厉行节约反对浪费主题班会

厉行节约反对浪费主题班会教案作为一名辛苦耕耘的（教育）工，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的（教学（方法））。

优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是收集整理的厉行节约反对浪费主题班会教案，欢迎大家分享。

厉行节约反对浪费主题班会教案篇1活动目标：1、初步了解“光盘”行动的意义，知道“光盘”行动，人人有责。

2、知道粮食是怎么来的，并能珍惜他人的劳动成果。

3、培育勤俭节约、不铺张浪费的好习惯。

4、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。

5、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的爱好。

活动准备：1、“光盘”行动公益（广告）视频。

2、PPT课件。

3、可粘贴“光盘”标志若干、双面胶。

活动过程：一、播放“光盘”公益广告，引导幼儿初步理解“光盘”概念。

1、老师播放“光盘”公益广告。

大班社会活动教案《光盘行动》含PPT课件三、播放PPT(粮食怎么来的)。

师：我们刚刚看到了这么多浪费粮食的现象，那你知道这些粮食是怎么来的吗?。

(幼：农民伯伯种出来的。

)(老师边播放图片，边进行讲解。

)提问：图上的人在干吗?我们刚刚看了图片，那你现在知道粮食是怎么来的了吗?四、小结：我们大家都知道了粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，它们得来不易，所以我们都要珍惜农民伯伯的劳动成果，不能浪费粮食，那我们应该怎样爱惜粮食呢?(幼：如果在外面有吃不完的饭菜可以打包带走，要做好“光盘”行动。

)五、粘贴“光盘”标志。

师：今天不光是我们小朋友知道了“光盘”行动，我们还可以向自己的朋友、家人宣传“光盘”行动。

老师这里有一个倡议“光盘”行动的标志，现在，请我们的小朋友说出“光盘”行动的（口号），再为我们后面的老师一起粘贴上“光盘”标志，好吗?教学（反思）：教学过程中，幼儿乐观配合，仔细尝试，在自主练习里获取了（阅历），又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

厉行节约反对浪费主题班会教案篇2活动目标：1、知道什么是浪费，并知道怎么样珍惜粮食，知道我光荣、我光盘。

厉行节约反对浪费班会活动方案范文做一个勤俭的人洪上寄宿制中心小学五(2)班【活动导言】勤俭节约的美德如甘霖，能让贫穷的土地开出富裕的花;勤俭节约的美德似雨露，能让富有的土地结下智慧的果。

【活动目的】发扬中华民族勤俭节约的传统美德，引导科学消费，培养学生爱惜劳动果实、合理消费的良好习惯;培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质，树立生活低标准、成长高要求的理念。

【活动时间】____年____月【活动主题】勤俭节约，从我做起【活动内容】第一阶段：宣传发动阶段1、班主任利用晨会课进行“勤俭”教育。

2、出一期“做一个勤俭的人”的主题板报。

3、利用晨诵午读的时间围绕“勤俭”话题，搜集有关名人勤俭节约的小故事、书籍进行主题性阅读。

第二阶段：全面实施阶段活动一：写一封倡议书，号召全体同学共同做一个勤俭的人。

活动二：有关“勤俭”的名言警句的搜集活动、“勤俭节约，从我做起”手抄报绘制活动评比。

活动三：开展“勤俭节约好传统”知识竞赛活动。

活动四：找一找身边“勤俭的人”，用讲故事的形式，真实地记录下来。

第三阶段：成果展示阶段1、表彰在开展活动中表现成绩优异、突出的队员。

2、将优秀资料在宣传栏内展示。

第四阶段：总结反思阶段厉行节约反对浪费班会活动方案范文（二）为进一步提高资源节约意识，推进节能工作，努力建设节约型社会，以实际行动支援我厉行节约反对浪费行动，开展能源短缺体验日活动：一、活动主题本次能源短缺体验日活动的主题是“依法节能，争当表率”。

二、活动目的活动主要目的是切身感受能源短缺给工作、生活造成的重大影响和带来的不便，进一步增强资源忧患意识、依法节能意识和带头节约意识，推动节约型学校建设，促进资源节约型、环境友好型学校建设。

三、活动时间和范围本次机关能源短缺体验日活动的时间为____月____日的8：00—18：00。

三、活动主要内容本次能源短缺体验日活动内容是“四个停开”：即上下班停骑摩托车，骑自行车、骑电动车或步行上下班;办公区域的空调停开;门厅及走廊的照明设施停开，办公室、会议室不开或少开照明灯。

2024年“厉行节约反对铺张浪费”主题班会教案一、教案目标：1.了解“厉行节约，反对铺张浪费”主题的背景和意义；2.培养学生珍惜资源、节约消费的意识和能力；3.了解节约、节俭的具体做法，并应用于生活中；4.提高学生的思辨能力和表达能力。

二、教学准备：课件、幻灯片、图片、PPT等多媒体工具。

三、教学过程：1.引入（5分钟）引导学生回顾及分享自己最近发现的浪费现象，并请学生将其总结出来。

然后教师通过讨论，引导学生思考浪费资源的后果，并提出相关问题，如：为什么我们要厉行节约，反对铺张浪费？如何做到节约资源，反对浪费？2.展示主题（5分钟）通过课件、图片、幻灯片等多媒体工具，展示相关的节约资源、反对浪费的图片和文字，让学生了解主题的具体内容和意义。

3.知识讲授（15分钟）根据主题的背景和意义，教师对节约的概念、节约的重要性以及节约的具体做法进行知识讲解。

同时，通过案例、故事等方式，向学生展示节约的力量和效果。

4.现状分析（10分钟）让学生分组讨论、分析目前存在的浪费资源的现象，并针对这些现象进行分析并提出解决办法。

鼓励学生从不同角度思考，比如从经济、环境等方面进行分析，以培养学生的思辨能力。

5.举办主题活动（20分钟）组织学生参与具体的主题活动，如制作宣传海报、写感言、演讲比赛等。

通过这些活动，让学生深入了解节约资源、反对浪费的具体做法，并在实践中体会节约的意义和重要性。

6.总结归纳（5分钟）让学生总结本次班会的学习内容，并提出个人感悟和意见。

引导学生反思自己在日常生活中的节约行为，并鼓励他们在以后的生活中继续践行节约的原则。

7.反馈评价（5分钟）通过问答的方式，对学生的学习情况进行评价和反馈。

鼓励学生积极发言，表达对主题的思考和理解，并对优秀学生进行表扬和奖励。

四、教学反思：本节课通过多种教学方式，旨在激发学生对节约的兴趣和意识，培养他们的节约能力。

通过展示、讲解、讨论、实践等环节，使学生逐步了解节约的概念和重要性，并掌握具体的节约方法和技巧。

第1篇一、班会背景随着我国经济的快速发展，人民生活水平不断提高，但同时也面临着资源紧张、环境污染等问题。

为了倡导节约型社会，培养同学们的节约意识，我校于XX年XX月XX日开展了以“厉行节约”为主题的班会活动。

二、班会目的1. 提高同学们对节约资源的认识，增强节约意识。

2. 培养同学们养成良好的生活习惯，从自身做起，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食。

3. 促进同学们形成节约光荣、浪费可耻的良好风尚。

三、班会流程1. 班主任发言班主任首先对同学们提出了厉行节约的要求，强调节约资源的重要性。

她指出，我国人口众多，资源相对匮乏，节约资源是每个公民应尽的责任。

接着，班主任列举了生活中常见的浪费现象，如水电浪费、粮食浪费等，并提醒同学们要从身边小事做起，养成良好的节约习惯。

2. 同学们发言（1）张同学：我认为节约要从点滴做起，比如在洗澡时控制用水量，洗完衣服后及时关闭水龙头。

（2）李同学：我家的水电费一直很高，后来我注意到了这一点，现在家里用电、用水都变得很节省。

（3）王同学：我每天上学都会自带水杯，这样可以减少一次性塑料杯的使用，既环保又节约。

（4）刘同学：在食堂吃饭时，我们要按需点餐，不要浪费粮食。

3. 互动环节（1）抢答环节：班主任提出节约资源的相关问题，同学们抢答，答对者获得小奖品。

（2）小组讨论：同学们分成若干小组，讨论如何在自己的生活中实践节约。

4. 总结发言班主任对同学们的发言进行了总结，强调节约资源要从我做起，从现在做起。

她鼓励同学们在日常生活中践行节约，为建设节约型社会贡献自己的力量。

四、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们对节约资源的认识有了进一步提高。

以下是班会后的几点收获：1. 同学们更加关注身边的浪费现象，纷纷表示要从自身做起，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食。

2. 同学们养成了良好的节约习惯，如自带水杯、减少一次性塑料用品的使用等。

3. 班级形成了节约光荣、浪费可耻的良好风尚。

“厉行节约，反对浪费”主题班会教案开展勤俭节约主题班会，能让学生们懂得勤俭节约的重要性。

下面小编就同大家聊聊关于“厉行节约，反对浪费”主题班会教案，希望有所帮助！节约主题班会1【活动目标】1、了解生活中节俭和浪费的现象，感悟日常生活中节俭的重要性，以培养学生养成良好的节俭习惯，增强学生的节俭意识。

2、帮助学生能够从日常的小事中厉行节约，懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从点滴做起。

3、教育学生树立“以节俭为荣，以浪费为耻”的理念。

【活动准备】1、学生：收集生活中节俭和浪费的行为。

2、教师：制作多媒体课件【活动过程】活动一：节俭行为面面观1、师：同学们，今天老师给大家带来了一位新朋友——(点击课件：大家好!我是优优!)优优将带领大家走进节俭乐园。

让我们去看看吧!2、观看图片：(点击课件：四幅画面——补衣服、用过的纸打草稿、骑自行车上班、随手关灯)3、学生交流：仔细看图片，在节俭乐园里，有哪些节俭行为?〔板书：节俭〕(节约了用电、用纸、汽油)4、师：节俭是美德!其实，在我们身边也有许多勤俭节约的人呢!他们又是如何做的呢?5、小组交流：(师：先请大家在小组内交流交流)6、集体交流：(师：你先说……你说……你来……)过渡：这些勤俭节约的行为是一种方式，一个习惯，更是一份责任!然而，在日常生活中，也存在着一些浪费的现象，请看屏幕……活动二：小小节俭大用场1、观看视频：(点击课件：桌上的米饭、不关紧水龙头、没用完的作业本、没喝完的牛奶、晴天不关灯……)2、学生交流：师：你看到了什么?3、学生交流：师：在我们身边还有哪些浪费?(教师引导他应该怎样做。

)4、算一算，节约真重要!师：面对这些令人痛心的浪费行为，你或许视而不见，或许不足为怪……事实是这样吗?下面，优优请大家算一笔账：①每人节约一张纸，全国13亿人节约多少?②如果一本作业本需要20张纸，节约的纸可做多少本?③我们班的人数为多少?(随班级人数)如果把做成的作业本，发给大家，每人多少本?④如果每人节约一张纸，全国要少砍伐36万棵大树!师：此时，你想说什么?(要节约、不浪费、小节俭，大用场……)〔板书：小节俭，大用场〕5、师：每人节约一张纸，已让我们深深地感受到节俭是多么重要!真是“小节俭，大用场”!如果我们每人节约一滴水，一粒米，一度电，又会怎样?让优优告诉大家吧!6、观看图片：(点击课件，配录音)①每人一天节约一滴水，全国一年就节约2万吨水，可供一个家庭使用200年。

珍惜粮食,厉行节约,反对浪费主题班会教案范文7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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厉行节约,反对浪费”主题班会教学设计三篇一.班会目的：1.通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。

2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭惯。

3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

二.班会过程：1、请大家谈谈对节俭的认识2、生活中的浪费现象3、节俭的事例1)的节俭生活电视纪录片《》有这样一个镜头，XXX的保健医生拿起一条XXX生前用的毛巾毯，上面满是补钉。

他说他曾多次劝主席换条新的，都被拒绝了。

这是XXX真实生活的写照。

XXX在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。

他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。

他曾说：“一条毛巾毯我换得起，但人艰苦奋斗精神丢不起。

”2)XXX的《粉笔诗》XXX，字师陶，湖南长沙人。

无产阶级革命家，教育家。

有《徐特立教育文集》传世。

他重视品德修养，生平朴实。

他在XXX当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里：半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。

诸生不解余衷曲，反为余是算细人。

他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。

他在XXX(又称稻田师范)的几年里，差不多没有用过一支新粉笔。

有些学生不理解，反而觉得他太“小气”。

因此XXX写诗教育学生。

4、讨论：生活中，你是如何做到节俭的?5、名人名言1).天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。

XXX?2).节俭本身就是一个大财源。

XXX3).节俭是你一生中食用不完的美筵。

XXX4).舒适的享受一旦成为惯，便令人几乎完全感觉不到乐趣，而酿成了人的真正的需要。

XXX6、倡议书勤俭节约，从我做起7、建议家长使用节水型马桶，减少用水量8、平时用纸注意双面利用和再利用，将过去没用完的练本打草稿，节约用纸；家用电器不使用时将插头拔掉，节约用电尽量少用塑料袋，提倡用菜篮子或纸袋购物。

节约，是对幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。

第1篇一、班会背景随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，但与此同时，浪费现象也日益严重。

为了增强同学们的节约意识，培养良好的生活习惯，我校决定开展以“厉行节约，从我做起”为主题的班会活动。

二、班会时间2022年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 主题演讲3. 学生代表发言4. 节约小知识分享5. 节约承诺书签订6. 总结发言7. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人：大家好！今天我们召开的主题班会是以“厉行节约，从我做起”为主题。

节约是一种美德，是一种责任，更是一种担当。

希望通过本次班会，让同学们认识到节约的重要性，养成良好的节约习惯。

2. 主题演讲教师：同学们，我国是一个资源大国，但人均资源占有量较少。

近年来，我国在资源利用方面取得了显著成果，但浪费现象仍然严重。

我们要从自身做起，厉行节约，为建设节约型社会贡献自己的力量。

3. 学生代表发言学生1：大家好！我是一名普通的学生，但我深知节约的重要性。

我曾在生活中发现，有些同学浪费粮食、水电等资源，我觉得这种行为很不应该。

从现在开始，我要养成良好的节约习惯，从点滴做起，为节约贡献自己的一份力量。

学生2：我认为，节约不仅是一种美德，更是一种责任。

我们要学会珍惜每一份资源，让资源得到合理利用。

同时，我们还要向身边的人宣传节约的重要性，让更多的人加入到节约的行列中来。

4. 节约小知识分享教师：接下来，让我们一起来学习一些节约小知识吧！（1）节约用水：洗澡时控制用水量，不要长时间冲洗；刷牙时关闭水龙头，避免浪费。

（2）节约用电：合理使用电器，不长时间待机；离开房间时关闭灯光，避免浪费。

（3）节约粮食：合理搭配膳食，避免浪费食物；提倡“光盘行动”，拒绝剩菜剩饭。

5. 节约承诺书签订教师：为了更好地践行节约，我们特制定了一份节约承诺书。

请同学们认真阅读，并在承诺书上签名。

（签名环节）6. 总结发言教师：同学们，通过本次班会，我们认识到了节约的重要性。

中小学厉行节约反对浪费班会教案（精选15篇）中小学厉行节约反对浪费班会教案（篇1）活动目标1、让幼儿了解水的相关特性及水的用途。

2、出芽幼儿节约用水、节约水资源的观念。

3、发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。

4、积极参加主题活动，感受主题活动的开心及成功的喜悦。

5、发展趋势幼儿的观查较为能力。

课堂教学关键、难题课堂教学关键：让幼儿了解水的.相关特性及水的用途。

课堂教学难题：发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。

主题活动提前准备1、试验用的瓶子、杯子、色浆、可口可乐、醋、全透明的塑胶软细管。

2、被环境污染水的挂画。

主题活动全过程1、引题：(1)师：你口干的情况下，__先想起了哪些?(2)你手脏的情况下该怎么办?(3)你见过哪些地方有冰?2、试验、示范性：(1)瓶子里放进色浆，让幼儿观查。

(2)杯子里各自放进醋、水、可口可乐让幼儿闻一闻，品味一下。

(3)面盆里的水倒进杯子里。

3、幼儿排序试验，下结论：(1)水是流动性的;(2)水是沒有色调的;(3)水是全透明的;(4)水是无气味的。

4、师：大家了解水有什么主要用途?幼儿探讨小结：(1)生活起居中用水;(2)生产制造基本建设中的用水;(3)动物与植物的用水。

5、师：水份谈水、咸水湖两一部分，而谈水的主要用途十分大，地球上的谈水已经降低，应了解并对你说周边的人节约用水。

教师总结：水被环境污染变成浊水，浊水可给花浇水、浇树、浇稼，而环境污染了的水沒有解决，里边有病菌和有害的化学物质就变成污水，全球每一年有很多人因为喝过环境污染的水而得病乃至身亡，水中的水生动物也会遭受损害，因此我们要爱护水源，不乱扔垃圾。

中小学厉行节约反对浪费班会教案（篇2）活动设计背景针对现在班上一部分孩子在午餐时不爱惜粮食，把米饭和菜故意掉在桌上，还相互打饭仗这种不良现象设计了这个教学活动。

活动目标1.让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性。

2.让幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的行为。

厉行节约反对浪费主题班会教案厉行节约反对浪费主题班会教案1“垃圾桶的烦恼”勤俭节约主题班会一、活动主题：垃圾桶的烦恼二、活动背景：每天早餐后，我常会看到教室后面墙角那个垃圾桶里有白白的馒头、金黄色的包点……尽管我反复强调，但是垃圾桶仍被学生吃剩的食物塞得满满的，浪费的现象十分严重。

这个班的学生平常出手阔绰，根本不把浪费当回事，如果不从源头上，从学生的思想行动上想办法扭转这股不良风气，那么浪费的现象将会愈演愈烈。

三、设计理念：运用建构主义理论和人本主义理论指导设计。

该理论提倡在教师指导下的、以学习者为中心的学习，也就是说，既强调学习者的认知主体作用，又不忽视教师的指导作用，教师是意义建构的帮助者、促进者，而不是知识的传授者与灌输者。

学生是信息加工的主体、是意义的主动建构者，而不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象。

因此，此次主题班会采用了教师引导，学生主动参与的方式来进行，以学生为主体，由学生做主，让学生在主动中成长。

四、活动目标：让同学们从思想到行动上真正地珍惜粮食、养成勤俭节约的'良好习惯。

五、活动的形式：通过情景设置，调查分析，看史料，读诗歌，分享感受等形式进行。

六、活动准备：1、设计调查问卷并于课前发放无记名式问卷调查。

2、收集相关的史料和诗歌。

3、录制旁白。

4、准备多媒体课件。

七、教学过程：1、垃圾桶的烦恼（3分钟）教师导入：师：最近我们班后面的垃圾桶遇到了一些烦恼，我们来听一听它的烦恼是什么。

2、苦恼溯源（20分钟）3、游戏环节（7分钟）师：这样我们知道了粮食短缺的可怕和粮食来之不易。

现在，同学都领略到了小胖为什么会痛心了吧？那我们为它开个减肥的处方，让它苗条起来吧！游戏规则：鼓声响起时，同学们开始按座位顺序传花。

鼓声停止时，花落在哪位同学手上，那位同学就要为我们的小胖开个减肥的处方。

现在开始。

（略）4、学以致用--变废为宝（设计意图：让同学们从行动上真正地养成勤俭节约的良好习惯。