教育实习指导教师评语10句

班主任带教导师评语1、该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。

对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。

能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。

同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定2、该生在我校实习期间,工作认真、积极，教育教学态度较好，表现高度热忱，讲解鉅细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、內容……，努力求得学生最大利益。

能够与广大学生融合在一起，在教育过程中善于进行情感教育和爱国主义教育。

批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。

优秀稳健。

发现问题能主动提出討论能够与学生沟通，討论中自然流露极佳学养与见识。

成为学生热爱的教师，该生热情、积极。

对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心向老教师求教並勇于建言。

能够调整自己，力求成长、尽善。

积极爭取机会，发挥所长，磨练带领技巧。

学校指导教师实习熟悉学生背景、性情。

心思细腻，眼光独到，善於观察並发现问题。

常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。

特別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。

乐意协助学校指导教师掌控班级、辅导学生，並吸收管理及辅导经验。

批改週记、联络簿严格仔细用心。

和学生、指导老师有良好互动。

善於发掘学生优点3、该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。

对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。

在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。

能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。

同时，该学生严格遵守我学校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与学校同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

教育实习指导教师评语_教育试讲指导教师工作总结教育实习指导教师评语：亲爱的学生，在你的教育实习期间，我非常欣赏你的工作态度和责任心。

你展现出了专业知识和教学技能，对学生的教育也起到了积极的影响。

以下是我对你的评价和建议：1. 专业知识：你在教育实习期间展现出了扎实的专业知识。

你对教材内容的理解和解释非常清晰，能够将知识点以简明易懂的方式传递给学生。

你对教育理论和方法的掌握程度也很高，能够根据学生的不同需求设计出适合的教学活动。

希望你能在今后的学习中不断拓宽自己的知识面，不断提高专业能力。

2. 教学技能：你在教育实习期间展现出了出色的教学技能。

你的授课方式生动活泼，引入了丰富的教学资源和案例，使学生对知识点的理解更加深入。

你能够巧妙地运用各种教学方法，例如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣和参与度。

你的课堂管理也很出色，能够有效地组织学生，使课堂秩序良好。

希望你能在今后的实习中继续注重教学技能的提升，不断丰富自己的教学方法。

3. 学生关系：你在教育实习期间与学生建立了良好的师生关系。

你能够尊重学生的个性和需求，耐心倾听他们的问题和困惑，并提供适当的解答和建议。

你对学生表现出了关心和关注，能够积极鼓励他们，提高他们的自信心和学习动力。

希望你在今后的实习中能够继续与学生建立良好的关系，关心他们的学习与成长。

你在教育实习期间表现出了出色的教育能力和教学素养。

你对教育事业的热情和执着让我印象深刻。

希望你在今后的实习中能够继续保持努力和专注，以成为一名优秀的教师。

祝你未来的教育之路顺利！在本次教育试讲指导教师的工作中，我获得了很多宝贵的经验和反思。

以下是对我的工作总结和个人成长的一些想法：1. 重视准备工作：在指导教师的过程中，我意识到准备工作的重要性。

只有充分了解教学内容和教学目标，才能在实施试讲时发挥出最佳水平。

我会加强对教材的研究和理解，以确保能够传递准确的知识和信息给教师实习生。

2. 关注教学技巧：在指导教师的过程中，我发现教学技巧对于教学效果的影响非常重要。

关于指导老师对实习生的评语
评语需要根据实习生的表现而定，以下是一些常见的指导老师对实习生的评语示例：
1. 优秀表现：
- 实习生在工作中展现出了出色的专业知识和技能，处理问题能力强，独立性高。

- 实习生对工作任务认真负责，积极主动，能够提出创新性的解决方案。

- 实习生与团队合作融洽，善于沟通交流，具有较强的团队意识。

2. 良好表现：
- 实习生在工作中表现积极主动，执行能力较强，能够按照规定完成任务。

- 实习生具有良好的学习能力和适应能力，能够快速掌握新知识和技能。

- 实习生在工作中态度端正，愿意接受指导，能够虚心向他人学习。

3. 有待改进：
- 实习生在工作中存在一定的问题，需要加强专业知识和技能的学习。

- 实习生在沟通交流方面有待提高，需要更多的与团队成员和领导进行沟通。

- 实习生在工作任务上存在偏差，需要加强对工作细节的把握和执行力。

以上只是一些常见的评语示例，具体评价还需根据实习生的实际表现来确定。

评价应该具体、客观，并且具有实质性的反馈，以帮助实习生不断提升自身能力。

教育实习指导教师评语作为一位教育实习指导教师，对实习生的表现和工作进行评价是非常重要的。

以下是我对实习生的评语，希望对你有所帮助。

1.态度端正。

实习生在实习期间表现出了极其端正的态度，积极主动地参与到教育教学活动中。

无论是在课堂上还是在课外，你总是保持着认真负责的态度，严格要求自己，并时刻保持学习的状态。

这种态度令人敬佩。

2.教学能力突出。

在实习期间，你展现了很好的教学能力。

你能够根据学生的实际情况进行教学设计，并运用恰当的教学方法和手段进行教学。

在课堂上，你能够清晰地讲述知识点，并能够帮助学生理解和掌握所学内容。

你的教学过程生动、感染力强，能够引发学生的兴趣和参与度。

3.团队合作能力强。

作为实习生，你能够很好地与其他教师进行合作，积极参与教研活动。

你善于听取他人的意见和建议，虚心向他人请教，能够与他人进行有效沟通和交流。

你和其他教师之间的合作无疑提高了整个团队的工作效率。

4.问题解决能力优秀。

在实习期间，你遇到了一些教育教学方面的问题，但你总是能够迅速地找到问题的症结，制定出解决问题的方案，并且能够有效地落实这些方案。

你的问题解决能力令人印象深刻。

5.业务水平突出。

你在实习期间展示了扎实的业务水平。

你对所教授的学科有深入的了解，并能够将自己的知识有效地传达给学生。

你对教材内容有较强的把握能力，并且能够根据学生的特点和需求进行灵活的调整。

6.专业素养高。

作为一名教育实习生，你展示了较高的专业素养。

你能够严格遵守教育行业的规范和要求，能够正确处理师生关系，能够保护学生的权益。

你在教学中不仅注重学生的学习效果，更注重学生的全面发展。

7.做事认真负责。

你在实习期间展示了非常认真负责的态度。

你能够按时完成教育教学任务，并且能够认真记录和分析教学过程中的问题和不足，以便进一步提高自己的教学水平。

你的工作态度令人感动。

总之，作为一名教育实习指导教师，我对你在实习期间的表现非常满意。

你展示了优秀的教学能力和工作态度，充分发挥了自己的专业素养和能力。

教育实习指导教师评语教育实习指导教师评语（1）1.该生综合素养较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩2.该生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求教，善于考虑，举一反三。

热爱学生，专门关怀班上成绩较差、行为偏差的小孩，耐心为他们补课，并给予确信和鼓舞，深得学生的喜爱。

教学上有良好的素养，教学目标明确，板书工整、语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。

注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。

相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性(备教材与备学生)、课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。

3.ｘｘ同学在实习期间，专门出色的完成了教育实习方面的工作。

具体表现有以下几点:首先，思想上对教学实习工作专门重视，意识到位。

从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完成了从学生到老师的角色转换。

其次，虚心好学，肯于钻研，关于指导老师的意见虚心同意，听课积极认真。

更加难得的是ｘｘ同学乐于深入到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授学习经验，关心学生解决学习当中遇到的难题，真正做到了学生的良师益友。

另外，ｘｘ同学认真学习教材、教法，备课当中不墨守成规，勇于创新，大胆尝试探究实验的教学模式，并在授课当中展现了较强的操纵课堂的能力和优秀的教师差不多功素养。

总而言之，通过这次教学实习工作，相信ｘｘ同学差不多具备了作为一名教师的差不多素养，使得我们完全能够期待，在不久的今后，他一定会成为一名优秀的教师。

4.ｘｘ同学在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班主任交流班级情况，与同学谈心，进行个不指导。

认真听取老师的意见，并虚心学习，积极主动参与班级治理与活动，做学生的知心朋友和老老大。

在此期间，独立主持了一次班会，组织了一次课外活动，参与组织了校运会的筹备、组织和治理。

指导老师评语（优秀模板10篇）指导老师评语第1篇1) 板书设计有创意，知识联络图文结合。

2) 作图非常规范，非常漂亮，还有课后小结。

3) 注意用不同的色彩强调语句中的重点，一目了然。

4) 教案非常详细，结合时政，有大量的文字叙述。

5) 教案格式规范，一笔一划书写很认真，很漂亮。

6) 该节课教学目标清楚明白、教学内容主次分明，具体，易激发兴趣，引导自主探究、合作交流、练习设计体现知识的综合运用，结构合理，衔接自然紧凑，形式多样，重难点把握准确，分量与难度适中，情感态度与价值观三个维度，学法指导得当，教材特点与学生实际，是一节成功的课7) 本节课各种学习活动设计具体、教学过程设计完整有序，既体现知识结构，知识点，又注意突出学生活动设计，体现教学民主、充分注意学生学习习惯的培养，因材施教，调动学生自主学习的积极性，遵循常规但不拘泥,根据学生的差异和特点, 从具体到抽象对教材进行处理，是一节很成功的课8) 该节课能以旧引新，教学程序设计巧妙，寻找新旧知识的关联和生长点,注重知识的发生发展过程，在教学过程中能运用上新颖独特教学，能找到教材特点及本课的疑点,并恰当处理，在课堂上设疑问难,引导点拨，是一节很有个性特点的课9) 该节课很有艺术，教学安排清晰有序，科学规范。

在教材处理上从具体到抽象,化难为易,以简驾繁突破难点。

言简意胲, 引导点拨学生,学生动口、动手、动脑,主动参与教学过程，各环节有详细的练习,科学合理有效地培养学生自主，探究，创新能力的发展。

是一节很有个性特点的课 .10) 本节课非常成功，设计突出了以学生为本的理念、全面培养学生素养、自主合作探究学习的理念。

教师配以亲切活泼的教态，能较为恰当地运用丰富的表扬手段，让学生在学习中感受到成功的快乐。

精心设计练习，并在整个教学过程中注重学生能力的培养，是一节优秀的课。

11) 该节课很有创意，教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键;结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采用有效的教学手段，引导自主探究、合作交流，对教材把握透彻、挖掘深入、处理新颖，针对学生基础和学生发展性目标，设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条理地将旧知识综合进行运用。

师范生实习学校指导教师评语作为实习学校的指导教师，对师范生的实习表现，我将给予如下评语：1. 工作积极认真：师范生在实习期间展现出了积极主动的工作态度，认真负责地完成了各项工作任务。

对待每一位学生都非常耐心细致，给予他们充分的指导和关怀。

2. 教学能力突出：在实习期间，师范生展现出了较高的教学能力和专业素养。

他们准备充分，教学内容安排合理，教学方法灵活多样，能够有效地引导学生参与学习，并能根据学生的实际情况进行差异化教学。

3. 与同事合作良好：师范生在实习中与其他教师之间建立了良好的合作关系。

在与同事交流中，他们能够虚心聆听他人意见，积极参与团队讨论，充分发挥各自的专长，共同进步，为学校的发展做出了积极贡献。

4. 学习思考能力强：师范生在实习期间表现出了很强的学习能力和思考能力。

他们能够主动寻求解决问题的方法和途径，并能够将理论知识灵活运用到实践中。

对于学校教育教学中的问题，他们能够提出自己的思考和建议，并积极探索解决方案。

5. 人际关系处理得当：师范生在实习期间能够与学生、家长和同事建立良好的人际关系。

他们尊重他人的意见和权益，善于倾听他人需求，并能够灵活应对各种人际关系的沟通与处理，为学校营造了和谐的工作氛围。

6. 自我反思能力强：师范生在实习期间不断进行自我反思和评估。

他们能够客观地分析自己的不足，并及时采取措施进行改进。

在实习结束时，他们会总结经验教训，认真对待师范生实习过程中的问题和挑战，为今后的教育教学工作提供借鉴。

师范生在实习期间表现出了良好的工作态度和教学能力，与同事和学生建立了良好的人际关系，并积极进行自我反思和提升。

希望他们在今后的教育教学工作中能够继续保持这样的努力和进取心，不断提高自己的专业素养，为学生的发展和学校的发展做出更大的贡献。

实习指导老师的学生评语1、实习指导老师的学生评语1、该同学实习期间表现良好，严格遵守实习队纪律，认真踏实，表现出高度的热忱（遇上问题时能够主动的向老师或同学需求帮忙，随时调整自己，力求成长和自我完善，但是积极性还有待提高。

2、该生实习期间，表现高度热忱，讲解详实，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式内容……，努力求得学生最大利益。

批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。

上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。

发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。

3、xx同学踏实肯干，吃苦耐劳。

有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。

能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。

在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。

4、该生工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。

在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

5、可爱听话的孩子，性格独立，做事踏实，有较强的责任心，能较好地完成值日工作，是老师的小帮手，热爱学校生活，乐于助人，拾金不昧。

学习上也比较主动，课堂效率较高，书写工整美观，能自己管理自己，老师希望以后你能更多地表现自己，争取更好的成绩！6、在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。

7、该同学性格乐观内敛，实习期间表现优异，备课时能富有经验的跟老师和队友沟通交流并且善于思考，授课过程中坦然自信，随机应变，时常利用学生的兴趣话题引导课堂教学，日常实习活动中也给于其人热情帮助，有责任感，是一个值得信赖的队友。

教育实习指导教师评语大全1.该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩2.该生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。

热爱学生，特别关心班上成绩较差、行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。

教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整、语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。

注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。

相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性(备教材与备学生)、课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。

3.xx同学在实习期间，非常出色的完成了教育实习方面的工作。

详细表现有以下几点:首先，思想上对教学实习工作非常重视，意识到位。

从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完成了从学生到老师的角色转换。

其次，虚心好学，肯于钻研，对于指导老师的意见虚心承受，听课积极认真。

更加难得的是xx同学乐于深入到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授，帮助学生解决学习当中遇到的难题，真正做到了学生的良师益友。

另外，xx同学认真学习教材、教法，备课当中不墨守成规，勇于创新，大胆尝试探究实验的教学模式，并在授课当中展现了较强的控制课堂的能力和优秀的教师根本功素养。

总而言之，经过这次教学实习工作，相信xx同学已经具备了作为一名教师的根本素质，使得我们完全可以期待，在不久的将来，他一定会成为一名优秀的教师。

4.xx同学在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班主任交流班级情况，与同学谈心，进展个别指导。

认真听取老师的意见，并虚心学习，积极主动参与班级管理与活动，做学生的知心朋友和“大哥哥”。

在此期间，独立主持了一次班会，组织了一次课外活动，参与组织了校运会的筹备、组织和管理。

通过“家长联系本”用笔谈的方式与每一位同学交流、指导，受到学生的好评、欢送!5.该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。

实习教案指导教师评语实习教案指导教师评语对教师教案的评价，我们应该既看过程，也要看结果，下面是小编整理的实习教案指导教师评语，希望对你有帮助。

1) 该节课教学目标清楚明白教学内容主次分明，具体，易激发兴趣，引导自主探究合作交流练习设计体现知识的综合运用，结构合理，衔接自然紧凑，形式多样，重难点把握准确，分量与难度适中，情感态度与价值观三个维度，学法指导得当，教材特点与学生实际，是一节成功的课2) 该节课很有创意，教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键;结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采用有效的教学手段，引导自主探究合作交流，对教材把握透彻挖掘深入处理新颖，针对学生基础和学生发展性目标，设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条理地将旧知识综合进行运用。

3) 撰写教案普遍比较认真。

4) 教案规范详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。

5) 教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现"以学生为主体"教学理念的师生互动过程设计。

6) 教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。

7) 教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。

使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。

8) 教师准确的把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的的思维状态。

10) 教师组织课堂教学效果好，语言清晰，能注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性。

11) 教学环节设计安排清晰明了，过渡自然。

12) 老师以渊博的知识，青春的激昂，璀璨的语言，悦耳的语音，扮演者精典式的演讲，令人心悦诚服，耳目一新，有身临其境之感，真是众妙毕绝啊。

本节课引经据典，恰如其分，启发深思，事半功倍，旁敲侧击，循循善诱。

无粉饰之患，无喧宾夺主之影。