2015年幼儿园大班节能减排生活教案

幼儿园大班社会教案设计：节能减排(3)
一、教学目标
1.了解什么是节能减排，为什么要节能减排；
2.知道平时生活中的节能减排措施；
3.能动手制作简易的节能器材。

二、教学准备
1.清晰的PPT；
2.能源标志牌；
3.与节能相关的物品和设备（如：手电筒，水杯，餐具等）；
4.制作节能器材的材料：塑料瓶、小圆珠笔芯、图钉、透明胶带。

三、教学过程
1. 自主探究（5分钟）
教师放置一些能源标志牌、电器、节能设备等，让小朋友自主探究认识这些物品，并发表自己对于这些物品的想法。

2. 慢读教师PPT（5分钟）
给小朋友慢读PPT的内容，让小朋友更深入地理解什么是节能减排以及节能减排的意义。

3. 厨余垃圾分类（15分钟）
请小朋友分别将餐食垃圾、其他垃圾放入不同的桶中。

4. 手电筒制作（20分钟）
教师为大班提供用于制作简易手电筒的材料，并介绍制作方法。

5. 餐具盘子制作（10分钟）
让小朋友动手制作可重复使用的餐具盘子，用于替代日常餐厅里的一次性餐具。

6. 分享及展示（15分钟）
小朋友们分享他们制作的手电筒和餐具盘子，并分享他们对节能减排和环保的感受。

四、教学评价
通过此次活动，大班小朋友对于节能减排有了更深入的了解，并动手制作简易的节能设备。

此外，小朋友还能应用所学知识对现实生活中的问题进行分析及解决。

五、延伸拓展
1.通过玩游戏和互动来更加深入地学习节能减排的知识；
2.制作一些手工艺品和DIY书签等，来提高小朋友的动手能力。

幼儿园节能减排详细教育教案教案：幼儿园节能减排一、教学目标：1.了解节能减排的概念和重要性。

2.认识到自己在日常生活中的一些能源浪费行为。

3.学习实施节能减排的方法和措施。

4.培养幼儿的环保意识和习惯。

二、教学内容：1.节能减排的概念和重要性。

2.节能减排的方法和措施。

3.在幼儿园开展节能减排活动。

三、教学过程：第一课时：节能减排的概念和重要性1.导入（5分钟）教师通过展示一些节能减排的图片，引起幼儿的兴趣，让幼儿谈谈自己对能源的认识，了解幼儿对节能减排的初步概念。

2.概念讲解（10分钟）教师以简单明了的语言给幼儿介绍节能减排的概念，解释为什么需要进行节能减排。

教师带领幼儿唱儿歌《节约用电》，并引导幼儿思考儿歌中歌词所传递的节能减排的信息。

4.小组活动（15分钟）分成小组，每个小组选择一个场景（如家庭、学校、公园等），讨论在该场景中，如何节能减排，记录下来，并向全班呈现。

第二课时：节能减排的方法和措施1.复习（5分钟）教师简要回顾上节课的内容，引导幼儿思考如何在日常生活中节能减排。

2.方法介绍和实践（25分钟）教师以实例的方式向幼儿介绍一些常见的节能减排方法，如随手关灯、关水龙头、节约用电等，并进行相应的实践。

幼儿可以尝试关灯、关水龙头和使用筷子等与环境保护相关的实践操作。

3.故事讲解（15分钟）教师讲述一个关于节能减排的小故事，引导幼儿思考故事中的人物是如何实施节能减排的，有什么收获。

第三课时：在幼儿园开展节能减排活动1.导入（5分钟）教师回顾上节课的故事，引发幼儿对节能减排活动的兴趣。

教师组织幼儿进行一场关于节能的游戏。

例如，幼儿按照指令进行关灯、关水龙头等动作。

通过游戏的方式培养幼儿的环保意识。

3.制作宣传画（25分钟）教师向幼儿介绍宣传画的概念，要求幼儿在纸上画出自己希望宣传的节能减排主题，如“爱护地球，从我做起”等。

然后将这些宣传画放在幼儿园的公共区域，提醒大家节约能源。

4.结束语（5分钟）教师对本节课的内容进行简单总结，并强调尽量减少浪费能源的重要性。

《节能环保》主题班会教案设计3篇节能环保教案大班下面是分享的《节能环保》主题班会教案设计3篇节能环保教案大班，以供借鉴。

《节能环保》主题班会教案设计1一、指导思想：地球只有一个，保护自然资源，人人有责。

可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费水、电的现象却日趋严重。

因此我班开展了节约能源，从我做起的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面。

二、活动方式：召开主题班会三、活动准备：学生在家中观察统计用水、用电情况，想想怎样才能节约一部分水、电，哪些地方浪费现象比较严重，其它方面可以怎样为环境保护做出贡献，并做出记录(水表、电表各月走了多少)。

四、班会过程：1.班长宣布：节约能源，从我做起主题班会现在开始。

2.主持人：同学们，大家都知道地球是我们人类唯一的家园，但是随着人口的不断增加和人们无节制的利用，地球资源越来越少了，将来我们的子孙后代将无法生存，下面请大家听一下《能源危机迫在眉睫》吧!3、张傲然同学：《能源危机迫在眉睫》能源危机是指因为能源供应短缺或是价格上涨而影响经济。

这通常涉及到石油、电力或其他自然资源的短缺。

能源危机通常会造成经济衰退。

从消费者的观点，汽车或其它交通工具所使用的石油产品价格的上涨降低了消费者的信心和增加了他们的开销。

伴随着世界经济的发展，尤其是新兴经济体的崛起，能源供应压力开始不断增强。

自上世纪50年爆发第一次石油危机以来，世界便开始关注“能源危机”问题。

当传统的石化能源作为不可再生资源在逐渐的消耗殆尽的时候，未来人类面临的能源匮乏问题将会更加的窘迫。

目前，我国能源消费不断攀升，2010年中国原油对外依存度已经达到62%左右，同时，中国首度成为煤炭净进口国，对外依存度达到3%.近几年天然气的对外依存度不断增加，市场预计未来5年内其对外依存度将会达到50%以上。

幼儿园大班社会教案：节能减排一、教学目标1.让幼儿了解节能减排的重要性，培养节约能源和保护环境的意识。

2.通过活动，提高幼儿的环保行为，使其在日常生活中养成节能减排的好习惯。

3.培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解节能减排的方法和意义。

2.教学难点：引导幼儿在日常生活中实践节能减排。

三、教学准备1.教学材料：图片、视频、实物等与节能减排相关的资料。

2.教学环境：宽敞的教室，便于幼儿活动。

四、教学过程（一）导入1.教师出示一张地球图片，引导幼儿观察地球上的资源。

2.教师提问：地球上的资源有哪些？我们应该如何保护地球？（二）主题活动1.教师播放一段关于节能减排的动画视频，让幼儿了解节能减排的意义。

2.教师通过图片、实物等形式，向幼儿介绍节能减排的方法。

a.节约用电：关掉不必要的灯光、使用节能灯泡等。

b.节约用水：关紧水龙头、一水多用等。

c.节约用纸：双面使用、废纸回收等。

d.减少碳排放：绿色出行、减少开车等。

3.教师组织幼儿讨论：如何在日常生活中实践节能减排？4.教师邀请幼儿分享自己的节能减排经验。

（三）实践活动1.教师组织幼儿进行节能减排小游戏，如“节能减排接力赛”、“节能减排知识问答”等。

2.教师带领幼儿参观幼儿园的节能减排设施，如太阳能热水器、雨水收集系统等。

3.教师引导幼儿动手制作节能减排宣传海报，展示在幼儿园内。

2.教师鼓励幼儿在日常生活中实践节能减排，为保护地球做出贡献。

五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对节能减排的认识和掌握程度。

2.观察幼儿在日常生活巾的节能减排行为，评估他们在实践中的表现。

六、教学建议1.教师应根据幼儿的实际情况，适当调整教学内容和难度。

2.教师应关注幼儿在活动中的情感态度，及时给予鼓励和指导。

3.教师应与家长合作，共同培养幼儿的节能减排意识。

七、教学反思1.教师应关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。

幼儿园节能减排教育教案
教学目标：
1. 了解和掌握保护环境需要的一些知识和技能，如节能减排的基本概念，垃圾分类等；
2. 培养幼儿敬爱自然、爱护环境的良好习惯，从而把保护环境的意识内化成为自己的生活方式；
3. 提高幼儿们的环保意识，积极参与到保护环境的行动中来，为创造更美好的未来而贡献自己的力量。

教学内容：
一、概念学习
1. 节能减排的基本概念
2. 垃圾分类的基本概念
二、实践操作
1. 在教室进行节能减排操作：关掉电灯、关闭电扇、关闭空调等；
2. 进行垃圾分类：分类垃圾，如自来水瓶、糖纸、小饮料瓶等。

三、游戏环节
1. 垃圾分类比赛：将不同垃圾放入相应的垃圾桶中。

2. 节能比赛：挑选几组幼儿进行比赛，看哪组幼儿能保持教室的最低能耗状态。

教学方法：
1. 情境法
2. 互动法
3. 游戏法
教学重点：
1. 环保意识的培养
2. 节能减排的意义
教学难点：
1. 如何让幼儿在实际的生活中体会到节能减排的重要性。

2. 如何让幼儿以一种习惯化的方式参与到保护环境的活动中来。

教学评价：
1. 学生是否能够理解和掌握所学知识和技能；
2. 学生能否在实际生活中参与到保护环境的行动中来；
3. 学生是否能够培养出一种必要的环保意识，并且能够将其内化成为自己的生活方式。

幼儿园大班社会教案：节能减排幼儿园大班社会教案：节能减排精选2篇（一）教案名称：节能减排教学目标：1. 了解节能减排的概念和意义；2. 了解常见的节能减排措施；3. 培养幼儿的环保意识和节约习惯；4. 提高幼儿的观察和表达能力。

教学内容与步骤：一、导入（5分钟）1. 老师与幼儿进行简单的问答，让幼儿了解节能减排的概念和意义；2. 老师展示一些图片或物品，引导幼儿讨论这些图片或物品如何节能减排。

二、教学主体（15分钟）1. 老师介绍一些常见的节能减排措施，如冬天穿厚衣服而不是开暖气、不浪费食物、关灯节电等；2. 老师带领幼儿观察与环保相关的图片，如太阳能电池板、可回收垃圾桶等；3. 老师让幼儿用自己的话描述这些图片，并鼓励幼儿提出自己的想法和意见。

三、活动实践（15分钟）1. 老师准备一些可回收垃圾和不可回收垃圾，让幼儿进行分类；2. 老师引导幼儿思考，为什么要进行垃圾分类，如何通过垃圾分类来节能减排。

四、巩固与拓展（10分钟）1. 老师与幼儿一起制作节能减排宣传海报，可以使用彩纸、颜料、贴纸等材料；2. 老师鼓励幼儿在海报上表达自己对节能减排的理解和主张。

五、总结与评价（5分钟）1. 老师与幼儿共同回顾当天的学习内容；2. 老师评价幼儿的表现并给予肯定和鼓励。

教学资源：1. 图片、物品等展示材料；2. 可回收垃圾和不可回收垃圾；3. 彩纸、颜料、贴纸等制作海报的材料。

教学反思：通过本节课的教学，幼儿能够了解到节能减排的概念和意义，了解常见的节能减排措施，并且通过参与分类垃圾和制作海报等活动，培养了幼儿的环保意识和节约习惯。

同时，通过观察和表达的能力训练，提高了幼儿的语言表达和思维能力。

幼儿园大班社会教案：节能减排精选2篇（二）教案名称：老鼠教案目标：1. 帮助幼儿了解老鼠的外貌特征。

2. 激发幼儿的创造力和想象力。

3. 培养幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。

4. 提高幼儿对色彩的感知和运用能力。

教具准备：1. 老鼠的绘本或图片。

幼儿园大班教学节能减排活动方案幼儿园大班教学节能减排活动方案（精选8篇）为有力保证活动开展的质量水平，常常需要预先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。

我们应该怎么制定活动方案呢？下面是店铺帮大家整理的幼儿园大班教学节能减排活动方案（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班教学节能减排活动方案1活动设计背景我园是一所农村园所，农村有多处可见小溪、小河，还有著名的汶河，就在我园的附近。

幼儿喜欢在水中嬉戏、游玩，每天有多次接触到水。

比如：洗手、刷牙等。

但是，我发现幼儿对水的认识是肤浅的，并不知道它的变化与性质，没有节约用水及保护水资源的意识。

根据以上分析我设计了此活动，并制定了以下目标。

活动目标1、让幼儿认识水的有关性质及水的用途。

2、萌发幼儿节约用水、保护水资源的意识。

3、发展幼儿的观察和语言表达能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点、难点教学重点：让幼儿认识水的有关性质及水的用途。

教学难点：发展幼儿的观察和语言表达能力。

活动准备实验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透明的塑料细软管。

被污染水的挂图。

活动过程1、引题：（1）师：你口渴的时候，首先想到了什么？（2）你手脏的时候怎么办？（3）你见过什么地方有水？2、实验、示范：（1）小瓶里放入颜料，让幼儿观察。

（2）杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻，品尝一下。

（3）盆子里的水倒入杯子里。

3、幼儿分组实验，得出结论：（1）水是流动的（2）水是没有颜色的（3）水是透明的（4）水是无味的4、师：你们知道水有哪些用途？幼儿讨论总结（1）日常生活中用水（2）生产建设中的用水（3）动植物的用水。

活动延伸游戏：玩水《流水走迷宫》幼儿了解水的流动与水的形状会随着物体的变化而变化。

教学反思1、注重活动内容的生活性，与水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引导，幼儿对“水”的这一活动认识是很肤浅的，通过老师的挖掘，生活中小事就成了幼儿园的课题，让幼儿在认识的基础上更全面的认识了解，培养了幼儿的动手能力及热爱家乡的情感。

幼儿园节能减排知识教案
一、教学目标
1.了解节能减排的概念；
2.认识节能减排的重要性；
3.学习节能减排的方法；
4.培养幼儿的环保意识和责任感。

二、教学重点
1.节能减排的概念和重要性；
2.节约用水和电的方法；
3.垃圾分类和减少碳排放量的方法。

三、教学难点
1.培养幼儿环保意识和责任感；
2.切实可行的方法等等。

四、教学方法
简单明了，生动有趣，让幼儿亲身体验和操作。

五、教学过程
1.导入新课
引导幼儿思考什么是节能减排，有什么好处，让幼儿发表意见。

2.介绍节能减排的概念与重要性。

3.观看视频，让幼儿了解如何节约用水和电。

4.在教室里的实际操作中让幼儿体验如何节约水和电以及减少碳排放。

5.教授垃圾分类和相关排放产生的 CO2 如何减少。

6.集体游戏：可爱的小环保员，要求幼儿为自己的环境做出贡献。

七、教学反思
幼儿即使只是初步的了解节能减排，也会产生一种养成良好环保习惯的意识。

在实际的操作之中，幼儿能够亲身体验做出的贡献，从而更加深入地了解到大自然的价值，进一步增强了他们的环保意识和责任感。

主题：幼儿园大班省电节能教育教案一、教育目标：1. 帮助幼儿了解电能的重要性，培养节约用电的意识；2. 培养幼儿爱护环境的意识，激发他们保护地球的热情；3. 引导幼儿学会简单的节能行为，如关闭电器等。

二、教学内容：1. 电能的重要性：通过故事、图片或视频展示，向幼儿介绍电能的来源、用途和重要性。

2. 节约用电的意识：组织幼儿参观幼儿园及家庭的电器设备，了解电器设备的功耗大小，并讨论如何节约用电。

3. 爱护环境的意识：通过举办环保主题的手工活动或绘画比赛，使幼儿了解环保的重要性，从小培养他们爱护环境的意识。

4. 节能行为：通过游戏或角色扮演的形式，让幼儿亲身体验如何按部就班的关闭电器等简单的节能行为。

三、教学方法：1. 图片、故事、视频资料的展示教学，激发幼儿对节能的兴趣和好奇心；2. 实地参观、观察与讨论结合的方式，让幼儿亲身体验和参与；3. 游戏、角色扮演等形式，激发幼儿的参与热情；4. 互动式讨论与引导，培养幼儿的独立思考和表达能力；5. 激发幼儿学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动。

四、教学安排：1. 第一堂课：电能的重要性（以故事或图片、视频展示为主）；2. 第二堂课：节约用电的意识（实地参观、观察与讨论结合）；3. 第三堂课：爱护环境的意识（举办手工活动或绘画比赛）；4. 第四堂课：节能行为（游戏或角色扮演的形式）。

五、教学评估：1. 课堂互动：观察幼儿在课堂上的讨论和参与程度；2. 课后讨论：与幼儿的家长进行沟通，了解幼儿在学校外应用节能知识的情况；3. 实地观察：观察幼儿在幼儿园和家庭中的实际节能行为；4. 综合考核：通过小测验、口头表现等方式，评估幼儿对节能教育的掌握程度。

六、教育反思：1. 教学内容：是否能够吸引幼儿的兴趣，是否符合幼儿的认知水平和兴趣点；2. 教学方法：是否灵活多样，是否能够激发幼儿的参与热情；3. 教学效果：通过课后观察和反馈，及时调整教学内容和方法；4. 教学改进：接受家长、教师和幼儿的建议和意见，及时调整和改进教学方案。

幼儿园节能减排活动方案幼儿园节能减排活动方案（精选5篇）为了确定活动的圆满进行，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的幼儿园节能减排活动方案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园节能减排活动方案1一、活动目标：1、知道地球对人类和动物生存的重要性2、了解常见的地球灾难及其产生的简单原因3、愿意为保护地球做力所能及的事二、活动准备：1、幼儿在活动前了解过关于地球灾难额故事、图片等资料，并了解简单的原因2、组画的材料三、图片活动过程：1、引导幼儿了解地球是动植物的家教师：我们居住在什么星球上?(地球)地球是我们全世界人们的家，其实地球也是动物和植物的家，因为地球上有氧气、雨水、阳光，特别适合动植物生长。

2、观看图片(1)、教师提出问题，引发幼儿讨论教师：你们知道地球上有那些灾难?是什么原因造成的?(2)、幼儿交流自己了解的相关经验师幼小结：地球上有许多灾难都是由于人们的不当活动造成的，如乱砍滥伐等致水土流失，过度排放二氧化碳导致全球温度升高，等等。

(3)、师幼观看图片，了解水土流失、地震、海啸、气温升高、空气污染等原因。

师幼小结：由于人们不注意保护环境，乱伐树木、乱认垃圾、排放废气，造成森林变小，水土流失，水体和空气被污染，使人和动物的生存受到威胁。

3、师幼共同讨论如何保护地球(1)、教师：你们了解地球的灾难故事，心里是怎么想的?我们可以做些什么?(2)、师幼小结：让大家了解地球灾难造成的危害，都主动保护地球。

4、宣传画：地球的灾难幼儿把了解到的地球的灾难故事画下来，布置“地球的灾难”画展和图片展，在幼儿园展览。

幼儿园节能减排活动方案2一、活动主题：环保时装秀二、活动时间：9月16日三、活动地点：幼儿园四、参加对象：中二班小朋友。

五、活动目的：1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。