二2018年合肥二模模作文解析

2018年合肥市二模英语试卷分析2018年合肥市高三英语二模试卷整体难度适中，对听、读、写能力考查全面，对各种技能考查也很到位。

试卷的设计和考查的内容依据新课标《考试大纲》和《考试说明》的相关要求，语言知识的覆盖范围控制在“课程标准”中所列语法项目表和“考试说明”中所列词汇表内：对语言运用能力的考查范围和考查方式与考试说明中的能力考查要求保持一致，难度上贴近高考。

在考查考生基础知识的同时，侧重考查考生的英语学科核心素养，特别是在语篇的选择上，注意把情感、态度、价值观教育融入题材中，注重社会道德的价值取向，能力考查比较全面。

设置问题时，既关注能力的覆盖面，也注重其层次性和梯度。

在较高的层次考查学生对语篇信息的整体把握、理解、分析和运用能力。

现对整个试卷分析如下：1.听力部分。

考查考生对口头语言材料的理解以及从中获取信息的能力。

要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。

听力材料内容符合中学生的认知水平和语言能力。

2.阅读理解。

阅读文章话题如下：A篇介绍4个大剧场；第21题学生定位文章信息不难，但是题干Why的理解不当会误选D。

B篇话题涉及炒股方面，特别是儿子的网上查找上市公司资料，父亲的实地调研公司；儿子的长线投资，父亲的短线交易……这些专业知识学生难以理解，做题难度较大。

第24题学生大多根据字面意思选择C，本题语境made money in the dotcom boom but got his fingers when the bubble burst，学生应学会从转折词but 作出正确判断。

C篇讲述了性别差异下导致的语言差异。

其中第30题理解作者的态度略难，学生要学会从文本中找出I have decided that …what fun would it be if …,答案就迎刃而解。

D篇主要讲述土壤微生物和人体微生物功能的相似处。

其中第33题和34题考查点相似，整体出题比较简单。

2018年高三年级高考二模语文试卷一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。

所谓算法，可视为一个有限而确切的计算序列，用以按照要求解决问题。

人工智能算法的传统通常有两个：一是主张智能行为依赖于符号操作，通过基于符号表征的计算来实现学习、记忆、推理、决策，甚至情感活动；二是受人和动物大脑神经结构启发，认为通过大量底层简单的“激活单元”相互交织，可在高层自发涌现出复杂的智能行为。

阿尔法围棋战胜人类棋手，即在于其能够实现基于神经网络的算法突破。

以复杂性视角观之，基于神经网络的人工智能算法有一个突出特质一一涌现性。

以棋类游戏智能算法为例，棋子数有限，游戏规则简单，但棋局变化无法穷尽。

棋局的最终输赢是一种涌现，决定棋局走向的不是底层的简单规则，而是由它们生成的更高层的组织过程。

阿尔法围棋在对弈时有一些人类棋手难以理解的“昏招”，可这些昏招最后竞成为取胜的“神之一手”。

这表明“招数系列”比“某一招”更有意义。

在伦理上，涌现性特质揭示出人工智能算法具有异于传统的行为特征：人工智能算法行为不是边界清晰的单个行为，而是集体行为的演化；其行为效果不由“某一”行为决定，亦不由预定的算法前提完全决定。

基于神经网络的人工智能算法的另一个复杂性特质是算法的自主性。

当下人工智能深度学习算法可从海量大数据中自我学习、自我进化。

阿尔法围棋第一代曾依据人类历史上的优秀棋谱，对弈了三千万盘棋；第二代则强化了自我增强学习的能力。

如果智能算法的自主性意味着机器不再是被动的工具，而是某类主动的、自我进化的“生命”，那么我们是否能说人工智能就是一个具有自我意识、能够自我决定的“主体”？以算法的观念来看，理性传统所认可的这种“主体”其实是一个能协调个体自身复杂行为的中心控制单元，它负责该个体所有信息的整合和全部行为的控制。

人工智能虽然出自人类之手，但也具有相当的“自主性”。

“强人工智能自主性”的观念遵循上述理性传统，人们认为未来的人工智能不仅具有感知对象、解决问题的智能，还可能具有感知自我的意识。

合肥市2018年高三第二次教学质量检测语文试题参考答案及评分标准一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1．（3分）C2．（3分）B3．（3分）A （二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）4．（3分）C5．（5分）①运用拟人、对比等手法，渲染灯光的温情与力量；②借物抒情，通过灯光表现妻子的期盼，寄托作者对亲情的赞美；③与前文平日亮着的门灯呼应，结构严谨。

6．（6分）①小巷虽然简陋，却有着很多的幽趣，改后意蕴更显丰厚；②作品展现平凡生活中的爱与美，改后更能映衬温婉馨香的人情美；③“幽幽”是富有韵律感的叠词，改后与作品抒情诗意的风格更相吻合。

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）7．（3分）C8．（3分）D9．（6分）现状：总体规模逐年递增，成为经济增长核心动力，但GDP占比与发达国家相比较低，发展潜力巨大。

途径：培养有助于企业信息化转型改造的人才，加大政府监管平台企业的力度，加快保护个人隐私数据的立法进程。

二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）10．（3分）D11．（3分）D12．（3分）C 13．（10分）（1）（5分）武帝即位，晋升彦之为侯爵。

彦之辅佐镇守荆楚，作战接近二十次，威信被士人与百姓怀念。

（2）（5分）当初派遣彦之北伐，军需物资非常充足。

等到败归，各种物资荡然无存，朝廷府库因此空虚。

高三语文试题答案第1页（共2页）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）14．（5分）B E15．（6分）①诗人以“肯暂留”的反问，表达了对时光飘然而逝的无奈和感伤，也隐含着正视现实境况的理性；②诗人以“宁须”的反问，嘲讽了那些营私牟利并“筑百楼”以自保的人，表现出高洁自守的坦荡。

（三）名句名篇默写（本题共1小题，5分）16．（1）（3分）大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语间关莺语花底滑（2）（2分）以中有足乐者不知口体之奉不若人也三、语言文字运用（20分）17．（3分）A18．（3分）C19．（3分）C 20．（6分）示例：①因此有一定的韧性②而塑料不仅不会吸水③其成本比真紫菜还高21．（5分）②即使学习成功了，也不代表所有的细节都处理好了。

安徽省合肥市2018届毕业班第二次中考模拟测试语文试题(word版附答案)注意事项：1.试卷总分为150分，其中卷面书写占5分，考试时间为150分钟。

2.答题过程中，可以随时使用正版学生字典。

一、语文积累与综合运用（35分）1.默写古诗文中的名句名篇（10分）1) 请在下列横线上填写古诗文名句。

（任选其中6题，不得多选，共6分）①求之不得。

（《诗经关雎》）②飞鸟相与还。

（___《饮酒》）③直挂云帆济沧海。

（___《行路难》）④安得广厦千万间。

（___《茅屋为秋风所破歌》）⑤雪上空留马行处。

（___《白雪歌送武判官归京》）⑥人生自古谁无死。

（___《过零丁洋》）⑦巴东三峡巫峡长。

（___《三峡》）⑧在《醉翁亭记》中最能体现作者意在彼不在此的句子是：（）2) 默写___的《赤壁》或《泊秦淮》。

（4分）2.阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。

（9分）生活是一本书，在社会未深时，我们都是这本书的读者；而经过了风雨，融入了红尘，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩。

不要抱怨生活给予了太多的磨难，不要抱怨生活中有太多的曲折。

磨难和挫折其实是人生的酿造过程，幸福就是那坛陈年老酒，细品慢咂，定会品出香醇甜美。

少点怨艾，多点微笑。

微笑着，唱响欢乐的歌谣，去面对挫折，去品味孤独，去战胜忧伤。

1）根据拼音写出汉字，给加点的字注音。

（3分）社（shè）会未深，细品慢咂（zā），怨艾（）2）文段中有错别字的一个词语是“怨艾”。

这个词语的正确写法是“怨哀”。

（2分）3）“香醇甜美”中的“醇”的意思是。

（2分）4）将画线的句子改写成一个单句。

（要求符合语境，不改变句子原意）（2分）3.运用课外阅读积累的知识，完成（1）~（2）题。

（4分）1）下列说法有误的一项是（）A。

“他的诊金也是一元四角。

但前回的名医是圆而胖的，他却长而胖了；这一点颇不同。

”句中的“他”是《父亲的病》中的___。

B。

冰心的诗集《繁星》《春水》以“母爱”“童真”与“自然”为主题，表达了对母亲的情感、对孩子的喜爱、对自然的赞叹及对人生的感悟。

安徽省合肥市瑶海区2018-2019年中考语文二模试卷、句子默写（共1题；共2分）1 .默写古诗文中的名句。

（1）补写出下列名句中的上句或下句。

①遥看是君家，。

②,自将磨洗认前朝。

③瀚海阑干百丈冰，。

④（汉乐府《十五从军征》）（杜牧《赤壁》） （岑参《白雪歌送武判官归京》） （欧阳修《醉翁亭记》） （辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》） （秋瑾《满江红》、基础知识综合（共1题；共5分）2 .阅读下面的文字，完成小题。

走在q 岖不平的路上，年轻的眼 m6u 里，装着梦，更装着思想。

不论是孤独地走着，还是结伴同行， 让每一个脚印都坚实而有重量。

我们学着承受痛苦，把眼泪像珍珠一样收藏；我们学着对待误解，把苦水 当成饮料一样品尝；我们学着对待流言，从容冷静地面对世事仓桑。

我们学着只争朝夕,走向并珍爱每一 处风光。

我们不停地走着，不停走着的我们也成了一处风光。

（1）根据拼音写汉字，给划线的字注音. q i （）岖 眼 mo u （） 重（）受（2）我们学着对待流言，从容冷静地面对世事仓桑”中有错别字的词语是 “:正确写法是_________________________ O （3）文段中的风光“中风”的意思是（）A.气压差异产生的空气流动现象B.风俗，风气C 景象，景色D.外在的姿态（4）短文中划横线的句子运用了 、的修辞方法。

三、名著阅读（共1题；共2分）3.运用课外阅读积累的知识，完成小题（1）我越是孤独，越是没有朋友，越是没有支持，我就得越尊重我自己。

”，佳木秀而繁阴。

⑤,年少万兜整。

⑥,八年风味徒思浙。

（2）根据提示写出相应的名句 ① 李商隐的《夜雨寄北》中，作者盼望在重聚时追叙 今夜”的句子是“②杜甫的《望岳》中，表现出不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的句子是这句话出自英国小说家写的小说《简爱》，从中可以看出简爱是一位、坚强、自尊的女性。

（2）他不怕吃苦，也没有一般洋车夫的可以原谅而不便效法的恶习，他的聪明和努力都足以使他的志愿成为事实。

【题文】阅读下面的材料，根据要求写作。

一座书屋，坐落于城郊山谷之中。

书与自然的交融，让它荣膺诸多美誉。

书屋除了服务当地社区，也开始服务越来越多远道而至的游客。

但有心者发现：这家公益图书馆在接受读者捐赠几年后，竟然充斥着大量盗版书。

书屋负责人回应，此前从未意识到书屋会出现盗版书；不少网友“爱屋及乌”，也更多是持宽容体谅的态度。

对于以上事件，你怎么看？请写一篇文章表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【答案】拒绝盗版，从我做起在21世纪的今天，盗版对整个社会文明的发展有很大的影响和危害。

面对这一现象，我们应该做些什么？大街小巷，盗版商品，侵权商品随处可见。

那些打着所谓的商标，泛用别人的版权买东西的小贩，或是打着自己商标售买物品的商人。

都是侵犯了别人的知识产权，都是在偷窃别人的果实，侵犯了法律和版权规定，对《版权保护法》内的相关法律条文熟视无睹，这样的人，还有什么资格去卖东西呢？要想做遵纪守法的青少年，就应该尊重别人的劳动，知识与创造。

从我做起，拒绝盗版。

对侵占版权的商品我们应该主动拒绝，因为商家并不是按照合法权益去出售商品的，我们应该对那些“法盲商家”表示鄙视，我们要知道，版权是法律给予文学、艺术科学作品创作者的一系列专有权益，是作者依法对其创作的作品所享受的各种的权利。

对我们消费者来说，自觉购买和使用正版产品，既可以使创作者享受了自身的合法权益，这对他们的劳动又给予了尊重。

所以我们要维护创作者自身版权，从我做起，拒绝盗版。

自觉遵守法律法规，使用正版商品，可以体现一个公民的基本素质，可以看出其对道德、文化、法律的认识。

反之，一个不尊重知识产权的人，认为版权保护与自己无关，购买盗版商品心安理得，就大大地暴露了他对科学、个人素养的缺失。

所以，让我们都做一个好公民，提高素质，保护版权，从我做起，拒绝盗版吧！产业的发展也离不开知识产权，知识产权产业的发展对其也是有着极其重要的作用。

2018年安徽省合肥市高考语文二模试卷一、现代文阅读（35分）1．（9分）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成文后各题。

所谓算法，可视为一个有限而确切的计算序列，用以按照要求解决问题。

人工智能算法的传统通常有两个：一是主张智能行为依赖于符号操作，通过基于符号表征的计算来实现学习、记忆、推理、决策，甚至情感活动；二是受人和动物大脑神经结构启发，认为通过大量底层简单的“激活单元”相互交织，可在高层自发涌现出复杂的智能行为。

阿尔法围棋战胜人类棋手，即在于其能够实现基于神经网络的算法突破。

以复杂性视角观之，基于神经网络的人工智能算法有一个突出特质一一涌现性。

以棋类游戏智能算法为例，棋子数有限，游戏规则简单，但棋局变化无法穷尽。

棋局的最终输赢是一种涌现，决定棋局走向的不是底层的简单规则，而是由它们生成的更高层的组织过程。

阿尔法围棋在对弈时有一些人类棋手难以理解的“昏招”，可这些昏招最后竞成为取胜的“神之一手”。

这表明“招数系列”比“某一招”更有意义。

在伦理上，涌现性特质揭示出人工智能算法具有异于传统的行为特征：人工智能算法行为不是边界清晰的单个行为，而是集体行为的演化；其行为效果不由“某一”行为决定，亦不由预定的算法前提完全决定。

基于神经网络的人工智能算法的另一个复杂性特质是算法的自主性。

当下人工智能深度学习算法可从海量大数据中自我学习、自我进化。

阿尔法围棋第一代曾依据人类历史上的优秀棋谱，对弈了三千万盘棋；第二代则强化了自我增强学习的能力。

如果智能算法的自主性意味着机器不再是被动的工具，而是某类主动的、自我进化的“生命”，那么我们是否能说人工智能就是一个具有自我意识、能够自我决定的“主体”？以算法的观念来看，理性传统所认可的这种“主体”其实是一个能协调个体自身复杂行为的中心控制单元，它负责该个体所有信息的整合和全部行为的控制。

人工智能虽然出自人类之手，但也具有相当的“自主性”。

“强人工智能自主性”的观念遵循上述理性传统，人们认为未来的人工智能不仅具有感知对象、解决问题的智能，还可能具有感知自我的意识。

【真题再现】阅读下面的材料，根据要求写作。

有人说，未来还在我们看不见的路上；也有人说，未来已经走到我们中间。

未来带给人的这种奇妙感受，存在于日常生活、科技创新、文化传承、社会变迁和历史发展之中。

请结合你的思考和联想，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。

【材料解读】本题提供的材料是一段关于对未来不同看法的表述。

材料的核心观点围绕“未来”展开，呈现出两种不同的认知视角：1、未来还在我们看不见的路上：这一观点强调未来具有不确定性，尚未到来，仍隐藏在时间的远方。

它可能意味着未来充满未知挑战，需要我们去探索、去创造；也可能暗含未来的发展变化并非一蹴而就，而是需要我们在日常点滴中积累、逐步实现。

2、未来已经走到我们中间：这一观点认为未来并非遥不可及，而是已经在我们的生活中显现出端倪，通过科技、文化、社会、历史等各个领域的变革与进步，我们正在与未来产生交互。

它可能指向我们正在体验并塑造未来的过程，或是指科技进步、观念更新等使得未来元素已融入当下生活。

【审题立意】审题时应紧扣“未来”这一核心话题，同时兼顾两种对立统一的观点，提炼出对未来具有深度思考且具有普遍意义的立意。

以下是几种可能的立意方向：1、把握当下，共筑未来：结合两种观点，探讨如何在日常生活中积极应对未来的不确定性，同时利用现有条件，参与并推动未来的发展。

2、未来已来，创新引领：聚焦科技创新对当今社会的深远影响，论述科技创新如何将未来趋势引入现实生活，以及我们如何通过持续创新来塑造更加美好的未来。

3、传承与变革：未来在历史文化脉络中显现：探讨文化传承与社会变迁如何交织呈现未来图景，分析历史发展的规律对未来的影响，以及我们如何在继承传统的基础上开创未来。

4、未来视角下的责任与抉择：结合个人成长与社会发展，讨论在面对未来挑战与机遇时，青年人应如何承担社会责任，做出符合时代需求的明智抉择。

合肥市2018年高三第二次教学质量检测文科综合试题参考答案及评分标准第Ⅰ卷选择题题号1234567891011答案C B C C D B D A A D B 题号1213141516171819202122答案A B A C C B B D D A B 题号2324252627282930313233答案C A C D C B C D A D B 题号3435答案A B第Ⅱ卷非选择题36.（22分）(1)苏拉威西岛纬度低，热量充足，可可树喜好高温；苏拉威西岛地处赤道多雨地带，降水丰富，可可树喜好湿润；赤道附近太阳高度角大，光照较强，椰树林为可可遮挡部分阳光，可可树喜好适当的荫蔽；地处赤道无风带，风力和缓，且有椰树林挡风，可可树喜好弱风。

（每点2分，任答三点得6分）(2)枯枝落叶覆盖层可以减少雨水对地表的冲刷，减少表土和养分的流失；降水较少的季节枯枝落叶覆盖层可以减少土壤水分的蒸发；高温条件下枯枝落叶的分解可以增加土壤养分。

（每点3分，任答两点得6分）(3)欧洲、北美经济发达，且居民喜爱可可制品，可可制品消费市场广阔（印尼远离欧洲、北美等主要可可制品消费市场）；（3分）欧洲、北美可可加工业技术领先，历史悠久（印尼可可加工业起步晚，产业基础和技术相对落后）。

（3分）(4)印度尼西亚征收可可出口税使得可可出口利润降低，短期不利于本国可可种植业的发展；（2分）提高欧美等国可可加工企业的原料成本，有利于吸引可可加工企业在印尼投资，促进印尼本国可可加工业的发展（提高印尼可可加工附加值）。

（2分）文科综合试题答案第1页（共5页）37.（24分）(1)三峡水库拦截泥沙，枯水期含沙量较小的清水下泄，泥沙堆积作用减少；（3分）三峡水库调节径流，（蓄水结束后）枯水期水库下游平均径流量增加，流水对河床的侵蚀作用加强。

（3分）(2)长江汛期，洪水经三峡水库调蓄，长江干流发生大洪水频率降低，洪水位下降,天数减少；（3分）建坝后，湖口长江河道侵蚀作用加强，河床加深，长江洪水不易流入鄱阳湖。

2018届高三模拟考试（二模）语文试题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1—3题。

在率先掌握铜冶炼技术之后，华夏民族逐渐发展出闪烁着民族文化精神和鲜明美学特质的金属艺术。

金属艺术熔炼着民族历史。

《左传》记述，夏朝君主夏启令九州牧贡献青铜铸鼎，刻以各州形胜之地和奇异之物，以一鼎象征一州，于是九州定鼎成为夏王问鼎天下的标志。

金属艺术凝聚着技术进步。

汉代长信宫灯不仅外观精美雅致，更是一件科学性、艺术性与实用性高度结合的艺术作品:灯壁可开合转向，以调节灯光的强弱和方向;灯烟经执灯宫女铜像右臂进入中空的体内，再进入盛水的灯座中，避免污染空气。

精美绝伦的制作工艺和巧妙独特的艺术构思令人叹为观止。

金属艺术也承载着一文化交流。

唐代墓金舞马街杯银壶就是不同民族文化交融的物证。

汉代丝绸之路带来中亚和西亚的金银器加工技术，与中原的技法交流融合，在唐代达到新的高度。

得益于精湛的捶探技法，银壶上骏马的细节才能表现清晰，口鼻眼的轮廓、躯干的肌肉线条都历历可见，形象呼之欲出。

而皮囊形的壶身，显然是借鉴了游软民族的器物形制。

能工巧匠们萃取了各民族的艺术精华，创造出国宝级艺术珍品。

随着时间推移和社会发展，我国古代金属艺术的工艺技巧日趋精湛，作品更加注重装饰性，强调复杂的手工技法，艺术风格越来越华丽繁复。

加之金属属于贵重材质，特别是黄金和白银是古代稀有的材料，用金银等加工制成的金属艺术品，更是华美珍贵的质料与精致繁复的技艺的结晶，具有市场和艺术的双重价值。

工业革命的兴起推动世界的现代化进程，科技的飞速进步、机械化大生产的普及使得各类金属制品进入寻常百姓家，通信的发达和国际交往的频繁使得东西方艺术风格交流碰撞，追求简洁‘几何化的现代审美风格逐渐风靡。

而对于传统手工艺价值的反思和对非物质文化遗产的保护也随之兴起，当代金属L术在手工艺与机械工艺的碰撞之下应运而生。

‘当代金属艺术一方.面重视体现传统手工艺的审美价值，强调与自然的和谐、对非完美的宽容、对过程的展示和对感性的释放;另一方面不断汲取机械工艺的优长，将新材料、新技术引入金属艺术创作，使金属艺术创作的材质从传统拓展到各类合金乃至综合材料，金属艺术工艺从传统发展到先进机械工艺乃至3D打印等。

太和一中李岩 制作
•
初遣彦之，资实甚盛，及还，凡百荡 尽， 府藏爲空。文帝遣檀道济北救滑台，收彦之 下狱，免官。 明年夏，起爲护军。九年，复 封邑， 固辞。明年卒，乃复先户邑，谥 曰 忠公。 • 起初派遣彦之时，物资很丰盛，等到返回， 全部花光，府中收藏为之空虚。文帝派遣檀 道济向北救援滑台，逮捕彦之入狱，免除官 职。次年夏天，彦之复出担任护军。九年， 恢复封邑，他坚决推辞。次年去世，谥 号为 忠公。
太和一中李岩 制作
•
上于彦之恩厚，将加开府，欲先令立功。七年， 遣彦之制 督尹冲朱修之等北侵，自淮入泗。泗水 渗，日裁行十里。自四月至七 月，始至东平须昌 县。魏滑台、虎牢、洛阳守兵并走。 • 皇帝对彦之恩情深厚，将加授开府，想使他先 立大功。七年，派遣彦之调度控制尹冲、朱修之 等人北侵，从淮水进入泗水。泗水干涸，每天才 行走十里路。从四月到七月，才到东平须昌县。 魏国的滑台、虎牢、洛阳守军都逃走。
2018合肥二模语文
太和一中 李岩 2018.3.25
太和一中李岩 制作
• 1.C • A、“相对优于”的比较方法错误，文章 中是并列结构； • B、①文中是递进关系，不是选择关系；② 文中是“集体行为的演化”，不是“演化 为集体行为” • D、缺少前提，偷换概念。
太和一中李岩 制作
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太和一中李岩 制作
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武帝受命，进爵爲侯。彦之佐守荆楚，垂二十 载，威信爲士庶所怀。及文帝入奉 大统，以徐羡 之等新有篡虐，惧，欲使彦之领兵前驱。 武帝登位，彦之升爵位为侯。 彦之辅佐守卫荆 楚，将近二十年，威望信义为官吏百姓所怀念。等 到文帝入继皇统，因徐羡之等人新近篡逆侵凌，畏 惧，想派彦之领兵任前锋。 （受命/禅、登基/位、即立/位、践祚、面南、坐朝、 逊/退/让位） 士：1.古代统治阶级中次于卿大夫的一个阶层：～ 族。～大夫。2.旧时指读书人：～民。学～。 大统1.指一统国家的事业。2.指帝位。

安徽省合肥市2018届高考语文二模试卷（解析版）一、现代文阅读（35分）1．论述类文本阅读。

阅读下面的文字，完成下列各题。

雅的产生和礼有着密切的关系，雅的观念在某种程度上是以礼为衡量的标准。

而只有雅的观念产生，雅乐与俗乐之间才开始真正有了区分。

在雅乐的生产过程中，“艺术加工”有着重要的作用。

雅乐有些是专业艺人的创作，有些却是对俗乐进行艺术加工的结果。

“俗乐”的概念，是依“俗”的原始含义经过漫长的发展衍变而自然形成的，期间没有经过刻意的艺术加工，因而保留的原始的、民间的东西多一些。

如果俗乐经过一定的艺术加工与改造，能够遵从礼的规范，就变成了雅乐。

如《诗经》中的《国风》，很多都是乡间的俗乐，但它们经过乐官的加工后，就成为能在正式场合演奏的雅乐了。

对俗乐的艺术加工，实际上涉及材料选择、金属铸造、丝竹加工、协调音律、乐曲创作、舞蹈编排，以及最后的审查、修订等诸多生产领域与环节。

这就需要具备一定的社会条件与社会分工程度，加工才能顺利进行。

可以说，只有社会分工的出现，才使得从事精神生产的人脱离了物质生产，从而有更多的时间、精力进行专业的精神生产，并因此而具有了很高的专业文化修养。

如“大师”“乐师”等专职乐官的出现，就使得音乐的生产有了比较明确的分工，同时也为雅乐的艺术加工活动提供了专业的人才保障。

而《札记•乐记》：“天下大定，然后正六律，和五声，弦歌诗颂。

”《荀子•王制》：“修宪命，审诛赏，禁淫声，以时顺修，使夷俗邪音不敢乱雅，大师之事也。

”更是从制度上为社会分工和艺术分工找到了依据。

因此，在由俗到雅的音乐生产过程中，艺术加工有着重要的作用。

在雅乐的生产过程中，由俗向雅的艺术加工主要体现在两个方面，一是直接的艺术加工，一是间接的艺术加工。

直接的艺术加工，就是针对音声、曲调、节奏、辞句等等所作的直接修改。

如周代的乐官所进行的剔除邪音的工作，就是直接的艺术加工。

间接的艺术加工主要表现在对不同方言的诗歌进行翻译过程中的加工。

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• 10.D 断句（关键词：名次、介词）
• 11.D “所有权力转让”，夸大权限。
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• 上于彦之恩厚，将加开府，欲先令立功。七年， 遣彦之制 督尹冲朱修之等北侵，自淮入泗。泗水 渗，日裁行十里。自四月至七 月，始至东平须昌 县。魏滑台、虎牢、洛阳守兵并走。
• 皇帝对彦之恩情深厚，将加授开府，想使他先 立大功。七年，派遣彦之调度控制尹冲、朱修之 等人北侵，从淮水进入泗水。泗水干涸，每天才 行走十里路。从四月到七月，才到东平须昌县。 魏国的滑台、虎牢、洛阳守军都逃走。
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• 初遣彦之，资实甚盛，及还，凡百荡 尽， 府藏爲空。文帝遣檀道济北救滑台，收彦之 下狱，免官。 明年夏，起爲护军。九年，复 封邑， 固辞。明年卒，乃复先户邑，谥 曰 忠公。
• 起初派遣彦之时，物资很丰盛，等到返回， 全部花光，府中收藏为之空虚。文帝派遣檀 道济向北救援滑台，逮捕彦之入狱，免除官 职。次年夏天，彦之复出担任护军。九年， 恢复封邑，他坚决推辞。次年去世，谥 号为 忠公。
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• 彦之留 朱修之守滑台，尹冲守虎牢，杜 骥守金墉。十月，魏军向金墉 城，次至虎牢，
杜骥奔走，尹冲众溃而死。魏军仍进滑台。 时 河冰将合，粮食又罄，彦之先有目疾，至 是大动，将士疾疫， 乃回军，焚舟步至彭城。
• 彦之留下朱修之守卫滑台，尹冲守卫虎 牢，杜骥守卫金墉。十月，魏军攻向金墉城， 随后到虎牢，杜骥逃走，尹冲部众溃散而死。 魏军继而推进到滑台。当时黄河冰层将合拢， 粮食又用光，彦之原先有眼病，到这时大发 作，将领士兵患病，于是退兵，把船只 烧了， 退到 彭城。
• 到彦之，字道豫，彭城武原人，是楚国 大夫屈到的后代。宋武帝讨伐孙恩，彦之因 同乡的关系乐意随从，常立有战功。 义熙元 年，补授镇军行参军。后来因为军功封佷山 县子，担任太尉中兵参军。

合肥二模作文示范文作文辅导0510 17:17：：求一流境界做一品百姓二、开头，一定要点题，表明主旨；要讲究句式，要有点修辞效果开头一，自问自答议论式天地逆旅，光阴过客，人生百年，价值何在？意义何在？是追名逐利，做一品高官；还是修身立德，做一品百姓？开头二，生动有趣故事式有一个关于做一品百姓的故事：楚王派人去请庄子，要他做楚国国相。

庄子正在河钓鱼，他手执鱼竿，头也不回，悠悠然道：楚国有一只神龟，死时三千岁，楚王用锦缎包好它，珍藏在宗庙的堂上。

你说，这只神龟，是情愿要这份被珍藏的荣耀呢，还是情愿活着在烂泥里摇尾巴呢？——请回吧！我也一样，要在烂泥里自由地摇摇尾巴。

是追求表面的富贵荣耀，做“一品高官”；还是追求精神的自由独立，做“一品百姓”，庄子交出了自己的答卷。

三、阐发观点，要夹叙夹议，要正反对比，要句式整齐，可用两两相对的方式讲话（承接开头一）在漫长的封建时代里，读书人多是官本位思想，做官就是学习的目的，所谓“学而优则仕”，做官才能“光耀门楣”，才能“三年清知府，十万雪花银”。

今天，也不乏官迷心窍的人，或欺上瞒下，伪造政绩；或跑官要官，丧尽廉耻；更有甚者，台面上唱红打黑，背地里违法乱纪。

这些人，一味追求加官进爵，以致理想泯灭，道德沦丧，难免害人害己。

而另一些人，则给出了不同的答案：“肉食者鄙”，曹刿不妄自菲薄，不迷信显贵，挺身而出，指挥若定，保卫家园，是为一品百姓；“不为五斗米折腰”，陶渊明不谄媚长官，不迷恋权位，情牵田园，挂冠而去，人格独立，是为一品百姓；“人之爱国，谁不如我”，杜月笙不畏惧日寇，不自甘下流，毁家纾难，组建义军，大节彪炳，是为一品百姓（玩笑话耳。

举例不可吹捧反动人物）。

这些人，或无一官半职，或弃官爵如敝履，但他们有担当，有情操，有境界，拒绝平庸，拒绝渺小，以一介白身，谱写浩气长歌，树立万世标杆。

这，就是“一品的百姓”，就是“大写的人”，就是“中国的脊梁”。

四、过渡，要独立成段；要层次分明，从古到今，从“要做”到“怎样做”《菜根谭》有云：“平民肯种德施惠，便是无位的卿相；仕夫徒贪权市宠，竟成有爵的乞人。

任何社会都不可能有一种人人认同的观念，人们常常会在价值、理想等观念上持不同意见。

请写一篇文章，谈谈你怎样与自己观念不同的人交流。

（1）自拟题目（2）不少于800字分析：面对那些和我们意见不同的人，我们要秉承宽容平和心态，尊重不同意见、积极寻找共同语言。

遇到分歧主动换位思考等。

但是，也不要忽视，和观念不同的人交流不是一味地包容、退让，必须要有自己的主见。

素材推荐：1、君子和而不同,小人同而不和。

——《论语》君子可以与他周围的人保持和谐融洽的氛围，但他对待任何事情都有自己的独立见解，而不是人云亦云，盲目附和。

小人则没有自己独立的见解，虽然常和他人保持一致，但实际并不讲求真正的和谐贯通。

2、欧阳修早年非常赏识王安石的才华，王安石也非常尊重欧阳修，二人同朝为官，互相欣赏互相切磋。

到了晚年，虽然欧阳修和王安石的政见出现分歧，但是并没有对他们的关系造成影响，两人依然亦师亦友。

当欧阳修去世之后，王安石还作《祭欧阳文忠公文》盛赞欧阳修，无一字贬损。

【闵行/松江】生活中，我们自以为是某个事件的关注者，其实，我们往往不明就里，只凑了个热闹，没过多久就忘记了，成为事件的忽视者。

请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。

分析：（客观原因）互联网时代，信息更迭迅速，我们的生活被一个又一个所谓的热点充斥着，但是很多时候我们只是凑个热闹观望两眼，很少能真正沉下心来去思考、钻研。

（主观原因）我们自己浅思维、缺乏独立思考能力、没有探究精神。

危害：……素材推荐：1、霍金的微博、霍金的去世……热闹一时，人走茶凉。

霍金知识的核心价值，霍金的精神传承，随着他的去世一并消散。

2、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识!——[法]左拉【浦东】想出新办法的人在他的办法成功以前，人们总是说他异想天开。

针对这种现象，请写一篇文章谈谈你的思考。

分析：办法不成功前，是存在失败的可能——被称为异想天开（合理性）但这样的异想天开——意义何在而一味称“新办法”为“异想天开”——危害何在怎么办：作为新见解的提出者我们要坚定、勇敢，作为倾听者我们则应该宽容、耐心。

合肥二模语文作文解读
《合肥二模语文作文解读》
哎呀呀，说起合肥二模语文作文啊，可真是让我想起了一件特别有意思的事儿。

上次我们老师在课堂上专门讲这个合肥二模语文作文，当时啊，那气氛可紧张啦！老师一脸严肃地站在讲台上，就像个大将军一样，拿着作文题目分析来分析去。

咱就眼巴巴地看着老师在那讲啊讲的，心里头直犯嘀咕。

老师说：“你们看看这题目，这得好好琢磨琢磨呀！”然后就开始各种举例，什么这里要有这个角度，那里要有那个立意的。

我当时就想，这作文可真不简单啊，就跟走迷宫似的，得找到那个正确的路才行。

我就盯着老师的脸看，看着他一会儿皱眉头，一会儿又舒展开，觉得特别好玩。

然后我自己也开始琢磨这作文该咋写，脑袋里就像有一群小蜜蜂在嗡嗡乱转。

等老师讲完了，我似乎有点明白了，但又感觉还有点迷糊。

这合肥二模语文作文啊，还真像个神秘的盒子，得慢慢解开它的秘密。

这不就是对合肥二模语文作文的一个小小体验嘛，哈哈。

总之呢，这作文啊，可真是每次都能让我们又爱又恨，得好好钻研才行呢！
所以呀，解读合肥二模语文作文还真不是一件容易的事儿，得细心、得动脑，就像探险一样有趣呢！这就是我和合肥二模语文作文的故事啦。