下载文档原格式
初中语文试卷鼎尚图文整理制作语文版八年级上同步练习之《周庄水韵》泉州八中梅悠荏一、给加点字注音。
（）谛．听（）斑斓．（）漾．动（）眩．目（）参差．．（）摇曳（）竹篙．（）娴．熟（）轨．迹（）璀璨．．二、解释词语。
1、瞬息万变：2、稍纵即逝：3、难以捉摸：4、如泣如诉：5、张灯结彩：三、根据课文内容填空。
1、的砖石和的白雪，黑白分明，像是一幅的版画。
------细细谛听，水声，，仿佛的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下上升。
2、最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的和，全都落到了水里，的河水，顿时变成了一条、的彩带。
四、读课文，回答问题。
（一）阅读课文1——3段（这是课文第一部分，叙述了。
河水、波光、倒影、石桥、小舟、行人，古雅幽美，充满诗情画意。
）。
1、第1自然段描绘了一幅怎样的画面？这个画面体现了什么？__________________2、找出第1段中的比喻句，指出它的本体、喻体，并说说其作用。
本体：喻体：作用：______________3、第2自然段首先使用了一句反问句“什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？”这句话有什么作用？请找出在周庄泛舟有诗意的景物。
____________________________________4、第3自然段中写到周庄布局有何特点？“这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到”一句如何理解？“大概”一词可否去掉？______________________________________________________5、本部分除了用比喻和反问的修辞手法外，还用了哪些修辞手法，有什么作用？请分析。
____________________________________6、从1——3段找几个生动准确的字词，说说它们的表达效果。
______________________________________________________（二）阅读课文第二部分，回答问题。
1、填表体会作者如何与周庄亲密接触的。
八年级上册语文第2课《周庄水韵》同步练习及答案八年级上册语文第2课《周庄水韵》同步练习及答案精选语文版八上第2课《周庄水韵》当堂训练（含答案）一、积累运用，我最棒！1. 下面加点的字注音全都正确的一项是（）A.凝望（nínɡ）谛听（dì）摇曳生辉（yè ）B.仲春（zhōnɡ）缤纷（bīn）潸然泪下（shān）C.泊船（bó）参差（cēn）晶莹剔透（tì）D.眩目（xuàn ）漾动（yàng ）冲天而起（chóng ）2．下列词语书写完全正确的一项是A．班斓朦胧娴熟稍纵即逝B．笼罩天暮蔓延如泣如诉C．璀璨竹蒿抚摸面目一新D．闪烁勾勒隐匿张灯结彩3.根据所给的解释写出相应的词语或成语。
（1）形容极短的时间内变化多。
（）（2）隐隐约约，若有若无。
（）（3）独具特殊优越的条件。
（）（4）各走各的道路。
（）4.《周庄水韵》的体裁是_______，作者是_______,周庄被誉为___________。
5．下列句子中加点俗语运用有误的一项是A．俗话说，吃一堑，长一智，只有善于吸取失败的教训，才能获得丰富的人生经验。
B．面对实力强劲的对手，第一次参加比赛的校足球队毫不示弱，以一种没有过不去的火焰山的精神出色地完成了比赛。
C．只有做到曲不离口，拳不离手，在过程中学到的能力才能够内化为自己的能力。
D．因为尺有所短，寸有所长，所以大凡聪明的人总是善于学习别人的长处，以弥补自身的不足。
6．下列句子中，有语病的一项是（）A．中华人民共和国成立60年来，人们的物质有了极大改善。
B．全国人民支援玉树灾区的事实充分表明：人间有情，大无疆。
C．在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在逐步增强。
D．据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。
7．下列句子中，标点符号使用有误的一项（）A．吹面不寒杨柳风，不错的`，像母亲的手抚摸着你。
1.2 周庄水韵1.下列加点字注音不正确的一项是( )A.参差．(cī) 斑斓．(lán) 瞬．息(shùn)B.勾勒．(lâ) 璀璨．(càn) 晶莹．(yínɡ)C.隐匿．(nì) 娴．熟(xián) 目眩．(xuàn)D.谛．听(dì) 摇曳．(yì) 漾．动(yànɡ)【解析】选D。
“摇曳”的“曳”应读yâ。
2.下列各组词语中，字形全对的一项是( )A.闪烁彩绸眼帘倒应B.连缀仲春茏罩蔓延C.版画朦胧屋瘠分隔D.悠远荧光清澈流淌【解析】选D。
A项中“应”应为“映”；B项中“茏”应为“笼”；C项中“瘠”应为“脊”。
3.下列句子中加点词语使用有误的一项是( )A.九月的北京前门大街张灯结彩．．．．，红旗飘扬，营造出热烈喜庆的氛围，迎接“国庆”佳节的到来。
B.水声重重叠叠，如诉如泣．．．．，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。
C.已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目全非．．．．，瞬息万变。
D.随着经济深度调整期的到来，市场发展越发难以捉摸．．．．。
【解析】选C。
“面目全非”指事物的样子改变得很厉害(多含贬义)，不符合语境。
应改为“面目一新”。
4.课内阅读。
阅读课文第5段，回答(1)～(4)题。
(1)本段描绘了哪些景物？答：【解析】此题考查对文段内容的概括能力。
可根据作者游览的顺序思考作答。
答案：描绘了周庄的节日夜景，如闪烁的彩灯、倒影、花船、丝竹管弦声、礼花等。
(2)文中“我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了，小河也恢复了它本来的面目，平静的水面上闪烁着点点星光”一句，对后文写焰火有什么作用？答：【解析】本题考查对写作技巧的理解。
可结合上下文，围绕具有强烈视觉反差的景物产生的效果来回答。
答案：以幽静暗淡的环境，衬托出节日礼花的七彩斑斓，摇曳生辉。
2019-2020年八年级语文上册 2 周庄水韵同步训练语文版一、字音字形斑斓．（）眩．目（）娴．熟（）黑黝．黝（）荡漾．（）隐匿．（）剔．透（）璀璨．．（）摇曳．（）竹篙．（）谛．听（）参差．．（）湖泊．（）蔓．延（）二、重要词语1．清澈剔透：__________________________________________________________2．难以捉摸：__________________________________________________________3．________：张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。
4．________：稍微一放松就会消失。
纵，放；逝，消失。
5．_______：像是在诉说，又像是在小声哭泣。
文中形容声音柔细。
6．瞬息万变：__________________________________________________________三、作者介绍赵丽宏，1951年生，上海市崇明县人。
现为上海________。
出版有《珊瑚》《生命草》《心画》等三十多部诗集、散文集、报告文学集。
作品曾数十次获奖，________获新时期全国优秀散文集奖。
答案：一、字音字形lán xuàn xián yǒu yàng nìtīcuǐ càn yègāo dìcēn cīpōmàn二、重要词语1．形容水纯净透明，没有混合的东西。
2．不容易猜测、预料。
3．张灯结彩4．稍纵即逝5．如诉如泣6．形容极短的时间内变化快而多。
三、作者介绍作协副主席《诗魂》1．作者三次游历的过程，都对周庄有一个整体比喻，请大家细读课文，把这三个句子找出来，并思考为什么会有这样的比喻。
点拨：作者第一次去周庄，时值“仲春”，又在雨中，景色虽美，印象却不深，所以用“水墨画”比喻，恰到好处；第二次游周庄是在雪后的冬天，古老的小城与清新的白雪，色彩对比强烈，所以喻之为“版画”，与前者虽同为画，但韵味不同，一为粗线条的勾勒，一为精深细致的刻画；第三次游周庄，虽也是春天，却是晚上，而且正是旅游节，景色和情调与前两次又有不同，充满了节日的欢乐气氛，作者“坐船夜游，仿佛进入了梦境”，像“神奇的童话”。
周庄水韵同步练习一、加粗 字注音全都正确的一项是 ( )A . 娴熟( (xi 印) 搅 动( ji d o )斑斓(b oi)(I an )璀璨( cu i ) (c cn)B . 彩绸 (ch du )连缀(zhu i )仲春 (zh cng )屋脊(ji)C . 缤纷( (b in)隐 匿 ( n i )谛 听( di)参差 (cen )(c i )D . 覆 盖(f O )眩目 (xu 岔)屋檐(y an )渗出来( sh e n )三、根据拼音写汉字1 • g ®g 形()s O 如q i( )(3. 晶莹t 1透( )4. 勾 I e( )5. 摇 y e()6. 隐 n i( )四、结合句意解释加粗词语不正确的一项是 (A. 相看两不厌，只有敬亭山。
厌：满足。
B. 船舱里，有几个当地农民在摆弄 丝弦。
丝弦：船舱里用丝制成的装饰物。
C. 古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约 出没：时而出现时而消失。
五、对下面这句话的修辞手法归纳正确的一项是 ()细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅 袅回旋上升。
A.比喻、排比 B .拟人、比喻C.比喻、拟人、通感D .拟人、通感六、下列哪一项与例句所用的修辞手法相同 ()例：倒映在水中的石桥、 楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟， 都被这不慌不忙的木橹搅碎A. 最难得的，是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子，石崖上还倒悬着不少的红色 紫色的花。
二、给加粗的字选择正确的解释1 . 仲夏 () A .农历三月 历五月C.农历七月 2. 参差 ()A.不整齐，不 错C .相间隔3.稍纵即逝() A.跳跃距离很短C .放松B •纵横交B ．农B ．指出没 在飘忽的雨雾中。
2 .如B. 古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。
C. 小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突然变得清澈剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。
2周庄水韵这篇游记以表现周庄的“水韵'‘为线索，通过三次写游周庄的情景和感受，表现了周庄不同季节、不同角度的美。
周庄水乡在改革开放以后充满生机，反映了周庄人民的幸福欢乐生活和对外开放意识，抒发了作者的喜悦之情和对祖国山河的热爱之情。
〔1〕作者是从哪几个方面来写他对周庄的总体印象的？提示：从水中迷离的倒影、河道上应接不暇的拱桥与“井〃字形的河道这三方面来写，突出周庄是东方的“威尼斯〃。
(2) 周庄夜景奇妙梦幻，描写彩灯、花船、礼花，有什么表达作用？提示：渲染周庄欢乐的节日气氛，表现了周庄古镇在改革开放后充满了无限生机和活力，从侧面反映了周庄人们的幸福生活与对外开放意识。
文章是如何将第二次游周庄描绘得有声有色的？提示：(1)运用比喻修辞加以描绘。
如“像是一幅色彩比照强烈的版画'’运用比喻修辞生动形象地描绘了雪后的周庄令人目眩的色彩，却仍旧蕴含着凝重的历史韵味。
(2) 准确用词加以描绘。
如“抚摸〃把阳光拟人化，突出阳光的温暖、轻柔，给人以舒适感。
(3) 调动各种感官加以描绘。
作者调动了视觉、触觉、听觉多种感官，从不同角度描写了雪后周庄的柔媚动人。
(4) 运用叠词加以描绘。
如“斑斑'’“袅袅'’“重重叠叠"等叠词，音韵和谐，朗朗上口，既绘其形，又传其声，给人以美好的遐想。
周第一次仲春烟雨迷蒙水墨画庄Y-第二次冬天冰雪动感版画水韵第三次春夜旅游节七彩梦幻图抓住景物的特征一切景语皆情语。
抒发情感是写景散文的灵魂。
作者在文中借助描写周庄美景来抒情。
我们在阅读分析中，如何抓住景物的特征呢？【典型例题】雪后周庄给人留下的印象是什么？【参考答案】典雅古朴、比照鲜明的版画。
【技法点睛】（1）找概括性强的词语。
从语段中“黑白清楚，像是一幅色彩比照强烈的版画〃一句可以找出答题关键词。
（2）找富有表现力的语句加以概括。
如“细细谛听，水声重重叠叠……用人类的乐器永远也无法模仿'’写出了水乡的缠绵细腻，富有柔情。
初中语文试卷鼎尚图文整理制作2、《周庄水韵》一、积累运用1、加点字注音有误的一项（ B ）A、木橹（lǔ）搅动（jiǎo ）屋脊（jǐ）斑斓（bān lán ）B、剔透（tì）仲春（zhòng）屋檐（yán）参差（cēn cī）C、谛听（dì）眩目（xuàn ）勾勒（lè）娴熟（xián shú）D、隐匿（nì）竹篙（gāo ）摇曳（yè）璀璨（cuǐcàn）2、下列词语书写有误的一项（ A ）A、迷离闪烁朦胧炫目斑斓漾动B、如诉如泣张灯结彩剪影连缀C、清澈剔透神秘幽远丝弦飘忽D、瞬息万变稍纵即逝蔓延璀璨3、《周庄水韵》选自《散文选刊》，作者赵丽宏，当代作家。
上海人。
4、下列加点成语运用不恰当的一项（ B ）A、面对破坏环境的行为，我们不能袖手旁观。
B、同学们聚在一起，享受着天伦之乐。
C、圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖，大家义愤填膺。
D、有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。
5、下列句子没有语病的一项（ D ）A、是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。
B、各种瓜果和蔬菜都上市了。
C、为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全生产措施。
D、全面推进素质教育，是我国教育事业的一次深刻改革，是一项事关全局、影响深远的系统工程。
6、为加强道路安全管理，大量的交通宣传语纷纷涌现，比如：“没有红灯停，哪有绿灯行”“退一步海阔天空，抢半秒飞来横祸”等等，请你也为交通安全写一条充满关爱的警示宣传语。
参考：高高兴兴出门，平平安安回家。
生命在你手中，幸福在你脚下。
安全伴您一生行。
亲人盼您平安归。
二、阅读品味我曾经三次到周庄，每一次都坐船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。
第一次到周庄，正是仲春，天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。
第2课《周庄水韵》同步练习（语文版初二上）(5)doc初中语文(1)一、给加点字注音。
斑斓．〔〕漾．动〔〕眩．目〔〕参差．．〔〕谛．听〔〕娴．熟〔〕轨．迹〔〕辉煌．．〔〕摇荡〔〕竹篙．〔〕二、讲明词语。
1、瞬息万变：2、稍纵即逝：3、难以捉摸：4、如泣如诉：5、张灯结彩：三、依照课文内容填空。
1、的砖石和的白雪，黑白分明，像是一幅的版画。
------细细谛听，水声，，看起来的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下上升。
2、最奇异的，因此是我身畔的河水，天上的和，全都落到了水里，的河水，赶忙变成了一条、的彩带。
四、读课文，回答以下咨询题。
〔一〕阅读课文1——3段〔这是课文第一部分，表达了。
河水、波光、倒影、石桥、小舟、行人，古雅幽美，充满诗情画意。
〕。
1、第1自然段描画了一幅如何样的画面？那个画面表达了什么？__________________2、找出第1段中的比喻句，指出它的本体、喻体，并讲讲其作用。
本体：喻体：作用：______________ 3、第2自然段第一使用了一句反咨询句〝什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？〞这句话有什么作用？请找出在周庄泛舟有诗意的景物。
____________________________________4、第3自然段中写到周庄布局有何特点？〝如此的景象，大致只有在威尼斯才能见到〞一句如何明白得？〝大致〞一词可否去掉？______________________________________________________5、本部分除了用比喻和反咨询的修辞手法外，还用了哪些修辞手法，有什么作用？请分析。
____________________________________6、从1——3段找几个生动准确的字词，讲讲它们的表达成效。
______________________________________________________〔二〕阅读课文第二部分，回答以下咨询题。
初二语文同步练习：2课周庄水韵初二语文同步练习：2课周庄水韵初二语文同步2课周庄水韵维度A基础知识1给下列加点的字注音：斑斓（）眩（）目仲（）春晶莹（）参差（）（）谛（）听娴（）熟瞬（）息万变璀璨（）（）2解释下列词语：斑斓：眩目：漾动：飘忽：参差：如泣如诉：万般：娴熟：张灯结彩：瞬息万变：璀璨：稍纵即逝：3填空：第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地，在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在，在，在，在，一滩滩积雪反射着阳光，，。
古老的砖石和清新的白雪、，像是一幅色彩对比鲜明的版画。
在阳光下，积雪正在融化，到处可以听到和的声音，小街的屋檐下在，石拱桥的栏杆和桥洞在，小河的石河沿上，往下的雪水仿佛正从石四百年到八百年的古桥。
1984年著名画家陈逸飞在那里画了一幅《故乡的回忆》的油画，在美国石油公司董事长阿曼德.哈默的画廊中展出，这幅画描绘了姑苏的小桥流水、江南的田园风光，将美国观众带到了神话般的境地。
这幅画被哈默用重金买下，并送给邓小平同志。
这样才使周庄成为了著名的旅游地区。
那里的人们说，在八十年代，镇子里一座有四百多年历史的古桥塌掉了，当时人们并没有认识到古桥的价值，就将其拆掉，建了一座新桥。
现在提起这件事，人们还非常后悔。
现在那里新建住房的高度和式样都要体现明清民居的特色，并要经过批准才能兴建。
7在这篇文章中，周庄的主要景点有哪些？可用什么词来形容？8周庄怎样成为著名的旅游地区的？9周庄当地的建筑风格是什么样的，在文中哪里有体现？维度C探究应用周庄是江南风景的一个缩影，看看有关江南和塞北风光的记录片，说一说，这两处有什么区别。
第课周庄水韵同步练习语文版八上文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]周庄水韵同步练习一、给加点字注音。
斑斓．（）漾．动（）眩．目（）参差．．（）谛．听（）娴．熟（）轨．迹（）璀璨．．（）摇曳（）竹篙．（）二、解释词语。
1、瞬息万变：2、稍纵即逝：3、难以捉摸：4、如泣如诉：5、张灯结彩：三、根据课文内容填空。
1、的砖石和的白雪，黑白分明，像是一幅的版画。
------细细谛听，水声，，仿佛的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下上升。
2、最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的和，全都落到了水里，的河水，顿时变成了一条、的彩带。
四、读课文，回答问题。
（一）阅读课文1——3段（这是课文第一部分，叙述了。
河水、波光、倒影、石桥、小舟、行人，古雅幽美，充满诗情画意。
）。
1、第1自然段描绘了一幅怎样的画面这个画面体现了什么__________________2、找出第1段中的比喻句，指出它的本体、喻体，并说说其作用。
本体：喻体：作用：______________ 3、第2自然段首先使用了一句反问句“什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢”这句话有什么作用请找出在周庄泛舟有诗意的景物。
____________________________________4、第3自然段中写到周庄布局有何特点“这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到”一句如何理解“大概”一词可否去掉______________________________________________________5、本部分除了用比喻和反问的修辞手法外，还用了哪些修辞手法，有什么作用请分析。
____________________________________6、从1——3段找几个生动准确的字词，说说它们的表达效果。
______________________________________________________（二）阅读课文第二部分，回答问题。
第2课《周庄水韵》
夯基达标优化训练
我夯基·我达标
1.给加点字注音。
参差（）璀璨（）摇曳（）谛听（）
解析：这些都是容易读错的字，答题时要认真仔细。
答案：cēn cī càn yè dī
2.写出下列各句的修辞方法。
（1）原本墨一般漆黑的屋脊，此时如同被彩霞拂照的群山。
（）
（2）随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸，我来不及看清楚他们的表情，他们便在水中消失。
（）
（3）还有什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？（）
解析：（1）句为比喻句，把“屋脊”比喻成“群山”；（2）句为拟人，这里的“他们”指倒映在水里的楼屋；（3）句是反问句。
反问也是一种修辞方法，强调了“更富有诗意”。
答案：（1）比喻（2）拟人（3）反问
3.按原文填空。
在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到__________积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一__________积雪反射着阳光，__________，__________。
古老的砖石和清新的白雪____________________，____________________，____________________。
解析：好的文章，好的段落，好的语句，平时要多积累多背诵。
答案：斑斑滩滩一片晶莹令人目眩参差交织黑白分明像是一幅色彩对比强烈的版画
4.“风暴使树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象，更蕴藏着一个深刻的道理。
请根据下面的要求答题。
（1）请说出这句话蕴涵的道理。
（2）请举一个现实生活中的实例来证明这个道理。
（1）解析：“风暴”比喻重大的挫折和磨难。
参考答案：能经受住重大挫折和磨难的生命更加坚强。
（2）解析：所举事例与道理吻合即可。
答案：略
我综合·我发展
一、阅读理解
（一）阅读课文第五段，完成5—7题。
5.“一串串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。
”这句话运用了比喻。
请写出它的本体和喻体。
解析：比喻句中只有弄清了本体、喻体才能体会比喻的妙处，作者把“一串串亮晶晶的光点”比喻成“一群冲天而起的萤火虫”。
答案：本体：一串串亮晶晶的光点。
喻体：一群冲天而起的萤火虫。
6.本段是按怎样的时间和空间顺序来写的？
解析：要抓住一些关键的句子和词语来分析。
如“小船经过一座拱桥时”“我们的小船划到了古镇的尽头”，又如“从河里抬头看”“天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里”。
参考答案：作者以时间先后为序。
空间顺序由岸上，写到水上，再写小船经过拱桥至古镇尽头。
由地上写到天上，再由天上写到地上。
7.概括本段的段意。
解析：本段是文章的重点部分。
详细地写了作者第三次游周庄的见闻和感受。
参考答案：本段写了第三次游周庄。
不仅写出了周庄令人神往的美景，同时也写出了周庄人们的欢乐，从而突出了文章的主旨。
（二）阅读下面的文字，完成8—11题。
我爱北京的小胡同
①我爱北京的小胡同，北京的小胡同也爱我，我们已经结下了永恒的缘分。
②六十多年前，我到北京考大学，就下榻于西单大木仓里面一条小胡同中的一个小公寓里。
白天忙于到沙滩北大三院去应试，夜里回到公寓小屋中，还要忍受臭虫的围攻。
③但是，我们这一帮穷学生仍然能够苦中作乐。
黄昏，总要到西单一带去逛街。
耳听铿锵清脆、悠扬有致的京腔，如闻仙乐。
此时鼻管里会蓦地涌入一股幽香，是从路旁小花摊上的栀子花和茉莉花那里散发出来的。
回到公寓，又能听到小胡同中的叫卖声：“驴肉！驴肉！”“王致和的臭豆腐！”其声悠扬、深邃，还含有一点凄清之意。
这声音把我送入梦中，送到与臭虫搏斗的战场上。
④将近五十年前，我在欧洲呆了十年多以后，又回到了故都。
这一次是住在东城的一条小胡同里，后门在翠花胡同，前门则在东厂胡同，据说就是明朝的特务机关东厂所在地，是折磨、囚禁、拷打、杀害所谓“犯人”的地方，冤死之人极多，他们的鬼魂据说常出来显灵。
里面重楼复阁，回廊盘曲，院落错落，花园重叠，一个陌生人走进去，必然是如入迷宫，不辨东西。
⑤然而，这样复杂的内容，无论是从前面的东厂胡同，还是从后面的翠花胡同，都是看不出来的。
外面十分简单，里面十分复杂；外面十分平凡，里面十分神奇。
这是北京许多小胡同共有的特点。
⑥据说当年黎元洪大总统在这里住过。
我住在这里时，北大校长胡适住在黎住过的房子中。
我住的地方仅仅是这个大院中的一个旮旯，但是这个旮旯也并不小，是一个三进的院子，我第一次体会到“庭院深深深几许”的意境。
院子里摆满了汉代砖棺，黄昏时分，总会让人感觉到鬼影憧憧，毛骨悚然。
所以很少有人敢在晚上来拜访我。
我“与鬼为邻”，倒也过得很安静。
⑦第二进院子里有很多树木。
有一个夏日的晚上，刚下过一阵雨，我走在树下，忽然闻到一股幽香。
原来这些是马缨花树，树上正开着繁花，幽香就是从这里散发出来的。
⑧这一下子让我回忆起十几年前西单的栀子花和茉莉花的香气。
当时我是一个十九岁的大孩子，现在成了中年人。
相距将近二十年的两个我，忽然融合到一起来了。
⑨不管是六十多年，还是五十年，都成为过去了。
现在北京的面貌天天在改变，层
楼摩天，国道宽敞。
然而那些可爱的小胡同，却日渐消逝，被摩天大楼吞噬掉了。
这是不可抗御的，也不一定就算是坏事。
可是我仍然执著地关心我的小胡同。
就让它们在我的心中占一个地位吧，永远，永远。
⑩我爱北京的小胡同，北京的小胡同也爱我。
8.给加点字注音。
旮旯（）宽敞（）蓦地（）深邃（）解析：课外阅读中应注意积累常用的字词。
答案：gā lá chǎng mò suì
9.下列对第⑤段画线句子的理解，不恰当的一项是（）
A.与摩天大楼相比，小胡同是简单的、平凡的，然而小胡同的复杂、神奇又是摩天大楼无法比拟的。
B.外表看似简单而内部结构复杂的小胡同，蕴藏着丰富的文化内涵。
C.在这看似普通的小胡同里，曾演出过不少人间的悲喜剧，显得神奇莫测。
D.平平凡凡的小胡同住过许多不寻常的人，记录了不少神奇的故事。
解析：作者笔下的小胡同有厚重的文化沉淀，作者注重的是它的人文价值，而并非只是其建筑特点。
所以A项是错误的。
答案：A
10.这篇文章层次之间是如何过渡的？把过渡的句子找出来。
解析：本文各层之间主要通过时间的转换进行过渡。
所以答题时要找出表示时间的语句。
参考答案：本文各层之间主要通过时间的转换进行过渡，使各层内容融为一体，过渡的句子有：①六十多年前，我到北京考大学；②将近五十年前，我在欧洲呆了十年多以后，又回到了故都；③不管是六十多年，还是五十年，都成为过去了。
11.请找出本文的线索。
解析：本文写的内容是北京的小胡同，其中饱含作者的感情，全文即围绕此来组织材料，所以此文线索即是“我爱北京的小胡同”。
参考答案：本文的线索：“我爱北京的小胡同。
”
二、语言运用
12.(2020贺龙中学中考模拟，6)体会句式特点，在横线上仿写两个语句。
风从水上走过，留下粼粼波纹；哨鸽从天空飞过，留下声声欢韵；__________，__________……啊，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？
解析：仿写要做到句式正确、内容合理。
例句句式为“……从……过，留下……”，注意后面的句子中有叠词的使用。
答案示例：细雨从山间飘过，留下点点露珠。
