发语文试卷-三年级日记

三年级语文日记4篇三年级语文日记4篇每人都有考时候，我也不例外。

让我来告诉你吧！星期二的时候，老师宣布下午要期中考试，要带好我自己的文具。

老师说着，我就记录下来：铅笔、橡皮、钢笔、圆珠笔、水彩笔、尺子等等。

下午，我们班的同学有一半到三年级一班去考，我也去了。

到了那儿，我把文具摆好，准备考试。

先考语文再考数学。

一会儿，语文试卷发下来了，我们大家认真地做起了试卷。

时间过得可真快呀！一会儿就下了第二节课。

我们班的同学议论纷纷，有的说自己一定能拿第一，有的埋怨自己题不会做，还有的---很快就放学了，我们都希望自己能考一个好的成绩。

第二天，试卷发下来了，我们班的成绩相当差。

我语文才考了88分，数学考了94分。

虽然这次成绩已经改变不了了，但是我还会努力地去准备下一次的考试，争取考得更好的成绩。

今天，又逢期中考试的日子。

我早早来到学校，认真地复习起来。

过了半小时，傅老师抱着一叠试卷走进教室，紧张的考试便开始了。

我全神贯注地解答试卷。

不知不觉，已经做到阅读题，这是我最头痛的题目。

我就皱着眉头，看完文章，开始答题。

前面几小题我还能勉勉强强应付，越到后面越难。

到第四小题，我一点头绪都没有，完全做不下去了。

“怎么办？时间珍贵，嘿！豁出去了！”如此一番思想斗争之后。

我半猜半蒙，手中的笔又“沙沙沙”地在卷子上移动着。

转眼间，我做到最后一小题，一看题目更傻了眼——太难啦！这时，傅老师提示的声音传来：“还剩二十八分钟，请大家抓紧时间！”“完了完了！时间紧迫，得赶快！”我心慌意乱起来。

但转念一想：“不行！沉着冷静才能想出来！”于是，我又认真地读了一遍文章。

果然，豁然开朗，我开心极了，抓起笔迅速地解答。

去掉“拦路虎”，最后是作文。

我早就构思好了，胸有成竹地提起笔“唰唰唰”地写起来。

写到一半时，有一句话“卡壳”了，想啊想，就在抓头挠耳之际，眼前一亮，“有了！”又继续奋笔疾书。

呼！终于写完了。

正当落笔的时候，“叮铃铃！”收卷的铃声响起。

今天，阳光明媚，我怀着激动的心情踏进了教室。

一进门，就看见黑板上写着一行大字：“今天，语文考试。

”我的心情瞬间紧张起来，但同时也充满了期待。

上午最后一节课，语文老师终于宣布了考试的开始。

我深吸一口气，开始认真答题。

时光飞逝，转眼间，考试结束了。

我交上试卷，心情既期待又紧张，等待着成绩揭晓的那一刻。

终于，下课铃声响了，老师拿着一叠试卷走进教室。

我的心跳加速，仿佛能听到自己的心跳声。

老师走到我面前，轻轻地说：“你的试卷。

”我小心翼翼地接过试卷，心中的紧张感愈发强烈。

当我翻开试卷的那一刻，我的心情既激动又惊讶。

我发现，我竟然考了95分！这个成绩让我喜出望外，仿佛一颗定心丸让我心情平静下来。

然而，当我看到错题时，我又开始紧张起来。

我仔细分析了每一道错题，试图找出错误的原因。

我发现，我在阅读理解方面存在一定的困难。

有些问题，我无法理解其深层的含义。

于是，我决定在课余时间加强阅读，提高自己的阅读理解能力。

此外，我还发现，我在作文方面也有待提高。

我的作文结构不够清晰，语言表达不够流畅。

为了提高作文水平，我决定多读书、多写作，积累素材，锻炼自己的语言表达能力。

下午放学后，我回到家，把今天的收获告诉了爸爸妈妈。

他们听后，非常高兴，鼓励我继续努力。

我深知，成绩只是暂时的，我还需要在各个方面不断努力，才能取得更好的成绩。

在接下来的日子里，我制定了详细的学习计划。

我每天都会抽出时间阅读，积累知识；我会认真对待每一篇作文，努力提高自己的写作水平；我还会请教老师和同学，解决自己在学习过程中遇到的问题。

我相信，只要我坚持不懈，努力奋斗，我一定能取得更好的成绩。

而这次语文考试，就是我对自己的一个激励。

我会以此为动力，继续努力，不断超越自己。

今天，我收获了喜悦和成长。

在未来的日子里，我会以更加坚定的信念，迎接新的挑战，创造属于自己的辉煌。

语文考试日记语文考试日记汇编15篇一天就要结束了，我们对人和事情也有了新的看法，请好好地记录下在日记里。

日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是本店铺为大家收集的语文考试日记，仅供参考，大家一起来看看吧。

语文考试日记1今天下午第二节课，我们语文模拟考试了，我做的时候非常认真，就怕有些地方错了。

做完了，我用手指头一个一个的检查，我觉得我做的都对。

老师要收卷啦！我很想知道我的的是几分，所以我一直问老师，可老师一直没改到我的。

一直到下午才改到我的，可这次我没问老师我的成绩，因为我不知道这一节课要发卷子。

老师说：“写一下今天晚上的作业，快下课的时候发卷子。

”发卷了啦！我考了97·5分，我觉得我要多多看书，积极发言，这样的话，我的学习成绩会慢慢的提高，期中考试或期末考试才会是前三名，老师也会奖励我们本子，表扬信，水彩笔等等，我们一定要好好学习，天天向上！语文考试日记2今天语文老师发下上次的语文考试试卷。

拖过分析整张语文试卷，我发现前面的基础题做得还行，可见平时的积累凑效了，但是诗歌鉴赏题很弱，基本得不到什么分了，正如老师所说。

看来以后得多做这类题目了，多分析归纳答题技巧，答题的思路。

还有文言文的翻译也拿不到什么分，所以我以后也要注意积累文言文中的实词和虚词的用法，最重要的是作文了，作文实在是太差了，是我平时不善于留心观察身边事物的结果，还是我平时作文写得太少了啊？因此，我决定以后的学习中，要做到以下几点：1、坚持每天睡前看两篇作文。

2、做笔记，积累字音，字形和成语。

3、错题集，搜集平时做错的题目成册。

4、把课文吃透，早自习20分钟读语文。

5、买专题练习做，哪里薄弱就专攻哪里。

通过这次反思，我知道了语文是注重积累的一门学科，应该坚持不懈，是一个循序渐进的过程，所谓滴水穿石。

我坚信我下次一定会更好。

语文考试日记3我这次语文期中考试没有专心的翻阅课本，队课文进行复习，过度的放松了自己，没有以一个好的心态对待考试，从而面临考试时候，心里特别的紧张，做起题目来总是会质疑，以至不敢去顶。

发试卷作文400字•相关推荐发试卷作文400字在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的发试卷作文400字，希望对大家有所帮助。

发试卷作文400字1太阳散发出柔和的光芒，风儿吹过我的头发，小鸟在树枝上叽叽喳喳唱着欢快的歌，今天，老师要发试卷了，像我们这种好学生，发试卷就成为我最开心的事。

我走进教室，发现同学们都在玩耍。

哎呀，老师您快点来呀！教室里的电风扇发出“吱呀”的声音，旁边两名同学欢笑着追逐。

突然，走廊里传来走路的声音，打闹的同学急忙坐回了位置上，老师抱着一大堆试卷走了进来，严厉的眼神仿佛像一颗子弹，穿透了我的心脏。

老师厉声说道：“这次同学们的成绩都不是很好，只有几位只扣了几分，接下来我请人把试卷发下去。

”顿时，我的心沉入了无底洞，我用颤抖的手拿起试卷，看了看分数，才96分，这时，窗外传来蝉烦闷的叫声，一群小鸟在树上叫着，好像在嘲笑我，阳光也变的没有生机，同桌看了看我的试卷，很是吃惊，我不耐烦地看了她一眼，生气地说道：“看什么看，不就是我分数低了点嘛，你这么吃惊，你又考了多少？”同桌依然不理我，目瞪口呆看着我，我看了很生气，大吼道：“你有在听我说话吗？”同桌这才反应过来，不好意思地说道：“这次考试满分是一百分，我是看你这么高的分数才呆住的。

”什么？满分100？我郁闷的心放晴了……我坐在座位上，看了看窗外，太阳顿时亮了起来，蝉也在为我庆祝呢！发试卷作文400字2“叮铃叮铃”，早起的闹钟响了。

我惊坐了起来，出了一身冷汗。

要知道，昨天是语文考试，实在太难了，我有好几道题都做不出来。

缪老师在批试卷时，我偷偷向那儿瞟了一眼：有同学才64分！看到后，我不禁为自己捏把汗，我知道：发试卷时我也肯定没有好果子吃。

起床后，我看了一眼课程表就傻眼了，今天最开始两节课都是语文课！我被吓得魂不附体，缪老师很可能在这两节课内发试卷并讲试卷。

第二次语文考试-三年级日记
今天放学的时候，语文老师对我们说：“明天就要第二次考试，希望同学们一定要好好复习。

”我听了心想：这次我一定好好复习，不能像上次，只考了72分，这次我一定要突破90分。

时间过的可真快。

第二天考试开始了，教室里立刻鸦雀无声，同学们都在认真做题。

“叮铃铃”——下课了。

我们就把试卷交了上去。

过了两天，老师要发试卷了，教室里可热闹了，他们都在说自己的分数。

老师生气了，就用力拍了一下桌子，顿时，教师里立刻安静下来，当老师念到我的名字时，我心里像装着十五只吊桶——七上八下。

小心翼翼地把试卷拿下来，一看，这次考试的分数既让我高兴又让我伤心。

高兴的是我进步了，伤心的是我没有考起90分。

回到家，我把试卷拿给妈妈看，本以为妈妈会骂我，但妈妈没有这么做，却温柔地对我说：“孩子，虽然你没有考起90分，但是你进步了，如果你每次考试都进步的话，用不了多久，你就能考上理想的分数。

”听了妈妈着番话，顿时温暖了心，坚定我今后认真学习的信心和决心。

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——文章来源网络，仅供参考。

描写考试的感受日记500字6篇描写考试的感受日记500字1今天考，试试卷发下来了，几家欢喜几家愁的时刻终于再一次到来。

然而以往一直是欢喜的我，这一次却是百感交集。

在试卷发下来之前，我的心是在“怦怦”的跳着。

发下来之后，我的心中就一半儿充满了酸味儿，一半儿充满了甜味儿。

大家一定会问：“这是为什么呢?”别急，我来慢慢解释。

在对大家做出解释之前，我先把我的成绩向大家汇报一下：语文90.5，语文100，语文97。

怎么样，我的成绩还算不错吧?OK，现在成绩汇报完了，我来给大家做解释。

这次考试我们班普遍都考得很糟糕，语文上90分的只有那么区区四个人，语文也考得远远不如人家一班。

按理说我的成绩还算是不错的。

但是这次语文……实在是让我太失望了!先来说说语文。

我是上九十分的四个人中的一个，但是仍然令我很不满意。

其中最令我不满意的就是作文。

做完前面的题目后，我竟然随手就写，根本没有认真审题，理解错了人家的意思，结果自然是错到了姥爷家去。

真是自作自受!谁让我没有认真读题呢?活该啊!再说说语文中的的阅读短文。

虽然我答卷答得很漂亮，词语解释也回答的很到位，书写也不算差。

可是……真不知道那个老师怎么改的!全靠书面知识，死挨死板的，竟然扣了我这么多分!太不公平了!哪天我一定要找机会去理论一下!描写考试的感受日记500字2期末考试虽然过去了，但是还有更可怕的东西在等着我，那就是--成绩单。

说到成绩单，那是我一生中的耻辱啊!就从一年级开始说吧!那时考试，我本以为自己考的还不错吧，可是到了拿成绩单那天，惨运发生了，数学：64，语文：92就是数学啊，只拿了个“卫生积极分子”，这还算好吧。

二年级对我的印象不是很深，就是没有奖状。

领报告单的那一天，我大哭了一场，我以为应该可以拿到奖状的吧，可是让我万万没有想到的是连一张“葵花奖”也没拿到。

那天伤心死我了。

三年级——四年级啊，是我最搞笑的了。

想知道吗?那就让我告诉你吧。

三年级——四年级啊，每次都是“葵花奖”。

2023年11月15日，星期三，晴今天，我迎来了本学期的语文期中考试。

尽管之前已经进行了大量的复习，但考试前的紧张气氛还是让我有些不安。

我坐在教室里，看着那张满是文字的试卷，心中不禁涌起一股压力。

考试开始后，我迅速浏览了试卷，发现题型与平时练习的题目相差无几。

我深吸一口气，开始认真作答。

首先，是基础知识部分。

我迅速完成了字音、字形、词语辨析等题目，感觉这部分掌握得还不错。

接着，是文言文阅读。

我仔细阅读了文言文，虽然有些句子理解起来有些困难，但凭借平时的积累，我还是顺利完成了题目。

接下来是现代文阅读。

这部分题目让我有些犯难。

文章的题材较为广泛，既有记叙文，又有议论文。

我努力理解文章的主旨，分析作者的观点，然后选择正确的答案。

虽然有些题目答案不确定，但我还是尽量做到准确无误。

作文题目是《我的成长之路》。

我思考了一会儿，决定以记叙文的形式来写。

我回忆起自己从小学到现在的点点滴滴，将这些经历融入文章中。

写作过程中，我尽量运用平时学到的修辞手法，使文章更加生动有趣。

考试结束铃声响起，我长舒了一口气。

虽然不知道自己的成绩如何，但我对自己的表现还算满意。

我相信，只要平时努力学习，我的语文成绩一定会越来越好。

考完试后，我和同学们一起走出教室，谈论着考试的感受。

大家纷纷表示，这次考试难度适中，题目内容贴近生活，让我们受益匪浅。

回家的路上，我还在思考着这次考试。

我意识到，要想在语文方面取得更好的成绩，我还需要加强阅读，提高自己的写作能力。

同时，也要注重积累词汇，提高自己的表达能力。

这次语文期中考试，让我明白了学习的重要性。

在今后的日子里，我会更加努力，争取在语文这门学科上取得更好的成绩。

明天，又是新的一天。

我相信，只要我坚持不懈，我的语文之路一定会越走越宽广。

加油！。

今天，刘老师发了期中考试卷，我一拿到试卷，眼泪立刻夺眶而出，因为：我，考得太差了!这次考得差原因是：1.错字多，光错字就扣了我5分。

2.太马虎，有一道题，要求只让把第一自然段动词写下来，而我呢，则把全文动词都写了下来，又白白失去了2分。

3.作文词句太罗嗦，最后一段写得太少了，所以被扣了1分。

4.平时老师让默写和听写知识掌握得不太牢固，竟然把唐朝贺知章写成了宋朝贺知章，让大诗人晚生了几十年;我还把《亡羊补牢》这个成语意思写错了，一共被扣了4分。

5.没有把句子意思表达完整。

有一题，我把句子意思才写了一半，突然，我心里冒出一个想法：不写了，反正这道题也扣不了多少分。

就这样，我又白白丢掉2分。

另外，我还有一个最致命缺点——写完卷子不检查，若不是不检查而左顾右盼，我还可能得100分呢!不过嘛!我还是有优点。

我组词组得特别好，卷子上组词可是一个字也没有错呀。

虽然这次考得不太好，但我一定要把我优点发扬光大，把缺点都改成优点，虽然世界上没有几个十全十美人，可我就要做那几个人中一人!这次语文考试考的不是很理想，一百一十分的题才考了一百零一。

原因很多：如果不加附加题的话，才扣了三分。

也就是说我附加题十分才得了四分所以原因之一就是附加题上的，而附加题考的都是积累诗句，这说明我积累的诗句不够多。

作文扣了一分，这又说明我作文水平还是达不到合格。

都是因为看书太少惹的祸。

下一个更惨，因为我本身写对了，可总觉得好像不太对，又改了。

这又说明我不够自信。

最后就是用清组词填空。

其他我都填对了，就什么的鸟声填错了。

我填的是清晰的鸟声，正确的是清翠的鸟声。

爸爸说清晰是指看到的所以我填清晰是不行的，清翠是最好的答案。

这又是因为词语积累不够多的原因才导致我又丢了一分。

经过这次考试我总结了经验。

第一要多积累。

第二就是要多看书提高作文水平。

第三就是要相信自己，要用信心。

我想这次没考好不要紧，自己总结好经验，找出考不好的原因，并对症下药，下次肯定有进步。

试卷发下来以后作文450字_日记篇一：当试卷发下来后星期三，我们进行了一场紧张的考试——期中考试。

第二天，我怀着沉重的心情，走在上学的路上。

一路上，小鸟在枝头歌唱，花儿向我问好，蝴蝶在天空舞蹈，一切都是那么美好，可我始终高兴不起来。

心想：这次考试，我考得怎么样？我走进校园，有的人脸上笑开了花儿，有的人却低头不语。

我直奔教室，迫不及待地想知道分数。

这时，熊老师走进教室，高兴地说：“这次，我们班数学有一个满分——105分，有许多同学都是100分以上。

”真的？我不敢相信自已的耳朵。

我高兴极了。

“王予辰105分、姚佩妤104分，刘雪菲102分……胡爽秋……’’呀，终于点到我了，我高兴地跑上讲台。

可一看，才100分，高兴的心情马上来了个急转弯，我失落极了，看见同学们灿烂的笑容，心里不是滋味儿。

我心想：哎！我真是太粗心了，连这么简单的计算题都会做错。

放学后，我忐忑不安地想，回到家，妈妈一定会骂我：“怎么这么粗心，平常叫你认真检查，你忘了吗？”我回到家，妈妈正坐在沙发上等我。

“女儿，回来了，今天考得怎么样啊？”妈妈问我。

“那个……那个……”我吞吞吐吐地说，“数学错了个计算题。

”心想妈妈一定会骂我的。

可是，妈妈对我说：“没有关系，下次认真一点就行了。

”下次考试，我一定要认真检查，争取考好，不辜负妈妈对我的期望。

篇二：试卷发下来以后今天，试卷发下来了。

当老师念分数时，我的心怦怦直跳，心里还不停地问自己：“我会考几分呢？”当老师念到我的名字：“冯韬宇，语文98.5，数学97.5。

”顿时，我的心像一块悬着的石头一样重重地落了下来。

我高兴地差点从座位上跳起来！我想：“妈妈一定会表扬我的。

”回到家，妈妈看了我的卷子高兴地说：“嗯，考得不错！那么你能不能总结一下为什么这次能取得好成绩呢？”我想了想说：“一是上课认真听讲，二是认真完成老师留的作业，三是按照老师要求的及时复习、预习，还有就是多读书。

”妈妈点点头说：“对呀，要想取得好的成绩，一定要养成好的学习习惯和方法。

日期：2023年11月15日天气：阴转晴今天，阳光透过薄薄的云层洒进教室，给原本沉闷的教室带来了一丝暖意。

上午最后一节课，语文老师拿着一叠试卷走进了教室，宣告着期中考试的成绩即将揭晓。

我紧张地坐在座位上，心里像是揣着一只小兔子，怦怦直跳。

我知道，这次期中考试对我来说意义重大，它不仅是对半个学期学习成果的检验，更是对我学习态度的一次考验。

“同学们，期中试卷已经发下来了，请大家认真查看。

”老师的声音在教室里回荡。

我迫不及待地拿起试卷，看到上面那熟悉的分数，心跳瞬间加速。

深呼吸，我慢慢地翻开试卷，一行行字迹映入眼帘。

我的成绩并不理想，总分只有70分。

我感到一阵失望，但很快，我意识到，这并不是终点，而是另一个起点。

我需要从中吸取教训，找出自己的不足，努力提高。

看着试卷上的每一个错题，我心中充满了懊悔。

有的题目是因为粗心大意而失分，有的题目是因为基础知识不牢固而失误。

我意识到，要想提高成绩，就必须从这些细节入手，不能让任何一个知识点成为自己的短板。

课间，我找到了几个成绩较好的同学，向他们请教学习方法。

他们告诉我，学习语文要多读书，多积累，多思考。

同时，他们还提醒我要注意时间管理，合理安排学习和休息时间。

放学后，我回到家中，把试卷摊在桌子上，开始认真分析每一个错题。

我发现，自己在阅读理解方面存在很大的问题，对于一些复杂的句子，我总是理解不到位。

于是，我决定利用周末的时间，多读一些经典文学作品，提高自己的阅读理解能力。

此外，我还发现自己在作文方面也存在不足。

我的作文常常缺乏新意，语言表达也不够流畅。

为了解决这个问题，我打算多向优秀的作文范例学习，同时，也要勤加练习，提高自己的写作水平。

期中考试的成绩虽然不理想，但我相信，只要我肯努力，肯付出，就一定能够取得进步。

我要把这次考试当作一个契机，以此为动力，继续努力学习，不断提高自己。

明天，又是新的一天，我要带着新的目标和信心，迎接新的挑战。

我相信，在未来的日子里，我会收获更多的知识，取得更好的成绩。