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第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
在过去的一年里，我们小学部全体师生团结一心，共同努力，取得了显著的成果。
为了更好地总结经验，展望未来，现将本学期班级工作总结如下：二、班级基本情况本学期，我们班级共有学生40人，其中男生20人，女生20人。
班级学生年龄在6-12岁之间，性格各异，爱好广泛。
本学期，班级共有班主任1名，科任教师5名。
三、班级工作总结1. 教学工作（1）加强备课，提高教学质量本学期，我们班级的教师们认真备课，研究教材，制定切实可行的教学计划。
在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的创新精神和实践能力。
（2）关注学生个体差异，实施分层教学针对学生个体差异，我们班级的教师们实施分层教学，针对不同层次的学生制定不同的教学目标，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。
（3）开展丰富多彩的课外活动，提高学生综合素质本学期，我们班级开展了各类课外活动，如：读书活动、书法比赛、绘画比赛、体育比赛等，旨在提高学生的综合素质，培养学生的兴趣爱好。
2. 班级管理（1）加强班级纪律教育，营造良好的学习氛围本学期，我们班级注重班级纪律教育，通过班会、主题班会等形式，教育学生遵守纪律，养成良好的学习习惯。
同时，加强班级文化建设，营造积极向上、团结友爱的班级氛围。
（2）关注学生心理健康，促进学生全面发展我们班级的教师们关心学生的心理健康，定期开展心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题，促进学生全面发展。
（3）家校合作，形成教育合力本学期，我们班级积极开展家校合作，通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通交流，共同关注学生的成长。
3. 德育工作（1）加强社会主义核心价值观教育本学期，我们班级深入开展社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）开展丰富多彩的德育活动，培养学生的道德品质我们班级开展了“文明礼仪伴我行”、“环保小卫士”等德育活动，培养学生的道德品质，提高学生的社会责任感。
2024年学校年级组工作总结范例大家好。
很荣幸能够代表二年级组向大家汇报一学期来的工作。
我们二年组是由语数英体音美各科教师共计____人组成的老中青兼备的团队，完善的年龄结构，注定了这个集体是一个既具有丰富的教育教学经验，又不乏青春活力和创新精神的高素质的队伍。
一学期以来，我们年级在主管领导的带领下，发扬了“勤学、善思、团结、实干”的作风，不断追求，不断进取，互帮互助，共同提高。
其间的点点滴滴，用短短的五分钟时间是无法叙述详尽的，这里，我只简明扼要地将我组的工作进行小结：教育以德为首。
年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好班风。
开学初，我们就从狠抓学生在校行为规范教育做起，以此带动教育、教学工作的全面开展。
配合学校的每月常规教育活动，各班认真学习了“小学生日常行为规范”，“学生一日常规”等，关注了每一个学生的心理健康，任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。
二年级各班良好的班风和学风正在形成。
我们还根据低年级学生的年龄特点开展了丰富多彩的大课间活动，提高了学生的身体素质。
认真组织好形式多样的社团活动，陶冶了学生的情操。
在本学期的语文备课组展示活动中，大家共同研讨低年级的写话教学，备课，磨课，评优点，说不足，总结经验与教训。
语文老师们想方设法，多渠道地指导学生，课堂上不仅有听说读写的训练，更有情感体验上的拓展和延伸，切实提高了学生的写话水平，学生在课堂上也敢于表达，获得了写作的乐趣。
数学教师亦是如此，他们充分利用网络资源，以多彩的图画丰富学生的感性认识、以精心制作的课件提高课堂教学效益。
不仅课堂教学水平有了长足进步，而且教学艺术也有了进一步的提高。
而这正是大家无私团结、互帮互助、积极教研的丰硕成果。
除此之外，我们还注重作业批改，课后辅导，及时反思等，有的放矢，使课堂教学得以良性循环。
学生的各科成绩稳步上升。
在我们的办公室里，办公桌上的绿色植物和鲜花透露出我们对生活的热爱;课间对教学现象的热烈探讨体现了我们对工作的负责;教师之间的互相帮助见证了我们彼此的关心。
小学级部主任工作总结三篇1. 小学级部主任工作总结我作为小学级部主任，在过去一学期中，认真负责地管理和指导全体教师的工作，全力推动学校教育事业的发展。
首先，我注重与教师的沟通和合作。
每周，我召开教研会议，与教师们共同研究教学方法和课程内容，不断提升教学质量。
我也定期进行师德师风教育培训，加强教师的自身素质提升。
其次，我重视学生的全面发展。
我定期组织学生活动，如班级文化节、运动会等，让学生们在活动中发展自己的兴趣和特长。
我也关注学生的学习情况，与教师们共同解决学生在学习上遇到的问题，提供适当的帮助和支持。
最后，我与家长保持密切联系。
我定期召开家长会，与家长们交流孩子的学习情况和困惑，听取家长的意见和建议。
我也通过微信群等渠道，及时与家长沟通，解答他们的疑问和关心。
总的来说，我在过去一学期的工作中，认真履行部主任的职责，取得了一些成绩。
但我也深知自己还有很多需要提升的地方，希望在未来的工作中能够不断进步，为学校的发展做出更大的贡献。
2. 小学级部主任工作总结经过一学年的工作，作为小学级部主任，我深感责任重大，但也感到满足和充实。
首先，我注重教师队伍建设。
我与教师们保持良好的沟通，鼓励他们不断学习和进步。
我组织教研活动，共同研究教学方法和经验，提高教师的专业素养。
我也关注教师的心理健康，帮助他们解决工作和生活中的问题。
其次，我重视学生的个性发展。
我鼓励学生们参与各种活动，培养他们的兴趣和特长。
我也组织学生评优评先活动，激发他们的学习动力。
我注重学生的综合素质培养，关注他们的品德教育和身心健康。
最后，我与家长保持紧密联系。
我定期召开家长会，与家长交流孩子的学习情况和问题。
我提供家教方面的建议和指导，协助家长正确引导孩子的学习和成长。
总体来说，我努力为学校提供了一个良好的教育环境。
但我仍然意识到自己的不足和需要改进的地方，我将继续学习和努力，为学校的发展做出更多贡献。
3. 小学级部主任工作总结作为小学级部主任，在过去一学期中，我努力履行职责，为学校的发展做出了一些努力。
年级工作总结汇报（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学级部工作总结7篇篇1一、引言在过去的一学期中，我们小学级部全体教师团结一心，共同努力，圆满完成了各项工作任务。
在此，我们进行总结，回顾过去，展望未来，为下一学期的工作提供参考和借鉴。
二、教学工作1. 课程实施：本学期，我们严格按照教学大纲进行课程实施，确保了教学进度和质量。
同时，我们积极开展了丰富多彩的课外活动，如运动会、文艺汇演等，为学生提供了展示才华的舞台。
2. 课堂管理：我们注重课堂管理，维护课堂纪律，确保学生能够专心听课。
同时，我们鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，提高了学生的学习效果。
3. 教学质量：通过期末考试和平时的课堂表现，我们发现学生的学习成绩有了显著的提高。
这得益于全体教师的共同努力和学生的认真学习。
三、德育工作1. 德育活动：本学期，我们组织了多次德育活动，如“文明礼仪月”、“感恩教育周”等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的道德素养。
2. 心理健康：我们关注学生的心理健康，通过心理辅导和咨询，帮助学生解决了在学习和生活中遇到的问题。
同时，我们积极宣传心理健康知识，提高学生的自我调节能力。
3. 家校合作：我们与家长保持密切的联系，及时反馈学生的学习和生活情况。
同时，我们积极听取家长的意见和建议，不断改进教育工作。
四、后勤工作1. 校园环境：我们注重校园环境的建设和维护，确保校园整洁、美观。
同时，我们加强了安全保卫工作，保障了师生的生命财产安全。
2. 教学设备：我们对教学设备进行了定期维护和更新，确保了教学的顺利进行。
同时，我们积极推广现代教育技术手段，提高了教学效果。
3. 体育活动：我们提供了完善的体育设施和器材，保障了学生的体育锻炼需求。
同时，我们组织了多次体育活动和比赛，增强了学生的体质和运动能力。
五、总结与展望1. 成果显著：通过全体教师的共同努力和学生们的认真学习本学期取得了显著的成果在各个方面都取得了长足的进步。
2. 经验总结：在总结经验教训的基础上我们发现成功经验主要有以下几点：一是全体教师的团结协作精神；二是学校领导的正确领导；三是家长们的积极配合。
年级工作总结【6篇】年级工作总结篇一时间飞快，一学期的工作又即将结束。
首先我非常感谢各位年级组成员的支持和配合，使自己得到了锻炼和成长，也使年级组的工作顺利开展。
在这一学期中，我服从领导分配，合理地协调好年级组的各项事宜，虽然零碎的事情很多，但每一件事情都认真对待，尽可能出色地完成各项任务，有什么事总是带头先做，以身作则。
回望点点滴滴，有很多感慨，为促使自己今后有更明确的目标，使年级组工作更上一层楼，现对这一学期的年级组工作做一个总结：一、塌实有效地开展主题活动本学期共有四个主题活动，分别是“我是中国人”、“九九重阳节”、“奇趣科学”、“冬天的动物”。
在主题活动的开展过程中，每个班级都能深入挖掘主题教育内涵，带领孩子进行了多方面内容的学习，并且能及时、合理地布置主题墙，充分发挥主题的教育价值。
二、积极有效地组织年级组研讨根据教研组的要求，本学期才松主任带领我们年级组的老师开展了多项研讨活动，包括“以研促教，众行致远”教研部属的研讨、主题墙的观摩研讨、优质公开课观摩教研、区角案例分析教研和绘本的教研等等，每一个研讨活动我都鼓励每个老师结合自己的实际工作大胆表达想法，在彼此的交流与沟通中达成共识，促进教学工作的严谨性，帮助年轻教师迅速成长。
这学期，蔡松主任带领我们年级组的老师集体备课。
一开始因为他们没有经验，我们都是一起摸索，我自己是中心第一个做策划案例，边思考边积累经验的演讲者。
一个学期下来，我们每个老师都有机会成为中心发言人，而且每次集体备课的重点都不一样。
有讨论目标，有讨论教具，有讨论策略，在智慧的碰撞中促进相互提高。
三、教师的进步我们大班年级组有良好的学习、合作氛围，年轻教师虚心、积极，老教师们尽心尽力地帮助年轻教师成长，所以在大家的共同努力下，每位老师的进步都非常大。
特别是几个年轻教师，比如小拉毛永吉老师，大家都在反应她越来越能干了，而她自己也更认真、积极，班级的事情抢着做，在才永求措老师的协助下，班级工作开展得有声有色；卓尕巴吉老师、王红老师一直都非常优秀，在教学中已初步形成了自己的特色，格来才仁老师在观摩区域教学活动讲解当中表现突出、青梅文扎老师是我们整个年级组户外体育开展最优先的老师；尼玛拉占和尕玛加青及西然拉忠老师虽然是这学期才加入我们的队伍，自从有了她们的加入，我们年级组更有了生机和笑声。
小学2024年-2024年学年第一学期工作总结6篇篇1本学期，我校在上级主管部门的关心和支持下，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，不断更新教育理念，优化教学过程，强化教学管理，促进了学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展。
现将本学期教学工作总结如下：一、强化理论学习，更新教育理念1. 全体教师深入学习了党的教育方针和各级教育工作会议精神，进一步端正了教育思想。
2. 开展了教师基本功考核活动，提高了教师的业务水平。
3. 组织了“走进新课程”系列培训活动，开展了以“读好书、写好字、上好课、练好功”为主题的读书练功活动。
4. 开展了“反思教学”活动，促进了教师专业成长。
二、规范教学管理，提高教学质量1. 强化常规管理，规范教学行为。
（1）严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程。
（2）加强教学秩序的管理，教导处定期检查教学秩序和教师的到岗情况。
（3）加强学籍管理，规范学生的入学、转学、休学等手续。
2. 强化过程管理，提高教学质量。
（1）积极开展学科教研活动，提高课堂教学效率。
（2）组织了语文、数学学科竞赛活动，促进了学生全面发展。
（3）组织了期中、期末教学质量检测活动，及时掌握学生的学习情况。
3. 强化目标管理，优化激励机制。
（1）学校和每位教师签订了目标责任书，每位教师都明确了奋斗目标。
（2）教导处和少先队组织了“星级学生”和“优秀小干部”评选活动，树立了学生学习的榜样。
三、深化素质教育，开展特色活动1. 开展了“阳光体育”活动，保证了学生每天有一小时的体育活动时间。
2. 举办了首届“校园艺术节”，活跃了校园文化生活。
3. 利用业余时间举办了课外兴趣小组，发展了学生的特长。
4. 开展了“读书漂流”活动，促进了学生养成良好的读书习惯。
5. 加强了校园环境建设，营造了良好的育人氛围。
四、存在的主要问题1. 师资队伍相对薄弱，部分学科缺乏骨干教师。
2. 学校特色建设有待进一步加强。
3. 教育科研成果不够显著。
2024年五年级年级组年终工作总结范本为了更好地总结与梳理五年级年级组一年来的工作情况，总结经验，查找问题，丰富工作理念和方法，我对五年级年级组的工作进行了全面的总结。
以下是对五年级年级组一年来工作的总结报告。
一、工作时间安排合理，工作任务完成效果明显。
五年级年级组在过去一年的工作时间安排非常合理，能够满足教师的教学需要和学生的学习需求。
在课程、班级管理、备课等方面，工作任务得到了有效的推进和落实。
年级组每周进行例会，及时处理和解决各种问题，相应会议纪要按期整理并发放给各位老师。
经过努力，五年级学生的整体素质得到了有效的提高。
二、团队协作能力逐步提升，师生关系和谐友好。
五年级年级组在过去一年中，建立了团队协作机制，提高了团队的协作能力。
多次集体备课，师生们互相借鉴，相互促进，在教学上取得了良好的效果。
同时，年级组成员之间的相互帮助和支持，使得工作更加顺利进行。
在与学生的交流中，年级组积极与学生沟通，关注学生的需求，使得师生关系更加和谐友好。
三、教学质量得到有效提升。
五年级年级组在过去一年中，坚持以素质教育为导向，注重提高教学质量。
年级组教师们积极参加各类教学培训和进修，不断更新教育理念，提升教育教学水平。
通过精心设计的教学方案和方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。
通过定期教学检查和评估，年级组及时发现问题，提出改进建议，并及时跟踪改进情况。
四、家校合作机制完善，家长满意度提高。
五年级年级组在过去一年中，加强了与家长的沟通与合作。
定期组织家长会和家长讲座，介绍学生的学习情况和班级管理情况，倾听家长的意见和建议。
同时，加强与家长间的交流，解决学生在学习和生活中遇到的问题，争取家长的支持和配合。
通过这样的家校合作机制，家长们对五年级的工作给予了高度的评价和认可。
五、存在的问题和不足尽管五年级年级组在过去一年中取得了一些成绩，但仍然存在一些问题和不足。
首先，我们在教学设计和备课方面，还需要进一步提高创新能力和实践经验，以应对不同类型的学生。
年级工作总结年级工作总结（通用20篇）年级工作总结篇1时光如水，岁月如歌，转眼间，一学期很快就要过去了。
作为一名老师，这期间对自己业务有很多的思考和感受，现特将本学期教学工作总结如下一、思想方面教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
热爱自己的事业。
用心的投身到工作之中去。
为此在教育教学、教育理论上都有所成长和进步。
二、教学方面1、备课从开学初，用心参加教研组组织的教研活动，认真的准备说课、备课、群众备课，认真的上好每一节课。
作为一名年轻的老师我认真的向其他老师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平。
能够根据要求，提前两周备好课，写好校园规定的标准的教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向老老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老老师研究教学环节。
为了学生能更直观地感受所学的知识资料，我用心的制作有利于学生的教学辅助材料，复习阶段，我把每一单元的基础词语、重点资料归纳出来，集中复习，这样让学生复习起来没有压力效果也较好。
2、上课上好课的前提是做好课前准备。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的用心性和创造性思维，使学生有举一反三的潜力。
培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。
能够做到因材施教，教学方法受到学生的喜爱。
学生用心的回答问题，能够和学生用心的融合在一齐，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。
3、作业根据减负的要求，我把每一天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生潜力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
对学生的作业仔细的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育。
小学各年级工作总结范文参考6篇工作总结是我们向领导展示我们的工作计划和目标达成情况的重要工具，通过工作总结的写作，我们可以及时发现个人在工作中的问题，为个人成长提供机遇，下面是本店铺为您分享的小学各年级工作总结范文参考6篇，感谢您的参阅。
小学各年级工作总结范文篇1本学期我继续担任六年级3班数学教学工作，这是小学阶段的关键时期，时间紧任务重，在工作中，我不敢懈怠，倾心埋头于教学工作中，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，努力提高教育、教学水平。
回归这一学期，师生共同系统地把小学阶段的数学知识进行了整理和复习，感觉良好，为了克服不足，总结经验，使今后的工作做得更好，现对本学期教学工作做出如下总结：一、认真备课课前精心备课，撰写教案。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定所用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突出了本节课的重点。
每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，及时反思，课后及时回顾、写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。
常思考，常研究，常总结，以创新求发展，进一步转变教育观念，努力实现教学高质量，课堂高效率。
二、注重课堂教学效率的整体提高1、开学之初，我按以往的教学备课，发现只有几个孩子能跟上我的思维。
我意识到自己过高的要求了孩子。
这些形式学生根本没有自主探究的习惯，也不知怎样自主学习，加上部分学生基础较差，课堂得探究是老师一个人的独角戏，孩子们将一无所获。
为了让孩子感到只是易学，一般先复习与新知相关的知识点；新知阶段，我在分散难点的同时，以引导学生思考为主，逐步放手尝试；巩固阶段，我注重基础的掌握，适当设计思维训练。
学生在逐步引导下，有了学习的基础和思考的习惯，才能进行有效的自主学习。
2、认真上课，每一节上课前，我都会精心准备，课中我会精神饱满，认真倾听孩子们的想法，站在孩子的角度思考问题，尽量鼓励孩子，保护孩子的积极性，亲切的与孩子交流；课后，我及时思考得失，积极反思；并细心观察孩子们的进步，及时表扬，激起孩子学习的动力；孩子们有了学习的兴趣，自然愿学会学。
小学年级部工作总结小学年级部工作总结时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。
下面我就介绍这学期我所做的主要工作。
（一）、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。
所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。
比如：每天在校生给老师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才可以出去玩。
另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。
还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，由课代表监督完成。
（二）、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
我带领学生积极参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我帮助学生收集故事参加“知荣辱?树新风”讲故事比赛；选拔学生参加“迎六一?奥运梦想”现场绘画比赛，我班祝皖同学在比赛中获得区级一等奖；在庆六一活动中，我带领学生排练的两个节目都获得成功。
通过这些活动使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。
逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
（三）、培养有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。
一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。
并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小干部的能力。
（四）、平时加强与家长的联系本学期我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。
在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。
家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。
这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。
一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。
但是我还有很多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。
所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。
小学年级部工作总结（一）、书香教室，营照良好班风良好的班风是育人环境的重要组成部分，如何抓好班风建设，更是班级管理的艺术。
开学初我精心设计，布置教室。
一张张充满哲理的条幅上了墙，一条条洋溢着的名言认真书写在自己的身边。
教室的后墙上是琅琅满目的“学习园地”和“红花台”表彰孩子们的日常行为习惯；“与书为友”记载着孩子们在读书活动中的进步和收获；“小画家”栏张贴着孩子们精美的画作；“一奖多星”栏里则使班级小明星们获得的各种荣誉奖状……教室里充满浓郁的文化氛围，真正做到“墙壁会说话，黑板有感情”，为培养学生德育工作的开展创造了良好的氛围。
在这样的环境中孩子们耳濡目染，学习的劲头更大了，胸怀更阔了，理想更高了，真是“书香教室满书香，教师处处飘书香”！（二）、一人一岗，各司其职每一个学生在集体中都是“小主人”，他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。
集体的光荣与xx是他们和各自的表现分不开的，你的一点点失误就可以给集体带来批评，相反，你的一点点留意就可以给集体带来荣誉，我班的一人一岗制度就是这样展开的：（1）、自定岗位，择优录取（2）、明确职责，各尽其职（3）、全面监督，养成习惯全班学生都在自己的岗位上尽着自己的职责，都在为集体的荣誉而努力着。
与此同时他们的能力在提高，习惯也不断在活动中养成。
（三）、及时做好与家长的交流勾通工作。
好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。
一年级有相当部分文化水平较低的家长，对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向，为此，我精心准备了开家长会的内容，精心布置了教室，营造了与家长和谐交流的氛围，在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求，对家长进行了教育观念和辅导孩子的培训，认真疏导，细致说理，耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的积极配合，实效明显。
（四）、今后努力的方向：1.随着孩子们一天天的长大我一定要严肃孩子们的课堂纪律。
通过讲故事、做游戏，评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱，成为学习的小主人。
2.用耐心与爱心感来感化和教育孩子。
小学年级部工作总结本学期我担任一（1）班的教育教学工作。
作为“班集体灵魂”的班主任，我认识到自己所承担的重任。
在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我主要做了下面几点工作:（一）、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自我控制能力差，纪律问题要一提再提。
因此，从孩子入学开始，我就从培养学生的良好习惯着手。
如要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。
强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好校牌和红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学；培养学生文明礼貌的习惯。
在言行举止上，要讲文明礼貌：无论在校内、外，见到老师都要礼貌问好，同学之间能够团结友爱，互相帮助，拾到东西要及时上交。
另外，针对纪律问题，我抓住任何机会带着孩子学习学校规章制度，组织好学生的纪律。
并在课后注意观察学生的行为，发现不良现象及时纠正，根据学生的表现在学生中树立榜样，让孩子们逐渐养成上课认真听课、认真作业，下课文明休息、加强锻炼，爱护公务的好习惯。
经过老师和孩子们三个多月的共同努力，从他们的行动已经可以看到:他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。
（二）、创建良好的班集体马卡连柯曾经说过：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了。
”班集体不仅是教育对象，更是教育的强大力量。
另外，良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
因此，我一直注意班集体建设，并通过集体来教育学生。
我觉得集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
因此，我带领学生积极参加学校的各项活动，如常规比赛，趣味运动会，诗歌朗诵等活动。
另外，良好的班级卫生也是班集体的重要组成部分。
每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
在大家的团结努力下，我们一（5）班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
（三）、培训班干部。
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍。
在开学不久，我们班就评选出了班干部，如班长、纪律部长、卫生部长、牛奶部长等，给他们分工，并明确自己所做的工作。
孩子们热情很高，也很负责，给老师省了不少精力。
但鉴于部分班干，自控能力不好、工作不积极、反响不好，我也经常对班干部们进行改选，重新委任负责的、“民心所向”的新干部。
平时，我经常与干部谈心，并教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。
对工作做得好的班干部我经常表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进。
经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。
（四）、做好家校工作。
老师除了要教好学生、做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要经常与家长保持联系，取得家长协助，这样才能把学生教好。
平时我注意做好这个工作，经常与家长沟通、交流。
除了每天通过家校通平台与家长交流孩子最近的学习和表现，也能和走读学生家长面对面沟通孩子一天的表现。
特别是那些顽皮和不能按时完成作业的同学，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校纪律并按时完成作业。
作为一个刚刚走上工作岗位的新教师而言，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。
很多时候会感到当班主任很累，事情很多，很累心，有的时候还会很心烦。
但是，有时看到孩子在我的教育下能够成长那么一小步、能够进步那么一点，我也是发自内心的高兴和自豪。
当我处身孩子周围，看到那一双双稚嫩明亮的的眼睛，那种感动是从心里往外涌的，那个时候我觉得能成为一名小学老师是多么幸福。
或许这也正验证了那句话：痛并快乐着。
当然，在这几个月的班主任工作中，我也有太多做的不满意的地方。
比如，学生纪律虽然有所改善，但一旦离开了教师的敦促，孩子们就会散乱，这也说明了在学生行为规范这方面，我的工作还是没有做到位。
另外，我要反省的是组织学生班集体活动。
在这方面我缺乏经验，没能给孩子深刻的人文关怀，对集体组织管理做的不好。
我要学习和改进的地方太多，但不管怎样，在这短短的三个月的工作﹑学习和实践里,我也学到了太多太多。
在这里我非常感谢龙小的各位领导和老师夺我的帮助和鼓励，也特别感谢我的师傅周老师和宣老师，她们给了我很大的帮助.没有他们的支持，就没有今天我的进步。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。
但是，这一切都很值得，因为，我们从孩子那得到的也是一个美丽的世界！。
