2020年重庆市丰都县《教育专业能力测验》教师招考考试真题
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精选全文完整版(可编辑修改)【必备】重庆市教师招聘考试教育公共基础知识试题附参考答案及解析一、判断题1.测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度,与测验的难度无关。
()2.教学过程的本质问题是师生的关系问题。
()3.谈话法特别有助于激发学生的思维,培养他们独立思考和语言表述的能力,谈话法可以分为复习谈话和启发谈话两种。
()4.儿童身心发展的阶段性决定了教育工作必须循序渐进。
()5.个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。
()6.1985年《中华人民共和国宪法》指出了“四有、两爱、两精神”的表述。
()7.教师的政治地位决定了教师的职业声望、职业吸引力和教师从事该职业的积极性和责任感。
()8.制度化教育的核心标志是学校的出现。
()9.现代教育制度推崇的理想是:“教育不应再限于学校的围墙之内”。
()10.课程标准是教师教学、学生学习的基本资料,也是进行教学评价的重要依据。( )二、单项选择题11.“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了()。
A、教育无目的论B、社会本位论C、科学本位论D、个人本位论12.我们通常认为“太阳从东边升起,往西边落下”。这属于( )。A.抽象思维B.经验思维C.理论思维D.直观动作思维13.学生在教师指导下到校外进行地理课的地形地貌测绘,这种教学方法是( )。A.参观法B.实验法C.实习作业法D.演示法14.1879年,( )在德国莱比锡大学建立心理实验室,标志着心理学成为一门独立的科学。A.冯特B.桑代克C.华生D.特曼15.课外活动根据各学校、各地区的实际情况或学生的不同愿望开展,说明它具有( )。A.实践性B.灵活性C.资源性D.娱乐性16.人们能通过一个人的表情来推测出他的情绪状态,这体现出情绪、情感具有( )。A.信号功能B.适应功能C.动机功能D.组织功能17.在解决问题中,人们把某种功能赋予某种物体的倾向性称为()A.动机状态B.问题表征C.功能固着D.知识经验18.教师对于学生的影响是潜移默化的,甚至需要很长一段时间后才能体现出来。这句话反应了教师劳动的()A.长期性B.复杂性C.创造性D.隐含性19.教育学作为一门学科在大学里讲授,最早始自德国哲学家()A.柏拉图 B.赫尔巴特 C.康德 D.梅依曼20.在古希腊,最早提出发现法的大教育家是( )A.德谟克利特 B.亚里士多德 C.昆体良 D.苏格拉底21.“八股取士”的考试形式在哪个朝代确定()A、汉代B、元代C、明代D、清代22.校园文化的核心是()A、学生B、教师C、学校的观念文化D、校园设施23.决定教育领导权的是()A、政治经济制度B、生产力水平C、科学技术D、文化传统24.某位新教师非常关注领导和同事对自己的评价,关注自己是否被学生喜欢,属于教师成长过程中的( )。A.关注情境阶段B.关注生存阶段C.关注学生阶段D.关注教学阶段25.“建国君民,教学为先”这句话反映了()A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系26.学生临考的怯场属于( )。
重庆2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1:在1951年提出“范例教学〞主见的是〔〕。
单项选择题A、赫尔巴特B、瓦·根舍因C、怀特海D、克伯屈2:数学教师在教应用题时,一再强调要学生看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了〔〕。
单项选择题A、牢记住题目内容B、很好地完成对心理问题的表征C、有效地监控解题过程D、娴熟地使用计算技能3:“一个地区心理健康教育系统的设计、中心小学的教研活动打算、一所新型学校或一门新专业的课程设置等〞属于〔〕。
单项选择题A、以策略为中心的教学设计B、以媒体为中心的教学设计C、以系统为中心的教学设计D、以课堂为中心的教学设计4:课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。
〔〕推断题对错5:构成教育活动的两个最基本的要素是〔〕。
单项选择题A、教师和学生B、教师和教科书C、学生和教科书D、教学内容和手段6:与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。
〔〕推断题对错7:学习策略训练的原那么有〔〕。
多项选择题A、主体性原那么B、内化性原那么C、特定性原那么D、生成性原那么E、有效的监控原那么8:针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难,我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结〔〕。
多项选择题A、智力测验B、阅读测验C、与此相关的生理方面的健康检查D、心理辅导9:学生在教育过程中,处于〔〕。
单项选择题A、主导地位B、主体地位C、被动地位D、帮助地位10:就一个测验的优劣而言,最为重要的指标是〔〕o单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度11:“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面进展的教育〞指的是小学教育的〔〕。
单项选择题A、义务性B、全面性C、法制性D、全民性12:当学生取得好的成果后,老师和家长给予表扬和鼓舞,这符合桑代克学习规律中的〔〕单项选择题A、预备律B、练习律C、动机律D、效果律13:课堂教学环境包括()。
2020年重庆市丰都县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1、处于发展的不平衡期,甚至出现“撒野”行为的是()。
A、2—3岁B、3—4岁C、4—5岁D、5—6岁【答案】C2、树立正确的学生观,对于教育工作者,特别是()意义更大。
A、班主任B、科任教师C、校长D、教研组长【答案】A3、关于家庭因素与家庭教育的关系的论述中,不正确的一项是()。
A、文化程度高的家长更能提高家庭教育的质量B、家庭经济是家庭教育的必要因素C、专断、权威的家庭气氛不利于孩子的心理健康D、家长期望越高越能对孩子的学习起到促进作用【答案】D4、下列说法中,对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是()。
A、教育是一种有目的的培养人的活动,它规定着人的发展方向B、教育,特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的C、学校有专门负责教育工作的教师D、教育的发展对人的发展起决定性作用,好的教育一定能培养出优秀的学生【答案】D5、普及义务教育始于()。
A、原始社会B、奴隶社会C、资本主义社会D、社会主义社会【答案】C6、“成熟势力说”的创始人是()。
A、柏拉图B、格塞尔C、华生D、皮亚杰【答案】B7、根据迁移的程度,迁移可分为()。
A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移和具体迁移D、近迁移和远迁移【答案】D8、在群体压力下,成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为,这就是()。
A、集体观念B、从众C、服从大局D、集体凝聚【答案】B9、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由()首先提出的。
A、《论语》B、《孟子》C、《学记》D、《劝学篇》【答案】C10、素质教育是以()为重点的教育。
2020年丰都县事业单位(教育类)招聘试题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1、学校邀请专家来做教育理念辅导报告,李老师拒绝参加,他说:“学那些理念没有用处,把自己的课上好才是老师的看家本领。
”李老师的说法()。
A、不正确,教师应该不断提高理论素养B、正确,能把课上好就是优秀的中学教师C、不正确,教师应该把自我提升作为首要目标D、正确,教育理念报告对实践没有任何帮助【答案】A【解析】教师通过学习教育理念辅导报告可以提升教师的理论素养。
故选A。
2、人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现,其主要交往工具是语言符号系统和()。
A、暗示影响系统B、非语言符号系统C、文字符号系统D、情感感染系统【答案】B【解析】人际沟通所使用的符号系统主要有语言符号系统和非语言符号系统两类,使用语言符号系统进行的沟通叫言语沟通,使用非语言符号系统进行的沟通叫非言语沟通,它们是人际沟通中最主要的两种类型。
故选B。
3、全面实施素质教育的基本途径是()。
A、教学B、课外活动C、劳动教育D、道德教育【答案】A【解析】教学是学校的中心工作,学校工作以教学为主。
实施素质教育,必须通过教学才能实现既定目标。
故选A。
4、课程实施计划的展开过程是()。
A、安排课程表B、分析教学任务C、选择并确定教学模式D、组织教学活动【答案】D【解析】教学是学校进行素质教育的基本途径,实施课程计划需要依靠组织教学活动来实现。
故选D。
5、国家教师资格考试制度由()规定。
A、国务院B、国家教育部C、省教育行政机关D、地方教育行政机构【答案】A【解析】国家教师资格考试制度是由国务院规定的。
2020年重庆市丰都县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1、主张把一切知识教给一切人,提出“泛智”思想的百科教育家是()。
A、卢梭B、夸美纽斯C、杜威D、赫尔巴特【答案】B【解析】十七世纪,捷克教育家夸美纽斯提出了泛智教育思想,主张把一切知识教授给一切人和教育要适应自然,提出了统一的学制系统以及新颖的教学原则、教学方法。
故选B。
2、《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,中小学教师继续教育应以()课程改革为核心内容。
A、高级教育B、中级教育C、初级教育D、基础教育【答案】D【解析】《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,中小学教师继续教育应以基础教育课程改革为核心内容。
故选D。
3、教师通过采用讨论,实验,演示,竞赛等形式进行的结课是()。
A、归纳结课B、拓展延伸结课C、比较结课D、活动结课【答案】D【解析】活动式结课是指教师采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行结课的方法。
故选D。
4、()教学模式强调教师的指导作用,认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程,非常注重教师的权威性。
A、传递—接受式B、加涅C、自学—辅导式D、范例【答案】A【解析】传递—接受式教学模式源于赫尔巴特的四段教学法,该模式以传授系统知识、培养基本技能为目标。
其着眼点在于充分挖掘人的记忆力、推理能力与间接经验在掌握知识方面的作用,使学生比较快速有效地掌握更多的信息。
该模式强调教师的指导作用,认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程,非常注重教师的权威性。
故选A。
5、蒋老师的亲戚开办了一家培训公司,希望蒋老师推荐自己班上的学生来参加辅导班,或者提供班上学生的联系方式。
2022年丰都县中小学教师招聘考试笔试试题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.下列教学策略中,不属于个别化教学的教学策略是()。
A.计算机辅助教学B.掌握学习C.程序教学D.合作学习【答案】:D2.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性,最为重要的是()。
A.引导学生研究学习B.增强学生参与意识C.培养学生问题意识D.确保学生主体地位【答案】:D3.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件,迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为()。
A.教育创新B.教育管理C.教育机智D.教育威信【答案】:C4.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的,关于教育1/ 15本质、规律及其价值的根本性判断和观点,称为()。
A.教师期待B.教师信念C.教育理念D.教育原则【答案】:C5.教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子,从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。
这是使用了()。
A.精加工策略B.复述策略C.组织策略D.元认知策略【答案】:A6.在教学实践中,在学生学习困难的学习课题时,根据学习动机和学习效果的关系规律,教师一般来说不应该()。
A.创设自由轻松的课堂学习气氛B.心平气和地慢慢引导学生C.给学生更多的学习时间D.让学生在竞争性强的环境中学习【答案】:D7.关注被试答题的正确性,要求受测者认真思考,准确地回答问题,这种智力测验称为()。
A.个别测验B.速度测验C.难度测验D.文字测验【答案】:C2/ 158.下面说法代表归因的内控特征是()。
A.“我不知道老师会问什么问题”B.“我准备好了,我能对付考试”C.“我不管老师如何评分”D.“老师出的怪题把我难住了”【答案】:B9.人的身心发展速度在其整个发展进程中,呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是()。
2022年丰都县中小学教师招聘考试试题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.在教学过程中,教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为()。
A.想象直观B.模象直观C.言语直观D.实物直观【答案】:B2.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的解释就是()。
A.定性评价B.考查性评价C.形成性评价D.定量评价【答案】:C3.学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是()。
A.学生B.教师C.教学内容D.教学环境【答案】:B4.在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于()。
A.形成性评价B.总结性评价C.诊断性评价1/10D.配置性评价【答案】:A5.孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为()。
A.对学生下命令一定要正确B.教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响C.自己做好了,不用教育学生,学生自然会学好D.走路身体一定要端正【答案】:B6.对某一数学题,小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。
周老师没有简单判断孰优孰劣,而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。
这一做法体现了周老师具有()。
A.关注情感的教学理念B.关注过程的教学理念C.关注知识的教学理念D.关注结果的教学理念【答案】:B7.评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是()。
A.教科书B.考试用书C.课程计划D.课程标准【答案】:D8.下列影片中与第二次世界大战有关的是()。
A.《西线无战事》B.《乱世佳人》C.《高山下的花环》D.《诺曼底登陆》【答案】:D9.下列选项中,属于行政赔偿范围的是()。
A.不可抗力2/10B.税务机关违法摊派C.行政相对人自己作伪证而被行政拘留D.税务机关工作人员的吃拿卡要【答案】:B10.古时建筑一般是木结构,须有椽头,椽眼,通过榫卯将建筑物组合起来。
2020年重庆市丰都县《教育专业能力测验》教师招考考试真题
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)
1、影响学习者成功或失败的可控因素包括()。
A、努力程度
B、任务难度
C、运气好坏
D、身心状态
【答案】A
【解析】按照可控制归因和不可控制归因的维度划分,只有努力程度是可控因素,其他因素都属于不可控制因素。
故选A。
2、按照加涅的学习水平分类,学生对相似的易混淆单词分别做出正确反应的学习属于()。
A、信号学习
B、系列学习
C、言语联想学习
D、辨别学习
【答案】D
【解析】加涅的学习层次分类:信号学习;刺激—反应学习;连锁学习;言语联结学习;辨别学习:指学习一系列类似的刺激,并对每种刺激做出适当的反应;概念学习;规则或原理学习;解决问题学习。
故选D。
3、在教育过程中,切勿“拔苗助长”、“陵节而施”,这是人的身心发展的()要求。
A、阶段性
B、顺序性
C、不均衡性
D、差异性
【答案】B
【解析】教育工作者应按照发展的序列进行施教,做到循序渐进,“拔苗助长”、“陵节而施”都是有违身心发展
顺序性规律的。
故选B。
4、班级建设的设计最重要的是制定()。
A、具体方法
B、实现目标的途径
C、班级建设的目标
D、工作程序
【答案】C
【解析】班级建设的设计包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序。
其中,又以班级建设目标的制定为最重要。
故选C。
5、儿童道德性发展的公正阶段是在()。
A、2~5岁
B、6~7岁
C、8~10岁
D、11~12岁
【答案】D
【解析】11~12岁是儿童道德性发展的公正阶段。
此阶段儿童出现公道的公正表明他们已经孕育着利他观念,能从同情、关心出发,能依据具体条件去作出道德判断的能力。
故选D。
6、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的()。
A、积极的社会功能
B、应有的责任能力
C、应有的责任义务感
D、道德精神面貌
【答案】A
【解析】心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程,表现为个人具有生命的活力,积极的内心体验,良好的社会适应,能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。
故选A。
7、在影响人的身心发展的因素中,“性相近,习相远”是指影响因素中的()。
A、遗传因素
B、生物因素
C、教育因素
D、个体实践活动因素
【答案】C
【解析】“性相近,习相远”的意思是:人的先天禀赋是差不多的,人的成就和不同则是后天学习的结果。
故
选C。
8、《中华人民共和国教师法》适用于()。
A、在学校中从事教学工作的教师
B、所有教育机构中从事教学工作的教师
C、在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师
D、其他教育工作者
【答案】C
【解析】《中华人民共和国教师法》规定,本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。
故选C。
9、以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?()。
A、攻击性行为
B、亲社会行为
C、性别角色的获得
D、观察能力
【答案】D
【解析】班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用有攻击性行为、亲社会行为、性别角色的获得。
故选D。
10、以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?()。
A、攻击性行为
B、亲社会行为
C、性别角色的获得
D、观察能力
【答案】D
【解析】班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用有攻击性行为、亲社会行为、性别角色的获得。
故选D。
11、我们到一个地方去办事,会事先在头脑中想出可能到达的道路,经过分析与比较,最后选择一条短而方便的路。
这样的思维是()。
A、直观动作思维
B、形象思维
C、逻辑思维
D、直觉思维
【答案】B。