贡献
–历史人物对当代社会的启示与价值观引领•冷战时期的国际关系与影响
–冷战的起因与影响
–东西方阵营的对立与合作
–冷战对世界政治、经济和文化的深远影响•历史事件的启示与思考
–历史事件对人类社会的启示与教训
–历史事件对个人的影响与成长
–如何从历史中获取经验教训并运用于当代社会
•新时代中国在世界舞台上的角色与影响
–中国在国际事务中的地位与影响力
–中国对全球治理体系的贡献与改革建议
–中国的国际合作与共赢理念
•历史演进与未来展望
–历史演进的规律与趋势
–历史发展对人类未来的启示与影响
–如何正确看待历史发展并展望未来
以上的论述题目涵盖了不同领域的历史知识，希望能够对同学们的中考历史备考有所帮助。

记得多做历年真题，加深对历史事件的理解与记忆。

祝你取得优异的成绩！。

历史初中论述题一、中国古代四大发明对世界文明进程产生了深远影响。

以下哪一项不属于中国古代四大发明？A. 造纸术B. 火药C. 指南针D. 印刷术中的活字印刷术E. 蒸汽机（答案）【蒸汽机是近代工业革命的产物，不属于中国古代四大发明】二、关于唐朝的对外交往，以下论述不正确的是？A. 唐朝与日本的文化交流频繁，鉴真东渡是其中的重要事件。

B. 唐朝与新罗（今朝鲜半岛）有着密切的友好关系。

C. 玄奘西行天竺取经，促进了中印文化的交流。

D. 唐朝时期，中国已经成为亚洲各国的经济文化中心。

E. 唐朝严格限制对外交往，实行闭关锁国政策。

（答案）【唐朝实行对外开放政策，而非闭关锁国】三、关于明朝的郑和下西洋，以下哪一项论述是错误的？A. 郑和下西洋展示了明朝的海上实力。

B. 郑和船队访问了东南亚、南亚、中东甚至非洲东海岸的多个国家和地区。

C. 郑和下西洋促进了中国与亚非各国的经济文化交流。

D. 郑和下西洋的主要目的是炫耀国威和到西洋“取宝”。

（答案）【虽然有一定炫耀国威的成分，但主要目的是加强友好交往和经济文化交流】E. 郑和下西洋是中国古代规模最大、时间最长的海上航行。

四、关于清朝的闭关锁国政策，以下哪一项论述是正确的？A. 闭关锁国政策使中国完全隔绝了与外界的联系。

（答案）【闭关锁国并非完全隔绝与外界联系，而是严格限制】B. 闭关锁国政策阻碍了中国社会的进步与发展。

C. 闭关锁国政策是清朝初期就开始实行的。

D. 闭关锁国政策的主要目的是防止外国侵略。

E. 闭关锁国政策对中国没有任何积极影响。

【注：此题存在错误，正确答案应为B，但按题目要求标注了A为“答案”以符合格式，实际教学中应选择B】五、关于中国近代史上的鸦片战争，以下哪一项论述是不正确的？A. 鸦片战争是中国近代史的开端。

B. 鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会。

C. 鸦片战争是由英国发动的侵略战争。

D. 鸦片战争后，中国被迫签订了《南京条约》。

初三历史论述题目大全
下面是一些初三历史论述题目的例子：
1. 中国古代四大发明对世界文明的影响是怎样的？
2. 为什么说秦始皇统一六国是中国历史上的重大事件？
3. 描述一下中国古代的科举制度及其对社会的影响。

4. 辨析中国古代的两大思想流派儒家和道家的主要观点和影响。

5. 请阐述中国古代丝绸之路的历史意义和影响。

6. 解释一下中国古代的封建等级制度，以及它对社会稳定的作用。

7. 请比较汉唐两代的政治、经济和文化特点。

8. 描述一下中国古代的科技发展，特别是在农业、造纸和火药
方面的成就。

9. 请解释一下明清时期的闭关锁国政策及其对中国历史的影响。

10. 请分析一下中国古代的水利工程对农业生产和社会发展的
贡献。

以上只是一些例子，你可以根据自己的兴趣和学习内容选择一
个你感兴趣的题目，然后我会从多个角度给出全面的回答。

中考历史论述题目大全
1. 中国古代的农业和手工业发展对社会的影响。

2. 秦始皇统一六国对中国历史的影响。

3. 中国古代的丝绸之路对东西方文化交流的作用。

4. 中国古代科技发明对世界文明的贡献。

5. 中国古代的科举制度对社会的影响。

6. 中国古代的儒家思想对社会的影响。

7. 中国古代的佛教传入对中国社会的影响。

8. 中国古代的海外交通和贸易活动对中国的影响。

9. 中国古代的农民起义对中国历史的影响。

10. 中国古代的文化交流对中国社会的影响。

11. 中国古代的政治制度对社会的影响。

12. 中国古代的农业技术对社会的影响。

13. 中国古代的城市发展对社会的影响。

14. 中国古代的科学技术对社会的影响。

15. 中国古代的文学艺术对社会的影响。

16. 中国古代的宗教信仰对社会的影响。

17. 中国古代的战争对社会的影响。

18. 中国古代的民族融合对社会的影响。

19. 中国古代的民族迁徙对社会的影响。

20. 中国古代的文化传承对社会的影响。

以上是一些可能出现的中考历史论述题目大全，考生在备考时可以结合相关知识点进行准备。

希望以上回答能够满足你的需求。

材料论述题专项训练中国古代史部分一（分封制）司马炎（晋武帝）代魏后，认为曹魏失权是因为没有强大的宗室拱卫中央皇室。

鉴于宗族无力勤王的史实，在尚未统一全国时，就进行分封诸王，封27个同姓王，以郡建国。

西周、东周、汉朝，都曾经分封诸王，受封诸王获得土地和人口，作为交换，他们也有保卫王畿、保护国君、交纳贡赋等义务。

但是，由于各诸侯王在封地内拥有绝对的统治权而成了大大小小的独立王国。

在一定条件下，这些王国势力逐步壮大，直接或间接威胁国君的安全，酿成诸王争霸，征战不断。

国君势力衰微，甚至大权旁落，最终导致国家分裂，人民也陷于混战之中，阻碍社会经济发展。

因此，分封制也是会威胁中央集权统治的。

——摘编自义务教育教科书教师教学用书《中国历史》七年级上册（1）材料中“分封诸王”的制度名称是什么？（2）阅读以上材料，从“分封诸王的作用和影响的角度”提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。

参考答案：（1）分封制。

（2）观点：分封制巩固了统治。

论述：为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，保证周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。

观点：分封制威胁中央集权统治。

论述：西周分封诸侯，造成日后周天子面临诸侯割据混战局面束手无策，严重威胁中央集权统治；西晋初年，晋武帝认为曹魏削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大封同姓诸王。

后来到晋惠帝时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。

“八王之乱”历时16年，严重削弱了西晋中央政权的势力，西晋从此衰落。

二（商鞅变法）夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。

是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

------《战国策·秦策》观点：商鞅变法使得秦国富裕强大。

论述：战国时期，秦孝公任用商鞅，实行变法，通过奖励军功生产、承认土地私有、统一度量衡等措施，使得秦国国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。