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主题班会教案之《展望今后, 放飞梦想》主题班会一、活动目的：激发同学们追求理想, 初步确立本人的就业方向, 找到学习的动力, 同时营建积极向上的学习气氛, 为进入高三打好结实的学习根底。
二、活动对象：高二十班全体同学三、活动方式：今后职业倾向测试、讨论、多媒体展示四、活动时间：2013年10月14日五、活动地点：本班教室六、活动主持人：班长：赵欢任文婷班主任助理：吴梦夕七、活动流程：（一）、引入：ppt播放flash《奔跑》, 主持人出场介绍本次班会的主题及相关内容。
主持人：大家请看《奔跑》的歌词：“全力奔跑梦在彼岸, 随风飞行有梦做翅膀”, 这里都说到了梦, 梦确实是我们的理想, 我们所追逐的梦想, 下面进入我们今天的主题班会——展望今后, 放飞梦想！（二）、提征询：大家的梦想是什么？理想是什么？1、主持人：大家有没有梦想？你们的梦想是什么呢？下面大家先讨论一下, 待会我们请几个同学上来跟大家分享一下。
2、同学讨论3、请同学上台交流分享本人的梦想（三）、介绍个人理想的内涵1、主持人：刚刚大家都互相讨论了个人的梦想, 有说到了对职业的梦想, 对生活的梦想等等, 那终究个人理想包括哪些内涵呢？在这里跟大家简单说说。
2、个人理想的开展包括生活理想、个人道德理想、职业理想和人生理想四个方面。
生活理想是指人们对今后物质与精神生活的向往与追求。
个人道德理想是指对本人今后道德相貌的想象。
职业理想是指对本人今后工作部门与专业品种的向往与追求。
人生理想是基于对人生价值的理解而对本人今后的人生道路与人生奉献的设想和追求。
（四）、你的今后职业倾向测试《你有美妙的前途吗？》, 答案解析1、主持人：那接下来我们就来测测看你是否有美妙的前途。
大家拿出纸和笔, 把答案写下来, 待会要统计分数的。
2、学生答题, 统计分数3、《你有美妙的前途吗？》测试标题（1）、关于团体的工作, 你抱着：（）A、热心参加的态度；B、漠不关心的态度；C、十分厌烦。
《放飞梦想》主题班会教案一、教案背景班会主题：放飞梦想课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解梦想的重要性，认识到追逐梦想的意义。
2. 培养学生勇敢面对困难，积极进取的精神风貌。
3. 提高学生自我认知，激发学生为实现梦想而努力奋斗的动力。
教学内容：1. 导入：介绍梦想的定义及重要性。
2. 讨论：分享自己的梦想，以及为实现梦想所做的努力。
3. 案例分析：分析成功人士追逐梦想的故事，从中汲取启示。
4. 小组活动：讨论如何克服困难，实现梦想。
5. 总结：鼓励学生勇敢追梦，为实现梦想而努力。
二、教学过程1. 导入（5分钟）教师简要介绍梦想的定义，强调梦想的重要性，激发学生对梦想的思考。
2. 讨论（10分钟）学生分享自己的梦想，以及为实现梦想所做的努力。
教师引导学生关注学生的梦想，并给予鼓励和建议。
3. 案例分析（10分钟）教师呈现成功人士追逐梦想的故事，引导学生分析故事中成功人士的品质，从而汲取启示。
4. 小组活动（10分钟）学生分组讨论如何克服困难，实现梦想。
教师巡回指导，引导学生提出切实可行的方法。
5. 总结（5分钟）教师总结本次班会内容，强调勇敢追梦的重要性，鼓励学生为实现梦想而努力。
三、教学评价1. 观察学生在讨论环节的参与程度，了解学生对梦想的认识。
2. 分析学生在小结环节的发言，评估学生对实现梦想的方法的掌握。
3. 关注学生在小组活动中的表现，评价学生面对困难时的态度。
四、教学资源1. 成功人士追逐梦想的故事素材。
2. 梦想相关名言警句。
五、教学建议1. 教师在导入环节要注重激发学生的兴趣，让学生对梦想产生好奇。
2. 在讨论环节，教师要关注每一个学生的梦想，给予积极的评价和建议。
3. 在案例分析环节，教师要引导学生从故事中汲取启示，联系自己的实际情况。
4. 在小组活动环节，教师要注重培养学生的团队合作精神，引导学生提出切实可行的方法。
5. 在总结环节，教师要强调勇敢追梦的重要性，激发学生为实现梦想而努力的动力。
《展望未来放飞梦想》主题班会(一)最近，我们举行了一次“展望未来放飞梦想”的主题班会，以鼓励同学们勇敢地追求自己的梦想。
在这次班会中，我们探讨了以下几个主要议题：一、演讲——梦想一定要有！本次班会首先举办了一场“我的梦想”演讲比赛。
同学们一个个上台，用自己的言语和热情向大家分享着自己的梦想。
在演讲中，同学们谈到的梦想五花八门，有想成为医生的、有想当作家的、有想成为演员的，甚至还有想当美食家的。
每一个梦想都代表着同学们珍贵的价值观和人生理念。
这场演讲比赛不仅号召了同学们勇敢追求梦想，而且也让学生们了解到了彼此的梦想和人生态度。
二、分享——绝不放弃对梦想的追求接着，我们组织了一次分享环节。
在这次分享会上，同学们分享了自己在人生中曾经遭遇的困境，以及他们是如何努力克服这些困境并追求梦想的。
有的同学谈到了他们在考试中遇到的挫败，有的同学谈到了他们曾经迷惘的时期，但所有人都表达了他们绝不放弃对自己梦想的追求。
这次分享会不仅提醒了我们要勇敢面对挫折，而且也给予了我们信心与坚定，帮助我们更加努力地去追逐梦想。
三、理念——认真思考自己的人生追求最后，我们探讨了“如何实现梦想”的问题。
通过这次话题，老师们向同学们传递了一个重要的理念——认真思考自己的人生追求。
我们应该不断观察、探索、思考，找到自己真正感兴趣的事情，努力做到最好。
同时，我们还应该持之以恒、不断追求自我提升，这样才能实现自己的梦想。
总之，这次主题班会不仅加强了同学之间的交流与理解，而且也鼓励了同学们勇敢追求梦想。
我们获得了许多宝贵的思想和经验，并且更加坚信自己将来一定能够实现自己的人生理想。
“放飞梦想展望未来”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到梦想的重要性，激发学生对未来的憧憬和向往。
2. 培养学生树立远大理想，明确人生目标。
3. 引导学生学会规划未来，提高学生的规划能力和执行力。
4. 增强班级凝聚力和向心力，激发学生为实现梦想而努力奋斗的动力。
二、教学内容：1. 梦想的定义与重要性2. 树立远大理想，明确人生目标3. 规划未来的方法和步骤4. 班级凝聚力与团队合作5. 激励学生为实现梦想而努力奋斗三、教学过程：1. 导入：教师简要介绍梦想的定义与重要性，引导学生思考自己的梦想。
2. 主体环节：a. 分享成功案例：邀请一位成功人士或校友分享他们的成长经历和实现梦想的过程。
b. 分组讨论：学生分组讨论如何树立远大理想，明确人生目标，并分享彼此的梦想。
c. 规划未来：教师引导学生学会规划未来，提供实用的方法和步骤，学生动手制作自己的未来规划。
d. 团队合作：组织一次团队活动，增强班级凝聚力和团队合作意识。
3. 总结环节：教师总结本次班会的重点内容，激励学生为实现梦想而努力奋斗。
四、教学评价：1. 学生对梦想的认识和重视程度。
2. 学生对未来的规划和目标的明确程度。
3. 学生参与团队活动的积极性和合作意识。
4. 学生对本次班会的满意度和收获。
五、教学资源：1. 成功案例分享资料。
2. 未来规划模板和指导资料。
3. 团队合作活动资源。
4. 教学课件和投影设备。
六、教学准备：1. 收集成功案例资料，选择一位具有启发性的成功人士或校友。
2. 准备未来规划模板和相关指导资料，确保学生能够顺利地进行规划。
3. 设计团队合作活动，准备活动所需的资源和材料。
4. 制作教学课件，准备投影设备，确保教学过程顺利进行。
七、教学方法：1. 讲授法：教师讲解梦想的定义与重要性，分享成功案例，引导学生思考。
2. 讨论法：学生分组讨论，分享彼此的想法和梦想，促进互动交流。
3. 实践法：学生动手制作未来规划，培养实践能力和创造力。
放飞梦想小学主题班会
《放飞梦想》
大家好，欢迎来到今天的主题班会，今天我们要谈论的话题是“放飞梦想”。
每个人都有自己的梦想，无论是想成为一名科学家、医生、老师，还是想成为一名运动员、音乐家、画家，每个人都有自己憧憬的未来。
然而，有时候我们会觉得梦想离我们很遥远，觉得自己不可能实现它。
但是，只要我们有勇气，有实现梦想的决心，我们就能够放飞我们的梦想。
首先，我们要相信自己。
相信自己能够有能力实现梦想，不要轻易放弃，因为没有什么能够阻挡我们实现梦想的脚步。
其次，我们要努力学习，不断积累知识和技能，为实现梦想做好充分准备。
最后，我们要坚持不懈，不怕失败，不怕困难，只要我们坚持下去，勇敢面对，我们一定能够实现自己的梦想。
就像孙悟空要带着孩子长大一样，我们也要带着自己的梦想一起成长。
我们要像飞鸟一样，展翅高飞，放飞自己的梦想，不要被困难和挫折打败。
相信自己，努力奋斗，坚持不懈，就一定能够让自己的梦想成真。
同学们，每一颗闪闪发光的星星都是一个个小梦想，只要我们努力，我们就能够放飞自己的梦想。
让我们一起努力，一起放飞我们的梦想吧！。
放飞梦想主题班会教案7篇放飞梦想主题班会教案篇1班会主题激扬青春，放飞梦想活动目的每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。
但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。
探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。
在听了今年央视《开学第一课》后，开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。
活动意义通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。
活动前准备1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。
2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。
3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。
回家上网查找相关视频资料和信息。
活动过程(歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛)1、请陈心同学讲述《“宝盒”的故事》。
通过讲述大家知道：不应该只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去，你可以把它作为你美好的回忆，但更精彩的欢声笑语在未来，在未来的梦想里。
”2、请黎冰心同学讲述《三个泥水匠的故事》。
通过黎冰心同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。
3、展开讨论：《马云的梦想奋斗史中，让我印象深刻的一句话》。
李朝铭同学：马云说，这十年之内，他们至少有一千次失败，他们永远是倒下再起来，倒下了再起来，假如你的成功没有眼泪，没有汗水，你是不可能成功的，这个梦想也不可能走得很久。
薛斌同学：马云说自己和大家一样，小时候有过无数的梦想。
想当过司机，想当过售票员，想当过警察，想当过解放军叔叔，没有一个梦想能够实现，然后不断地变化自己的梦想。
最多的时候，马云一年内换了七八个梦想。
但这些并不重要，梦想是快乐的，每个人在成长的路上一定要有梦想，一个人要想幸福一定要有梦想。
一个人可以乱想，但是不可以不想。
卿悦同学：不同时期的马云有着不同的梦想，小学时想考好的中学失败了，中考也失败了，考大学考了三年，毕业后想考哈佛大学还是失败了。
“放飞理想，畅想未来”主题班会教案五篇_畅想未来教案大全人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。
因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。
下面是小编为大家带来的“放飞理想，畅想未来”主题班会教案五篇，希望大家能够喜欢!更多关于畅想方面的相关内容推荐↓↓↓“放飞理想，畅想未来”主题班会教案1一、班会目的和意义：通过多种形式，在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗。
二、班会形式：朗诵、发言、游戏、演唱等。
三、班会过程：环节一：唱响理想(1-2位同学演唱《最初的梦想》导入情景，同时以多媒体MV场景配合。
)(5分钟)理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。
没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活;罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
今天，我们的班会就以“理想与前途”为主题，让我们一起来放飞理想，点亮人生。
首先第一个环节是唱响理想，请欣赏由顾鑫枚、赵雅婷、黄禅瑜、黄佩瑜四位同学为我们带来的小合唱《最初的梦想》。
环节二：诗歌朗诵(4个同学)每个人都有自己的理想，下面请欣赏四位同为我们带来的朗诵《我的理想》。
(8分钟)《我的理想》环节三：说说你的理想刚才说了，每个人都有自己的理想，那么同学们你的理想又是什么呢?下面我们来玩个游戏，这个游戏就叫“说出自己的理想”。
游戏规则：在音乐声中传递空瓶子，音乐声停时，手中有瓶子的同学，要说出自己的理想，其他同学可以给该同学一些实现理想的建议。
环节四：“名人励志”小故事竞猜(5分钟)在现实生活中，为了实现自己理想而努力奋斗的例子很多，现在我们一起来根据他们的故事，猜猜他是谁。
1、有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命志向。
他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。
《展望未来，放飞梦想》主题班会一、活动目的：激发同学们追求理想，初步确立自己的就业方向，找到学习的动力，同时营造积极向上的学习氛围，为进入高三打好牢固的学习基础。
二、活动对象：高二十班全体同学三、活动形式：未来职业倾向测试、讨论、多媒体展示四、活动时间：10月14日五、活动地点：本班教室六、活动主持人：班长：赵欢任文婷班主任助理：吴梦夕七、活动流程：（一）、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出场介绍本次班会的主题及相关内容。
主持人：大家请看《奔跑》的歌词：“全力奔跑梦在彼岸，随风飞翔有梦做翅膀”，这里都说到了梦，梦就是我们的理想，我们所追逐的梦想，下面进入我们今天的主题班会——展望未来，放飞梦想！（二）、提问：大家的梦想是什么？理想是什么？1、主持人：大家有没有梦想？你们的梦想是什么呢？下面大家先讨论一下，待会我们请几个同学上来跟大家分享一下。
2、同学讨论3、请同学上台交流分享自己的梦想（三）、介绍个人理想的内涵1、主持人：刚刚大家都相互讨论了个人的梦想，有说到了对职业的梦想，对生活的梦想等等，那究竟个人理想包括哪些内涵呢？在这里跟大家简单说说。
2、个人理想的发展包括生活理想、个人道德理想、职业理想和人生理想四个方面。
生活理想是指人们对未来物质与精神生活的向往与追求。
个人道德理想是指对自己未来道德面貌的想象。
职业理想是指对自己未来工作部门与专业种类的向往与追求。
人生理想是基于对人生价值的理解而对自己未来的人生道路与人生贡献的设想和追求。
（四）、你的未来职业倾向测试《你有美好的前途吗？》，答案解析1、主持人：那接下来我们就来测测看你是否有美好的前途。
大家拿出纸和笔，把答案写下来，待会要统计分数的。
2、学生答题，统计分数3、《你有美好的前途吗？》测试题目（1）、对于团体的工作，你抱着：（）A、热心参加的态度；B、漠不关心的态度；C、十分厌烦。
（2）、你对工作的态度是：（）A、宁肯做待遇低些但价值高的工作；B、认为工作只不过是为了解决生活；C、一心一意只做报酬高的工作，不理会工作有没有意义；（3）、当自己逐渐长大时，你同时会：（）A、学习更多的知识或者技能；B、内心感到恐惧与不安；C、毫无感觉，不予理会。
（4）、对于交朋友，你会感觉到：（）A、十分重要，因此在平时你就喜欢与人交往，注意礼貌，争取友谊；B、以为友谊很平常，不必重视；C、友谊无价值，不如孤独自处。
（5）、对于报纸刊物的看法：（）A、认为有注意的必要，因此常选择性阅读，以了解世界大事，学习新的知识；B、当作是茶余饭后的消遣，可有可无；C、不予注意，认为与其看报章，不如去看戏。
（6）、对于服装，你的态度是：（）A、要求端正、整齐，不必奢华；B、只要能保暖适体，不必讲究；C、“先敬罗衣后敬人”，对服装十分讲究。
（7）、当你孤独寂寞时，你会：（）A、去找朋友，或去找些事情来做；B、独自去散散步，或者去看看戏；C、闭门胡思乱想来打发时间。
（8）、当自己有缺点的时候，你就：（）A、承认自己的缺点，极力设法改正；B、如果没有人发觉，就不予理会，也不自我检讨；C、即或有人指点，也极力否认。
（9）、对于生活开支，你：（）A、精打细算，量入为出，养成储蓄的习惯；B、认为只要不欠债就行；C、今朝有酒今朝醉，不必有什么计划。
（10）、当遇到困难时，你就：（）A、找出产生困难的原因，并且把遇到挫折当作是一次经验和教训；B、内心不安，设法找人来帮忙；C、独自悲哀，感到消极，对前途无望。
（11）、当别人批评你时，你就：（）A、冷静地考虑别人的意见，如果是对的，就予以接受；不当的也不随便发怒，只找机会辩白一下；B、不理会别人的批评，不作任何反应；C、对别人的批评，一概表示不满，并且与人争吵。
（12）、对男女关系的看法，你认为：（）A、男女地位是平等的，彼此是合作的关系，任何一方均不应抱利用对方的心理。
和异性朋友来往，不可存有有邪念；B、男女之间应保持相当距离；C、男女关系很平常，可以很随便。
（13）、当别人遇到困难时，你就：（）A、首先判断对方遇到的是什么困难，如果有援助的必要，就立即去帮助对方；B、不问理由，尽力去助人；C、认为这是别人的事，采取袖手旁观的态度。
（14）、对事物的“新”或“旧”的看法：（）A、认为事物不必分新旧，好不好要看价值如何；B、一视同仁；C、只接受新的事物，旧的一概不要。
（15）、你对生活的安排是采取：（）A、拟定一年的计划，在一年之中又按月拟定具体的工作和学习目标；B、请他人为自己安排，或者依照他人的生活计划；C、认为过一天算一天，不必做什么安排。
评分标准：每题A记5分，B记2分，C记0分。
各题得分相加，统计总分。
答案解析：60分以上，优等。
你对生活和事业抱有崇高理想，能面对现实，遇见困难挫折能设法克服，能与人合作，创造事业。
40-59分，中等。
你对生活和事业有一定想法，基本上能正视现实，对大部分困难和挫折能想方设法克服，但有时也会产生悲观消极的念头。
39分以下，说明你对各种问题的认识尚不清楚，或抱有错误观念，对克服困难缺乏信心。
你必须加紧练习，锻炼自己，多多交友，才能创造美好的前途。
（五）、如何才能培养正确的理想并开创美好的前途与人生呢？主持人：那么如何才能培养正确的理想并开创美好的前途与人生呢？1、投身社会的激流：社会化是个人学习有效参与社会生活所必需的知识和技能的过程。
社会化水平越高，就越能正确认识社会，树立正确的社会观、政治观、价值观、幸福观；就越能正确认识个人与集体、个人与社会的关系；就越能认识时代的特点、社会的要求、自己所处环境的客观条件，从而按照社会需要来确立自己的理想。
中国最好的十个职业排名：（1）销售（顾问型销售）提名理由：在每一个发展正常的公司，销售人员开的车都比老总的好。
千万别因为各个行业销售人才缺口的百万量级就一脚踏进来，专家们说，做到了顾问型销售的才是一流，并非人人都能练就九阳神功第十重。
（2）IT工程师提名理由：无论是熬夜干活的软件工人还是闲着数辆保时捷跑车没时间开的金领新贵，这个行业给了每个从业者均等的朝阳曙光，不信？看看那些跟刀抗母有关的公司股票吧。
（3）建筑设计师提名理由：房地产有多热，建筑设计师就有多热。
更何况，他们的衡量标准不是工作量，而是创意。
国内高级建筑设计师的年薪在30-100万人民币之间，那些因为一项设计而改变城市的设计师的年薪则不可计也。
（4）高级技师提名理由：哪所大学能培养出高水平的汽车修理工？培养出一个高技术的蓝领会比写字楼里案头工作的白领更有价值，因为他们并非理想中工作的主流，高级技师已经成为稀缺资源。
（5）公务员提名理由：100万人争考公务员的场面已经很能说明问题了，一个来自清华大学的应届生说：前几年，几乎所有同学都一窝蜂考托出国，现在大家都忙着备战公务员考试。
公务员的工资可能不吸引人，但有钱难买我得闲。
（6）职业经理人提名理由：职业经理人！这个游戏只适合有才能有野心的人玩。
在这个职业，你有权调配手中资源和千军万马；有可观的收入，有受人尊重的理由，有实现价值的平台。
（7）人力资源总监提名理由：二十一世纪最贵的是什么？人才？非也！找人才的人。
千里马易得，千里马经难求。
人力资源部门的位置正在上升成为组织管理者的重要战略合作伙伴。
（8）投资经理提名理由：首先，只有极少一部分人才能成为投资经理；其次，优秀的投资经理永远是被钱追着跑；最后，生产工具只有一副头脑而已。
投资经理目前的人才缺口为3-5万，未来三年的需求量将成倍增长。
（9）咨询业项目经理提名理由：未来几年的咨询行业必然会以高于两位数的速度高速增长，需求无可估量。
而他们本身的要求非常高：集专业能力和管理能力于一身。
资深的咨询顾问年薪可达10万以上，高级项目经理的年薪则在30-50万以上。
（10）律师提名理由：随着我国法治建设进程的不断推进，律师这个行当的社会需求越来越多，而律师的收入也高居职业排行前列。
这类职业年薪收入在10-100万之间浮动。
一句话，供给多，需求更多。
2、量力而行：许多人都不难做到“胸怀大志”,却不易做到“脚踏实地”,往往给自己设置超出自身能力太多的目标，这样既加大了“达标”的难度，又饱受“失败”的打击和折磨，有人甚至由此而丧失了信心和志气。
因此，酌情量力，从自己实际出发，实事求是地制定适合自身特点的发展计划，才不失为明智之举。
3、远期目标和近期目标相结合：理想不是简单的幻想，切忌好高骛远。
人们可以实施小步计划，从目前最重要的事情入手，从一点一滴做起，最终会迈向理想的顶峰！4、当前各种证书的就业方向：计算机一级证书：文员/秘书/助理电子商务证书：网络营销、网络安全、电子支付、物流配送、网站建设与维护会计证书：各外资企业\内资企业CAD证书：模具设计与制造/数控技术（六）、放飞梦想，你我设计（1）主持人：经过刚刚对梦想的进一步了解，大家对梦想有了更理性的认识，现在大家拿出纸和笔首先写下现在的我是怎样的，关于学习、生活、工作等等都可以。
（2）学生写（3）主持人：好，大家写好了现在的我，再写写五年后的我又是怎样的。
（4）主持人：写好后，请认真呢分析，目前现状与你五年后的你之间的联系与差距，提出实现梦想的每个小阶段的奋斗目标和具体措施（5）请几个同学分享自己的梦想和措施（七）、 flash《隐形的翅膀》播放，大家合唱主持人：现在我们的班会课就接近尾声了，让我们一起合唱《隐性的翅膀》，希望大家的梦想就像一对隐性的翅膀带着你们飞向成功的彼岸！谢谢！（八）班主任总结发言：亲爱的同学们，大家好！今天大家都积极参与，踊跃发言。
对自己有了更清晰的认识，初步找到了自己的人生梦想和未来可能从事的职业！理想是灯塔，指引人生前进的方向。
一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀。
一个没有理想的人，就没有坚定的方向，与理想一起飞翔，用真情呵护生命年轮的成长。
与理想一起飞翔，靠毅力挥动背负沉重的翅膀。
我们应该要与理想一起飞翔，把目光朝向铸就成功的远方。
我希望每一个十班的同学们，能在高二剩下的时间里，树立远大理想，战胜一切困难，全力以赴，投入到学习中去，为高三学习奠定一个坚实的基础而努力奋斗！谢谢大家！。
