早教育儿理念:要为小孩子创造一个很好的读书气氛
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儿童早教的五大原则培养孩子的学习兴趣和创造力随着社会的发展,越来越多的家长意识到儿童早教的重要性。
早教不仅是帮助孩子扩展知识,提升智力,更重要的是培养孩子的学习兴趣和创造力。
在孩子的成长过程中,学习兴趣和创造力是他们成为有创意、有激情的人的关键要素。
本文将介绍儿童早教的五大原则,帮助家长们培养孩子学习兴趣和创造力。
原则一:创设积极乐观的学习环境创设积极乐观的学习环境是培养孩子学习兴趣和创造力的第一步。
家长需要在家中为孩子创造一个安静、整洁的学习空间,提供足够的学习资源和良好的学习氛围。
同时,家长也要保持乐观、开放的心态,鼓励孩子去探索、尝试新事物,并及时给予肯定和鼓励。
原则二:提供多样化的学习机会提供多样化的学习机会是培养孩子学习兴趣和创造力的关键。
家长应该引导孩子接触不同领域的知识,启发他们的想象力和创造力。
可以通过阅读、绘画、音乐、舞蹈等活动来扩展孩子的兴趣领域,激发他们的学习欲望和创造力。
原则三:关注孩子的个体差异每个孩子都是独一无二的个体,家长要注意关注孩子的个体差异,因材施教。
了解孩子的兴趣爱好和特长,并在教育过程中根据孩子的实际情况进行针对性的培养。
这样能够更好地引导孩子发展自己的学习兴趣和创造力,并给予他们更多的支持和鼓励。
原则四:鼓励孩子自主学习自主学习是培养孩子学习兴趣和创造力的有效途径之一。
家长应该让孩子感受到学习的乐趣,并给予他们一定的自主权。
可以通过提供问题、让孩子自己解决问题的方式,培养孩子的学习能力和创造力。
同时,家长也要给予孩子足够的时间和空间,让他们有机会展示自己的才华和想法。
原则五:培养孩子的合作精神和团队意识培养孩子的合作精神和团队意识对于提高孩子的学习兴趣和创造力非常重要。
家长可以引导孩子参与集体活动,让他们学会与他人合作、交流和分享。
通过与他人的互动,孩子们可以从中学到更多的知识和技能,同时也能激发彼此的创造力和学习兴趣。
通过遵循以上五大原则,家长们可以帮助孩子培养学习兴趣和创造力。
创造良好的学习氛围让孩子爱上学习孩子们的学习状态直接受到学习环境的影响,而创造良好的学习氛围是培养孩子学习兴趣和学习能力的重要因素。
在家庭和学校中,我们可以采取一系列措施来创造良好的学习氛围,从而激发孩子的学习动力和兴趣。
一、营造宽松和谐的家庭环境一个宽松和谐的家庭环境是培养孩子学习兴趣的基础。
家长应该充分理解和尊重孩子的个性,给予他们充分的自由空间,让他们在家里感到轻松愉快。
家长可以创造一个专门的学习角落,提供舒适的学习环境,如明亮的灯光、舒适的座椅和整洁的桌面。
此外,家长还应该给予孩子鼓励和赞扬,及时表扬他们的进步和努力,以建立起积极向上的学习情绪。
二、与孩子进行积极互动和有效沟通与孩子进行积极互动和有效沟通是创造良好学习氛围的重要手段。
家长应该与孩子建立良好的沟通渠道,定期与他们交流学习情况和学习目标。
在交流的过程中,家长应该倾听孩子的想法和建议,并鼓励他们表达自己的观点。
此外,家长还可以与孩子一起制定学习计划和目标,并定期检查和评估孩子的学习进展。
通过积极互动和有效沟通,家长能够更好地了解孩子的需求和困惑,帮助他们解决问题,提高学习效果。
三、提供多样化的学习资源提供多样化的学习资源是创造良好学习氛围的重要方面。
家长可以为孩子选择适合他们年龄和兴趣的图书、音乐、电影等学习资料,丰富他们的学习内容。
此外,家长还可以带孩子参观博物馆、展览和其他文化场所,拓宽他们的视野和知识面。
此外,利用互联网和电子设备也是提供多样化学习资源的好办法,但家长需要合理引导和管理孩子的网络使用,确保他们获取到优质和有益的信息。
四、倡导积极向上的学习态度家长和教师都应该倡导和培养积极向上的学习态度,使孩子们对学习充满热情和动力。
家长可以利用正面榜样的力量,向孩子们展示成功学习者的特点和行为,鼓励他们学习努力,克服困难。
同时,家长还可以与孩子一起制定实际可行的学习目标,并为他们提供相应的奖励和激励措施,帮助他们保持学习的动力和积极性。
如何为孩子创造良好的学习环境?为孩子创造出良好的学习环境:从家庭到学校良好的学习环境是孩子学习的关键因素,它不仅包括物理空间的舒适度,更重要的是创造和谐积极的、包容的、充满学习和探索氛围的环境。
一、家庭环境:亲子互动与支持设立专门的学习区域:为孩子设置一个专门的学习区域,配备舒适的桌椅、充足的光线,并保持整洁和安静,让孩子专注于学习。
共同营造积极主动的学习氛围:父母应该以身作则,热情地展现对学习的热爱和积极主动的态度,并鼓励孩子思考、探索和不断进步。
提供学习资源:父母要积极为孩子提供学习资源,包括书籍、玩具、游戏以及科技工具,帮助孩子培养学习兴趣和能力。
重视亲子互动:父母应与孩子进行高质量的互动,一起参加学习活动,分享学习经验,并给予孩子鼓励和支持。
避免过度焦虑:父母要尽量减少过度焦虑和压力,给孩子空间和时间去探索和学习,相信孩子有能力克服困难,取得进步。
二、学校环境:师生互动与多元发展提供安全、舒适的学校环境:学校应提供安全、舒适、整洁的学习环境,满足学生的生理和心理需求。
构建良好的师生关系:教师应尊重学生,热情鼓励学生提问,并以鼓励和包容的态度帮助学生学习。
提供多元化的学习机会:学校应提供多元化的课程和活动,满足不同学生的需求,注重培养学生的兴趣和特长。
鼓励学生积极参与:学校应鼓励学生积极参与课堂讨论、课外活动和社会实践,帮助学生提升学习兴趣和批判性思维能力。
营造平等、包容和接纳的校园文化:学校应建立平等、包容和接纳的校园文化,尊重学生的个体差异,鼓励学生互相学习、互相帮助,共同进步。
三、学习环境的动态调整:满足个性需求了解孩子学习习惯:家长和老师要关注孩子的学习习惯和学习特点,根据孩子的个性化需求进行调整和改进。
及时反馈和鼓励:家长和老师要及时给予孩子有效的反馈,并给予热情鼓励和支持,指导孩子克服学习困难,提升学习信心。
培养孩子的学习兴趣:家长和老师可以通过多种方式激发孩子的学习兴趣,引导孩子主动学习,积极探索。
创造积极的学习环境让孩子爱上学习教育对于孩子的成长发展起着至关重要的作用。
而创造积极的学习环境则是培养孩子爱上学习的关键。
一个积极的学习环境不仅能够激发孩子的兴趣和学习动力,还能够提升他们的学习能力和终身学习的意愿。
本文将探讨如何创造积极的学习环境,让孩子爱上学习。
1. 提供安静舒适的学习空间为孩子提供安静、舒适的学习环境是创造积极学习氛围的第一步。
一个安静的学习环境能够帮助孩子集中注意力,提高学习效果。
在这个学习空间里,摆放一张宽大的桌子和舒适的椅子,确保孩子有足够的空间来完成学习任务。
此外,适当的室内装饰和良好的照明也能够提升学习环境的舒适性。
2. 设定明确的学习目标学习需要明确的目标和方向。
当孩子有了明确的学习目标时,他们会更加有动力去努力学习。
家长和老师可以帮助孩子设定合理的学习目标,并在学习过程中对孩子进行激励和奖励,以促使他们保持学习的积极性和动力。
3. 营造良好的学习氛围创造积极的学习氛围对于孩子的学习效果至关重要。
家长和老师应该提供积极的学习氛围,鼓励孩子进行积极的学习交流和合作。
可以通过组织学习小组或者开展学习主题讨论等方式,促进孩子之间的互动和学习共享。
4. 创新的教学方法和资源采用创新的教学方法和资源也是创造积极学习环境的关键。
传统的教学方法可能会令孩子感到乏味和无聊,导致他们对学习失去兴趣。
因此,利用多媒体技术、互动教学工具以及实践性的学习方式,可以激发孩子的学习兴趣和参与度。
此外,提供丰富多样的学习资源,如图书、文献、互联网等,也有助于孩子的全面学习和知识积累。
5. 鼓励自主学习和思考培养孩子的自主学习和思考能力是创造积极学习环境的核心。
给予孩子充分的学习自主权,提供问题解决的机会,鼓励他们思考和分析。
同时,要给予他们足够的支持和指导,帮助他们克服困难和解决问题,从而激发他们的学习兴趣和动力。
6. 培养良好的学习习惯和自律能力良好的学习习惯和自律能力是学习成功的基础。
在创造积极学习环境的过程中,家长和老师应该帮助孩子培养良好的学习习惯,如定时复习、做好学习计划等。
如何帮助婴幼儿建立良好的学习兴趣婴幼儿期是宝宝认知能力的关键阶段,良好的学习兴趣对其发展至关重要。
家长在日常生活中可以采取一些措施,帮助婴幼儿建立积极向上的学习兴趣,激发他们的学习热情。
本文将探讨如何帮助婴幼儿建立良好的学习兴趣。
1. 营造良好学习环境婴幼儿的学习环境对其学习兴趣产生重要影响。
家长可以为宝宝打造一个安静、整洁、明亮的学习角落,为其提供丰富的学习资源,如书籍、玩具、拼图等。
保持学习环境的整洁和美观,有助于婴幼儿产生积极的学习情绪。
2. 创设有趣的学习活动有趣的学习活动可以吸引婴幼儿的兴趣。
比如,培养婴幼儿对音乐的兴趣,可以陪他们一起听音乐,做简单的舞蹈动作,或者使用简单的乐器进行体验。
家长还可以提供丰富的绘画材料,鼓励宝宝进行自由绘画,培养他们的艺术兴趣。
此外,父母还可以与宝宝一同参加适合婴幼儿的户外活动,如散步、观察大自然等,激发他们的好奇心和学习欲望。
3. 创造积极的学习氛围婴幼儿在学习的过程中,如果感受到积极的学习氛围,会更容易对学习兴趣产生兴趣。
家长可以以身作则,展示自己对学习的积极态度,与宝宝共同学习和探索新事物。
在家庭中,可以鼓励宝宝与兄弟姐妹或其他同龄儿童一起学习,培养他们的合作精神和学习动力。
4. 资源引导和丰富学习经历给婴幼儿提供多元化的学习资源,如有声读物、涂鸦本、拼图等,可以激发他们的学习兴趣。
此外,有计划地引导和丰富婴幼儿的学习经历,如参观博物馆、动物园、植物园等,可以让他们接触到更广阔的知识领域,增加学习的乐趣与体验。
5. 鼓励自主探索和试错婴幼儿在学习的过程中,应该鼓励他们的自主探索和试错能力。
家长不要过多地干预,而是给予适当的指导和帮助。
当宝宝能够完成一项任务时,要给予肯定和奖励,增加他们的学习成就感。
如果宝宝在尝试过程中犯错误,家长应该耐心引导和纠正,让他们从错误中学习。
总结起来,家长在帮助婴幼儿建立良好的学习兴趣方面,应该创造良好的学习环境,提供有趣的学习活动,营造积极的学习氛围,丰富婴幼儿的学习经历,并鼓励他们的自主探索和试错能力。
幼儿早期教育中如何培养孩子的阅读兴趣幼儿早期教育是孩子成长过程中的重要阶段,为他们的综合素质发展奠定基础。
在培养孩子的阅读兴趣方面,家长和教师起着关键的作用。
本文将从提供良好阅读环境、建立阅读习惯、选择适合的阅读材料以及激发兴趣的方法等方面进行探讨。
第一、提供良好的阅读环境在幼儿早期教育中,为孩子提供一个良好的阅读环境是培养阅读兴趣的首要任务。
家庭和学校应该营造一个安静、宽敞、明亮的阅读空间,摆放舒适的坐具和适合儿童阅读的书架。
同时,保持环境整洁,将阅读材料摆放得井然有序,让孩子能够轻松找到自己感兴趣的书籍。
第二、建立阅读习惯习惯的养成需要家长和教师的悉心引导和帮助。
首先,家长可以带领孩子制定每天的阅读计划,固定阅读时间,让孩子养成每天阅读的习惯。
其次,教师可以借助幼儿园的集体活动,如“每日书香时刻”,让孩子共同参与,培养阅读的兴趣。
另外,家庭和学校可以共同营造一个良好的示范氛围,让孩子模仿成人的阅读行为。
第三、选择适合的阅读材料给孩子提供适合他们年龄和阅读能力的图书是培养阅读兴趣的关键。
家长可以选择绘本、童话故事、儿童文学作品等,这些内容容易引起孩子的兴趣。
同时,图书的图画要色彩鲜明、清晰明了,文字要简单易懂,这样能够吸引孩子的注意力,促使他们主动阅读。
此外,家长还可以观察孩子的兴趣爱好,选择相关主题的书籍。
第四、激发阅读兴趣的方法除了提供良好的阅读环境和选择合适的阅读材料外,我们还可以采用其他方法激发孩子的阅读兴趣。
首先,家长和教师可以通过口述、音效、抓住孩子的注意力等方式,让阅读变得生动有趣。
其次,可以进行一些小型的互动游戏,如角色扮演、课堂朗读等,让孩子更加投入到阅读中。
同时,出版社和图书馆也可以举办一些主题活动,如阅读分享会、作家见面会等,增加孩子的阅读体验。
总结起来,幼儿早期教育中培养孩子的阅读兴趣是一个持续的过程。
家长和教师应该提供良好的阅读环境,建立孩子的阅读习惯,选择适合的阅读材料,并采用激发兴趣的方法,不断激发孩子对阅读的热爱。
幼儿启蒙学习给幼儿创造良好环境幼儿启蒙学习是指在幼儿早期,通过各种方式和方法,为幼儿的全面发展奠定基础的学习过程。
在这个阶段,幼儿的认知、语言、社会情感等各方面都处于敏感期,因此,给幼儿创造一个良好的学习环境至关重要。
本文将从环境设计、教育方式、家庭配合等方面探讨如何为幼儿启蒙学习创造良好环境。
环境设计1. 安全舒适的空间幼儿启蒙学习的环境设计首先要考虑到空间的安全性和舒适性。
幼儿在学习过程中往往会活泼好动,因此需要一个安全的环境,避免受伤。
同时,舒适的环境可以让幼儿更好地专注于学习,提高学习效果。
2. 富有启发性的教具在幼儿启蒙学习中,适合的教具可以激发幼儿的学习兴趣,帮助他们更好地理解知识。
例如,色彩鲜艳、形状多样的教具可以吸引幼儿的注意力,促进他们对事物的认知。
教育方式1. 游戏化教学幼儿启蒙学习应该以游戏化教学为主要方式。
游戏是幼儿最喜欢的活动之一,通过游戏可以让他们在轻松愉快的氛围中学习知识,提高学习效果。
2. 多感官体验幼儿启蒙学习需要注重多感官体验。
通过视觉、听觉、触觉等多种感官的刺激,可以帮助幼儿更好地理解和记忆知识,促进他们的全面发展。
家庭配合1. 家庭教育家庭是孩子成长过程中最重要的教育场所之一。
家长在孩子启蒙学习中起着至关重要的作用,他们应该与学校密切配合,共同为孩子创造良好的学习环境。
2. 亲子互动家长与孩子之间的亲子互动也是非常重要的。
通过与孩子一起玩耍、交流、探讨问题等方式,可以增进亲子之间的感情,促进孩子的认知和语言发展。
综上所述,为幼儿启蒙学习创造良好环境是一个综合而复杂的过程。
需要学校、家庭以及社会各方共同努力,共同关注幼儿的成长和发展,为他们打下坚实的基础,让他们茁壮成长。
希望每一个孩子都能在良好的环境中茁壮成长,健康快乐地度过每一天。
创造积极的学习环境提高幼儿的学习兴趣在学习的过程中,幼儿对学习环境的感受和体验直接影响到他们对学习的态度和兴趣。
为了提高幼儿的学习兴趣,我们需要创造积极的学习环境。
以下是几个方法,可供教师、家长参考。
1. 营造良好的氛围一个积极的学习环境必须营造出良好的氛围。
这包括让学习变得有趣和引人入胜。
幼儿爱好自然,可以在教室里建立小花园或自然角,让他们亲手种植、观测植物的生长过程,探究动植物的相互关系。
教室也可以布置得更加优美,有趣,用具有设计感的墙壁装饰和配备舒适的家具等等,以使幼儿觉得学习是一种愉悦的体验。
2. 提供多样化的学习方式不同的幼儿有不同的学习方式,因此,在提供学习机会和活动时,必须采取多样化的方式。
例如,有些幼儿视觉学习方式比较好,这些学习者可以学习视觉化的教育课程,如观察图像、看课件和播放教育视频; 听觉型学习者喜欢听音乐,听故事等。
在学习计划中,提供多样化的活动和主题,以满足不同幼儿的学习需求。
3. 建立鼓励和支持系统幼儿需要被鼓励和受到支持,才能更好地学习和成长。
但是教师的角色不仅仅是鼓励学生,也应该把重点放在如何帮助学生在学习进程中克服困难。
教师可以提供鼓励的声音和语言,例如“继续努力,你做得很好!”,也可以提供操作上的支持,例如给予合适的提示帮助学生解决困难。
4. 引导幼儿自主学习幼儿是探究世界和发展自我认知的过程中,在这个过程中,他们表现出极大的学习能力。
让幼儿通过自己的探究和实践来学习,这样可以激发他们继续学习的兴趣。
具体来说,教师可以设计一些开放性活动,让幼儿自主选择活动内容和时间,而且可以在过程中自由地表达自己的想法和情感。
总之,营造积极的学习环境,可帮助幼儿克服可能出现的学习障碍,提高他们的学习兴趣和动机。
当教师和家长采取以上方法去帮助幼儿创造积极的学习环境时,他们将受益终身。
如何创造一个愉悦的学习氛围,提高幼儿的学习积极性?教育是一个使学生获益的过程,学习是一个学生不断进步的过程。
而要让一个学生不断进步就需要创造出一个愉悦的学习氛围,提高学生的学习积极性,这样才能让学生在学习中更加投入,更加专注。
教育者就需要为此付出更多的心思,以创造一个积极的、有益的、愉悦的气氛,以促进儿童的学习愿望。
一、创造一个愉悦的学习环境幼儿园是孩子们第一次接触学习的地方,对于他们来说,教室变得比家庭作业更加重要,孩子们不仅要在里面学习,还要在这里做其他事情,比如休息、吃饭等等,在这样的情况下,教室里的环境就显得非常重要了。
幼儿园的教室通常都会比较活泼和明亮,因为这是对年幼的孩子们最好的呈现方式。
同时,教育者也需要精心设计教室环境,让孩子们在其中「一眼看去是一片开阔,双手摸摸有物感,心中理到自然法」的环境中学习,这要求教育者要从孩子们的角度出发,了解孩子们的兴趣与喜好,营造出美好的学习氛围,在这样的环境中,孩子们更容易产生学习的兴趣,提升学习的拓展性。
二、建设学习区域在幼儿园教育中,建设学习区域是非常重要的,可以使幼儿园孩子们更自在地进行学习活动和游戏活动。
学习区域的规划需要考虑孩子们的生活习惯,对教室区域分类,合理划分用途,让孩子们各有适合自己学习的场所和区域。
例如,指定阅读区域、绘画区域、手工区域等,在不同区域里放置不同的适合儿童们使用的学习器材,让孩子们根据自己的兴趣来选择学习所需的器材,这样可以很好地满足孩子们的想象力和兴趣,让孩子们自由选择学习方式,也能降低在上课过程中出现的无法集中注意力的状况,提高学习效率,形成良好的学习氛围。
三、注重创意学习幼儿园时期是孩子们成长中非常特殊的一段时间,教育者的教学思路和策略需要与孩子们所处的阶段保持一致,开展合适孩子们兴趣的学习活动。
教育者可以注重创意教学,引导孩子们参与创新活动,让孩子们在学习中体验到快乐、兴趣、创意和进步。
比如,可以进行卡通人物创作、电影片段编制、音乐组曲指导等,引导孩子们从自己感兴趣的领域去创造。
给孩子创造积极学习环境在孩子的成长过程中,家庭和学校是两个最主要的学习环境。
而家庭作为孩子最初接触的学习环境,扮演着至关重要的角色。
如何给孩子创造一个积极的学习环境,激发他们学习的兴趣和动力,是每个家长都应该认真思考和努力实践的问题。
1. 亲子沟通亲子沟通是构建积极学习环境的基础。
家长应该与孩子保持良好的沟通,倾听他们的想法和需求,尊重他们的个性和独立性。
在日常生活中,可以通过谈话、游戏、共同做事等方式增进亲子之间的情感联系,让孩子感受到家庭是一个支持和鼓励他们成长的温暖地方。
2. 营造良好家庭氛围家庭氛围对孩子的学习态度和行为有着深远的影响。
家长可以通过营造轻松愉快的氛围,让孩子在家里感到舒适和放松。
避免在家中制造紧张、焦虑或压力过大的氛围,给孩子提供一个安静、整洁、有序的学习环境。
3. 鼓励孩子自主学习在孩子学习过程中,家长应该鼓励他们自主探索和学习。
给予适当的指导和支持,但不要代替孩子完成所有任务。
培养孩子独立思考和解决问题的能力,让他们在学习中体验到成就感和自信心。
4. 提供资源支持为了给孩子创造积极学习环境,家长需要提供必要的资源支持。
包括书籍、玩具、教育软件等方面的资源,以及参加各类课外活动和兴趣班的机会。
让孩子接触更广泛的知识领域,激发他们对学习的兴趣。
5. 树立榜样家长是孩子最重要的榜样和引导者。
在日常生活中,家长应该展现积极向上的态度和价值观,注重自身素质和修养的提升。
通过自己的行为影响孩子,引导他们形成正确的学习观念和行为习惯。
6. 培养良好学习习惯良好的学习习惯对于孩子未来的发展至关重要。
家长可以帮助孩子建立规律的作息时间表,培养坚持不懈、勤奋努力的品质。
同时,引导孩子合理安排时间,分配任务,提高学习效率。
7. 鼓励多元发展除了学业成绩,家长还应该鼓励孩子多元发展。
让他们参与体育运动、艺术表演、手工制作等各种活动,培养综合素质和兴趣爱好。
这不仅可以丰富孩子的生活经验,还能促进全面发展。
早教育儿理念:要为小孩子创造一个很好的
读书气氛
为了培养孩子对书的爱好,家庭应该营造一种读书气氛,当你每年订阅报刊杂志的时候,千万不要忘记为孩子专门订阅一定的报纸或杂志,而且最好是要用孩子的名义订阅,在取的时候带着孩子,让孩子自己去取,这样孩子对自己的杂志或报刊就容易产生一种自豪感和责任心,在读的时候也就自然很认真了。
这样做对培养孩子的自主观念和独立意识也很有好处。
要为家庭营造一种良好的读书氛幽,通过家庭成员对读书的喜爱,培养起孩子对书籍的感情,全家人都爱读书的家庭风气对孩子影响很大。
从孩子2岁以后,在有条件的时候,就应该经常带孩子上书店转转,一家人一起去逛书店是一种乐趣,在大人买书的同时,也帝孩子选购合适的图书,可人要小看了和孩子一起买书对孩子的影响,如果没有孩子的亲自参与,仅仅是由大人作主给孩子选购图书,那么孩子就没有经历具体买书选书的过程,他就体会不到买书选书的享受,也不会对所得到的图书产生很深的形响。
而如果是带孩子一起共同选购图书,在书店里,不要说书店里琳琅满目的
图书以及人们在选购图书时的那种气氛对孩子的影响,就是面对各种各样数员众多的图书,孩子也会感到眼花缭乱,很可能不知道该选哪些书。
这时大人应给孩子一定的指导,帮孩子选择合适的书箱,上书店不仅开阔了孩子的眼界,而且通过选书的过程,也培养了孩子的能力。
孩子亲身参与从一大堆书中挑选出自己喜爱的书,自然就既影响响刻又很有感情,读起来也就格外用心了。
如果孩子同时看上了好几本书,你可以不满足孩子的全部要求,留下几本等以后再买,告诉孩子等你把这几本书都读完了再买那几本,或者说那几木书等你做好了什么事后再给你买,让孩子对那几本书怀有一种念想,对孩子的傲城作用会更好。
平时遇到节假日或孩子的生日,也可以把书做为给孩子的礼物,还可以让孩子把书作为他送给别人的礼物等,这些都是在培养孩了对书的爱好和对读书的兴趣。
要帮助孩子管理好自己的图书和杂志,图书要放到固定的地方,不要乱扔乱放。
平时要爱惜图书,读书之前要洗手,不要把图书弄脏。
不要一边读书一边吃东西,读书后要洗手后再吃东西,因为印书的油里一般含有铅,万一粘到食品上吃到嘴里对孩子的身体发育不好。
给孩子订的杂志平时看完后要注意保管,等到一年都收齐了的时候,和孩子一起把一年的杂志装订成册。
这样不仅能培养孩子平时爱借图书的好习惯,对培养孩子的自理能力也有好处。
而且这样还可以起
到使图书常读常新的作用。
学习阅读要经过听、说长时间的准备,还要具有一定的感性知识做基础,对小孩子来说是有一定的困难的。
但是还是应该在孩子很小的时候就开始对他的阅读爱好进行培养,因为阅读的才能就是热像的才能,理解新世界的才能,也是将来学业上获得成功的才能。
总之,1-3岁岁是孩子身心发展的关键时期,也是孩子智力发展的关键时期,抓住这一时期,为孩子提供良好的外部生活环境和教育环境,既关注智力因素开发,也关注非智力因素的培养,为促进孩子从身体、智力、心理各个方面的全面、健康发展打下良好的基础。