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沪科版八年级物理 6.4 来自地球的力 课件(共47张PPT)

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沪科版八年级全一册课件6.4来自地球的力(共40张PPT)

沪科版八年级全一册课件6.4来自地球的力(共40张PPT)

知1－讲
【例1】关于重力的产生，下列说法正确的是( C ) A．物体只有接触到地球，才会被地球吸引 B．地球吸引物体的力大于物体吸引地球的力 C．地球吸引地面附近的物体，物体也吸引地球 D．地球吸引物体，物体不吸引地球
（来自《点拨》）
知1－练
1 一个成熟的苹果受到重力作用从树上落到地面，苹
果所受重力的施力物体是( C )
（来自《典中点》）
1. 重力： 由于地球的吸引而使物体受到的力，符号 G。
2. 重力的大小：物体所受的重力与物体的质量成正比。
G=m g
G—重力—牛顿（N） m—质量—千克（kg）
1. 区分重量与质量： (1)两者定义不同。重量是表示物体所受到重力的大小，
质量是表示物体所含物质的多少。 (2)两者单位不同。重量的单位是牛顿，质量的单位是
千克。 2. 不能说“物体的质量与重力成正比”，因为质量是
物体本身的一种属性，不会随重力的变化而变化。
（来自《典中点》）
1．重力的方向：竖直向下。 (1)右图展示了放置在：
水平面、斜面和悬挂的物体受到重力的方向。 (2)物体自由下落时的方向，悬挂物体的线自由下垂的
方向就是重力的方向。 (3)竖直向下不是垂直向下，也不是垂直于物体表面，
知2－讲
（来自《点拨》）
知2－讲
(3)根据表格中的实验数据，在图中画出重力与质量 的关系图象；
(4)由此可知物体所受的重力跟质量成________。
（来自《点拨》）
练一练
•某水平面上物体的质量为50千克， 它所受的重力多少牛？
已知：m＝50Kg g=9.8N/kg
求：G
解：根据G=mg，可得： G= mg=50kg×9.8N/kg=490N

沪科版八年级物理 6.4 来自地球的力 课件(共47张PPT)

沪科版八年级物理 6.4 来自地球的力 课件(共47张PPT)

探究：不规则小物体的重心
•参照上图，试着找一找你的钢笔和文具盒的重心
用悬挂法确定不规则物体的重心
观察与思考： 摔跤区域里的站立姿势
摔跤运动员为了不被对手摔倒，采用曲腿和弯 腰的姿势，使自己重心降低，达到不易被摔倒的目 的。
降低重心
提高稳度的诀窍
(a)起重汽车放下支腿扩大支面 (b)台灯有个大底座 (c)下大上小的茶壶
但是在一般情况下，我们都认为g是一 个定值，为9.8N/kg,粗略计算时取10N/kg
感性认识
两个鸡蛋受到的 重力大约为1N
一个苹果受到的 重力大约为2N
一个中学生受到的 重力大约490N
想一想：在月球上称同一物体的重力与地球上一样吗？
物体质量和它的重力的区别和联系
质
概念 符号
量
重
力
物体所含物质的多少 m 只有大小没有方向 千克（kg） 不随位置而改变 秤、天平
即：g=9.8N/kg
其物理意义是：质量是1kg的物体 受到的重力是9.8N
G/m=g
G表示重力 m表示质量
G=mg
g代表9.8牛/千克
补充说明：不同地方，重力与质量
的比值一般不同，随纬度的增高g值 增大，赤道最小，极点最大。
说明：m单位用Kg，重力G的单位才是N，粗略计算 可取值为g= 10N/Kg。
C）
B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用
C.重力的方向是竖直向下
D.苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故
3、 从山坡公路上滑下来的汽车， 在滑行过程中，受到的重力 （ C ） A.大小不变，方向变化
B.大小增大，方向不变
C.大小不变，方向不变
D.大小减小，方向变化

沪科版八年级上册物理：6-4《来自地球的力》课件

沪科版八年级上册物理：6-4《来自地球的力》课件
2.提出问题：稳定情况和什么有关？ 3.观察周围物体，思考利用什么办法提高 稳度的？ 4.请大家想办法完成这样一项任务：设法 把鸡蛋放稳在可乐瓶中后，让鸡蛋和瓶子稳稳 的从线的一端滑向另一端（鸡蛋走钢丝）．如
下图提供的器材有：一根长约2～3米的尼龙 线，穿过一只无底的可乐瓶（可乐瓶后的上 部）后系在两根杆上；细铁丝，铁螺帽（或 石块
观看视频
重力的方向总是竖直向下 你还知道其他方面的应用吗？
想想议议：重力的方向指向哪里？
重力的方向指向地心
垂直于水平面 向下
压力
垂直斜面向下
竖直向下
重力的方向总是竖直向下的
G
地球上物体所受重力的方向 .swf
G
重力的方向总是垂直 于水平面向下的
G G
观看视频
四、重心 ——重力在物体上的作用点叫做重心
质量的国际单位是千克（kg)，此外还 有克（g）、吨（t）
1kg=1000g
1t=1000kg
1、弹簧测力计可以测量重力的大小 2、我们常把物体受到的重力简称物重 3、探究物重与质量之间的关系
探究
1、猜想：
物重跟质量有什么关系？
物体所含物质的多少用m表示，
单位：t kg g 1t=1000kg 1kg=1000g
2.设计实验
◆用弹簧测力计测出不 同钩码的重力，如右 图所示。
◆实验记录表格
质量m/kg3Leabharlann 重力G/N◆、
重
分 析
力 与 质
与
量
论 证
关 系 图
象
0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 0.5 1 1.5 2 2.5 3
3 、 分 析 与 论 证
◆实验记录表格 质量 0.05 0.1 0.15 m/kg

沪科版八年级物理6.4《来自地球的力》教学课件(共24张PPT)

沪科版八年级物理6.4《来自地球的力》教学课件(共24张PPT)
重
G D
练习二：
1．地面附近的物体由于地球吸引而受到的力叫
__重__力__，它的方向总是_竖__直__向__下_．利用这个性质 ，建筑工人常用重锤线来检查墙壁是否_竖__直___， 还可用重锤线来检查桌面或窗台是否__水__平___．
2.质量是2.5kg的物体，受到重力是_2_4_.5_Ｎ，
想想看：
物重(G)跟质量(m) 有什么关系？
注意观察： 弹簧秤下端悬挂一个
质量为50g的钩码时，弹簧 秤的指针所在位置．
质量为50g（0.05Kg）时：
重力约为0.5N。
注意观察： 弹簧秤下端悬挂两个
质量为50g的钩码时，弹 簧秤的指针所在位置．
质量为100g（0.10Kg）时：
重力约为1N。
注意观察： 弹簧秤下端悬挂三个
约__2_5___Ｎ．一个物体受到重力是4.8Ｎ，则 物体质量大约是__4_8_0__g． ．
质量为50g的钩码时，弹 簧秤的指针所在位置．
质量为150g（0.15Kg）时：
重力约为1.5N。
实验记录：
实验次数 物体质量（kg） 物体重量（N） 重量/质量（N/kg）
1
0.05
0.5
10
2
0.10
1.0
10
3
0.15
1.5
10
4
0.20
2.0
10
5
0.25
2.5
10
6
0.30
3.0
10
函数表示：
沪科版八年级物理
第五章 熟悉而陌生的力
第4节 来自地球的力
重力的由来
思考
熟了的苹果总 是向地面落．
衣服上的水总是落到地面上．

沪科版八年级物理全一册-6-4-来自地球的力课件(共49张PPT)

沪科版八年级物理全一册-6-4-来自地球的力课件(共49张PPT)
这一点叫做物体的重心（center of gravity）
7.4 来自地球的力
G
G
质地均匀，外形规则的物体的重心，在它的几何中心，例
如粗细均匀的棒，它的重心在中点上。球得中心在球心，
方形薄板的重心在两条对角线的交点上。
7.4 来自地球的力
如何确定质量不均匀、不规则物体的重心？
用悬挂法寻找重心
7.4 来自地球的力
7.4 来自地球的力
第六章 熟悉而陌生的力
第四节 来自地球的力
Start!
7.4 来自地球的力
讲授新课
7.4 来自地球的力
学习目标
学习目标
1.知道重力是由于地球的吸引而产生的力。 2.知道重力的方向、重心。（重点） 3.了解重力大小与质量的关系。（重点）
知识点预览
7.4 来自地球的力如图所示，沿着倾斜的木板往卡车上推油桶。油桶的质 量是 100kg,用力的示意图把油桶在木板上时所受的重力表 示出来。
5.如果没有重力，会产生什么现象？以“没有重力的世 界”为题，写一篇小短文。
7.4 来自地球的力
失重
我们生活在地球上，一举一动都受到重力的影响，人们 也早已习以为常了。一旦失去了重力，我们的生活会变成什 么样子呢？这是一个很有趣的问题。
回归其天然处所的趋势。因此，如气、火类的轻物质能
向上飘，土和水类的重物质会向下落。后来，经过不少
科学家的努力，终于由牛顿揭示了重物下落的原因和规
律，否定了亚里士多德的说法。
二、重力的大小
7.4 来自地球的力
我们提起不同的物体，会有轻重不同的感觉，这表明不同物体受 到的重力是有大有小的。如何来测量重力的大小呢？
实测物体 物体1 物体2 物体3

沪科版八年级物理上册课件 6.4来自地球的力(共24张PPT)

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竖 直 向 下
水 平 面
知识拓展：重力的方向指向哪里？
重 力 的 方 向 指 向 地 心
生活中是怎样应用重力方向：竖直向下
重锤线
水平仪
质量分布均匀、形状规那么的 物体的重心，在它的几何中心源自探究：不规那么小物体的重 心
支撑法
悬挂法
质量不均 匀、外形不规 那么物体的重 心可以用悬挂 法确定．
提高稳度的诀窍：增大支面
9.801
39度56
纽约
9.803
40度40
莫斯科
9.816
55度45
北极
9.832
90度
但是在一般情况下，我们都认为g是一个定值，
为9.8N/kg,粗略计算时取10N/kg
g=9.8N/kg的物理意义：
质量为1kg物体，所受重力的大小约
为9.8N。
假设用符号G表示物重，m表示质量，g表
示一个物体的物重跟这个物体的质量之比。
1
0.05
1
10
2
0.1
1.5
10
3
0.15
2
10
物体4的物重跟0.它2 的质量成 正比,其比值
是定值,约等于 N/k1g0。
经过科学家的精确测量，质量和物重的比值是有差异的
地点
物重与质量的比值=g 纬度
赤道
9.780
0度
广州
9.788
23度06
武汉
9.794
30度33
上海
9.794
31度12
北京
㈠ 重力的大小 1、物体所受重力的大小简
称为物重 G 用 表示
2、物体所受重力的大小可以 用弹簧测力计来测量
桶中所含水的多少，称为 质量

来自地球的力教学课件-沪科版八年级物理全一册


作业: 1.课本P116 1、2、3。 2．选做课时作业设计。
谢谢指点
物体所受重力的大小 简称为物重，用G表示
质量
物体所含物质的多少叫做质量（m） 在国际单位制中质量的单位是：千克kg 常用单位有：吨t、克g、毫克mg 1kg=1000g 1g=1000mg 1t = 1000 kg
设计实验
探究物体所受重力跟它的质量的关系
1.想一想这个实验应该收集哪些数据? 2.实验过程中需要改变哪个量？ 结合器材谈谈你是如何改变这个量的？
想一想：假如生活中没有重力，假想 一下我们的生活中可能出现的场景， 写一篇物理小短文。
我们生活在地球上，一举一动都受到重力的影响， 人们早习以为常，一旦失去重力的条件下，任何物 体都可以漂浮空中，液体水或高温下的铁水会成球 形，宇航员站着睡觉和躺着睡觉一样舒坦，走路务 必谨慎，稍有不慎，会“上不着天，下不着地”。 食物要做成块状和牙膏糊状，以免食物碎渣“漂浮” 在半空进入人的眼睛鼻孔……
C 2.下面关于重力说法中正确的是（
）
A.重力的方向是垂直向下的
B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用
C.重力的方向是竖直向下
D.苹果下落是由于苹果受到风吹的缘故
3、请你估测一下你受到的重力？ （g=10N/kg）
如果你质量是50千克，那么体重就是
500N.
(G = mg = 50kg×10N/kg = 500N)
重力的作用点
重心：可以认为物体各部分受到 的重力集中作用在一个点。是重 力的等效作用点
请同学们找一找笔、直尺的重心
质量均匀、形状规则的物体的重心
重心在它们的几何中心上
提高物体稳定程度的方法 有两种：
一是增大 支撑面

沪科版八年级物理上册6.4 来自地球的力ppt

1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
能力提升练
(1)分析比较1、2、3或4、5、6的有关数据，可得出的初步 结论是___在__同__一__星__球__上__，__物__体__所__受__的__重__力__与__物__体__的__质__ _量__成__正___比__。
(2)分析比较实验序号___1_与__4_(或__2_与__5_或___3_与__6_) __有关数据， 可得出初步结论：当物体的质量相同时，在不同星球上 受到的重力是不同的，在地球上受到的重力比在月球上 受到的重力要大。
能力提升练
12．下面是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个 示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下 落路径的描述最接近实际的示意图是( B )
能力提升练
13．关于重力，下列说法中正确的是( ) A．所有物体在任何地方的重力就是地球对物体的吸引力 B．物体的重心不一定都在物体上 C．重力的方向总是垂直向下的 D．物体的质量与物体受到的重力成正比
HK版 八年级上
第六章 熟悉而陌生的力
第4节 来自地球的力
习题链接
提示：点击 进入习题
答案呈现
1 重力；地球 4 B
2A
5A
7 降低重心 8 见习题
10 485.1； 49.5
3 500；＝
6C
9 见习题
习题链接
11 见习题 12 B 13 B
14 见习题 15 见习题 16 C

6.4《来自地球的力》课件PPT沪科版八年级物理


实验结论：
（1）物体受到的重力大小跟它的质量成正比关系；
（2）重力与质量的比值上是一个不变的值 Nhomakorabea比值大约是9.8N/kg .
1.重力的大小：物体所受的重力跟它的质量成正比。 如果用g表示重力与质量的比值，则：G g
m
2.计算公式： G=mg
3.g=9.8N/kg的意义：质量为1kg的物体受到的重力为9.8N。 g 跟物体的位置有关,赤道最小,两极最大，粗略计算时可取 g=10N/kg.
物体的每一部分都被地球吸引着，但对于整个物体，从效果上看，可以等效为各部分受到的重力集中于一点，这个点就是物体的重心
。
提高稳度的方法 1、降低重心
单位：牛顿 简称“牛” 符号：N
产生这些现象的原因是什么？是什么作用把这些物体“拉”向地面？
G 答：质量为3 t的汽车重力是30 000 N。
物体的重心是物体所受重力的等效作用点，重心不一定在物体上。
如果没有重力我们的生活会是什么样子？
重力的大小
大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受 的重力不同。举起不同物体的感受也不同。
举哑铃
举重
我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的 质量之间的关系呢？
提出问题:物体重力的大小可能与什么因素有关？ 有什么关系呢？
猜想假设：物体的质量越大，它所受的重力 可能越大。
4.重力的大小与物体的质量、地理位置有关.
例题 一辆汽车的质量是3 t，则这辆汽车受
到的重力是多少？（g=10 N/kg）
解： 由重力计算公式得
G = mg
=3 000 kg×10 N/kg =30 000N
答：质量为3 t的汽车重力是30 000 N。
例题 一个中学生所受重力为500牛，则 他的质量是多少？

沪科版物理八年级第六章第四节《来自地球的力》ppt课件


一、重力 1.概念：地球附近的物体由于_地__球__的__吸__引__而受到的力。 2.施力物体：_地__球__。
二、重力的三要素
1.大小： 弹簧测力计
(1)测量工具：___________。 重力的大小
(2)物重：物体所受___________。
(3)物重和质量的关系 ①关系：物体所受重力跟它的质量成__正__比_，其比值是定值，
探究4 物体的重心 1.重力的作用点是物体的重心，请指出寻找下列物体重心的方法。
质量分 质量分布均匀、
布 形状规则的物
及形状
体
质量分布不均匀、形状 不规则的物体
物体
判断 方法
提示：根据物体的质量分布和形状采用对应的方法。 参考答案：
质量分布 质量分布均匀、 及形状 形状规则的物体
质量分布不均匀、形状 不规则的物体
G1 G2 G3 4.9 N 9.9 N 19.4 N
g m1 m2 m3 0.5 kg 1 kg 2 kg
3
3
(9.8 9.9 9.7) N / kg 9.8 N / kg 3
(3)从表中的数据分析，物体受到的重力跟质量的比值不变， 所以物体所受的重力跟它的质量成正比。 答案：(1)天平 弹簧测力计 (3)物体所受的重力大小跟它的质量成正比
第六章 熟悉而陌生的力
来自地球的力
【体验】重力
活动1：用手托住橡皮，松手后下落，观察橡皮运动情况。
活动2：将橡皮向上抛出，观察橡皮运动情况。
橡皮最终都落向
。
提示：地面
1.重力是怎样产生的 2.重力的大小与质量有什么关系 3.重力的方向是怎样的 有哪些应用 4.如何确定物体的重心
探究1 重力 结合“体验”中的活动，思考以下问题： 1.在体验中，橡皮为什么总是落向地面 提示：橡皮在运动过程中运动状态改变了，是因为受到了力的 作用，它们都落回了地面一定是受到了指向地面的力的作用。 这个力是由于地球的吸引产生的，我们叫它重力。 参考答案：受到重力
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(c)下大上小的茶壶
增大支撑面
交通部门为什么禁止运输车辆超高？
假如突然失去重力，我们的生活会怎样呢？
1：我们可以在天花板上睡觉。 2：我们不能用普通的杯子喝水。 3：轻轻一跳可以离开地球。 4：我们可以像鸟一样在天空中飞。 ……
一则宇航员的日记
空间站上的一切都像是飘在空中一样，只要闭着 嘴就能很麻利地刷好牙，只要一张嘴，轻轻一吹气， 就会看到无数的泡沫从你的嘴里飘出来。人在这里可 以像鱼儿在水中觅食一样吃花生米，因为花生米是飘 在空中的，你只要一张嘴，一吸气，这些花生米就会 自动“流”进嘴里了；至于喝的水嘛，科学家们成功 地将空间站上的尿变成了地地道道的饮用水。 睡觉的时候你要是不想麻烦的话，那么站着，倒 着，横竖都可以睡，不过，大部分宇航员还是用一根 细绳子把自己固定在墙上，以找到地球上床的感觉。
1.原来，地球附近的一切物体都要受 到地球的吸引。 2.物理学中，把由于地球对物体的吸 引而产生的力叫做重力（gravity) 。 3.重力的符号：G 4.重力的施力物体是 地球
知识点回顾： 大小 ____ 方向 ______ 作用点 力的三要素 ____
本节重点
●
重力的大小 重力的方向 重力的作用点
实验设计
操作方案
实验
探究重力大小跟质量的关系
1．用什么工具测量重力？ 弹簧测力计 如何测量重力的大小？ 把已知质量的钩码挂 在弹簧测力计上，静止时， 弹簧测力计的示数等于钩 码所受的重力大小。
复习：弹簧测力计正确使用方法
（1）观察量程，明确分度值。
（2）在测量前轻拉秤钩，观察弹簧有无与外壳 摩擦或被外壳卡住的情况，若有，须调整到无摩 擦或不卡住为止；同时，进行零点校正（校零）。 （3）使用时，弹簧测力计内的轴线方向应与 被测力的方向一致．要等弹簧最终静止再观察。 （4）读数时，视线必须与刻度线垂直。
解： G = m g =50kg×10N/kg=500N
1 1
m2=
392N = =39.2kg 10N / kg
王芳的质量为39.2kg。
答:张华的体重为500N,
探究之旅第二站： 重力的方向
竖 直 向 下
水平面
地心
重力的方向指向地心
知识拓展： 重力的方向指向哪里？
重 力 的 方 向 总 是 竖 直 向 下
经过科学家的精确测量，质量和物重的比值是有差异的
地点 赤道 广州
物重与质量的比值=g
9.780 9.788
纬度 0度 23度06
武汉
上海 北京 纽约 莫斯科 北极
9.794
9.794 9.801 9.803 9.816 9.832
30度33
重力大小与 所处空间位 置有关
31度12 39度56 40度40 55度45 90度
失 重
课堂小结
1.万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到
灰尘之间都存在相互吸引的力。
由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G 2.重力：
物体所受的重力与物体的质量成正比。 3.重力的大小：
G=m g G—重力—牛顿（N） 4.重力的方向：指向地心 垂直于水平面向下 5.重力的作用点：重心
竖直向下
0.2 0.25
0.3
0.5
1
1.5
2
2.5
3
◆ 重 力 与 质 量 关 系 图 象
◆ 重 力 与 质 量 关 系 图 象
实验结论： （1）物体受到的重 力大小跟它的质量成 正比 关系
（2）物重跟质量的 10 N/kg 比约等于______ ＿。
精确实验表明，物体的质量增大几 倍，重力也增大几倍，即: 物体所受的重 力跟它的质量成正比，比值为9.8N/kg， 是个定值．用g表示
逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力，并记录 在表格中
质量m/kg
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
重力G/N
物重跟质 量的比值 G 111/N/kg
m
0.5
1
1.5
2
2.5
3
10
10
10
10
10
10
画出重力跟质量关系的图象（m为横坐标，G为纵坐标）
质量m/kg
重力G/N
0.05
0.1
0.15
但是在一般情况下，我们都认为g是一 个定值，为9.8N/kg,粗略计算时取10N/kg
感性认识
两个鸡蛋受到的重力大 约为1N
一个苹果受到的重力 大约为2N
一个中学生受到的重力 大约490N
想一想：在月球上称同一物体的重力与地球上一样吗？
物体质量和它的重力的区别和联系
质
概念 符号
量
重
力
物体所含物质的多少 m 只有大小没有方向 千克（kg） 不随位置而改变 秤、天平
m—质量—千克(kg)
1、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的 奥妙是（
B）
A、重力太小，可以忽略 B、重心较低，不易倾倒 C、重力的方向总是竖直向下的 D、里面有自动升降的装置
2.下面关于重力说法中正确的是（ A. 重力的方向是垂直向下的
C）
B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用
C.重力的方向是竖直向下
已知：m=30t=30000kg, g=10N/kg 求：G
30t
解：G=mg=300000kg×10N/kg=3000000N
答：这座桥允许通过的最重的车是3000000牛
D.苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故
3、 从山坡公路上滑下来的汽车， 在滑行过程中，受到的重力 （ C ） A.大小不变，方向变化
B.大小增大，方向不变
C.大小不变，方向不变
D.大小减小，方向变化
4、 踢出去的足球，若不计空气的阻 力，那么足球的受力情况是 （ A ） A.只受重力的作用
B.受踢力和重力作用 C.受到一个沿飞行方向的踢力作用
由于地球的吸引而使 物体受的力 G 既有大小，也有方向 牛顿（N） 随位置而改变 弹簧测力计
Байду номын сангаас量性
单位 与位置 测量
联系
G=mg
思考
1、一般食品上标明的“净重”指的是质量还是 物重？ 2、桥头竖着如图所示的限重标志牌（t表示吨）， 它表示这座桥允许通过最重为多少吨的车。 18t
例题：张华同学的质量是50kg，他的体重是多少N？ 王芳同学体重是392N,她的质量是多少kg？(g=10N/kg ) 已知:m1 = 50kg G= 392N g=10N/kg 求: G1 = ？ m2 = ？
即：g=9.8N/kg
其物理意义是：质量是1kg的物体 受到的重力是9.8N
G/m=g
G表示重力 m表示质量
G=mg
g代表9.8牛/千克
补充说明：不同地方，重力与质量的比值
一般不同，随纬度的增高g值增大，赤道最小， 极点最大。
说明：m单位用Kg，重力G的单位才是N，粗略计算 可取值为g= 10N/Kg。
D.不受力的作用
某水平面上物体的质量为50千克， 它所受的重力是多少牛？
•
已知：m＝50Kg g=9.8N/kg
求：G
解：根据G=mg，可得： G= mg=50kg×9.8N/kg=490N 答:该物体所受的重力为490N。
FANGXIANG
如图所示，在桥头上看到如图所示的限重标志 牌（t表示吨），它表示这座桥允许通过的最 重的车是多少牛？(g=10N/kg)
观察：
1、把一只粉笔头举到一定高度放手，观察其运动。 2、把一只粉笔头斜向上抛出，观察其运动。
你看到什么现象？
衣服上的水总是往下滴
跳伞运动员总是往下落
水总是从高处往低处流
树上的果实总是往下落
思考与讨论：
为什么物体总是向下落？
牛 顿 的 发 现
宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘 之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。
重 力 的 方 向 指 向 地 心
物体重力的作图法：
G
G
G
知识应用：生活中是怎样应用重力的方向
zhongxin
用重锤线检验墙砌得是否竖直
探究之旅第三站：
重力的作用点--重心
定义：重力在物体上的作用点叫做重心．
guize
粗细均匀的棒
球 方形薄木板
质量分布均匀、外形规则的物体的重心， 在它的几何中心上．
探究：不规则小物体的重心
•参照上图，试着找一找你的钢笔和文具盒的重心
用悬挂法确定不规则物体的重心
观察与思考： 摔跤区域里的站立姿势
摔跤运动员为了不被对手摔倒，采用曲腿和弯 腰的姿势，使自己重心降低，达到不易被摔倒的目 的。
降低重心
提高稳度的诀窍
(a)起重汽车放下支腿扩大支面
(b)台灯有个大底座
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探究之旅第一站： 重力的大小
物体所受重力的大小简称物重（重量）。
思考： 小铁球和大铁球谁的重力大？
猜想： 物重与什么因素有关呢？
物体所含物质的多少叫质量，用m表示。 质量的国际单位是千克（Kg），此外 还有克（g）、吨（t）等单位。 单位换算： 1Kg=1000g 1t=1000Kg
科学探究：重力与物体质量的关系 器 材