室内设计基础课程作业

作业——现代酒店空间室内设计《室内装饰设计鉴赏及材料》——浅谈酒店空间室内设计课程学时： 40实验学时： 18学院专业：商学院教师：李琼学生：杨慧雯学号： 200708060108 （15）完成日期： 2010.4成都理工大学二○一○年三月目录一、中国酒店设计现状 (2)二、酒店设计装修——室内装饰的基本要求 (3)三、国际酒店设计的发展趋势 (6)四、中国酒店设计的今后的方向 (7)酒店是一个国家或一个城市文化的延伸，也是一个国家或城市的缩影。

酒店的室内设计充分体现一个酒店的档次、文化、定位、目标客户群等。

如今，越来越多的设计师认识到酒店室内设计的重要性，逐渐更多地参与到酒店的设计中。

正因为这样，今后的酒店，不只是单纯的“设计”，它将酒店结合文化概念，从空间规划建筑架构的角度，构思关于旅行居住及生活形式的设计，当设计成为酒店的关键及优势所在时，高档酒店的设计已不再只以呈现豪华、气派为目标，而是更贴近人的生活去思考。

一、中国酒店设计现状中国酒店室内设计真正开始于二十世纪八十年代，发展至今已有二十几年历史。

在这段历程中，国内酒店设计行业的水平有了很大提高，但还有诸多不尽人意的地方，主要表现在以下几方面：1、设计模式化，缺乏创造力和特色。

走遍中国各地酒店，人们会发现这么多酒店在项目规划、设计风格与手法、材料乃至平面布置上都是那么相似。

造成这种现象的原因是多方面的，有的是因为设计时间紧迫而轻率的“拿来主义”，有的则是因为设计单位缺乏经验而不得不效仿现有的其他项目设计。

酒店的客房装修设计更是惊人地相似，或许是因受到星级酒店评定的约束。

但事实上，因为每家酒店所处地理环境都是不同的，业主投资及经营的定位也各不相同，这种千篇一律、大量复制的设计现状是极不科学的。

2、重视空间硬装饰，配饰及艺术陈设品设计却相对落后。

正因为目前国内酒店设计还处于初级阶段，所以各设计单位往往将绝大部分精力放在传统的界面装饰上，对于灯具、家具、艺术陈设品这些“小品”普遍重视不足。

室内设计基础课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握室内设计的基本概念，理解空间布局、色彩搭配、材料选择等基础知识。

2. 使学生了解室内设计的发展历程，掌握不同风格的特点及代表作品。

3. 帮助学生了解室内设计的相关法律法规及行业标准。

技能目标：1. 培养学生运用AutoCAD、SketchUp等软件进行室内设计方案绘制的能力。

2. 培养学生运用色彩、材质、照明等元素进行室内空间创意设计的能力。

3. 提高学生团队协作、沟通表达、解决问题等综合能力。

情感态度价值观目标：1. 激发学生对室内设计行业的热爱，培养其积极投身室内设计事业的信心和决心。

2. 培养学生关注环境、关注人文、关注可持续发展的设计理念。

3. 引导学生树立正确的审美观，尊重传统文化，注重创新与实践相结合。

分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为室内设计基础课程，旨在为学生提供室内设计的基本知识和技能。

学生为高中年级，具有一定的美术基础和创意能力，但缺乏实际操作经验。

教学要求注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养其独立思考和创新能力。

将目标分解为具体的学习成果：1. 学生能够独立完成室内设计方案绘制，包括平面图、立面图、效果图等。

2. 学生能够运用所学知识进行室内空间创意设计，并呈现出良好的视觉效果。

3. 学生能够在团队合作中发挥积极作用，有效沟通，共同解决问题。

4. 学生能够阐述室内设计的基本概念、发展历程和风格特点，具备一定的行业知识。

5. 学生能够树立正确的审美观，关注环境、人文和可持续发展，具备良好的职业素养。

二、教学内容1. 室内设计基本概念与要素：包括空间、色彩、材质、照明等，结合教材第一章内容，让学生掌握室内设计的基本理论知识。

- 空间布局设计原理与方法- 色彩搭配原则与效果- 材质的选择与应用- 照明设计的基本原则2. 室内设计风格与流派：介绍古今中外各种室内设计风格及代表作品，结合教材第二章内容，使学生了解室内设计的发展历程。

室内设计中的空间规划与布局作业指导书第1章空间规划与布局概述 (4)1.1 室内空间规划的重要性 (4)1.2 布局设计的基本原则 (4)1.2.1 功能性原则 (4)1.2.2 实用性原则 (4)1.2.3 美观性原则 (4)1.2.4 灵活性原则 (4)1.2.5 经济性原则 (4)1.3 空间规划与布局的关系 (5)1.3.1 目标一致性 (5)1.3.2 相互依赖性 (5)1.3.3 互动性 (5)第2章室内空间功能划分 (5)2.1 功能区域分类 (5)2.1.1 生活区域 (5)2.1.2 工作区域 (5)2.1.3 休闲区域 (5)2.1.4 服务区域 (6)2.2 空间功能布局要点 (6)2.2.1 合理分区 (6)2.2.2 动线设计 (6)2.2.3 空间尺度 (6)2.2.4 灵活调整 (6)2.3 功能区域之间的联系与分隔 (6)2.3.1 联系 (6)2.3.2 分隔 (6)第3章室内空间形态设计 (7)3.1 空间形态的基本概念 (7)3.1.1 空间形态的分类 (7)3.1.2 空间形态的构成要素 (7)3.1.3 空间形态的设计原则 (7)3.2 空间形态的设计方法 (7)3.2.1 空间组织 (7)3.2.2 空间划分 (7)3.2.3 空间界面处理 (8)3.2.4 空间氛围营造 (8)3.3 室内空间形态与布局的关系 (8)3.3.1 空间形态对布局的影响 (8)3.3.2 布局对空间形态的制约 (8)3.3.3 空间形态与布局的协调 (8)第4章室内界面设计 (8)4.1.1 设计原则 (9)4.1.2 材料选择 (9)4.1.3 装饰手法 (9)4.2 地面设计 (9)4.2.1 设计原则 (9)4.2.2 材料选择 (9)4.2.3 施工要点 (9)4.3 顶面设计 (10)4.3.1 设计原则 (10)4.3.2 顶面形式 (10)4.3.3 照明设计 (10)4.4 界面设计的协调与统一 (10)4.4.1 色彩搭配 (10)4.4.2 材质协调 (10)4.4.3 设计元素统一 (10)4.4.4 功能区域划分 (10)第5章室内采光与照明设计 (10)5.1 自然采光设计 (11)5.1.1 设计原则 (11)5.1.2 设计方法 (11)5.2 人造照明设计 (11)5.2.1 设计原则 (11)5.2.2 设计方法 (11)5.3 照明与空间氛围的关系 (12)5.3.1 照明对空间氛围的影响 (12)5.3.2 空间氛围与照明设计的关系 (12)第6章色彩在空间规划中的应用 (12)6.1 色彩的基本原理 (12)6.1.1 色相 (12)6.1.2 明度 (12)6.1.3 纯度 (13)6.2 色彩搭配与空间效果 (13)6.2.1 类似色搭配 (13)6.2.2 对比色搭配 (13)6.2.3 中性色搭配 (13)6.3 色彩在空间规划中的作用 (13)6.3.1 调整空间氛围 (13)6.3.2 突出空间主题 (13)6.3.3 调整空间尺度感 (13)6.3.4 增强空间立体感 (13)6.3.5 营造空间氛围 (14)第7章室内家具与陈设布局 (14)7.1 家具的选择与布局 (14)7.1.2 家具布局方法 (14)7.2 陈设品的搭配与布局 (14)7.2.1 陈设品选择原则 (14)7.2.2 陈设品布局方法 (14)7.3 家具与陈设的协调性 (15)7.3.1 风格协调 (15)7.3.2 色彩协调 (15)7.3.3 材质协调 (15)7.3.4 尺度协调 (15)第8章空间布局与人体工程学 (15)8.1 人体工程学基本原理 (15)8.1.1 人体测量学 (15)8.1.2 人体力学 (15)8.1.3 人的感知与行为 (15)8.2 人体工程学在空间布局中的应用 (15)8.2.1 家具布局 (15)8.2.2 空间通道 (16)8.2.3 设备与设施布局 (16)8.3 室内布局与居住者舒适度 (16)8.3.1 合理的空间分区 (16)8.3.2 舒适的尺度感 (16)8.3.3 良好的采光与通风 (16)8.3.4 色彩与材质搭配 (16)第9章室内绿化与景观布局 (16)9.1 室内绿化设计原则 (16)9.1.1 人性化设计 (16)9.1.2 和谐统一 (16)9.1.3 生态环保 (17)9.1.4 空间利用 (17)9.2 绿化植物的选择与布局 (17)9.2.1 绿化植物选择 (17)9.2.2 绿化布局方式 (17)9.3 景观元素在空间规划中的应用 (17)9.3.1 水景 (17)9.3.2 石材 (17)9.3.3 木材 (17)9.3.4 艺术小品 (17)9.3.5 灯光 (18)第10章室内设计实例分析 (18)10.1 实例分析一：住宅空间规划与布局 (18)10.1.1 项目背景 (18)10.1.2 规划与布局分析 (18)10.2 实例分析二：办公空间规划与布局 (18)10.2.2 规划与布局分析 (18)10.3 实例分析三：商业空间规划与布局 (18)10.3.1 项目背景 (18)10.3.2 规划与布局分析 (19)10.4 实例分析四：餐饮空间规划与布局 (19)10.4.1 项目背景 (19)10.4.2 规划与布局分析 (19)第1章空间规划与布局概述1.1 室内空间规划的重要性室内空间规划是室内设计的基础和核心，对于塑造舒适、实用、美观的室内环境具有重要意义。

室内设计基础作业指导书第1章室内设计概述 (3)1.1 室内设计的定义与发展历程 (3)1.2 室内设计的分类与风格 (4)1.3 室内设计师的职业素养与技能要求 (5)第2章室内设计基本原理 (5)2.1 室内设计的基本原则 (5)2.1.1 功能性 (5)2.1.2 安全性 (5)2.1.3 舒适性 (5)2.1.4 美观性 (5)2.1.5 经济性 (6)2.2 空间组织与功能布局 (6)2.2.1 空间组织 (6)2.2.2 功能布局 (6)2.3 色彩、光影与材质的应用 (6)2.3.1 色彩 (6)2.3.2 光影 (7)2.3.3 材质 (7)第3章室内设计程序与方法 (7)3.1 室内设计的前期准备 (7)3.1.1 项目分析 (7)3.1.2 设计定位 (7)3.1.3 收集资料 (7)3.1.4 制定设计计划 (7)3.2 设计方案的形成与深化 (7)3.2.1 初步设计方案 (8)3.2.2 方案比较与优化 (8)3.2.3 深化设计 (8)3.3 设计方案的展示与沟通 (8)3.3.1 设计方案展示 (8)3.3.2 沟通与修改 (8)3.3.3 确定最终方案 (8)第4章室内空间功能分区设计 (8)4.1 客厅设计 (8)4.2 餐厅设计 (9)4.3 卧室设计 (9)4.4 厨卫设计 (9)4.4.1 厨房设计 (9)4.4.2 卫生间设计 (10)第5章室内界面设计 (10)5.1 顶面设计 (10)5.1.2 设计要点 (10)5.2 墙面设计 (10)5.2.1 设计原则 (10)5.2.2 设计要点 (10)5.3 地面设计 (11)5.3.1 设计原则 (11)5.3.2 设计要点 (11)5.4 家具与陈设设计 (11)5.4.1 设计原则 (11)5.4.2 设计要点 (11)第6章室内照明设计 (11)6.1 照明基础知识 (11)6.1.1 光源 (12)6.1.2 光通量 (12)6.1.3 照度 (12)6.1.4 色温 (12)6.1.5 显色性 (12)6.2 照明设计的原则与分类 (12)6.2.1 照明设计原则 (12)6.2.2 照明设计分类 (12)6.3 室内照明灯具的选择与应用 (13)6.3.1 灯具类型 (13)6.3.2 灯具选择与应用 (13)6.4 照明控制系统与节能 (13)6.4.1 照明控制系统 (13)6.4.2 节能措施 (13)第7章室内软装设计 (13)7.1 软装设计概述 (13)7.2 家具搭配与选购 (14)7.3 窗帘、布艺与地毯的选择 (14)7.4 装饰品与绿植的运用 (14)第8章室内环境与舒适度设计 (15)8.1 室内空气质量与通风 (15)8.1.1 室内空气质量标准 (15)8.1.2 室内通风设计原则 (15)8.1.3 室内通风系统设计 (15)8.2 室内温度、湿度与噪声控制 (15)8.2.1 室内温度控制 (15)8.2.2 室内湿度控制 (15)8.2.3 室内噪声控制 (15)8.3 室内安全与隐私保护 (15)8.3.1 室内安全设计 (16)8.3.2 隐私保护设计 (16)8.4 无障碍与适老化设计 (16)8.4.1 无障碍设计原则 (16)8.4.2 适老化设计要点 (16)8.4.3 无障碍与适老化设计实例 (16)第9章室内设计施工与监理 (16)9.1 施工图制作与解析 (16)9.1.1 施工图的重要性 (16)9.1.2 施工图的制作 (16)9.1.3 施工图的解析 (17)9.2 施工工艺与材料选择 (17)9.2.1 施工工艺 (17)9.2.2 材料选择 (17)9.3 施工现场管理与协调 (17)9.3.1 施工现场管理 (17)9.3.2 协调工作 (18)9.4 室内设计监理要点 (18)9.4.1 监理的目的和意义 (18)9.4.2 监理内容 (18)9.4.3 监理方法与手段 (18)第10章室内设计发展趋势与展望 (18)10.1 绿色环保设计 (18)10.1.1 绿色设计理念 (18)10.1.2 生态建材的应用 (18)10.1.3 室内绿化与自然光引入 (18)10.2 智能家居与室内设计 (19)10.2.1 智能照明设计 (19)10.2.2 智能安防设计 (19)10.2.3 智能家电与室内设计 (19)10.3 创新技术与材料的应用 (19)10.3.1 新型装饰材料的应用 (19)10.3.2 3D打印技术在室内设计中的应用 (19)10.3.3 虚拟现实技术在室内设计中的应用 (19)10.4 室内设计行业前景与发展趋势 (19)10.4.1 室内设计行业现状分析 (19)10.4.2 市场前景展望 (19)10.4.3 未来发展趋势 (19)第1章室内设计概述1.1 室内设计的定义与发展历程室内设计是指以室内空间为对象，运用艺术设计原理和工程技术手段，对室内空间进行功能布局、空间组织、界面处理、照明设计、色彩搭配、家具与陈设选择等方面的综合设计活动。

《室内装饰材料与构造》课程作业方案一、作业设计思路《室内装饰材料与构造》作业主要是使学生能充分了解掌握装修材料与构造设计的基本审美理论知识与设计思考思路，明确学习内容、方法与目的。

认识各类装修材料性能、设计参数及规范要求。

分析了解室内装修各部位的构造、做法及产品选型。

认知最基本的装修施工工艺，分门别类地介绍各类部位构造做法，并积极的促进学生与工程实践相紧密结合。

与课程培养能力对应的岗位是室内设计人员。

要求能独立绘制室内各部位施工图、节点详图；能够了解室内常用材料的种类、花色、规格等内容。

图纸必须满足行业规范标准，同时绘图达到一定的熟练程度。

二、作业安排表三、室内装饰材料与构造综合大作业1、项目背景：校图书馆一层会议室，187平米。

2、作业内容：1）会议室顶面布置图设计，顶面结构详图绘制；2）室内顶面材料考察；3）会议室楼地面布置图设计，楼地面结构详图绘制；4）室内楼地面材料考察；5）会议室立面设计，墙面结构详图绘制；6）室内墙面材料考察；7）门窗结构详图绘制；8）楼梯结构详图绘制；四、作业成绩综合评定成绩评定分为优、良、中、及格、不及格。

小组评分标准：1、评价指标以百分制打分：优：A；良：B；中：C；及格：D；不及格：E。

2、综合成绩按五档制打分：按“优、良、中、及格和不及格”五级制进行评定，综合成绩要给出定性的评价。

基于本课程的学习特点及实践特殊性，学生考试成绩评定包括平时作业和期末现场测试两部分，其中平时作业成绩占60%，期末现场测试成绩占30%，此外学生平时考勤和其他表现占10%。

附：大作业湖州职业技术学院建筑与艺术分院室内装饰材料与构造课程实训作业2010-2011学年第2学期校图书馆会议室室内装饰构造设计顶棚装饰构造设计楼地面装饰构造设计墙面装饰构造设计门窗装饰构造设计楼梯构造设计专业班级：指导教师：学生姓名：学号：湖州职业技术学院建筑与艺术分院室内装饰材料与构造课程材料考察报告2010-2011学年第2学期某某材料专业班级：指导老师：学生姓名：学号：一、工程背景：校图书馆一层会议室二、学习目标：能力目标：1．能够认识建筑设计施工图2．掌握顶、墙、地装修的几种主要装饰做法3．能够独立绘制室内装修构造设计图4．能够独立绘制室内装修构造设计大样图5．掌握顶、墙、地装修的几种主要材料并熟练运用6．能够根据实际装饰需求挑选恰当的材质7．能够将挑选好的材质正确的在施工图上标注知识目标：1.掌握室内装修材料的基本分类、室内装修材料的基本性能要求、室内装修材料的功能作用和健康与技术标准。

《室内设计基本原理》大作业
本课程本次期末考核采用大作业的形式，旨在考核同学们对重点知识内容的理解情况以及对基本概念、基础知识的掌握情况，同时考察同学们分析问题解决问题的能力。

作业题目及要求如下：
其他技术要求：根据提供的原始平面图，利用室内设计原理知识，分割原始平面图的墙体，能够系统分割出室内设计中各功能空间，（要求：各功能空间要齐全、分割要合理、动静区分布合理，尺寸要求准确，加上图纸边框和会签栏）。

请完成以下工作：
1. 在CAD中绘制出原始平面图，加上图纸边框和会签栏。

2. 利用室内设计原理知识，分割原始平面图的墙体。

3. 时间安排。

2020年6月14日前完成大作业，打包把文件发给老师，文档名以个人姓名命名。

4. 要求同学开卷独立完成大作业，不得相互抄袭。

否则，一旦发现全部按0分处理。

评分标准如下：
《室内设计基本原理》大作业评分标准（总计100分）
说明：老师将根据你完成任务的正确性、合理性、全面性以及对所学知识的融会贯通情况予以打分。

《室内设计制图基础》课程标准课程类别：专业基础课程学分：3总学时：64适用专业：室内艺术设计一、课程定位1、课程性质本课程是室内艺术设计专业一年级第二学期的专业必修课，是一门专业基础课程，主要讲授建筑基础知识与构造、现场测绘技巧、建筑工程制图规范、建筑工程制图手绘方法与要求；通过图纸手工摹绘，使学生具备读识和绘制工程图纸的基础能力。

其前导课程和后续课程见图1.图1前导及后续课程2、课程设计思路随着室内设计行业的发展，根据室内设计专业人才培养目标与职业发展需要，室内设计专业学生必须具备室内设计制图的技能。

为此，将《设计制图（基础）》作为一门专题课程开设。

本课程将课堂理论讲授与实际测量空间物体相结合，由简入繁，分段分步进行教学，引导学生认识制图规范标准，再通过系统的手绘临摹作业训练，促进学生掌握和巩固所学知识，掌握基本图示理论及读图识图方法，掌握制图基本要领和工具的基本使用要求，掌握国家制图标准与查阅方法，具备徒手尺规的制图能力，为后续的专业学习打下良好基础。

二、课程目标1、知识目标掌握建筑与构造的基础知识；熟悉建筑工程制图规范（最新版）；了解投影知识与视图概念；掌握建筑工程制图（手工绘制）方法与要求；掌握现场测绘技巧。

2、能力目标具有读识建筑施工图的能力，培养发现问题、分析问题、解决问题的专业学习方法;具有摹绘（手工绘制）规范建筑施工图的能力，在由简入繁的摹绘作业过程中完成知识的学习和运用；具有运用手绘工具独立绘制建筑施工图的能力；在现场测绘中培养团队合作能力。

3、素质目标培养收集检索、整理查阅相关资料的能力；养成严格遵守实训场所要求的良好品德（如保持工作台面整洁、有序摆放工具等）；在现场测中培养安全意识；养成严谨规范的作风和态度，将职业素质、职业道德、职业态度的培养贯穿于课程教学全过程。

三、课程教学内容与学时分配1、课程教学总体设计本课程教学内容根据“室内设计制图（基础）”的工作任务分析确定。

工作任务主要涉及工作对象、工具、工作方法、工作要求、劳动组织、工作岗位与工作过程等方面。

课程作业1 背景墙设计收集作业要求：收集50张以上关于电视背景墙、沙发背景墙、床头背景墙，服务台背景墙、主题背景墙等背景墙的室内设计效果图；利用马克笔、彩铅等手绘工具，从50张中挑选最少20张用手绘表现。

具体要求：1、A4幅面，绘制基本图框，设计封面（包括个人信息与作业信息等）装订成册。

2、效果图以表现背景墙为重点，但具备整个空间框架基础3、所选20张手绘效果图中，要求公共空间10张（如酒店服务台、收银台、酒吧吧台等），居住空间10张（电视机背景墙、沙发背景墙、床头背景墙等）。

4、所选绘图纸必须特色鲜明，效果表现细致课程作业2 优秀设计作品收集与分析作业要求：在收集的设计网站上收集优秀的或都不优秀的室内设计作品（一套或两套）；以课堂讲评的形式，每个同学上讲台点评收集到的设计作品。

点评内容主要包括：1. 对设计作品的感受2. 分析设计作品的优缺点，主要从平面布局、色彩、灯光布置、造型设计、整体创意等方面。

3. 汇报文件采用PPT。

4. 上交A4打印稿，要求：格式正确、逻辑清楚。

评价标准：1. 汇报语言流畅、表达准确、得体。

2. 收集的作品图纸完整、定位清晰、特点明确3. 对作品的优缺点分析深入、详细、科学4. PPT排版具有美感与特色课程考核小型公共空间创意设计考核要求：完成一个50～80平方米左右的小型公共空间设计。

项目地点自定，可以是主题精品店、书吧、饮品店、美发店等。

具体要求：1、项目地点确定后，要对项目进行详细分析，主要包括项目资料收集、市场调查、项目内部环境、外部环境，功能要求、主要消费群体以及自己的创意设计主题来源等，形成一份完整的项目前期分析报告，不少于1000字，要求图文并茂。

2、整套设计方案，A3幅面，电脑制图，包括封面、目录、设计说明（不少于500字），平面图、立面图、节点详图，效果图（不少于3张，其中入口1张，内部2张）。

室内空间设计题库一、选择题1．室内设计强调（）的设计宗旨。

A．人际交往B．精神需求C．以人为本D．物质需求2．室内设计是根据（）的使用性质。

A．建筑物B．室内环境C．居住环境D．建筑空间3．（）是工程技术与艺术的结合。

A．建筑设计B．空间设计C．室内环境D．室内设计4．室内设计师的职责就在于必须满足不同的人对室内空间的不同（）。

A．审美要求B．精神要求C．观赏水平D．物质需求5．下列选项中不是室内设计师的职责的是（）。

A．合理的内部空间关系B．个性特征鲜明的室内空间环境C．美观的室内空间环境D．满足使用者的物质生活需求6．室内设计师应该具备较强的空间（）、空间思维能力、空间表现能力。

A．适应能力B．精神需求C．想像能力D．物质需求7．室内设计的程序一般分为（）阶段。

A．四个B．三个C．五个D．七个8．室内空间设计就是对建筑内部空间进行合理的（）和再创造。

A．改革B．改造C．规划D．创新9．室内空间的功能包括物质功能和（）两方面。

A．人际交往B．精神功能C．精神需求D．物质需求10．室内空间的精神功能表现为室内的（）。

A．文化心理B．审美理想C．民族风俗D．风格特征11．室内空间的形式美主要表现在（）上。

A．统一与变化B．对比与协调C．环境因素D．空间构图12．室内设计的（）就是对室内空间的完善和再创造。

A．环境B．功能C．任务D．需求13．室内空间的类型是根据建筑空间的（）特征来进行区分的。

A．内在B．外在C．内在和外在D．内部和外部14．空间的界面是指围合空间的（）。

A．地面、墙面B．地面、墙面和顶面C．地面、顶面D．墙面、顶面15．开敞空间是一种建筑内部与外部（）的空间类型。

A．联系较紧密B．关系较密切C．联系较少D．无联系16．封闭空间是一种建筑内部与外部（）的空间类型。

A．联系较紧密B．关系较密切C．联系较少D．无联系17．开敞空间是外向型的，限制性与（）较小。

A．联系性B．密切性C．私密性D．收纳性18．封闭空间是内向型的，具有（）和安全感，私密性较强。