《5432加几》习题

每节课的练习【第三课时】5、4、3、2加几⒈圈一圈，算一算。

5 6 11 3 8 11⒉它们要采哪只蘑菇，用线连一连。

⒊看谁算得又对又快。

5＋8＝138＋9＝177＋7＝144＋9＝134＋8＝127＋6＝136＋8＝145＋7＝1210＋4＝146＋4＝108＋4＝129＋5＝149－7＝27－3＝410－2＝86＋3＝93＋8＝112＋9＝117＋4＝118＋8＝168＋8－5＝1113－3＋5＝155＋4＋8＝17 8＋2＋6＝16 7＋2＋6＝155＋3＋4＝122018-2019北师大版五年级数学上册期中试卷（A ）（北师大版）一、我会填（共27分，每空1分） 1、最小的自然数是（ ），最小的质数是（ ）， 最小的合数是（ ），最小的偶数（ ），最小的奇数是（ ）。

2、根据7×8=56，所以56是7和8的（ ），7和8是56的（ ）。

3、（ ）既不是质数也不是合数。

4、一个数既是6的因数，又是6的倍数这个数是（ ）。

5、把一张画放在桌子上，翻动一次画面朝下，翻动两次画面朝上，翻动12次画面朝（ ），翻动53次画面朝（ ）。

6、偶数×偶数=（ ）奇数－奇数=（ ）奇数×偶数=（ ）7、一个平行四边形的面积是64平方厘米，底是16厘米，高是（ ）厘米。

8、一个三角形的底是7厘米，高是6厘米，与它等底等高的平行四边形的面积是（ ）平方厘米。

9、16=( )+( ) 30=( ) ×( )10、涂色部分是几分之几。

） 11、把5米长的绳子平均分成6），每段的长是（ ）米。

12、43= ()8=()9=()2413、如果a 是b 倍数，那么a 和b 的最大公因数是（ ），a 和b 的最小公倍数是（ ）。

14、分母是7的最大真分数是（ ）， 最小假分数是（ ）。

二、火眼金睛判对错（共12分，每题2分）1、3是因数，18是倍数。

（ ）2、0.6÷0.2=3，所以0.6是0.2和3的倍数，3和0.2是0.6的因数。

（人教版）一年级数学上册 5、4、3、2加几及答案一、口算3+8= 2+9= 5+7=4+9= 8+8= 3+9=6+6= 4+7= 5+8=8+7= 6+7 4=8=二、在○里填“＋”或“－”6○7=13 8○7=15 2○9=114○9=13 9○6=3 13○2=11三、在（）里填上适当的数四、在□里填上适当的数□□□□□□□□□五、把得数是13、11、15的算式分别写在圆圈里六、（）里最大能填几七、同学们排成都一列做操，小明从前往后数排第4，从后往前数排第9，这一列共有多少名同学？参考答案一、11，11，12，13，16，12，12，14，13，15，13，12。

二、＋，＋，＋，＋，－，－。

三、9，3，6，6，6，2，8，7．四、7，7，5，6，6，9，7，9，2。

五、六、分析：此题是考察学生综合运用知识的能力，要会逆向思维。

如，先想，因为，要保证，（）里的数只能填比5小的数，在比5小的数当中，4最大，所以（）里最大能填4。

答案：七、分析：解答这道题可以从不同的角度去思考。

根据题中给的两上已知条件可知小明前面有3人，小明后面有8人，要求一共有多少人就要把小明前面的3人和小明后面的8人以及小明这三部分合并起来，用加法计算，即。

还可以把这列同学看成是两部分组成的，一部分是从前数到小明处的4同学，另一部分是小明后面的8名同学，要求一共有多少人就要把这两部分合并起来，用加法计算，即：。

同理也可以把这列同学看成是3和9两部分组成的，即。

还可以用题中的两个条件相加，因为4里面已经包括小明了，9里面也包括小明，如果用，等于小明多加了一次，因此还要减去1。

即：。

答案：或。