建筑工程制图与识图高起专(全)
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《建筑工程制图与识图》课程教学大纲一、课程性质与任务课程性质:《建筑工程制图与识图》是建筑工程技术类专业的一门主要的专业基础课。
课程任务:1、学习投影法(主要是正投影)的基本理论及其应用;2、学习、贯彻制图标准和有关基本规定;3、培养绘制和阅读本专业工程图样的基本能力;4、培养空间想象能力和绘图技能;此外,还必须培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
二、本课程与其它课程的关系本课程是建筑工程技术专业的主要专业基础课之一,是建筑CAD、房屋建筑学、建筑力学、建筑结构、建筑施工技术等后续课程的基础,也是实习、课程设计、毕业设计、毕业论文等教学环节中不可缺少的预备知识。
三、课程教学目标(一)知识目标1、掌握正投影的基本理论,熟悉国家现行制图标准;2、掌握建筑施工图与结构施工图的图示方法与识读方法;3、能熟练识读一般民用建筑施工图。
(二)能力目标1、会用绘图仪器制图;2、能按照国家现行制图标准,正确绘制常见的工程形体投影图;3、能熟练的识读一般民用建筑施工图;4、会绘制是施工图的放样图;5、具有绘制一般建筑物的能力;6、具有较强的实际动手能力和分析问题、解决问题的能力。
7、德育目标培养学生热爱本专业、爱岗敬业的精神;培养学生对工作认真负责、一丝不苟、实事求是的工作态度;培养学生勤于思考、善于钻研、吃苦耐劳的品质。
四、课程内容与要求本课程包括制图基本知识和技能、画法几何、建筑制图等三部分,具体内容与要求如下:绪论部分:教学要求:明确本课程的地位、性质、任务和学习方法及学习要求。
第1章制图与识图的基本知识1、教学内容1)建筑制图标准;2) 建筑制图工具与仪器的使用;3) 几何作图。
2、教学要求1)了解建筑制图工具的使用与养护;2) 熟悉并遵守国家制图标准的基本规定、图幅、比例、图线、字体、材料图例、尺寸标注法等;3) 掌握绘图的基本方法和技能。
3、教学重点、难点重点:国家制图标准的基本规定难点:绘图的技能第2章投影的基本知识1、教学内容1)投影的概念和分类;2)物体的三面投影图。
工程制图与识图(高起专)阶段性作业1多选题1. 图样上的尺寸包括_____(5分)(A) 尺寸界线(B) 尺寸线(C) 尺寸起止符号(D) 尺寸数字参考答案:A,B,C,D2. 绘制工程图样有三种方法,分别是_____(5分)(A) 徒手绘图(B) 尺规绘图(C) 计算机绘图(D) 素描参考答案:A,B,C3. 在绘图的过程中,可能会用到的工具有_____(5分)(A) 丁字尺(B) 曲线板(C) 皮尺(D) 三棱尺参考答案:A,B,D4. 分规的作用是_____(5分)(A) 绘制线段(B) 量取线段(C) 等分线段(D) 画圆和圆弧参考答案:B,C判断题5. 当直线或者平面平行于投影面时,其投影反映实长或实形,这体现了正投影法的实形性。
(5分)正确错误参考答案:正确解题思路:6. 正面投影与水平投影的长度相等,左右对正;正面投影与侧面投影的高度相等,上下平齐;水平投影与侧面投影宽度相等,前后对应。
即“长对正,高平齐,宽相等”。
(5分)正确错误参考答案:正确解题思路:7. 从下图中可以知道,直线AB平行于CD。
(5分)正确错误参考答案:正确解题思路:8. 由下图可以看出,直线AB和CD相互平行。
(5分)正确错误参考答案:错误解题思路:9. 已知A点坐标为(10,15,8),B点坐标为(15,5,12),则A点在B点的上方。
(5分)正确错误参考答案:错误解题思路:10. 如下如所示,根据直线AB与投影面的相对位置可以看出AB为正平线。
(5分)正确错误参考答案:正确解题思路:11. 如图所示,判断直线AB和CD的重影点的可见性是否正确。
(5分)正确错误参考答案:正确解题思路:(5 (2).(1).(2).参考答案:正投影法(3).(2).(1).(2).参考答案:水平投影面(或H)(3).___(12)___ (5 (1).___(13)___ (5(5(1).工程制图与识图(高起专)阶段性作业2 判断题1. 由下图可知点A、B、C、D位于同一平面内。
《建筑工程制图与识图》课程标准一、课程说明课程名称建筑工程制图与识图标准简称建筑制图适用专业建筑工程技术、工程测量技术修读学期第一学期制订时间2018.08课程代码1331040 课程学时64 课程学分 4课程类型 B 课程性质必修课课程类别专业基础课先修课程初等数学后续课程建筑构造、建筑结构、建筑施工技术、建筑CAD对应职业资格证或内容 1.工程施工员、2.二级建造师合作开发企业无执笔人合作者无审核人制(修)定日期2018.8.16注:1.课程类型(单一选项):A类(纯理论课)/B类(理论+实践)/C类(纯实践课)2.课程性质(单一选项):必修课/专业选修课/公共选修课3.课程类别(单一选项):公共基础课/专业基础课/专业核心课4.合作者:须是行业企业人员,如果没有,则填无二、课程定位《建筑工程制图与识图》是高职高专建筑工程专业的一门必修专业课。
三、设计思路本学习领域立足于职业能力的培养,从学习领域内容的选择及排序两个方面重构知识和技能。
针对高职的培养目标,整合教学内容,优化知识结构。
工程制图课程按照高等职业教育特色要求,以“必需够用”为原则,以应用为目的,培养技能为重点,突出基本理论、基本知识的实用性和实践性。
教材从工程特点及工程图样内容和要求出发,讲清工程制图的概念、规律、规范要求和行业规定,把技术制图标准与专业工程图的标准结合在一起,渗透到工程图样内容中讲述,让学生感到学习有目的性,又切合工程实际,使学生感觉想学、爱学,不断挖掘人类对新事物的好奇和对知识不断追求的本能。
四、课程培养目标课堂教学与直观教学相结合。
安排学生参观水工模型陈列室、实际水利工程,进行现场教学,模型教学,增加感性认识,通过图——物对照现场参观和识图答辩,提高了学生识读专业图能力和工程素质。
应用多媒体技术为主的现代教学手段与传统教学手段性结合,培养学生的空间想象能力。
借助动画、视频、虚拟现实等多媒体技术,以及按模画图、按图制模训练,在培养学生识图能力和空间想象能力方法收到较好的效果。
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建筑工程制图与识图高起专
一、填空(10分)
(1)、建筑施工图中,定位轴线用(细点画)线绘制,定位轴线末端的圆直径为(8-10)mm,用(细实)线绘制。
(2)、在建筑平面图中,横向定位轴线自下而上用(阿拉伯数字)依次编写,纵向定位轴线自左向右用(大写拉丁字母)依次编写。
(3)、在建筑平面图中,指北针符号直径(24)mm,用(细实)线绘制。
(4)、当用垂直于轴线的平面切割回转体时,其表面交线为(截交线)。
(5)、组合体中确定更基本形体之间的相互位置的尺寸称为(定位尺寸);确定各基本形体形状、大小的尺寸称为(定形尺寸)
二、补出房屋的水平投影。
(10分)
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三、求正三棱锥棱面的实形及其对H分)面的倾角(15 .
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参考答案:
正三棱锥棱面实形(6分)对H面倾角(4分).
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四、补出形体的水平投影。
(10分)
参考答案:.
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五
六.
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302-21-1七、作剖面图和剖面图。
(分). .
参考答案:
B. .
.。
建筑工程制图与识图1. 介绍在建筑工程中,制图和识图是非常重要的环节。
建筑工程制图是指通过图纸和平面图来表达建筑设计的过程和结果。
而建筑工程识图是指通过图纸和平面图来理解和解读建筑设计的过程和结果。
本文将对建筑工程制图和识图进行详细介绍。
2. 建筑工程制图建筑工程制图是建筑设计的重要组成部分。
它是将设计师的想法和概念转化为具体的图纸和平面图的过程。
建筑工程制图可以分为以下几类:平面图是建筑工程制图中最常见的一种类型。
它用于展示建筑物在地平面上的布局和分布情况。
平面图通常包括建筑物的地形、建筑物的布局、房间的分配以及其它各种相关信息。
平面图的制作需要考虑建筑物的尺寸、比例、方向和相对位置等因素。
2.2 立面图立面图是展示建筑物外立面的图纸。
它包括建筑物的各个立面的外观、细节和装饰等。
立面图的制作需要考虑建筑物的比例、比例尺、材质和细节等因素。
2.3 剖面图剖面图是展示建筑物内部结构和布局的图纸。
它通过切割建筑物,将其内部结构呈现出来。
剖面图的制作需要考虑建筑物的比例、比例尺、高度和深度等因素。
细部图是展示建筑物细节的图纸。
它通常包括建筑物的构造、连接、裁剪和装饰等细节。
细部图的制作需要考虑建筑物的比例、比例尺、细节和材质等因素。
3. 建筑工程识图建筑工程识图是将建筑工程制图进行解读和理解的过程。
通过识图,我们能够了解建筑物的构造、功能和设计理念等。
建筑工程识图的过程包括以下几个方面:3.1 识别图纸的元素在识图过程中,首先需要识别和理解图纸中的各个元素。
这包括图例、比例尺、文字标注、符号和图形等。
识别这些元素可以帮助我们快速了解图纸的含义。
3.2 理解图纸的布局图纸的布局可以告诉我们建筑物的整体结构和分布情况。
通过理解图纸的布局,我们可以了解建筑物的不同部分以及它们之间的关系。
3.3 解读图纸的细节图纸中的细节可以告诉我们建筑物的详细信息和设计要求。
通过解读图纸的细节,我们能够了解建筑物的材料、装饰和施工等方面的信息。
《建筑工程制图与识图》课程教学大纲(房屋建筑工程专业)一、课程的性质、目的和任务本课程是房屋建筑工程专业、给水排水工程专业、概预算专业、道路桥梁建设专业和建筑管理类等专业的一门主要技术基础课和技能训练课。
它研究绘制和阅读工程图样的理论和方法,培养学生的制图和识图能力,同时又是学生学习后续课程不可缺少的基础。
建筑识图课程的主要目的,就是培养学生绘图和读图能力,并通过实践,培养他们的空间想象能力和空间思维能力。
建筑识图课程的主要任务是:1.学习各种投影法(主要是正投影法)的基本理论及其应用。
2.学习贯彻制图国家标准及其它有关规定3.培养绘制和阅房屋建筑工程图样的基本能力4.培养空间想像能力和绘图技能5.培养计算机绘图的基本能力二、课程的基本要求充分理解基本概念,掌握基本理论,养成空间思维的习惯,多看、多想、多画。
正确使用绘图工具,严格遵守国家颁布的建筑制图标准和技术制图标准。
三、课程的基本内容以及重点难点建筑工程制图分画法几何、制图基础、工程施工图和计算机绘图四部份。
画法几何部分包括投影基本知识,平面立体、曲面立体和轴测图。
制图基础部分包括制图基本知识,组合体的投影图和建筑形体表达方法。
工程施工图部分包括民用建筑施工图、民用建筑结构施工图、单层工业厂房施工图和给排水施工图。
计算机绘图部分主要介绍AutoCAD2000的基本绘命令、图形编辑、文字与尺寸标准。
重点难点:投影基本知识、正投影的特性、三面正投影的形成、三面正投影的投影规律、平面立体的投影。
具体内容与要求如下:绪论一、本课程的地位、性质及任务二、本课程的主要内容三、学习方法和要求第1章投影基本知识(一)教学内容l.投影概念(1)投影图(2)中心投影(3)平行投影(4)平行投影的分类(5)各种投影法在建筑工程中的应用2.正投影特性(1)点、直线、平面正投影特性(2)三面正投影图的形成及投影规律3.点的投影(1)点的正投影规律(2)点在三投影图中的投影及投影规律(3)两点的相对位置4.直线的投影(1)各种位置直线的投影(2)直线上的点(3)一般位置直线的实长和倾角(4)两直线的相对位置:平行、相交、交叉(5)一边平行与投影面的直角的投影:直角定理5.平面的投影(1)平面的表示法(2)各种位置平面的投影(3)属于平面的点和直线(二)基本要求1.掌握点的正投影规律。
《建筑工程制图与识图》课程标准一、课程属性表考试考查机考设计(论文)其它通识课专业平台课专业核心课专业实践课必修课限选课任选课是是二、课程定位《建筑工程制图与识图》是高职高专建筑工程专业的一门必修专业课。
三、课程目标(一)知识目标1.掌握正投影的基本理论,熟悉国家现行制图标准;2.掌握建筑施工图与结构施工图的图示方法与识读方法;3.能熟练识读一般民用建筑施工图。
(二)能力目标1.会用绘图仪器制图;2.能按照国家现行制图标准,正确绘制常见的工程形体投影图;3.能熟练的识读一般民用建筑施工图;4.会绘制是施工图的放样图;5.具有绘制一般建筑物视图的能力;6.具有较强的实际动手能力和分析问题、解决问题的能力。
(三)德育目标培养学生热爱本专业、爱岗敬业的精神;培养学生对工作认真负责、一丝不苟、实事求是的工作态度;培养学生勤于思考、善于钻研、吃苦耐劳的品质。
四、课程内容(一)课程设计理念与思路1.课程设计理念以培养学生岗位能力为核心,采用设备演示和课堂讲授相结合的教学方法,使学生熟悉各种绘图工具的使用方法;掌握绘图的思路和方法;能规范地绘制图纸。
2.课程设计思路本课程的总体设计思路是以专业教学计划培养目标为依据,以岗位需求为基本出发点,以学生发展为本位,设计课程内容。
通过教学,学生掌握识图和制图的能力,为以后的学习奠定基础。
(二)课程学习情境设计本课程学习情境设置:注重学生应用能力和专业素质的培养。
按照以实践应用为目的,理论知识以必须够用为度,以讲清概念,强化应用为教学重点,精选教学内容,结合学生的认知规律,根据教学循序渐进、逐步深入的原则,学习情景共设计了2个:1.各种绘图工具的认识与使用方法;2.建筑、结构施工图的识读(建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图、梁结构、板结构等)。
(三)学习子情境设计2个学习情景所对应的子情景合计7个子情境。
1.各种绘图工具的认识与使用方法:学习情境描述:通过教学,应使学生:①熟悉绘图工具的功能;②掌握绘图工具的使用方法;③规范使用绘图工具。
建筑工程制图与识图高起专
一、填空(10分)
(1)、建筑施工图中,定位轴线用(细点画)线绘制,定位轴线末端的圆直径为(8-10)口耳用(细实)线绘制。
(2)、在建筑平面图中,横向定位轴线自下而上用(阿拉伯数字)依次编写,纵向定位轴线自左向右用(大写拉丁字母)依次编写。
(3)、在建筑平面图中,指北针符号直径(24)mm用(细实)线绘制。
(4)、当用垂直于轴线的平面切割回转体时,其表面交线为(截交线)。
(5)、组合体中确定更基本形体之间的相互位置的尺寸称为(定位尺寸);确定各基本形体形状、大小的尺寸称为(定形尺寸)
、补出房屋的水平投影。
(10分)
t求正三響峨面的实形冬其商価岁倾角
"5分)
、求正三棱锥棱面的实形及其对H面的倾角(15分)
参考答案:
四、补出形体的水平投影。
(10分)
对H面倾角(4
分)
正三棱锥棱面实形
(6分)
参考答案:
七、作1-1剖面图和2-2剖面图。
(30分)
1-1 tJS
2-2 剖面
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