《种群基因组成的变化与物种的形成》生物的进化PPT(第1课时种群基因组成的变化)
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种群基因组成的变化与物种的形成课件-高一生物人教版必修2
第6章 生物的进化
第3节 种群基因组成的变化与物种的形成 第1课时 种群基因组成的变化
一、种群和种群基因库
种群 生活在一定区域的同种生物全部个体的集合叫作种群。
判断下列是否属于种群：
（1）两个池塘中所有的鲫鱼。 （×） （2）一个池塘里所有的鱼。（×） （3）一个池塘中的全部蝌蚪。 （×） （4）某菜市场所有的白菜。 （×）
二、种群基因频率的变化
突变（基因突变和染色体变异）和基因重组产生进化的原材料。
突变
基因重组 多种多样的
新的等位基因
基因型
种群中出现大量 可遗传的变异
变异是 不定向的
形成了进化的原材料, 不能决定生物进化的方向
突变和重组都是随机的，不定向的，那么，种群基因频率 的改变是否也是不定向的呢？
二 种群基因频率的变化
aa
AA=
81% 81%+18%
= 9/11
Aa=
18% 81%+18%
=
2/11
生出白化孩子的概率= 2/11×1/2=1/11
思考·讨论
用数学方法讨论基因频率的改变
2.对自然界的种群来说，这5个条件都成立吗？你能举出哪些实例？
种群基因频率一定会发生改变， 生物的进化是必然的
理想种群
生物进化的实质是种群基因频率的改变
SSzzLLwwhh
SzLwh
通过观察细菌在含有抗生素的培养基上的生长状况，探究抗生素对细 菌的选择作用。
三 探究抗生素对细菌的选择作用
SzLwh
1 探究抗生素对细菌的选择作用 实验步骤
1、用记号笔在培养皿的底部画 线，将培养基分为四个区，标号
SSzzLLwwhh
SzLwh
第3节 种群基因组成的变化与物种的形成 第1课时 种群基因组成的变化
一、种群和种群基因库
种群 生活在一定区域的同种生物全部个体的集合叫作种群。
判断下列是否属于种群：
（1）两个池塘中所有的鲫鱼。 （×） （2）一个池塘里所有的鱼。（×） （3）一个池塘中的全部蝌蚪。 （×） （4）某菜市场所有的白菜。 （×）
二、种群基因频率的变化
突变（基因突变和染色体变异）和基因重组产生进化的原材料。
突变
基因重组 多种多样的
新的等位基因
基因型
种群中出现大量 可遗传的变异
变异是 不定向的
形成了进化的原材料, 不能决定生物进化的方向
突变和重组都是随机的，不定向的，那么，种群基因频率 的改变是否也是不定向的呢？
二 种群基因频率的变化
aa
AA=
81% 81%+18%
= 9/11
Aa=
18% 81%+18%
=
2/11
生出白化孩子的概率= 2/11×1/2=1/11
思考·讨论
用数学方法讨论基因频率的改变
2.对自然界的种群来说，这5个条件都成立吗？你能举出哪些实例？
种群基因频率一定会发生改变， 生物的进化是必然的
理想种群
生物进化的实质是种群基因频率的改变
SSzzLLwwhh
SzLwh
通过观察细菌在含有抗生素的培养基上的生长状况，探究抗生素对细 菌的选择作用。
三 探究抗生素对细菌的选择作用
SzLwh
1 探究抗生素对细菌的选择作用 实验步骤
1、用记号笔在培养皿的底部画 线，将培养基分为四个区，标号
SSzzLLwwhh
SzLwh
人教版必修二6.3 种群基因组成的变化与物种的形成(共17张PPT)
若干代以后，该种群的基因频率会不会发生改变？
P基因型频率 配子的比率 F基因型频率 F 基因频率
AA___0_.3__
Aa__0_.6_____
aa_0_._1___
A___0_.3___ A _0_._3_ a _0_._3_ a__0_._1___
AA_0_._3_6__ Aa__0_._4_8____ aa_0_._1_6__
直径增加
连续培养几代后，抑菌圈的直径发生了什么变化？ 这说明抗生素对细菌产生了什么作用？ 抗药性增强
1：不含抗生素纸片2.3.4： 含抗生素纸片
二、隔离在物种形成中的作用
1.物种的概念
能够在自然状态下相互交配，并且产生可育 后代的一群生物称为一个物种。
分析：
骡没有生殖能力,所以马跟驴是一个物种吗？
A __0__.6_____
a ___0_._4___
结论：如果一个种群保证上述五个条件，这个种群的基因频率 就可以一代代稳定不变，保持平衡。这就是遗传平衡定律，也 称哈代—温伯格平衡。
（二）种群基因频率的变化
不能遗传的变异
变 异
可遗传的变异
基因突变 基因重组
染色体变异
基因突变
基因频率发生变化
突变
在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变， 导致生物朝着一定的方向不断进化。
实验：探究抗生素对细菌的选择作用
原理：在实验室连续培养细菌时，如果向培 养基中添加抗生素，耐药菌有可能存活下来。
抑菌圈边缘的菌落挑选细菌
抑菌圈
接种到已灭菌的液体培养基中培养
在固体培养基中重复培养，记录每一代 培养物抑菌圈的直径，取平均值。
果蝇1组染色体上1.3 ×104 个基因，假定每个基因
人教版高中生物必修二 种群基因组成的变化与物种的形成 生物的进化 课件
第2~10年间，该种群经过自然选择后，自由交配产生后代的每年基因型频 率各是多少？每年的基因频率是多少？
1. 计算自然选择后的亲本基因型频率 2. 计算自然选择后的亲本基因频率 3. 利用哈代—温伯格公式计算自由交配后的子代基因型频率 4. 计算子代基因频率
自然选择对种群基因频率变化的影响
请总结后代基因型频率与基因频率的通项公式 自然选择后的亲本基因型频率、基因频率
3.子二代、子三代以及若干代以后，种群的基因频率会同子一代一样吗？请完成下表：
亲代基因型的比值 SS(10%)
Ss(20%)
ss(70%)
配子的比值
S(10%) S(10%) s(10%) s(70%)
子一代基因型频率 SS(4%)
Ss(32%)
ss(64%)
子一代基因频率
S(20%)
s(80%)
第2~10年间，该种群每年的基因型频率各是多少？每年的基因频率是多少？
SS 基因型频率 Ss
ss
S 基因频率
s
第1年 10% 20% 70% 20% 80%
第2年 11.5% 22.9% 65.6% 23% 77%
第3年 13.1% 26% 60.9% 26.1% 73.9%
第4年 14.7% 29.2% 56.1% 29.3% 70.7%
基因的频率为20%。
（1）在亲本种群中，S和s的基因频率各是多少？
（2）该桦尺娥种群自由交配产子代的基因型频率分别是多少？S和s的基
因频率各是多少？
（3）该桦尺娥种群需要满足什么条件才能得到上述计算结果？现实是否
能满足这些条件？ 该种群不满足“不同表型的个体生存和繁殖的机会是均等的”
第1年
第2年
1. 计算自然选择后的亲本基因型频率 2. 计算自然选择后的亲本基因频率 3. 利用哈代—温伯格公式计算自由交配后的子代基因型频率 4. 计算子代基因频率
自然选择对种群基因频率变化的影响
请总结后代基因型频率与基因频率的通项公式 自然选择后的亲本基因型频率、基因频率
3.子二代、子三代以及若干代以后，种群的基因频率会同子一代一样吗？请完成下表：
亲代基因型的比值 SS(10%)
Ss(20%)
ss(70%)
配子的比值
S(10%) S(10%) s(10%) s(70%)
子一代基因型频率 SS(4%)
Ss(32%)
ss(64%)
子一代基因频率
S(20%)
s(80%)
第2~10年间，该种群每年的基因型频率各是多少？每年的基因频率是多少？
SS 基因型频率 Ss
ss
S 基因频率
s
第1年 10% 20% 70% 20% 80%
第2年 11.5% 22.9% 65.6% 23% 77%
第3年 13.1% 26% 60.9% 26.1% 73.9%
第4年 14.7% 29.2% 56.1% 29.3% 70.7%
基因的频率为20%。
（1）在亲本种群中，S和s的基因频率各是多少？
（2）该桦尺娥种群自由交配产子代的基因型频率分别是多少？S和s的基
因频率各是多少？
（3）该桦尺娥种群需要满足什么条件才能得到上述计算结果？现实是否
能满足这些条件？ 该种群不满足“不同表型的个体生存和繁殖的机会是均等的”
第1年
第2年
人教版《种群基因组成的变化与物种的形成》教学课件1
蜗牛间进行自由交配得到F1，则A基因的频率和F1中Aa基因
型的频率分别是( D )
A.30%，21%
B.30%，42%
C.70%，21%
D.70%，42%
2020/10/6
人教版《种群基因组成的变化与物种 的形成 》教学 课件1
【例3】在非洲人群中，约每10 000个人中有4个人患囊性纤
维原癌，该病属于常染色体遗传。一对正常夫妇生有一患病
交配方式
基因频率
基因型频率
改变，且纯合子增多，
自交
不改变
杂合子减少
自由 交配
处于遗传平衡 不处于遗 传平衡
不改变 不改变
不改变 改变
2020/10/6
人教版《种群基因组成的变化ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ物种 的形成 》教学 课件1
【例2】蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。在一个地区的
蜗牛种群内,有条纹(AA)个体占55%，无条纹个体占15%，若
A（ 30%） A( 30%) a(30%) a( 10%)
(2)子代基因型的频率各是多 子一代基因型频率 AA（36%） Aa( 48%) aa(16%)
少？AA36%、Aa48%、aa16%子一代基因频率
(3)子代种群的基因频率各是 子二代基因型频率
多少？A占60%、a占40%
子二代基因频率
A（ 60%） AA（36%） Aa( 48%)
2、上述计算结果是建立在5个假设条件基础上的。对自然界的种群来说， 这5个条件都成立吗？你能举出哪些实例？
对自然界的种群来说，这5个条件不可能同时都成立。例如，翅色 与环境色彩较一致的，被天敌发现的机会就少些。
3、如果该种群出现新的突变型（基因型为A2a或A2A2），也就是产生新 的等位基因A2，种群的基因频率会发生变化吗？基因A2的频率可能会怎 样变化？
人教版高中生物必修二《种群基因组成的变化与物种的形成》生物的进化PPT教学课件(第1课时)
算一算
一、种群和种群基因库
随机调查发现该甲虫种群某样本中AA、Aa、aa个体 分别有30、60、10只,那么A、a的基因频率是多少？
若AA、Aa、aa个体的基因型频率分别是30%、60%、 10%，那么A、a的基因频率是多少？
二、用数学方法统计基因频率的变化
假设上述甲虫种群非常大，所有的雌雄个体间都能自由交配并产生后代，没有迁入 和迁出，自然选择对翅色这一相对性状没有作用，基因A和a都不产生突变，根据孟 德尔的分离定律计算完成下面的表格：
（1）该种群产生的A、a配子的比率各是多少？（2）子代基因型的频率各是多少？
（3）子代种群的基因频率各是多少？（4）将计算结果填入表格，想一想，子二代、 子三代，种群的基因频率会变化吗？（5）能得出什么结论？
亲代基因型的频率 配子的比率
子代基因型的频率 子代种群的基因频率
AA(30%) A( )
A( AA( ) A(
练一练
一、种群和种群基因库
（1）一个池塘中的全部鲤鱼； （2）一个池塘中的全部鱼； （3）一片草地上的全部植物； （4）一片草地上的全部蒲公英。
一、种群和种群基因库
种群的基因库
aa AAAa来自AaAaAA
aa AA AA
Aa
一个种群中全部个体所含有的全部基因叫这个种 群的基因库。
种群的基因频率
在一个种群基因库中，某基因占该基因全部等位 基因的比率叫作基因频率。
Aa(60%)
aa (10%)
A( ) a( ) a(
)
)
a(
)
Aa (
) aa (
)
)
a（
）
二、用数学方法统计基因频率的变化
若种群中一等位基因为A和a，设A的基因频率=p，a的基因 频率=q ，AA的基因型频率为p2，aa的基因型频率为q2；杂 合子Aa的基因型频率为2pq。
人教版新教材《种群基因组成的变化与物种的形成》课件
理想条件下种群基因频率
没有 进化。
没有
合作探究： 自然选择对种群基因频率变化的影响资料1：有科学家做了这样实验：将黑色桦尺蠖和浅色 桦尺蠖标记后，分别放养在工业区和非工业区，每隔一 段时间后，回收有标记个体，结果工业区回收的黑色桦 尺蠖远多于浅色个体，而在非工业区，回收的浅色桦尺 蠖远多于黑色。
第2年
第3年
第4年
基因型频率
SS
10%
11%
13%
15%
Ss
20%
23%
26%
29%
ss
70%
66%
61%
56%
基因 频率
S
20%
23%
26%
30%
升高
s
80%
77%
74%
70%
降低
合作探究： 自然选择对种群基因频率变化的影响【创设情境】1870年，桦尺蠖种群的基因型频率如下：SS10%， Ss20%，ss70%，在树干变黑这一环境条件下，假如树干变黑不利 于浅色桦尺蠖的生存，使得种群中浅色个体每年减少10%，黑色个 体每年增加10%，第2-10年间，该种群每年的基因型频率是多少？ 每年的基因频率是多少？
基因突变可遗传的变异 基因重组染色体变异基因突变和染色体变异统称为突变。
基因突变产生新的等位基因，这就可以使种群的基因 频率发生变化。
2.种群基因频率的变化
5
生物自发突变的频率很低，而且许多突变是有害的，那么，它为 什么还能够作为生物进化的原材料呢？因为种群是由许多个体组成的，每个个体的细胞中都有成千上 万个基因，这样，每一代就会产生大量的突变。例如，果蝇1组染色体上约有1.3×104个基因，假定每个基因的 突变频率为10-5，对一个中等大小的果蝇种群(约有108个个体) 来说，每一代出现的基因突变数将是：2× 1.3×104 × 10-5 ×108=2.6×107 (个)突变的有害和有利也不是绝对的，这往往取决于生物的生存环境。例如，有翅的昆虫有时会出现残翅和无翅的突变类型，这类昆虫在正常情况下很难生存下去。但是在经常刮大风的海岛上，这类昆虫却因为不能飞行而避免了被海风吹到海里淹死。 6
没有 进化。
没有
合作探究： 自然选择对种群基因频率变化的影响资料1：有科学家做了这样实验：将黑色桦尺蠖和浅色 桦尺蠖标记后，分别放养在工业区和非工业区，每隔一 段时间后，回收有标记个体，结果工业区回收的黑色桦 尺蠖远多于浅色个体，而在非工业区，回收的浅色桦尺 蠖远多于黑色。
第2年
第3年
第4年
基因型频率
SS
10%
11%
13%
15%
Ss
20%
23%
26%
29%
ss
70%
66%
61%
56%
基因 频率
S
20%
23%
26%
30%
升高
s
80%
77%
74%
70%
降低
合作探究： 自然选择对种群基因频率变化的影响【创设情境】1870年，桦尺蠖种群的基因型频率如下：SS10%， Ss20%，ss70%，在树干变黑这一环境条件下，假如树干变黑不利 于浅色桦尺蠖的生存，使得种群中浅色个体每年减少10%，黑色个 体每年增加10%，第2-10年间，该种群每年的基因型频率是多少？ 每年的基因频率是多少？
基因突变可遗传的变异 基因重组染色体变异基因突变和染色体变异统称为突变。
基因突变产生新的等位基因，这就可以使种群的基因 频率发生变化。
2.种群基因频率的变化
5
生物自发突变的频率很低，而且许多突变是有害的，那么，它为 什么还能够作为生物进化的原材料呢？因为种群是由许多个体组成的，每个个体的细胞中都有成千上 万个基因，这样，每一代就会产生大量的突变。例如，果蝇1组染色体上约有1.3×104个基因，假定每个基因的 突变频率为10-5，对一个中等大小的果蝇种群(约有108个个体) 来说，每一代出现的基因突变数将是：2× 1.3×104 × 10-5 ×108=2.6×107 (个)突变的有害和有利也不是绝对的，这往往取决于生物的生存环境。例如，有翅的昆虫有时会出现残翅和无翅的突变类型，这类昆虫在正常情况下很难生存下去。但是在经常刮大风的海岛上，这类昆虫却因为不能飞行而避免了被海风吹到海里淹死。 6
人教版生物《种群基因组成的变化与物种的形成》课件ppt1
=纯合子频率+1/2杂合子频率
A基因的基因频率为: 2×AA＋Aa
A%=
×100% = 60%
2(AA＋Aa＋aa)
=30/100×100% +1/2×60/100×100% = 60%
a基因的基因频率为：
2×aa＋Aa a%=
2(AA＋Aa＋aa)
×100% = 40%
=10/100×100% +1/2×60/100×100% = 40%
满足五个假设条件的种群是理想的种 群，在自然条件下,这样的种群是不存在 的。这也从反面说明了在自然界中，种群 的基因频率迟早要发生变化，也就是说种 群的进化是必然的。
与基因突变的普遍性相违背。
人教版生物《种群基因组成的变化与 物种的 形成》 课件ppt 1
人教版生物《种群基因组成的变化与 物种的 形成》 课件ppt 1
（四）种群基因频率的变化
基因突变在自然界是普遍存在的，因此 基因突变产生新的等位基因,这就可能使种 群的基因频率发生变化.
现代遗传学研究表明，可遗传的变异来 源于基因突变、基因重组和染色体变异。其 中基因突变和染色体变异统称为突变。
人教版生物《种群基因组成的变化与 物种的 形成》 课件ppt 1
人教版生物《种群基因组成的变化与 物种的 形成》 课件ppt 1
人教版生物《种群基因组成的变化与 物种的 形成》 课件ppt 1
人教版生物《种群基因组成的变化与 物种的 形成》 课件ppt 1 人教版生物《种群基因组成的变化与 物种的 形成》 课件ppt 1
人教版生物《种群基因组成的变化与 物种的 形成》 课件ppt 1
亲代基因型 AA(30%)代 是 变每 如 。AAAa一此这种，就36基也是00%%因就哈的 是代频 说－34温率 基68%%伯都 因格不 频平会 率衡改 可3468变以，%% ，代也到代叫再保遗34下持传68%%一稳平 衡定律。aa它是指10%在一个1极6%大的随机16交% 配的种1群6%中，
种群基因组成的变化与物种的形成(第一课时)高一生物备课精选课件
第1年
第2年
第3年
第4年
……
SS
10%
11.5% 13.1%
14.7%
基因型频率
Ss
20%
22.9%
26%
29.2%
ss
70%
65.6%
60.9%
56.1%
S
20%
23%
26.1%
29.3%
？升高
基因频率
s
80%
77%
73.9%
70.7%
？降低
1.树干变黑会影响桦尺蛾种群中浅色个体的出生率吗？为什么？ 会。因为树干变黑后，浅色个体容易被发现，被捕食的概率增加，许多浅 色个体可能在没有交配，产卵前就已被天敌捕食，导致其个体数减少，影 响出生率。
若种群中一等位基因为A和a，
A （p） a（q）
A（p）
a（q）
AA的基因型频率= p2 ；aa的基因型频率= q2 ； Aa的基因型频率= 2pq。
遗传平衡及上述计算结果是建立在5个假设条件基础上的。对自然界的种群来说， 这个条件都成立吗？你能举出哪些实例？
种群基因频率的变化
阅读教材P112,完成下面的问题
跟踪演练
某种群中基因型XBXB有20个， XBY有5个， XBXb有20个， XbY有5个， 计算下列基因频率和基因型频率： （1）基因型频率： XBXB4_0__%____ XbY _1_0__%___
（2）基因频率：XB7_2__.2__%_ Xb__2_7_._8_%_
1XBXB含有2个XB，1 XBY含有1XB， XBXb含有1XB和1Xb， XbY含有1Xb XB基因频率=（40+5+20）/（40+5+40+5）=65/90=72.2%
《种群基因组成的变化与物种的形成》生物的进化PPT(第1课时种群基因组成的变化)(完美版)
《种群基 因组成 的变化 与物种 的形成 》生物 的进化P PT(第1 课时种 群基因 组成的 变化) （完美 版）PPT 课件pp t优秀 课件ppt 课件下 载ppt 免费课 件ppt精 品课件
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第6章 第3节 种群基因组成的变化与物种的形成
第1课时 种群基因组成的变化
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课标要求
1.解释种群、基因库和基因频率的概念。 2.阐明生物进化的实质。
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内容索引
一、种群和种群基因库 二、种群基因频率的变化及自然选择对种群基因
频率变化的影响 随堂演练 知识落实
一、种群和种群基因库
《种群基 因组成 的变化 与物种 的形成 》生物 的进化P PT(第1 课时种 群基因 组成的 变化) （完美 版）PPT 课件pp t优秀 课件ppt 课件下 载ppt 免费课 件ppt精 品课件
第6章 第3节 种群基因组成的变化与物种的形成
第1课时 种群基因组成的变化
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课标要求
1.解释种群、基因库和基因频率的概念。 2.阐明生物进化的实质。
《种群基 因组成 的变化 与物种 的形成 》生物 的进化P PT(第1 课时种 群基因 组成的 变化) （完美 版）PPT 课件pp t优秀 课件ppt 课件下 载ppt 免费课 件ppt精 品课件
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内容索引
一、种群和种群基因库 二、种群基因频率的变化及自然选择对种群基因
频率变化的影响 随堂演练 知识落实
一、种群和种群基因库
《种群基因组成的变化与物种的形成》生物的进化PPT
生物学·必修2
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第3节 种群基因组成的变化与物种的形成
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生物学·必修2
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[任务驱动] 1．能够运用现代生物进化理论解释生物界的现象，传播科学的自然观。 2．能够运用现代生物进化理论解释适应的形成和生物的进化，分析现实生活 中诸如耐药菌的产生等相关问题。 3．通过具体实例说明相关概念，学会用数学方法讨论基因频率的变化。
生物学·必修2
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解析：自然选择决定生物进化的方向，但不能决定生物变异的方向，A项错 误；生物进化的实质是种群基因频率的改变，B项错误；在自然选择的作用下， 种群的基因频率会发生定向改变，在世代间具有连续性，C项正确；当种群数 量下降时，各基因型的个体减少，某种基因可能因该基因型的个体偶然死亡 而丢失，所以这种改变的偶然性会增大，D项错误。 答案：C
基因
基因频率 19世纪中叶以前 20世纪中叶
S
5%
95%
s
95%
5%
生物学·必修2
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根据上述材料回答： (1)1850年以前，浅色桦尺蠖比例很高，黑色桦尺蠖比例很低，这表明稀有的 黑色型是由浅色型通过________产生的。 (2)从1850年到1898年间，黑色桦尺蠖逐渐取代浅色桦尺蠖，这表明黑色基因 (S)和浅色基因(s)的频率均发生________。 (3)被污染的环境使得浅色桦尺蠖容易被鸟类捕食而处于选择劣势，黑色桦尺 蠖由于具有保护色而处于选择优势。这一事实表明，种群中产生的变异是 ________，经过长期的________，使种群的________发生定向的改变，导致 生物朝着一定的方向缓慢地进化。
30% ， 自 由 交 配 得 到 F1 各 基 因 型 的 频 率 比 例 为 AA∶Aa∶aa ＝ 49%∶42%∶9%，统计得到A基因的频率为49%＋42%×1/2＝70%。
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第3节 种群基因组成的变化与物种的形成
-.
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[任务驱动] 1．能够运用现代生物进化理论解释生物界的现象，传播科学的自然观。 2．能够运用现代生物进化理论解释适应的形成和生物的进化，分析现实生活 中诸如耐药菌的产生等相关问题。 3．通过具体实例说明相关概念，学会用数学方法讨论基因频率的变化。
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解析：自然选择决定生物进化的方向，但不能决定生物变异的方向，A项错 误；生物进化的实质是种群基因频率的改变，B项错误；在自然选择的作用下， 种群的基因频率会发生定向改变，在世代间具有连续性，C项正确；当种群数 量下降时，各基因型的个体减少，某种基因可能因该基因型的个体偶然死亡 而丢失，所以这种改变的偶然性会增大，D项错误。 答案：C
基因
基因频率 19世纪中叶以前 20世纪中叶
S
5%
95%
s
95%
5%
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根据上述材料回答： (1)1850年以前，浅色桦尺蠖比例很高，黑色桦尺蠖比例很低，这表明稀有的 黑色型是由浅色型通过________产生的。 (2)从1850年到1898年间，黑色桦尺蠖逐渐取代浅色桦尺蠖，这表明黑色基因 (S)和浅色基因(s)的频率均发生________。 (3)被污染的环境使得浅色桦尺蠖容易被鸟类捕食而处于选择劣势，黑色桦尺 蠖由于具有保护色而处于选择优势。这一事实表明，种群中产生的变异是 ________，经过长期的________，使种群的________发生定向的改变，导致 生物朝着一定的方向缓慢地进化。
30% ， 自 由 交 配 得 到 F1 各 基 因 型 的 频 率 比 例 为 AA∶Aa∶aa ＝ 49%∶42%∶9%，统计得到A基因的频率为49%＋42%×1/2＝70%。
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02
基础梳理 ·夯实教材基础
1.种群基因频率的变化
(1)可遗传的变异的来源
基因突变
突变
可遗传的变异来源
染色体变异
基因重组
(2)可遗传变异的形成、特点和作用 ①形成：a. 基因突变 产生新的等位基因；b.通过有性生殖过程中的基因重组，可以形 成多种多样的 基因型 。 ②特点：随机的、 不定向的 。 ③作用：只是提供生物进化的 原材料 ，不能决定生物进化的 方向 。 (3)变异的有利和有害是相对的，是由 生存环境 决定的。
(3)有害突变不能成为生物进化的原材料( × )
解析 生物变异是否有利，取决于它们的生存环境。
(4)所有变异都不能决定生物进化的方向，但都能提供进化的原材料( × )
解析 可遗传的变异为生物进化提供原材料，自然选择决定生物进化的方向。
深化探究 ·解决问题疑难
上述讨论的桦尺蛾种群，在树干变黑这一环境条件下，种群中浅色个体每年减少10%， 黑色个体每年增加10%。第2年、第3年，该种群每年的基因频率是多少？根据基因型 频率计算每年基因频率，将结果写在下表中。
Ss(_3_2_%_)
子二代基因频率
S(_2_0_%_)
s(80%) ss(_6_4_%_)
s(_8_0_%_)
提示 子二代、子三代以及若干代以后，种群的基因频率与子一代一样。
二、UN JI YIN PIN LV DE BIAN HUA JI ZI RAN XUAN ZE DUI ZHONG QUN JI YIN PIN LV BIAN HUA DE YING XIANG
3.子二代、子三代以及若干代以后，种群的基因频率会同子一代一样吗？请完成下表：
亲代基因型的比值 SS(10%)
Ss(20%)
ss(70%)
配子的比值
S(10%) S(10%) s(10%) s(70%)
子一代基因型频率 SS(4%)
Ss(32%)
ss(64%)
子一代基因频率
S(20%)
子二代基因型频率 SS(_4_%__)
3.基因频率 (1)概念：在一个种群基因库中，某个基因占 全部等位基因数 的比值。
种群中某基因的总数 (2)计算：基因频率＝该基因及其等位基因的总数×100%。
(3)影响因素：突变、选择、迁移等。
正误判断 ·矫正易混易错
(1)一个种群中某基因占所有基因数的比值叫作基因频率( × )
解析 基因频率是指一个种群中某基因占全部等位基因数的比值。
深化探究 ·解决问题疑难
某桦尺蛾种群中，黑色体色的基因为S，浅色体色的基因为s，抽样调查100个个体， 测得基因型为SS、Ss、ss的个体数分别为10、20、70个。假设该桦尺蛾种群非常大； 所有的雌雄个体间都能自由交配并产生后代；没有迁入和迁出；不同体色的个体生 存和繁殖的机会是均等的；基因S和s都不产生突变。根据孟德尔的分离定律计算并 回答问题： 1.该种群产生的S配子和s配子的比值各是多少？子一代基因型频率是多少？ 提示 S配子占20%，s配子占80%。子一代基因型频率：SS占4%，Ss占32%，ss占 64%。 2.子一代种群的基因频率各是多少？ 提示 子一代种群的基因频率S占20%，s占80%。
学习 小结
随堂演练 知识落实
(2)在环境条件保持稳定的前提条件下，种群的基因频率不会发生变化( × )
解析 影响基因频率的因素不只是环境，还有基因突变、生物的迁移等。
(3)若亲子代间基因频率不变，基因型频率也一定不变( × )
解析 如杂合子Aa自交后代，基因频率不变，而基因型频率改变。
(4)种群是生物进化的基本单位，自然选择的直接选择对象是个体的表型( √ )
2.自然选择对种群基因频率变化的影响 (1)原因：在自然选择的作用下，具有有利变异的个体有更多的机会产生后代，种群 中相应基因的频率会 不断提高 ；相反，具有不利变异的个体留下后代的机会少，种 群中相应基因的频率会 下降 。 (2)结果：在自然选择的作用下， 种群的基因频率 会发生定向改变，导致生物朝着一 定的方向不断进化。
正误判断 ·矫正易混易错
(1)从根本上讲，没有突变，就没有生物的进化( √ ) (2)突变具有低频性，不能为生物进化提供原材料( × )
解析 生物进化的基本单位是种群，虽然生物发生突变的频率很低，但种群由许多 个体组成，而每一个个体的每一个细胞内都有成千上万个基因，所以在种群中每一 代都会产生大量的突变。
01
基础梳理 ·夯实教材基础
1.种群的概念及特点 (1)概念：生活在一定区域的 同种 生物 全部个体 的集合。如一片树林中的全部猕猴 或一片草地上的所有蒲公英都可以看作一个种群。 (2)特点：种群是生物进化的 基本单位 ，种群中的雌雄个体可以通过繁殖将_各__自__的__基_ 因 传给后代。种群也是生物繁殖的基本单位。 2.基因库 一个种群中 全部 个体所含有的 全部 基因，叫作这个种群的基因库。
素养要求
1.生命观念：利用遗传知识，认同生物进化的实质。 2.科学思维：运用数学方法讨论种群基因频率的变化。
内容索引
一、种群和种群基因库 二、种群基因频率的变化及自然选择对种群基因
频率变化的影响 随堂演练 知识落实
一、种群和种群基因库
ZHONG QUN HE ZHONG QUN JI YIN KU
《种群基 因组成 的变化 与物种 的形成 》生物 的进化P PT(第1 课时种 群基因 组成的 变化)
《种群基 因组成 的变化 与物种 的形成 》生物 的进化P PT(第1 课时种 群基因 组成的 变化)
第6章 第3节 种群基因组成的变化与物种的形成
第1课时 种群基因组成的变化
课标要求
1.解释种群、基因库和基因频率的概念。 2.阐明生物进化的实质。
计算项目
第1年
第2年
第3年
个数 占比 存活个数 占比 存活个数 占比
基因型 SS 10 10%
11 11.5% 12
13%
频率 Ss 20 20%
22 22.9% 24
26%
ss 基因 S 频率 s
70 70% 20% 80%
63 65.6% 23% 77%
57 61% 26% 74%
结论：自然选择会 使种群基因频率发 生_定__向__改变。