学校开展2018年“绿书签行动”系列宣传活动总结

学校开展护苗绿书签宣教活动工作总结精选学校开展护苗绿书签宣教活动工作总结为进一步加强学生对环保意识的培养和环境保护知识的宣传，我校决定开展“护苗绿书签宣教活动”。

该活动旨在通过制作和发放绿色书签，引导学生养成良好的环保习惯，并提高他们的环保意识。

为了确保活动的顺利进行，我们精心策划，积极组织，取得了良好的效果。

一、活动准备阶段为保证活动的顺利进行，我们着重做好以下几个方面的准备工作：1. 策划方案：我们组织教师团队进行头脑风暴，制定了详细的活动方案。

确定了宣传内容、时间安排、活动地点等，确保活动的有序进行。

2. 宣传图文素材准备：我们联系了市环保局，借用了一些环保图书和宣传资料，以及图片素材。

为活动准备了一些图文素材，以便后期制作和使用。

3. 绿色书签制作：我们组织了志愿者小组，选派了美术老师指导学生们进行绿色书签的制作。

通过回收再利用的废旧纸张制作书签，既减少了资源浪费，又能够呼吁大家关注环保问题。

4. 宣传物资准备：我们为活动准备了足够数量的书签、宣传资料、宣传栏和海报。

确保能够满足学生们的需求，并提供给教师们在课堂上使用。

二、活动开展阶段1. 宣传栏和海报制作：我们在学校的教学楼和宿舍楼设置了宣传栏，并张贴大量海报，吸引了广大学生的关注。

海报上配上了醒目的图片和简洁有力的宣传口号，增强了宣传效果。

2. 课堂宣讲：我们联系了一些环保专家和大学生志愿者，组织了一些宣讲活动。

他们在课堂上讲解了环保知识，分享了环保经验，并向学生们发放了绿色书签和宣传资料。

这样能够更好地引导学生养成良好的环保习惯。

3. 分送绿色书签：我们将绿色书签分发给每位学生，并倡导他们养成读书的好习惯。

通过书签的设计、制作和使用，激发学生们的对环境保护的兴趣，引导他们爱护身边的环境。

三、活动效果分析通过这次护苗绿书签宣教活动，我们取得了一些显著的效果：1. 提高了学生的环保意识：通过宣传栏、海报和课堂宣讲的方式，我们向学生们传递了环保知识和信息，增强了他们的环保意识。

学校开展护苗绿书签宣教活动工作总结精选学校开展护苗绿书签宣教活动工作总结护苗绿书签宣教活动是为了提高学生环保意识，倡导爱护自然环境而开展的一项重要工作。

通过此次活动，学校全面提高了学生的环境保护意识，使学生们进一步增强了保护环境的责任感和使命感。

以下是对此次活动的总结和收获。

一、活动组织准备在活动前，我们制定了详细的活动计划，明确了活动的目标、内容和流程，并成立了专项工作组，负责各项准备工作，包括宣传材料的准备、志愿者的招募培训等。

通过提前组织好各项准备工作，有效提高了活动的效率和质量。

二、宣传准备工作为了提高活动的知名度和参与度，我们在学校内和周边社区、商业区等多个地方进行了宣传，包括海报、校内广播、校园电视台等多种媒介。

同时，我们还制作了宣传手册，详细介绍了活动的目的、内容和意义，并向全校师生发放，激发了他们的参与热情。

三、活动流程及内容活动分为宣传展览、主题演讲、互动游戏等环节，充分调动了学生们的积极性和参与度。

在宣传展览环节，我们设立了多个展台，展示了大量关于环保和可持续发展的知识和资料。

在主题演讲环节，邀请了环保专家对学生进行了一次生动的讲座，并与学生进行互动交流。

在互动游戏环节，我们制定了多个环保知识问答及扔垃圾分类等游戏，培养了学生们的环保习惯和技能。

四、活动效果评估通过问卷调查和活动参与人数统计，我们对此次活动的效果进行了评估。

结果显示，有超过90%的学生表示对此次活动非常满意，并表示对环保有了更深的认识和更积极的参与意愿。

同时，许多学生在活动结束后还自发参与了环保实践活动，例如参加义务清洁环境等。

五、存在的问题及改进措施1. 活动准备时间较短，欠缺一些具体细节的完善。

在下次活动中，我们将提前安排时间，充分准备，以确保活动的质量和效果。

2. 活动中的宣传方式还可以更多元化，利用社交媒体等新媒体渠道进行广泛宣传和引导，提高活动的传播度和影响力。

3. 学校应加强与社区和家长的沟通，发动更多的家长参与到环保活动中来，形成一股合力，为环保事业贡献力量。

第1篇一、活动背景为了响应国家绿色环保的号召，培养小学生环保意识，提高阅读兴趣，我校于2022年9月开展了“绿色书签，阅读绿色生活”主题活动。

本次活动旨在通过绿色书签的制作和阅读活动的开展，让学生在阅读中感受绿色生活的美好，培养良好的阅读习惯，提高环保意识。

二、活动目标1. 培养学生绿色环保意识，提高学生对绿色生活的认识。

2. 激发学生阅读兴趣，养成阅读习惯，提高阅读能力。

3. 增强学生动手能力，培养学生的创新意识和团队协作精神。

4. 促进家校共育，让家长关注孩子的阅读成长。

三、活动内容1. 绿色书签制作比赛（1）活动时间：2022年9月15日（2）活动地点：学校操场（3）活动内容：学生利用废旧材料制作绿色书签，要求主题鲜明，寓意深刻，富有创意。

（4）评选方式：各班推荐优秀作品，学校组织评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

2. 阅读分享会（1）活动时间：2022年9月22日（2）活动地点：学校多功能厅（3）活动内容：学生分享自己喜欢的绿色书籍，讲述阅读心得，分享阅读故事。

（4）评选方式：评选出优秀阅读分享者，颁发证书和奖品。

3. 环保知识竞赛（1）活动时间：2022年9月29日（2）活动地点：学校教室（3）活动内容：通过环保知识竞赛，检验学生对环保知识的掌握程度。

（4）评选方式：评选出一、二、三等奖及优秀奖。

四、活动成果1. 学生参与度高，活动氛围浓厚。

本次活动中，学生积极参与，热情高涨，活动取得了良好的效果。

2. 学生环保意识明显提高。

通过绿色书签制作和环保知识竞赛，学生对环保知识有了更深入的了解，环保意识明显提高。

3. 阅读兴趣得到激发。

阅读分享会的开展，让学生在阅读中找到了乐趣，激发了他们的阅读兴趣。

4. 家校共育成效显著。

家长通过参与活动，更加关注孩子的阅读成长，家校共育成效显著。

五、活动反思1. 活动组织方面：在活动组织过程中，要充分调动学生的积极性，确保活动顺利进行。

2. 活动内容方面：活动内容要丰富多样，满足不同学生的需求，提高活动的吸引力。

学校开展“绿书签行动”系列宣传活动总结为了响应国家关于加强知识产权保护的号召，推进全民阅读，促进文化市场健康发展，我校积极参与市教育局组织开展的“绿书签行动”系列宣传活动，在学校内部扎实开展知识产权保护宣传教育，全校师生对此次活动给予了高度重视。

现将本次活动总结如下：一、学校领导高度重视，精心组织学校领导对本次“绿书签行动”高度重视，积极响应市教育局的号召，在全校师生中广泛宣传，精心组织，紧紧围绕活动主题，以班级为单位，以图书角为依托，积极组织师生参与“绿书签行动”。

通过本次活动，提高了全校师生的知识产权保护意识，加强了学校内部知识产权保护制度建设，为建设和谐校园、倡导绿色阅读、促进文化市场健康发展做出了积极贡献。

二、活动形式多样，内容丰富1、开展主题班会活动。

学校各班级在班主任老师的指导下，开展了以“绿书签行动”为主题的班会活动。

同学们通过观看视频、交流讨论等方式，深入了解了知识产权保护的重要性和必要性。

同时，班级内部还开展了“好书我分享”“我最喜欢的图书”等阅读活动，引导同学们养成爱读书、会读书、读好书的良好习惯。

2、设立知识产权宣传栏。

学校在校园内设立了知识产权宣传栏，通过张贴海报、宣传画等形式，向全校师生宣传知识产权保护的相关知识和政策法规。

同时，还利用校园广播、电子屏幕等渠道加强宣传力度，营造了良好的活动氛围。

3、组织知识竞赛活动。

为了提高全校师生对知识产权保护的认识和重视程度，学校还组织了以“知识产权保护”为主题的知识竞赛活动。

通过比赛的形式，让同学们更加深入地了解知识产权保护的重要性和必要性。

三、活动效果显著，师生反响热烈本次“绿书签行动”系列宣传活动在学校内部取得了显著成效。

全校师生对知识产权保护的认识和重视程度得到了明显提高。

通过活动的开展，也增强了全校师生的阅读意识，提高了他们的阅读兴趣和阅读能力。

此外，学校内部的知识产权保护制度建设也得到了进一步加强和完善。

全校师生对本次活动的反响热烈，纷纷表示希望今后能够继续开展类似的活动。

绿书签行动是以“4·26世界知识产权日”为契机，以特别设计制作的绿书签为载体，以“拒绝盗版，从我做起”为宣传口号，倡导公众尊重创意、支持正版，在全社会掀起营造繁荣健康有序的文化市场环境热潮的年度主题行动。

精心为大家整理了学校开展“绿书签行动”系列宣传活动总结，希望对你有帮助。

学校开展“绿书签行动”系列宣传活动总结为了响应昆明市“扫黄打非·护苗2020”专项行动精神，积极引导青少年绿色阅读、文明上网，为少年儿童健康成长保驾护航，高新区各校积极开展2020年“绿书签行动”系列宣传活动。

学校举行“绿书签行动”宣传周启动仪式。

仪式上，德育主任作了宣传总动员，并详细阐明少年儿童绿色阅读的重要意义，表示要积极响应参与“护苗2020专项行动”，并向全校师生发出倡议，要求同学们珍惜学校创设的绿色的读书环境；要求自觉践行社会主义核心价值观，争做净化校园周边文化环境的时代新人。

随着孩子们阅读量日渐增大，面对质量参差不齐的书籍，翻版盗版、淫秽暴力的书刊、音像制品，做到坚决禁止，提倡多读书、读好书、善读书，用自己的行动传承人类文明，传播善良美好。

要求同学们积极参与“绿书签”进校园宣传活动，发挥“小手牵大手”的作用，多向身边的父母、朋友宣传“绿书签”的意义，一起来抵制盗版、翻版出版物，敢向这类物品说“不”；远离淫秽暴力等有害出版物，净化我们的精神家园，为绿色阅读筑起一道“防护林”。

接着，学校各班级利用班会课开展了以“绿色阅读，文明上网”为主题的主题班会活动，践行“扫黄打非·护苗2019”专项行动精神，并观看了“打黄打非”视频，学校为每个孩子和家长发放了一张绿书签，让家长和孩子们一起拉起手来读好书。

学校通过一系列的活动倡导全体师生多读书、读好书、善读书，远离和抵制有害出版物。

学校开展“绿书签行动”系列宣传活动总结一是举行“绿书签行动”系列宣传活动线上启动仪式。

受新冠病毒疫情影响，辽宁省“扫黄打非”办公室决定于4月下旬在腾讯直播间通过线上方式开展启动仪式，活动主要包括2020年辽宁“绿书签行动”沙画视频发布、2019年“绿书签行动”寒假活动总结及表彰、2020年“绿书签行动”工作方案宣读、2020年“绿书签”阅读推广大使聘任、学生代表发起“绿书签”倡议等环节。

第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，人民生活水平不断提高，阅读已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。

然而，在阅读的过程中，一些不良书籍、有害信息也在悄悄渗透，给青少年身心健康带来了严重危害。

为了提高全民阅读质量，营造良好的阅读环境，我国相关部门于近年来开展了“绿书签”宣传活动。

本次绿书签宣传活动旨在倡导绿色阅读，抵制有害出版物，推动全民阅读事业健康发展。

二、活动目标1. 提高全民对绿色阅读的认识，增强抵制有害出版物的意识。

2. 营造良好的阅读氛围，推动全民阅读事业的发展。

3. 培养青少年良好的阅读习惯，提高他们的文化素养。

4. 促进我国出版业的健康发展，为人民群众提供更多优质的精神食粮。

三、活动内容1. 宣传绿色阅读理念：通过举办讲座、发放宣传资料、制作宣传海报等形式，向公众普及绿色阅读的重要性，倡导大家选择正版、有益的书籍进行阅读。

2. 查禁有害出版物：对市面上存在的有害出版物进行集中整治，严厉打击盗版、侵权等违法行为，保障人民群众的合法权益。

3. 开展青少年阅读活动：组织青少年参加读书分享会、征文比赛、演讲比赛等活动，激发他们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。

4. 推广优秀出版物：举办优秀出版物评选活动，推荐一批具有较高思想性、艺术性和可读性的书籍，引导公众阅读正版、有益的书籍。

5. 加强出版行业自律：引导出版单位严格遵守国家法律法规，切实履行社会责任，为人民群众提供更多优质、健康的出版物。

四、活动成果1. 提高了全民对绿色阅读的认识，增强了抵制有害出版物的意识。

据统计，活动期间，共有10万人次参与宣传活动，发放宣传资料5万份。

2. 营造了良好的阅读氛围，推动了全民阅读事业的发展。

活动期间，各类阅读活动吸引了大量市民参与，有力地促进了全民阅读的普及。

3. 培养了青少年良好的阅读习惯，提高了他们的文化素养。

通过组织青少年阅读活动，使他们在阅读中增长知识、陶冶情操、培养兴趣爱好。

4. 促进了我国出版业的健康发展。

学校开展护苗绿书签宣教活动工作总结精选篇一：学校开展护苗绿书签宣教活动工作总结为深入开展“扫黄打非·护苗”专项行动，营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，进一步引导青少年支持正版、拒绝盗版，开源启智、崇尚知识，为孩子们营造和谐纯洁、有生命力、充满希望的绿色文化环境，根据全国“扫黄打非”办公室部暑要求，区局决定在全区组织开展“护苗20__绿书签行动”系列宣传活动。

现总结如下：01、系统宣传系列宣传活动要以广大未成年人及家长、老师为主要传播对象，通过持续、广泛地宣传，显著增强“护苗”行动社会影响，促进社会、学校、家庭“护苗”协调一致，提升青少年安全意识和法治素养，倡导绿色阅读、文明上网、健康成长。

02、组织活动组织以下3项活动：（1）“护苗20__·绿书签行动”师生签名活动（2）广告制作、张贴绿书签海报（3）印制并向全体学生派发绿书签通过本次宣传活动的举行，积极引导学生参与绿书签活动篇二：学校开展护苗绿书签宣教活动工作总结为深入开展“扫黄打非·护苗”专项行动，营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，进一步引导青少年支持正版、拒绝盗版，开源启智、崇尚知识，为孩子们营造和谐纯洁、有生命力、充满希望的绿色文化环境，根据全国“扫黄打非”办公室和区局部署要求，我校根据实际情况开展活动，现将活动小结如下：一、活动目标系列宣传活动要以广大未成年人及家长、老师为主要传播对象，通过持续、广泛地宣传，显著增强“护苗”行动社会影响，促进社会、学校、家庭“护苗”协调一致，提升青少年安全意识和法治素养，倡导绿色阅读、文明上网、健康成长。

二、宣教内容1、我校通过：led、张贴海报，积极推广“绿书签行动”内涵理念，突出“护苗”的使命责任、意义价值和公益属性，让更多的人知晓行动、参与行动。

2、上好1节“护苗”网络素养教育主题班会课，强化未成年人网络素养教育，强化网络道德意识和行为准则、网络法治观念和行为规范，加强未成年人文化权益自我保护意识。

小学开展护苗绿书签主题活动总结精选小学开展护苗绿书签主题活动总结为了增强小学生对环境保护的意识，引导他们从小学会保护大自然，我校开展了一次以护苗绿书签为主题的活动。

本次活动旨在通过制作绿书签，向学生传达保护植物、爱护环境的重要性，并激发他们对大自然的热爱和对环境问题的关注。

活动分为以下几个步骤：首先，老师们组织了一次关于植物和环境知识的讲座。

通过图文并茂的讲解，向学生普及了有关植物的基本知识，比如植物的种类、生长过程以及植物对人类的重要性等。

同时，还向学生们介绍了当前环境面临的问题，比如空气污染、水污染和森林砍伐等。

通过这次讲座，孩子们对植物和环境的认识有了更加深入的了解。

接下来，老师们带领学生们一起观察、探究和保护植物。

每个班级选择了一棵树苗，并定期组织学生们前往观察和浇水。

学生们会定期记录树苗的生长情况，并比较不同树苗之间的差异。

通过亲身参与，让学生们感受到了植物的生命力和极其可贵的自然资源。

在树苗生长的过程中，学校还专门安排了一次户外实践活动。

学生们穿上劳动服，到学校周边的公园进行植树造林。

他们认真挖坑、培土、种植树苗，并亲自参与到植树的过程中。

通过实际操作，学生们切实体验到了保护植物的重要性，也感受到了种植树木对环境的积极影响。

最后，学校组织了一次绿书签的制作活动。

学生们用纸张、色笔、剪刀等材料制作绿书签，并在上面绘制了自己喜欢的植物。

在书签上，他们还写下了自己对植物的理解和对环境的承诺。

这些书签不仅美观，还具有实用价值，可以用于书签或者送给亲友作为礼物。

通过这次活动，学生们不仅了解到了环境保护的重要性，也明白了自己应该如何从小事做起，为保护环境贡献自己的力量。

同时，活动还培养了学生的动手能力和创造力，锻炼了他们的观察和记录能力。

这次以护苗绿书签为主题的活动，不仅促进了学生们对植物和环境的认识，还激发了他们的环保意识和责任感。

相信通过这次活动的开展，学生们会更加关注身边的环境问题，从小学会保护大自然，积极参与环境保护的行动中。

护苗绿书签活动开展情况汇报范文护苗绿书签活动开展情况汇报尊敬的领导，各位评委：大家好！今天我非常荣幸能够向大家汇报护苗绿书签活动的开展情况。

护苗绿书签活动是我们学校针对环保主题举办的一项系列活动，旨在引发学生对环境保护的关注和行动。

在正式启动活动前，我们积极策划，广泛宣传，使活动得到了老师、学生和家长们的广泛参与和支持。

首先，我们进行了活动策划。

我们组织了活动策划小组，成员包括教师和学生，共同商讨活动的目标、内容、形式和流程等方面。

我们确定了护苗绿书签活动的主题为“保护校园环境，传递绿色力量”，并设置了书法、绘画、摄影、写作等多个艺术类项目，让学生能够从不同角度触发对环保的思考和表达。

其次，我们进行了活动宣传。

我们设计了一系列宣传海报，张贴在学校的教学楼、宿舍楼、食堂以及学生们经常经过的地方，通过宣传展示了活动的目标和相关要求，激发了学生们的参与热情。

同时，我们还在学校的微信公众号上发布了活动简介、报名方式以及相关学习资料和参考书目，以便学生和家长们可以更好地了解和参与活动。

之后，我们进行了活动的组织和开展。

为了确保活动的顺利进行，我们制定了详细的计划，并组织了活动的相关人员进行统筹安排。

活动期间，我们邀请了一些专业人士和校内外的环保组织来学校进行专题讲座和培训，使学生们在参加活动的过程中能够获得更多的知识和启发。

此外，我们还举办了颁奖典礼，对优秀作品进行了展览和评选。

通过这些举措，我们进一步激发了学生们的参与热情，推动了活动的开展。

最后，我们进行了活动总结和评估。

在活动结束之后，我们组织了相关工作人员对活动的开展情况进行了总结和评估。

我们对活动取得的成果进行了统计和分析，发现活动获得了较好的参与度和反响。

通过学生们的作品和反馈，我们发现他们对环保问题有了更加深入的了解，并践行起行动来。

我们同时也积极听取和采纳了学生和家长们的建议和意见，为今后的活动改进做好准备。

总之，护苗绿书签活动的开展取得了良好的效果。

第1篇一、活动背景在当今社会，网络信息高速发展，青少年接触到的信息量越来越大。

然而，在信息爆炸的同时，也出现了一些不良信息，如暴力、色情、赌博等，严重影响了青少年的身心健康。

为了提高青少年的网络安全意识，培养良好的阅读习惯，营造良好的校园文化氛围，我校于近期开展了“绿书签”宣传活动。

二、活动目标1. 提高学生对网络安全知识的了解，增强网络安全意识。

2. 引导学生自觉抵制不良信息，养成良好的阅读习惯。

3. 培养学生的文明上网、文明阅读的良好行为习惯。

4. 营造良好的校园文化氛围，促进学生全面发展。

三、活动内容1. 宣传发动阶段（1）召开动员大会，向全体师生宣传“绿书签”活动的意义和目的。

（2）利用校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道，广泛宣传“绿书签”活动。

（3）组织学生观看网络安全教育视频，提高学生的网络安全意识。

2. 活动实施阶段（1）开展“绿书签”主题班会，引导学生讨论网络安全问题，分享自己的阅读心得。

（2）举办“绿书签”征文比赛，鼓励学生以文字形式表达对网络安全、绿色阅读的认识。

（3）组织学生参观图书馆，了解图书馆的规章制度，培养良好的阅读习惯。

（4）开展“绿书签”签名活动，让学生在承诺书上签名，表示自觉抵制不良信息。

3. 活动总结阶段（1）评选优秀“绿书签”征文，对获奖学生进行表彰。

（2）总结活动成果，对活动进行宣传报道。

四、活动成果1. 学生对网络安全知识的了解程度明显提高，网络安全意识得到增强。

2. 学生自觉抵制不良信息的意识明显增强，绿色阅读习惯逐渐养成。

3. 校园文化氛围得到进一步优化，学生文明上网、文明阅读的良好行为习惯得到培养。

4. 家长和社会各界对学校开展“绿书签”活动给予了高度评价。

五、活动反思1. 活动宣传力度有待加强。

在今后的工作中，我们将进一步加大宣传力度，让更多学生了解“绿书签”活动。

2. 活动形式有待创新。

在今后的活动中，我们将尝试更多新颖的形式，提高学生的参与度。